形势与政策第六讲

《形势与政策》教学大纲（含实践教学）一、课程名称：形势与政策二、课程编号：0702100/0702055三、学分学时：1+1学分/ 16+16学时四、课程属性：公共必修课/必修五、教学对象：全校本科生六、开课单位：马克思主义学院七、教学目标：本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。

八、教学要求由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系，教学内容每学期都将不同。

本课程教学内容根据党的理论方针、政策以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来组织实施《形势与政策》课的教育教学工作。

本课程分专题来讲授。

九、课程体系及课时安排（一个学分、16个课时）十、教学与考试方式教学方法建议：授课、课堂讨论、多媒体教学、社会实践等多方面结合。

考核方式：平时成绩 30% ，期末开卷考查成绩70%。

十一、教学内容第一讲、学习实践科学发展观肩负起时代重任教学要求：通过本讲教学，使学生了解当前我国社会发展问题的表现、特点、成因，正确理解、宣传和贯彻党的社会发展政策。

教学重点和难点：科学发展观概念；确立科学发展观的作用教学要点：一、科学发展观的形成二、科学发展观的内涵三、科学发展观的作用第二讲、“药家鑫”与大学生公民底线教育教学要求：通过本讲教学，使学生了解药家鑫事件形成的原因，以及通过该事件为案例开展对大学公民的权利与义务教育。

教学重点和难点：大学生的公民底线是什么；公民底线教育教学要点：一、药家鑫事件回顾以及事件的影响二、大学生为什么要坚持公民教育三、作为大学生的公民底线是什么？第三讲、“许三多”与中国的反腐败教学要求：通过本讲教学，使学生了解许三多事件事件形成的原因，以及通过该事件为案例开展对大学公民的权力观教育。

大学生形势与政策课后习题答案目录第一讲 (1)一、简述科学发展观的形成与发展历程？ (1)二、谈谈你对科学发展观的主要内容的认识？ (1)三、如何理解科学发展观的根本方法是统筹兼顾？ (2)四、新世纪大学生应如何努力践行科学发展观? (2)第二讲 (2)一、举例说明当前按我国经济发展取得的成就与存在的问题？ (2)二、当前我国经济发展的主要任务有？ (2)三、如何深化改革来推动经济发展方式的转变？ (3)第三讲 (3)六、为什么说群众工作是社会管理的基础性、经常性、根本性工作？ (4)第四讲 (5)一、两岸关系发展的历史大体经历了哪几个时期? (5)二、当前两岸关系出现哪些积极变化？ (5)三、当前及今后一段时期促进两岸关系发展工作的方针政策是什么？ (5)第五讲 (6)一、当前国际形势总的特点有哪些？ (6)二、如何从金融危机看资本主义制度的弊端？ (6)三、当前国际竞争态势如何？ (6)四、当前国际非传统安全形势如何？ (7)五、谈谈中国外交的机遇和挑战。

(7)第六讲 (7)一、当前加快和推进新农村建设有什么意义？ (7)二、新农村建设的基本标志是什么？ (8)三、十七大报告在阐述统筹城乡发展。

扎实推进新农村建设时强调要走中国特色农业现代化道路，应该怎样理解走中国农业现代化道路？ (8)四、大学生如何积极投身新农村建设？ (9)第七讲 (9)一、建设海峡西岸经济区的目标和主要任务？ (9)二、当代大学生应怎样为海峡西岸经济区建设作出贡献？ (9)第八讲 (9)一、校园文化的主要功能有哪些？ (9)二、校园文化在大学生综合素质培养中有哪些重要作用？ (10)三、福建农林大学的“五种品格”的具体内容是什么？福建农林大学的“八型校园”建设体现了那些建校理念？他们对大学生的成长成才有什么作用？.10四、如何以社会主义核心价值体系引领高校校园文化的建设? (10)第九讲 (11)一、阐述在大学生中加强廉洁教育的重要意义？ (11)二、大学生廉洁教育的主要内容和基本要求有哪些？ (11)三、谈谈大学生如何在廉政文化建设中发挥自己的作用？ (11)第十讲 (11)一、如何理解加强大学生安全教育的重要性？ (11)二、大学生消防意识淡薄表现在那些方面？ (12)三、火灾紧急疏散逃生自救十要素具体内容是什么？ (12)四、大学生就业中的试用期陷进主要有哪些？ (12)五、你对大学生安全教育有哪些建议？ (12)第一讲一、简述科学发展观的形成与发展历程？科学发展观的提出经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。

第一讲巴以问题专题1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？2、美国为什么偏袒以色列？第二讲核问题专题1、伊朗核问题的实质是什么？2、试分析欧盟、俄罗斯、中国对伊核问题的态度及原因.3、朝鲜发展核武器的原因及后果第三讲中俄关系专题1、试述中俄关系的现状2、如何看待中俄关系发展的前景第四讲中日关系专题1、近年来日本在历史问题上倒退的主要表现及原因2、试述中日关系陷入僵局的深层原因3、试述中日关系的现状及发展走向第五讲能源问题专题1、中国的能源形势及对策2、中国石油形势面临的问题及对策3、如何看待中国能源威胁论第六讲台海专题1、为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？2、台湾问题与两德问题、朝鲜半岛问题有什么不同？参考书教材及教学参考书1、教育部每年颁发的关于上半年和下半年形势与政策教学要点；2、《参考消息》，新华社；3、《时事资料》手册4、网上资料三、课程内容第一讲巴以问题专题教学目的和要求：通过介绍巴以冲突的由来，巴以冲突的进程，制约巴以和平的主要问题，让学生明白巴以问题产生的复杂性，和它背后的大国因素，对巴以冲突解决的长期性和艰巨性有足够的认识，理解我国在这一问题上的立场和政策，培养学生正确分析国际问题的能力。

重点和难点：1、巴以冲突的由来2、巴以冲突的进程主要内容：一、巴以问题的由来二、巴以冲突的进程三、制约巴以和平的主要问题主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。

思考题：1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？2、美国为什么偏袒以色列？第二讲核问题专题教学目的和要求：通过介绍伊核问题的由来，伊核问题的发展，各国对伊核问题的态度立场，让学生了解伊核问题的实质，和各国在伊朗的利益，理解我国在这一问题上的立场和政策。

重点和难点：1、伊核问题的实质2、大国与伊核问题主要内容：一、伊核问题的由来和现状二、伊核问题的实质三、伊核问题展望四、朝鲜核问题主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。

形势与政策第一讲：形式与政策概论1、形势就是事物发展的状态和趋势（特点）2、分析事物的基本原则：客观性、时空性、系统性、本质性。

3、形势与政策的关系：①区别：形势是客观的，政策是主观的；形势是多样的，政策是有针对性的；政策的制定和出台总是滞后于形势。

②联系：形势是政策制定的依据，政策是形势发展的主观影响；制定出台正确的政策，必须依靠对形势的正确分析；形势变了，政策也要随之变化。

第二讲：科学发展观1、科学内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，方法是统筹兼顾2、意义：是马克思主义中国化的最新成果；是对马克思主义思想的继承和发展；是马克思主义世界观和方法论的具体体现3、贯彻落实科学发展观：坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。

4、总体要求：提高党的建设和科学文化水平5、国情的变化：我国改革开放正处在关键阶段，表现：工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展.6、背景：世界正处在大发展、大变革、大调整时期。

第三讲：中东1、中东国家范围：伊朗，阿富汗，埃及，巴基斯坦，以色列，叙利亚，伊拉克，约旦，黎巴嫩，也门，沙特阿拉伯，阿联酋，阿曼，科威特，卡塔尔，巴林，土耳其，塞浦路斯等18个国家2、中东成为世界焦点的原因：重要的战略位置；丰富的石油资源；复杂的民族与宗教矛盾；大国实力的相继介入。

3、“五海”指的是：黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海4、中东的民族与宗教简称：三大民族：阿拉伯民族（人口约2.8亿）；土耳其民族（5500万）；波斯民族（3600万），另外还有库尔德民族（2600万），犹太民族（500多万）；希腊民族（65.3万）；普斯图（1100多万）5、三大宗教：基督教（全世界教徒约为20亿）；伊斯兰教（公元七世界，默罕默德在麦加创造）；犹太教“一个祖先，二个民族，三次流散，四次中东战争”之称。

第四讲：和平发展道路1、背景：中国威胁论的存在：经济威胁论，军事威胁论，文明与意识形态；能源威胁论。

第六讲伟大的开篇：中国革命新道路的开辟经典案例与解析案例一：“农村包围城市、武装夺取政权”的新道路中国共产党领导的武装斗争的主攻方向究竟应当指向城市，还是指向农村，究竟应该走“以城市为中心”的道路，还是走“农村包围城市”的新道路？在一个时期中，党内存在着激烈的争论。

从国际共产主义的历史来看，无论中外，都找不到农村包围城市的经验和先例。

1930年5月24日，中共中央机关刊物《红旗》载文指出，“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。

假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的。

而且，没有城市工人激烈斗争，则一切‘包围城市’的计划完全是空谈。

”然而，毛泽东等共产党人在革命斗争实践中，逐渐探索出一条适合中国实际的“农村包围城市”的新道路。

1930年1月5日，毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中指出：“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果;幷且无疑义的它是促进全国革命高潮的最重要因素。

”——《毛泽东选集》一卷本，人民出版社1964年版，第95页）[解析]事实证明，以农村为工作重点，到农村去发动农民，进行土地革命，开展武装斗争，建设根据地，这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。

当时，所有以占领中心城市为目标的起义都很快失败了，如以南昌起义、秋收起义、广州起义为代表的上百次起义和暴动都在反动势力的镇压下以失败告终。

然而，井冈山革命根据地的建立则为中国革命带来了新的希望。

1.中国为什么必须走“农村包围城市、武装夺取政权”的新道路？（1）毛泽东指出，中国的城市乡村问题，与资本主义国家有性质上的区别，在资本主义国家，城市在实质上、形式上都统治着乡村，城市之头一断，乡村四肢就不能生存。

但是在中国，城市虽带有领导性质，但不能完全统治乡村，因为城市太小，乡村太大，广大的人力物力在乡村不在城市。

2015-2016学年形势与政策课思考题第二讲：国际格局与大国关系1.国际格局经历了哪几种演变类型？主要特征有哪些？2.举例分析为什么国家利益是处理国际关系的核心3.大学生应该如何正确理解并支持国家的外交政策第四讲：中国周边环境与“一带一路”4.如何理解“一带一路”战略的重要性？5.如何理解“一带一路”的基本内涵？6.“一带一路”建设面临哪些挑战？7.如何应对“一带一路”建设过程中的挑战？8.实施“一带一路”战略带给大学生的发展机遇第五讲：新工业革命与中国制造20259.为何说我国目前是制造大国而不是制造强国？10.我国制造业面临哪些新挑战？11.你认为未来我国制造业的发展方向是什么？12.中国制造2025的主要内容是什么？第六讲：当前经济形势分析13.如何理解供给侧结构改革？14.你对我国经济增长速度放缓怎么看？15.你对中国经济发展的信心来自于哪些方面？第七讲：当前反腐败形势与对策16. 如何正确认识人类面临的腐败问题？17. 十八大以来我国反腐败的特点和成就？18. 作为当代大学生如何践行自己清廉的人生之路？第九讲：大数据时代的挑战与机遇19.大数据有哪些特点？20.如何认识大数据？21.数据开放有哪些好处？开放数据应遵循哪些基本原则？22.林纳斯定律（Linus’Law）是什么？23.你能想象几个大数据应用的例子吗？24.我们如何从一个数据弱国走向数据强国？第十讲：大国外交战略布局25.请简述中国外交战略的演变过程。

26.请分析十八大以后中国外交的布局。

27.我国如何应对TPP对我国的影响。

28.举办G20峰会对中国，尤其是杭州，有哪些影响？。