套中人优秀课件hao

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13.2《装在套子里的人》优秀课件

我们是一群什么样的人？
在我们省，人们出于无聊，什么事干不出来呢？干了无数不必要的蠢事！这是因为，必要的事却没人去做。哦，就拿这件事来说吧，既然我们很难设想别利科夫ห้องสมุดไป่ตู้结婚，我们又为什么突然之间头脑发热要给他做媒呢？校长太太，督学太太，以及全体教员太太全都兴致勃勃，甚至连模样都变好看了，仿佛一下子找到了生活的目标。
时任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语。”
《契诃夫传》
结合当时社会背景思考， “套子”象征什么？
链接被删节的原文“我”——见证者
别里科夫跟我同住在一所房子里。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶...
19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期。19世纪末，俄国农奴制度崩溃、资本主义发展。1880年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历山大三世加强了对人民的专制恐怖统治。面对进步知识分子和贵族要求民主、改变专制秩序的呼声，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，竭力维持腐朽没落的沙皇统治。政府禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。
每个人都是大陆的一片整体的一部分
如果海水冲掉一块欧洲就减小
如同一个山岬失掉一角如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块
任何人的死亡都是我的损失因为我是人类的一员因此
不要问丧钟为谁而鸣它就为你而鸣
感谢观看！
思想的套子
歌颂什么？歌颂过去，歌颂从没存在过的东西；相信什么？只信政府的告示和报纸文章；害怕什么？即使对官方默许的新鲜事物也持怀疑态度，生怕出乱子；烦闷什么？违背法令、脱离常规、不合规矩的事，与自己无关也闷闷不乐。

《套中人》精品课件 PPT

别里科夫究竟是一个怎样的人？作者为什么要塑造一个具有典型意义的套中人？（创作意图）
别里科夫形象：
1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。
2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。
3、他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
(1)生活方面有形的套子。套鞋，雨伞，棉大衣，装怀表、小刀的套子，高高竖起的衣领，坐车支起车棚，用棉花堵耳朵眼，卧室像箱子，床上挂帐子等。
(2)思想方面的套子。教古代语言，老是歌颂过去，只相信政府的告示和报纸上的文章、对不合规矩的事闷闷不乐，“千万别闹出乱子来”的口头禅等。
合作探究——再识套中人
拓展延伸——辨视套中人
• 一个别里科夫死了，千万个别里科夫站起来。
这个人不只是活在19世纪，他还活在21世纪，甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯，他还有可能活在中国，甚至世界各地。那么，你还见过哪些套中人文学作品或现实生活中）？（谈谈你的独特的体悟与看法。
他们思想进步、爱好自由、勇敢无畏，象征着有新思想、敢说敢为的年轻人，代表了一种新生进步力量
• 漫画风波骑车事件冲突事件 • 漫画风波 -----------脸色发青 • 骑车事件------------脸色从发青变成发
白
• 冲突事件------------脸色苍白
别里科夫是怎么死的？
4
变色龙孔乙己诸葛亮鲁滨逊圣地亚哥
•
别里科夫？
套
中人契
诃夫
相关链接
世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑俄国的契诃夫美国的欧·亨利
莫泊桑：《羊脂球》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》

《装在套子里的人》PPT优质课件

➢ 当采用故事内的人物来叙事时，所叙述的故事不能超越叙事者的视听范围。
➢ 改写故事要忠实于原作，完成对文章细节的筛选和整合，还原故事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象，彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣：穿棉大衣、羊毛衫用棉花堵住耳朵眼戴黑眼镜穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度（选择哪个视角来叙述故事，更能体现——）人物的典型性情节的客观性主题的深刻性讽刺的艺术效果
别里科夫布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言告密
口头禅（或最能反映人物性格特征的一句话）
千万别出什么乱子！
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子读懂小说结构的套子摆脱奴性盲从的套子
“哦，您这是另一个话题了，伊凡•伊凡内奇，”教员说，“我们睡觉吧。”十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地翻身叹气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫布尔金别里科夫
这种双重视角的设计匠心才是《装在套子里的人》作为文学经典的典型意义之所在，也是契诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。
在此之前，受欧洲进步文明思潮的影响，俄国也兴起变革之风。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕、流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

中职语文《套中人》课件PPT完美版

他一生共著有中短篇小说470多篇，代表作《小公务员之死》《变色龙》《套中人》《第六病室》《樱桃园》等。
背景介绍
《套中人》写于1898年。 19世纪末，是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，加强反动统治，四处制造恐怖气氛，试图钳制人民的思想，控制人民的行动，绝大多数的普通人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治做斗争，只能逆来顺受，麻木而小心翼翼地生活。《套中人》真实地反映了当时的社会现实。
别里科夫恋爱失败 “套子”思想根深蒂固
结合
尝试走出套子
华连卡
热情大方开朗乐观富有朝气
新思想新事物新生活
文本探究
➢ 为什么“别里科夫”能辖制全校乃至全城10至15 年之久？
旧势力顽固
周围的人怕他们，没勇气和他们斗
革命力量弱
文本探究 ➢ 别里科夫死后，大家有什么反应？
明确 “大快人心”，从心里感到自由。
文本探究
➢ 阅读课文第二部分，小说从哪几个方面来描写别里科夫的？
漫画事件
婚事风波自行车事件
争吵事件
文本探究
➢ 在“婚事风波”中，作者是如何刻画别里科夫的？
事件漫画事件骑自行车
当面交锋
神态
语言
心理
性格
脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖
脸色由发青变成发白
天下这么歹毒的坏人！
还成体统吗？这怎么行？
③反映社会背景：“套子”点出了人们所处的社会环境，从一所学校、一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。
④揭示小说主题：“套子” 具有象征意义，揭示了沙皇专制制度的保守反动。

套中人(鲁人版必修2)PPT优选课件

2020/10/19
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19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家。他一生致力于短篇小说创作，共创作470多中、短篇小说和十几个剧本，是俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁登上世界文学高峰的人。他与美国欧.亨利，法国的莫泊桑并称为世界三大短篇小说巨匠。
父亲是一个小商人，经营一家小杂货铺，因
不善经营而破产，为躲债全家搬迁到莫斯科；
契诃夫被留在家乡塔干罗格市完成中学学业。
虽然生活十分艰辛，但他凭借顽强的毅力考
上了莫斯科医科学校。毕业后，在莫斯科附
近行医，这让他有机会广泛接触社会上的各
色人物：士兵、商人、农民、歌女、知识分
子等。这些人都成了他笔下的人物，丰富的
整哲学。然而残酷的现实，使拉京பைடு நூலகம்心越来越苦闷和矛盾。在
和格罗莫夫的争论中他不由自主地被对方的激烈言辞和愤怒的
抗议所吸引，渐渐觉悟和清醒过来。但是他很快也被当作疯子
关了起来。拉京的悲剧表明：俄国专制制度不仅毁灭格罗莫夫
这样对现实强烈不满的知识分子，而且对于温驯善良不谋反抗
的人，也同样加以迫害。
小说结尾，拉京被迫害致死。格罗莫夫和其他人仍然被禁
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拉京同样是一个正直的知识分子，他刚来医院时，也想在周围
建立一种合理健全的生活秩序。但是他深深感到在黑暗的现实
里自己是多么软弱无力。于是他干脆采取了逃避生活的途径，
躲在家里喝酒，看书。但是作为一个有思想的知识分子，他需
要获得内心的平衡和宁静，并且要为自己的生活态度找到一种
解释。久而久之，他就形成了一种对现实妥协的自欺欺人的完
写的是一个小官吏在剧院里的一个小“不慎”将唾沫溅到了坐在前

《套中人》精品课件

身受“套子”的束缚，是旧制度的受害者和牺牲者。新生事物的出现在新事物新思想面前，别里科夫的套子不堪一击。
别里科夫死亡原因鉴定：是自杀，亦是他杀！
“确实，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多许多，将来也还不知道会有多少呢！” „„
思考：
作者塑造别里科夫这一“套中人”形象的意义何在？
1 、为何称他为“套中人”？衣食住行——生活习惯（有形的套子）言谈举止——思想观念
（无形的套子）
深入调查之一：“套中人”
2、死者为何要把自己装进套子里？
对现实的憎恶、恐惧与躲避对过去的赞美、留恋与维护。
小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。
死者档案：
姓名：别里科夫年龄：四十多岁性别：男国籍：俄罗斯
职业：中学希腊语教师特征：套中人
口头禅：
“哎呀，千万别闹出什么乱子来啊！”
关系网：布尔金（同事）——同住一所房子里，知根知底
瓦连卡——柯瓦连科的姐姐，死者的女朋友
柯瓦连科——死者的新同事，瓦连卡的弟弟
深入调查旧、敌视新生、维护旧制度的沙皇政府的卫道士。 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。

《装在套子里的人》ppt课件

必须对旧秩序、旧思想作坚决的斗争，必须从根本上推翻沙皇腐朽专制的统治，才可能有真正自由快乐的生活。
你身边有类似的“套子”吗？你身上有这样“套子” 吗？如何对待这些“套子”？
（生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子）
人生而自由，却又无往不在枷锁之中。 ——卢梭
人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩，于是不再努力奋斗、不再积极进取。“满足”就成了一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、甚至阻止其他人的进步，成为社会前进的绊脚石。
乱子
漫画事件骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件骑车事件
争吵事件
神态
语言
心理/动作性格特点
脸色发青，比乌云还要阴沉，嘴唇发抖……
天下竟有这么歹毒的坏人！
难堪极了
迂腐可笑胆小怕事
别里科夫脸
色由发青变成发白……
难道中学教他似乎心里乱师和小姐骑得很……他老自行车还成是心神不定地体统吗？搓手，打哆嗦
理清人物关系
别里科夫
同事
华连卡 “情侣”
姐弟
布尔金（我）
柯瓦连科
分析“套中人”
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？可见他是一个怎样的人？
漫画事件
乱子骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？可见他是一个怎样的人？
初识“套中人”
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告

《套中人》ppt课件

▪ 第三部分：从 75段到最后，主要讲了别里科夫的去世和出葬。（指出现实里的“套中人”还有许多）
5
案发
6
▪ 1898年夏季的一天，沙皇
统治下的俄国，在一所中
学的男性职工宿舍里，发
现一具中年男尸。据查，
死者为该校希腊文教师别
里科夫，死因一直未明。Βιβλιοθήκη 一个世纪以后，2010年12
月，淄博中学高一（7）班
，代表作品有《套中人》和《第六病室》。晚年，契诃夫致力于小说和戏剧创作，小说有《农民》《带阁楼的房子》《新娘》，剧本有《万尼亚舅舅》《樱桃园》，这时作品洋溢着乐观主义情调，对新生活充满信心。契诃夫与法国莫泊桑、美国欧·亨利并称为世界三大短篇小2 说大师。
《装在套子里的人》是契诃夫短篇小说
案
手段进行镇压，禁锢人们的思想言论，全国警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，
发背
发现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教
景
师，平时行为古怪，谨小慎微，但又刻板古旧，以
他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒，
最无法容忍的事：一切违背法令、脱离常规、不合规矩的事。如：中学教师和小姐居然骑自行车/男教师穿着花衬衫在街上走来走去。最爱说的一句话：千万别闹出什么乱子！
最尴尬的遭遇：从楼梯上摔下来却撞上了心仪的她，爆光了从未示人的狼狈相。
11
有关人士采访
采访对象１、瓦连卡问：请问您与别里科夫关系如何？答：由于校长太太的竭力撮合，我们差一点结了婚。问：差一点儿？为什么最终没结成呢？
件，让别里科夫自己表演，语言、神态、心

部编高中语文必修下册13装在套子里的人(破案结构)课件26张

•问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢？ •答：噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好像十分尴尬。
采访对象３、“我“（布尔金）问：您觉得别里科夫是个怎样的人呢？答：一个怪人。您要是见过他一面，就决不会忘记他。因为即使在暖和的天气里，他也裹着棉大衣。还有，他总是说“千万别闹出什么乱子”。
明确职责
1、能够正确分析人物形象，查明别里科夫死亡原因；
2、整理调查记录，总结得出结案报告，认定死亡性质(自杀？他杀？)；
3、对案件进行反思，领悟该案情的现实意义；
“别里科夫之死”专案组调查
调查一：案发背景调查二：现场勘查调查三：死者档案资料调查四：有关人士采访
“别里科夫之死”专案组调查
明确职责
1、能够正确分析人物形象，查明别里科夫死亡原因；
2、整理调查记录，总结得出结案报告，认定死亡性质(自杀？他杀？)；
3、对案件进行反思，领悟该案情的现实意义；
沉重的希腊古文压弯了你的躯壳
厚厚的沙俄大衣
裹住了一个没有血肉的灵魂
权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么？
致
岸然的大盖帽也难掩伪君子的面影
科夫关系如何？答：由于校长太太的竭力撮合，我们差一点结了婚。
•问：差一点儿？为什么最终没结成呢？答：他生病前的一天到我家，从楼梯上滚了下来，那实在是太可笑了。（忍不住想笑）
•问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？ •答：这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧。
沉重的希腊古文压弯了你的躯壳
厚厚的沙俄大衣
裹住了一个没有血肉的灵魂
权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么？
致
岸然的大盖帽也难掩伪君子的面影
别

《装在套子里的人》PPT教学课件优秀课件

生活方式—把自己包在套子里
思想方式—把思想藏在套子里
婚事(5-38)
决定结婚
漫画风波
反对骑车
被推下楼
华连卡笑
结局(39-40)
套中人死了
套中人还有
隔绝人世不受外界影响
歌颂过去憎恶新生事物
婚事告吹
大快人心!
不知多少!
别理科夫性格的二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬，又是。既是凶恶可怕的卫道士，又是。
思考：别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在“套子”里。请你想一想我们的生活中有没有 “套子”，如果有，我们该怎样对待？
延伸拓展
提示： “套子”可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。
早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。
（1860～1904）契诃夫
小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。
可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。总之，他不但不知自己的"奴隶"身份，而且想极力地让"全城的人"都生活在"做稳奴隶的时代"。

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套中人
契诃夫
学习目标
把握别里科夫的人物形象及时代意义
正确认识套子的内涵和作用
拥有健全的人格和积极向上的开放心态
用一个字概括别里科夫的形象特征，为何这样说，都体现在哪些方面：
生活方面
(有形的)
怪
总藏在套子里
思想方面
(无形的)
提示：套子——束缚、限制、封闭
跳读文本，找出别里科夫身上的“套子” 都有哪些？猜想套子的本质内涵是什么？并用几个词简要概括别里科夫的性格特点
套子：旧思想、旧事物、旧文化、旧制度
胆小孤僻、封闭保守、因循守旧、狭隘惶恐、顽固反动……
（时刻生活在恐惧中）
口头禅：可千万别闹出什
么乱子来啊！
1、别里科夫怕乱子却偏偏来乱子，可为何连美好的婚姻也惧怕，也成了他心中的乱子，说明他心中的乱子说到底应是什么？
守套（守旧）——乱套（立新）新思想、新事物、新生活、新文化何全城人都怕他？又为何婚姻失败，并最终走向死亡？都是什么惹的祸？
啊，自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有可以享受自由的一线希望，人的灵魂就会长出翅膀来。
人生之旅有酸甜，有苦辣；人生之旅有起点，有终点；成功要用理想去铺路，要用创造去开拓，要用毅力去保证。不超越守旧的束缚，创新将在襁褓中窒息；不超越云雾的笼罩，光明将在黑暗中泯灭。
愿君收起迷茫，铭记理想；把握今天，忘记昨天；突破套式思维，冲破思想牢笼；放下情感包袱，燃起希望之火；活出真性自我，赢得更加美好灿烂的明天！
走不出心中的套子，一切都是套子惹的祸——套己、套人
套子就是这样一步步决定了别里科夫一生的命运的——
生活套子把别里科夫套“蠢” 反动套子把别里科夫套“坏” 反动套子把别里科夫套“死”
别里科夫形象：
1、孤僻胆怯、因循守旧、敌
视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。
2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。 3、他不仅是个性格典型，也是个时代典型，是个时代的畸形儿，是被专制社会剥夺了精神自由且人性已被扭曲的可怜人。
人生作业
根据课堂讨论，结合现实，任选一个题目写一篇400字左右的小作文。参考题目: 1.《谈谈现代别里科夫》 2.《不要做学习上的“套中人”》 3.《别里科夫的阴魂不散》 4.《摒弃现代化建设中的“套子”》
思考：别里科夫死后，留给我们一个“套子”的话题，这“套子”过去有，现在有，将来也会有。请你想一想我们的生活中有哪些 “套子”，如果有，我们该怎样对待？
提示：合理的套子、落后的套子、反动的套子
总结升华
人生要有约束的规矩, 但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。
世事难免圈外圈——且泰然处之人生常有套中套——勿作茧自缚