古代有关教育的故事

古代教育孩子的典故1、“曾子杀猪”：身教重于言教曾子是孔子晚年重要的弟子，被后人尊称为“宗圣”。

和曾子有关的教子故事是“曾子杀猪”。

据说曾子有一次想要去赶集，孩子哭闹非要跟着一起去，曾子的妻子为了哄孩子就说：“你如果听话不跟着爸爸去集市，等爸爸回来给你杀猪炒肉吃。

”曾子的妻子本来是说的一句哄孩子的谎话，但是曾子从集市回家之后，果然把家中的猪杀掉给孩子炒肉吃了。

这个故事流传了两千多年，带给家长朋友最重要的启示就是，身教重于言教，家长在孩子面前一定要言而有信，树立一个良好的形象。

同时也说明，教育孩子是一件大事，决不能当成儿戏，随意用谎言欺骗自己的孩子。

2、“孟母三迁”：环境影响教育孟子生活的时代比曾子稍晚，也是重要的儒家学派代表人物，被后世尊称为“亚圣”。

和孟子有关的教子故事是着名的“孟母三迁”。

孟子小时候父亲死得早，他的母亲为了教育他成才，三次搬迁住处。

第一次搬迁的住处靠近墓地，由于经常看到别人出丧，调皮的孟轲也学会了哭丧。

孟母发现之后，不得不再次搬家。

第二次他们搬的住处靠近集市，年幼的孟轲又学会了模仿商贩叫卖，孟母发觉后再次搬迁。

第三次他们搬迁的住处靠近学校，孟轲潜移默化渐渐变得知书达理，长大之后终于成为一个着名的大学问家。

孟母三迁的故事主要讲的是环境对孩子成长的重要影响作用，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，家长对此一定不能够忽视。

3、“画荻教子”：寒门也出贵子画荻教子出自《宋史。

欧阳修传》，讲的是北宋文学家、政治家欧阳修幼年的故事。

欧阳修幼年丧父，家境非常贫寒。

但是他的母亲非常具有远见，为了培养欧阳修成才，在买不起纸和笔的情况下，欧阳修的母亲在地上铺上沙子，用芦苇在沙子上写字，教欧阳修认字。

欧阳修长大之后，不仅成为文学家，还先后做了翰林学士、枢密副使、参知政事等大官，成为北宋一位重要的历史人物。

“画荻教子”的故事启迪家长朋友们，家庭贫富不是决定孩子能否成才的关键因素，只要父母用心教育，再贫寒的家庭也能培养出有出息的孩子。

古代教育寓言故事历史故事即生动又有趣,符合现代初中生的心理状态,而且也更符合现代初中思维发展的需要,下面这些是小编为大家推荐的几篇古代教育。

古代教育寓言故事1：买椟还珠楚国有个人到郑国去卖宝珠。

为了能卖个好价钱，他用珍贵的木兰木给宝珠做了一个非常精致的盒子，又用珍贵的桂椒一类的香料把盒子薰得芳香扑鼻，并且，还在盒子上面缀系上许多珠玉，用玫瑰色和翠绿色的宝石装饰起来。

有个郑国人看见这个盒子非常漂亮，就把盒子买下来，而把珠宝还给了楚国人。

寓意：一个素养不高、缺乏鉴别能力的人，往往会丢掉真正宝贵的东西，而把那些价值并不高的东西当成宝贝。

原文：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

古代教育寓言故事2:杞人忧天杞国有一个人，整天担心天塌地陷，自己没有地方容身，因此愁得睡不着觉，吃不下饭。

有个人看他这样忧愁，很为他担心，就去开导他说："天不过是很厚很厚的气积聚在一起罢了，没有一个地方没有气。

你一举一动，一呼一吸，从早到晚都在天的中间，怎么会担心天塌下来呢?"那人忧天的人听了，又说;"如果天是很厚的气，那么太阳、月亮和星星不会掉下来吗?"。

前来开导他的人说："太阳、月亮和星星，也都是会发光的气积聚而成的，即使掉下来，也不可能把人打伤。

"那个忧天的人又问："如果地陷塌了怎么办呢?"开导他的人回答说："大地是土块积聚而成，它充塞四野，无处不有，你在它上面随便行走、跳跃，整天在它的上面生活，怎么担心它会陷塌呢?"那人听了朋友的话，如释重负，非常高兴;那个前来劝他的人放下心来，也很高兴。

原文：杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰："天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?"其人曰："天果积气，日月星宿，不当坠邪?"晓之者曰："日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

中国名人的家教故事5则家风家教对一个孩子的成长至关重要，中国古代就有很多值得我们学习的教育故事。

中国名人的家教是怎样的呢?有哪些家教故事是关于我国名人的呢?以下是店铺为大家整理的中国名人的家教故事，欢迎阅读!中国名人的家教故事篇一：孟母三迁的故事孟子是战国时期的大思想家。

孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。

倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。

一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。

孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢!孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。

这次她把家搬到了荒郊野外。

一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。

他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。

直到孟母找来，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。

这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。

老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。

孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。

可是有一天，孟轲逃学了。

孟母知道后伤透了心。

等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布，就没有衣服穿;不好好读书，你就永远成不了人才。

”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。

孟轲吓得愣住了。

这一次，孟轲心里真正受到了震动。

他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。

由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。

中国名人的家教故事篇二：岳母刺字的故事岳飞十五六岁时，北方的金人南侵。

【导语】在⼀些古代经典教育寓⾔故事⾥，往往蕴含着深刻的⼤道理。

下⾯是分享的古代经典教育寓⾔故事三篇。

欢迎阅读参考！ 古代经典教育寓⾔故事【篇⼀】 ⽑遂在平原君门下已经三年了，⼀直默默⽆闻，总得不到施展才能的机会。

⼀次，碰上秦国⼤举进攻赵国，秦军将赵国都城邯郸团团围住，情况⼗分危急，赵王只好派平原君赶紧出使楚国，向楚国求救。

平原君到楚国去之前，召集他所有的门客商议，决定从这千余名门客中挑选出20名能⽂善武⾜智多谋的⼈随同前往。

他们挑来挑去最终只有19⼈合乎条件，还差⼀⼈却怎么挑也总觉得不满意。

这时，只见⽑遂主动站了出来说：“我愿随平原君前往楚国，哪怕是凑个数!” 平原君⼀看，是平常不曾注意的⽑遂，便不⼤以为然，只是婉转地说：“你到我门下已经三年了，却从未听到有⼈在我⾯前称赞过你，可见你并⽆什么过⼈之处。

⼀个有才能的⼈在世上，就好像锥⼦装在⼝袋⾥，锥尖⼦很快就会穿破⼝袋钻出来，⼈们很快就能发现他。

⽽你⼀直未能出头露⾯显⽰你的本事，我怎么能够带上没有本事的⼈同我去楚国⾏使如此重⼤的使命呢?” ⽑遂并不⽣⽓，他⼼平⽓和地据理⼒争说：“您说的并不全对。

我之所以没有像锥⼦从⼝袋⾥钻出锥尖，是因为我从来就没有像锥⼦⼀样放进您的⼝袋⾥呀。

如果早就将我这把锥⼦放进⼝袋，我敢说，我不仅是锥尖⼦钻出⼝袋的问题，我会连整个锥⼦都像麦穗⼦⼀样全部露出来。

” 平原君觉得⽑遂说得很有道理且⽓度不凡，便答应⽑遂作为⾃⼰的随从，连夜赶往楚国。

⼀到楚国，已是早晨。

平原君⽴即拜见楚王，跟他商讨出兵救赵的事情。

可是这次商谈很不顺利，从早上⼀直谈到了中午，还没有⼀丝进展。

⾯对这种情况，随同前往的20个⼈中便有19个只知道⼲着急，在台下直跺脚、摇头、埋怨。

唯有⽑遂，眼看时间不等⼈，机会不可错过，只见他⼀⼿提剑，⼤踏步跨到台上，⾯对盛⽓凌⼈的楚王，⽑遂毫不胆怯。

他两眼逼视着楚王，慷慨陈词，申明⼤义，他从赵楚两国的关系谈到这次救援赵国的意义，对楚王晓之以理动之以情。

一．无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。

少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”二．人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。

”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

三．一句话改变学生命运:皮尔·保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。

因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。

出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。

古代名人教子故事20篇1. 孔子教子孔子是中国古代著名的思想家和教育家，他的教育观念深受后世影响。

据说孔子教子非常严格，要求孩子们在学习上要有恒心、专注和勤奋。

2. 墨子教子墨子是中国古代著名的思想家和教育家，他主张爱人平等、普遍博爱，他教育孩子的方式以和平、公正、思考的态度去对待人生中的事物，提倡孩子们培养自己的独立思考能力。

3. 晏婴教子晏婴是中国古代著名的政治家和教育家，他以孝著称。

他教育孩子要尊敬父母，关心家庭，同时也注重培养孩子的品德和修养。

4. 孟母教子孟母是中国古代著名的教育家，她教育孩子要有坚定的意志和刻苦的毅力，在面对困难时要勇敢面对，不轻易放弃。

5. 陆游教子陆游是中国古代著名的文学家和教育家，他主张教育要注重培养孩子的情感和思维能力，希望孩子们能在学习中培养自己独立思考的能力。

6. 程颢教子程颢是中国古代著名的哲学家和教育家，他教育孩子要注重培养孩子的心灵和生活态度，注重人与人之间的和谐关系。

7. 曾国藩教子曾国藩是中国古代著名的政治家和教育家，他主张教育要注重培养孩子的道德品质，以及正确的价值观念。

8. 杨继绳教子杨继绳是中国古代著名的教育家，他主张教育要注重培养孩子的创新精神和实际操作能力，培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。

9. 朱熹教子朱熹是中国古代著名的哲学家和教育家，他主张教育要注重培养孩子的思辨能力和理解能力，希望孩子们能够通过学习来提升自己的思维能力和智慧。

10. 王阳明教子王阳明是中国古代著名的思想家和教育家，他主张教育要注重培养孩子的道德品质和内心世界的美好，希望孩子们能够在学习中寻求自己的内心真实。

11. 魏源教子魏源是中国古代著名的政治家和教育家，他主张教育要注重培养孩子的领导能力和社会责任感，培养孩子们的事业心和公益意识。

12. 陶渊明教子陶渊明是中国古代著名的文学家和教育家，他主张教育要注重培养孩子的心灵和审美意识，引导孩子们在自然中寻找快乐和美好。

古代有名的教子故事
古代有许多有名的教子故事，以下是其中几个：
1.孟母三迁：这个故事讲述了孟子的母亲为了让孟子有一个良好的成长环
境，不断搬家的故事。

她先是住在墓地旁，孟子学会了哭丧；然后搬到集市旁，孟子学会了做买卖；最后搬到学堂旁，孟子学会了读书。

这个故事告诉我们，良好的环境对孩子的成长非常重要。

2.曾子杀猪：这个故事讲述了曾子为了教育孩子诚实守信，不惜杀猪的故事。

当曾子的妻子要带孩子去市场时，曾子告诉她等他回来再杀猪给孩子吃。

当曾子回来看到妻子已经把猪杀了，他非常高兴，认为孩子以后会相信父母的话。

这个故事强调了诚实守信的重要性。

3.司马光砸缸：这个故事讲述了司马光小时候的故事。

有一次，他和朋友们
在花园里玩耍，一个小朋友不小心掉进了大水缸里。

其他小朋友都惊慌失措，但司马光却冷静地用石头把水缸砸破，救出了那个小朋友。

这个故事告诉我们，遇到危险时应该保持冷静并寻找解决问题的方法。

4.孔融让梨：这个故事讲述了孔融四岁时的故事。

有一次，他的父亲带回了
一篮子梨，孔融从中挑选了一个最小的梨，把大的梨留给了哥哥和弟弟。

他的父亲问他为什么这样做，他回答说：“我小，应该吃小的。

”这个故事告诉我们，应该懂得尊敬长辈和关心他人的道理。

这些教子故事不仅在古代有影响力，而且至今仍被广泛传颂和借鉴。

这些故事中的教育方法和价值观对现代家庭教育也有很大的启示意义。

古代教育孩子的故事1、画荻教子北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章写得很出色，在文学上有很高的成就。

他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。

他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？郑氏左思右想，决定自己教儿子。

她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。

这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。

2、孟母三迁从前孟子小的时候,父亲在他年幼的时候就去世了，母亲仉氏不再结婚。

孟子和母亲住在墓地旁边。

孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。

孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“这个地方不适合我的孩子居住！”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市。

到了集市，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的事。

孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家至屠场附近，这次，孟子又学起屠夫宰杀猪羊，孟子妈妈知道了，皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。

这一次，他们搬到了学校附近。

每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。

孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。

3、断机教子孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。

”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。

孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。

有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。

所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。

如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。

”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。

有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

4、陶母戒子陶侃在青年时期作过鉴察鱼梁事物的小官，曾派人送一陶罐腌鱼给母亲。

关于教育孩子的典故有哪些没有任何一个家长，不希望子的孩子成才。

但是，如何教育好孩子呢?我们看到古代的父母有很多教育孩子的典故，不如去借鉴一下吧，下面是店铺分享给大家的关于教育孩子的典故的资料，希望大家喜欢! 关于教育孩子的典故一、昔孟母，择邻处。

——《孟母三迁》《三字经》中说：“昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

”说的就是孟母三迁的故事。

孟子是战国时期的大学问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的游戏，学大人跪拜、哭叫的样子。

孟母觉得那个地方不适合给孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。

到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子。

一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。

孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校附近。

孟子这才开始喜欢读书，变得守秩序、懂礼貌。

这时候，孟母满意地说：“这才是孩子适合居住的地方!”二、子不学，断机杼。

——《孟母断机》有一回，孟子偷懒不学习，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用!”孟子听后，再也不偷懒了。

三、香九龄，能温席——《黄香温席》“香九龄，能温席”的故事，说的是汉朝时候，有一个叫黄香的孩子。

在他九岁的时候，就已经很懂事了。

每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把蚊子赶走，让父母睡个好觉;到了寒冷的冬天，他就先钻井被窝里，把被子暖热，让父母睡得温暖。

黄香的故事流传到了京城，京城人都说：“天下无双，江夏黄香。

”四、如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

——《囊萤映雪》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

”这是两个关于勤学的故事。

晋代的一个名叫车胤的孩子，他家中贫苦，没钱买灯油，又想晚上读书，于是在夏天的晚上，抓一把萤火虫装在白布袋子里面，靠着微弱的灯光读书;映雪是晋代的孙康，在冬天的夜里，利用雪映出的光亮看书。

这两个人都是历史上有名的好学之人。

家长教育孩子的建议1要学会拒绝孩子不要什么东西都给孩子买，及时要买，也要培养孩子一个有偿的意识，比如说要通过自己的劳动来获得相应的奖励，一味的索取不可取!2、正确对待金钱观念孩子接触金钱是迟早的事，家长要从小就开始培养孩子的金钱意识，这样在后期小孩子接触金钱时，不会那么盲目乱花钱。

十个古今中外经典教育故事集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-3、教研专题二：分享十个古今中外经典教育故事一、无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。

少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”二、人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国着名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。

”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

三、一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。

因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。

古代励志教育故事诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。

那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。

时间就不好掌握了。

为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。

为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。

于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

古代励志故事三:凿壁偷光西汉时有一个大学问家名叫匡衡。

他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。

这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。

匡衡看后，立刻想出了一个办法。

他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。

立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。

以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。

由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

苏秦刺股战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。

在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。

回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以，他下定决心，发奋读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

这就使苏秦"刺股"的故事。

古代励志教育故事（三）孙敬悬梁东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。

他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

读书时间长，劳累了，还不休息。

时间久了，疲倦得直打瞌睡。

古代伟人教育孩子事例故事中国古代有很多伟人，你知道他们是怎样教育孩子的吗，下面店铺收集了一些关于古代伟人教育孩子事例，希望对你有帮助。

古代伟人教育孩子故事1、一叶蔽目三国时期邯郸淳《笑林》里讲了这样一个故事。

从前，楚国有一个书生，家里很穷。

一次，他在读淮南王刘安所著的《淮南子》时，看到书中写着：“螳螂捕蝉时用来遮蔽身体的那片树叶，具有隐身的功能。

”于是他想：“如果我能得到那片叶子，那该多好呀!”从这天起，他整天在树林里转来转去，寻找螳螂捉蝉时藏身的叶子。

一天，他果然看到一只螳螂藏身在一片树叶下，正准备捕捉它前面的蝉。

他兴奋极了，连忙扑上去摘下那片叶子，谁知，由于太激动了，居然没有拿住，那片树叶就飘飘摇摇地掉落在树下，与满地的落叶混在一起，再也分辨不出了。

于是他找来一只簸箕，把地上的落叶全都收拾起来，带回家去，打算一片一片地试。

书生拿起一片树叶，遮住自己的眼睛，然后问妻子：“你看得见我吗?”妻子回答：“看得见。

”他又举起一片树叶问：“你能看得见吗?”如此反复，妻子开始总是回答说“看得见”，就这样整整被问了一天，妻子实在是厌烦疲倦得无法忍受，就随口答道：“看不见了!”他一听喜出望外，连忙带着这片叶子到集市上去，拿了别人的东西就走。

店主十分惊奇，把他抓住送往官府。

县官也觉得很奇怪，居然有人敢在光天化日之下偷东西，便问他究竟是怎么回事。

书生说了原委，县官听后大笑，说道：“你真是一叶蔽目，不见泰山呀!”智慧小语：凡事要看清全局，就要拓宽心量，学会适时地放下曾经的失意，勇敢地面对未来;要保持理智，就要捐弃狭隘与偏执的固守，让心灵在平和中更加明朗。

移开树叶，或许眼前会豁然开朗。

古代伟人教育孩子故事2、神来之笔有一年，孙权在自己的书房中新添了一道屏风，精美的木架上蒙了雪白的绢素。

画家曹不兴应召为其在绢素上配画。

曹不兴拿起笔，蘸了墨，准备作画。

哪知道稍不留神，毛笔误点下去，他急忙收笔，但已经来不及了，雪白的绢面上顿时出现了一个小墨点。

古代教育故事教育故事可以理解与教育有关的故事或者有教育意义的故事。

教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。

下面是我为大家整理的古代教育故事，供大家分享。

古代教育故事：孟母三迁战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。

孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。

孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。

孟子的妈妈看到了，就皱起眉头："不行!我不能让我的孩子住在这里了!"孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。

到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。

一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头："这个地方也不适合我的孩子居住!"于是，他们又搬家了。

这一次，他们搬到了学校附近。

孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。

这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说："这才是我儿子应该住的地方呀!"古代教育故事：曾子避席"曾子避席"出自《孝经》，是一个非常著名的故事。

曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他："以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?"曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道："我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。

"在这里，"避席"是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。

曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

与此相关的还有一个非常著名的故事。

陈祎是隋末唐初洛州人，有一次和几个哥哥听父亲讲授《孝经》。

古代蕴含教育寓言故事古代蕴含教育，是一种把深刻的和教训寄托在简短、形象的故事里的文学样式，作者通过用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。

下面是小编为大家准备的古代蕴含教育寓言故事，希望大家喜欢!古代蕴含教育寓言故事篇一东汉年间，班超帮助哥哥班固一起撰写《汉书》，但他认为一个男子汉的抱负不应只在纸笔上，于是弃文从武，参加了对匈奴的战斗。

他坚毅果敢的性格使他在战场上屡建功勋。

后来，东汉王朝为了联合西域各国共同抗御匈奴的侵扰，就派遣班超作为使节出使到西域去。

班超手持汉朝的节杖，带领着由36人组成的使团出发了。

他们首先来到了鄯(shan)善国。

班超晋见了鄯善国王，说：“尊敬的国王陛下，我们汉朝的皇帝派我来，是希望联合贵国共同对付匈奴。

我们吃过很多匈奴入侵的苦，应该携起手来，同仇敌忾，匈奴才不敢再猖狂肆虐呀!”鄯善国王早就知道汉朝是一个泱泱大国，国力强盛，人口众多，不容小视，现在又见汉朝的使者庄重威仪，颇有大国之风，果然名不虚传，就连连点头称是道：“说得太对了，请您先在鄙国住几天，联合抵抗匈奴之事，容过两天再具体商议吧。

”于是班超他们就住下了。

头几天，鄯善国王待他们还挺热情，可是没过多久，班超便察觉国王对他们越来越冷淡，不但常找借口避开他们不见，就是好不容易见上了，也绝口不提联合抗击匈奴之事了。

班超有了一种不祥的预感，他召集使团的人分析说：“鄯善国王对我们的态度越来越不友好了，我估计是匈奴也派了人来游说他，我们必须去探察一番，搞清事情的真相。

”夜里，班超派人潜进王宫，果然发现国王正陪着匈奴的使者喝酒谈笑，看样子很是投机，就马上回来将这个消息报告给班超。

接下来的几天，班超又设法从接待他们的人那里打听到，匈奴不但派来了使节，而且还带了100多个全副武装的随从和护卫。

他立刻意识到了事态已经发展到很严重的地步，就马上召集使团研究对策。

班超对大家说：“匈奴果然已经派来了使者，说动了鄯善国王，现在我们已处于极度危险之中，如果再不采取有效措施，等鄯善国王被说服，我们就会成为他和匈奴结盟的牺牲品。

3、教研专题二：分享十个古今中外经典教育故事一、无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了;老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下;不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动;少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子;当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅;小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚;出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服”二、人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国着名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学;他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表;一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害,要戒掉它;”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说：“从此以后,我与诸同学共同戒烟;”果然,打那以后,他再也不吸烟了;三、一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生;此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯;小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地;因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃;一天,当他从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着;出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励;当时的罗尔斯大吃一经惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长;他记下了校长的话并坚信这是真实的;从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬;罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的;在此后的40 多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己;51岁那年,他终于成了纽约州的州长;四、宽容的力量:陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去;当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了;陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的,因为你比我先到办公室;”接着他又掏出一颗糖,说：“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我;”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道：“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖;”这时,男孩感动得哭了,说：“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式;”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了,我再奖励你一块;我的糖发完了,我们的谈话也结束了;”五、赞美是暗室中的一只蜡烛据气象台的天气预报,最近将有台风袭击一座海滨小城;小城里的百姓惊慌起来,积极地投入到预防工作中;一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿;“这该死的台风……”,母亲一边收拾东西,一边诅咒;“我喜欢台风”,旁边的小女孩不同意母亲的说法; 母亲感到很诧异,因为台风破坏力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风;“孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风”母亲小心翼翼地问; “上次台风来了,就停了电”,小女孩不假思索地回答; “停了电又怎么样”“晚上就会电蜡烛;”“你喜欢点蜡烛吗”“是的,那回指上次台风吹过的晚上我点着蜡烛走来走去,你说我象小天使;”母亲顿时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她的小耳朵并说了一句话孩子,你永远是天使六、开花的佛桌:给浪子回头的机会曾经有一个小和尚,极得方丈宠爱;方丈将毕生所学全数教授,希望他能成为出色的佛门弟子;没想到他在一夜之间动了凡心,偷偷下了山,五光十色的城市迷住了他的眼睛,从此花街柳巷,他只管放浪形骸;20年后的一个深夜,窗外月色如洗,澄明清澈地洒在他的掌心;他忽然忏悔了,披衣而起,快马加鞭赶往寺里请求师父原谅;方丈深深厌恶他的放荡,不愿再收他为弟子,说：“你罪孽深重,必堕阿鼻地狱,要想佛祖饶恕,除非桌子上开花;”浪子失望地离开了;第二天,方丈踏进佛堂时,看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵;方丈在瞬间大彻大悟,连忙下山寻找弟子,却为时已晚,心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活,而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天;是夜,方丈圆寂,临终遗言：“这世上,没有什么歧途不可以回头,没有什么错误不可以改正;”一个真心向善的念头,是最罕有的奇迹,好像佛桌上开出的花朵;而让奇迹陨灭的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心;七、正人先正己在美国的加利福尼亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉;这只鹦鹉非常美丽,可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听,好象喉咙里塞满了令人作呕的痰;女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病;检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病;女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声,医生回答说：“俗话说,鹦鹉学舌;它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音,你们家一定有人经常咳嗽,是吗”这时,女主人有些不好意思了;原来,她自己有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已;八、恶语伤人六月寒一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助;守林人看它可怜,便决定收留它;晚上,守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动;临睡时,由于只有一张床,守林人便邀请熊与他共眠;就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔;“天哪我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫”熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路;多年后一次偶然相遇时,守林人问熊：“你那次伤得好重,现在伤口愈合了吗”熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难以痊愈”九、给每一株野草开花的时间一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了;一天,隐士决定出远门,叫了一位朋友帮他看守庭院;与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长;暮夏时,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不同的是花边呈蜡黄色;这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种,便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家;专家仔细地观察了一阵,兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种,许多人穷尽了一生都很难找到它,如果在城市的花市上, 这种腊兰的单株价至少是一万元;”“腊兰”这位朋友惊呆了;而当那位隐士知道这个结果时,惊呆的人又多了一个,他不无感慨地说：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出,只不过它刚发芽就被我拔掉了;要是我能耐心地等待它开花,那么几年前就能发现它的价值了;”十、永不凋谢的玫瑰在前苏联的一所学校,校园的花房里开出了美丽的玫瑰花,每天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘;一天清晨,一个四岁的小朋友就读于该校幼儿园进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花;当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长;校长十分想知道小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问：“孩子,你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗”“送给奶奶的;奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给她看,希望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来;”听完孩子的回答,校长的心颤动了;他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,说道：“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的,感谢她养育了你这样的好孩子;”这位校长是谁呢他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯;解读：十个小故事,让我们受益良多;给每一株野草开花的时间对我触动最大,很多来精锐的孩子也许就是没有开花的野草,我们要去赏识他们,去呵护他们,总有一天他们会开出绚烂的花朵;。

古代教育故事精选故事法在我国道德教育实践中一直具有重要的地位，对孩子的教育也会更加有效果。

下面是小编为大家整理的古代教育故事，一起来看看吧!古代教育故事一项橐 12岁夭据史料记载，项橐(公元前494～482年)是春秋时莒国人。

现在的山东省日照市岚山区碑廓镇袁家庄，据说就是项橐的家乡，这里离日照市大约80多里。

关于项橐的身世有不同说法：一是贵族子弟。

史料记载，项氏家族的老祖宗叫姬叔度，其封地在项。

姬叔度后代项超生项橐等儿子。

二是农家子弟。

据说项橐的父亲和母亲魏氏都是普通农民，他是母亲在尔崮山砍柴时生下的，脐带还是用茅草割断的。

三是学童说。

这种说法多见于唐朝以后，以其为书院学校就读的学生。

四是老子学生说。

《战国策》中甘罗一句项橐“七岁为孔子师”，语焉不详，为后人留下了太多的想象空间。

据说他和孔子之间发生了“车让城”与“城让车”之辩、“落锄之数”与“落蹄之数”之辩、“沉浮”之辩，都以孔子失败告终。

遗憾的是，项橐12岁便夭折，其死因众说纷纭：有的人说他是被孔子学生杀了，有的说他是被诸侯杀了。

古代教育故事二孔融得罪曹操孔融是三国前期的神童。

《》里记载了孔融让梨的故事。

孔融10岁的时候，去拜访当时的大名士李膺。

李膺在官场上级别高，在文化界的名望高，家里的门槛自然也就高，一般人进不了门。

孔融登门，给拦住了。

孔融说：“我跟你家老爷是通家之好。

”一个小孩儿，这么大的口气，看门人自然要去禀报老爷。

李膺瞧了他半天，硬是没有看出站在面前的小孩是哪家相识的后生晚辈，便要孔融说明其中的缘故。

孔融不慌不忙地说：当年我家老祖宗孔夫子，曾经向你家老祖宗李聃学过礼，互为师友，所以我们算是世交了。

孔融后来进入官场，做到北海太守。

但他锋芒毕露，不甘居于人下，不懂得谦卑韬晦，经常发表一些刺激曹操的言论。

他看不起宦官家庭出身的曹操，老是挑他的刺，经常用自己的才华捉弄曹操。

曹操禁酒，孔融就写了一篇《与曹操论禁酒书》，说什么尧帝爱喝酒才成为圣人。

中华古代启蒙教育故事集锦10篇中华古代启蒙教育故事篇1 汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。

为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。

但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

后来终于得到重用，当上了会稽太守。

隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。

他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。

李密并不懊丧，回家以后，发奋读书，决定做个有学问的人。

有一回，李密骑了一头牛，出门看朋友。

在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。

此事被传为佳话。

中华古代启蒙教育故事篇2 古时候，有一个学者叫苏秦。

苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。

为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。

经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了，便迫不急待告别老师和同学，去闯荡天下。

但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了。

他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。

到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。

妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布;嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭;父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该!苏秦看到家人这样对待他，十分伤心。

他关起房门，不愿意见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。

”他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。

他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。

第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。

有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。

一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股(大腿)!以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。

他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。

家人见到这样，有些不忍心，劝他说：“你一定要成功的决心和心情我们可以理解，但不一定非要这样虐待自己啊!”苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱!”经过“血淋淋”的一年，苏秦已经很有学问了。