斗蛋教学设计

小学主题班会教案-斗蛋比赛-通用版教学目标1. 知识与技能：通过斗蛋比赛，让学生了解端午节的传统习俗，认识蛋的文化意义。

2. 过程与方法：通过分组合作，培养学生团队协作能力和竞争意识。

3. 情感态度价值观：通过活动，激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学内容1. 端午节的历史背景：介绍端午节的起源和屈原的故事。

2. 斗蛋比赛的规则：讲解斗蛋比赛的规则和技巧。

3. 蛋的文化意义：介绍蛋在不同文化中的象征意义。

教学重点与难点1. 重点：端午节的起源和斗蛋比赛的规则。

2. 难点：如何引导学生理解蛋的文化意义。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、斗蛋比赛的道具。

2. 学具：学生自带的煮熟的蛋。

教学过程1. 导入：通过PPT介绍端午节的历史背景，引发学生的兴趣。

2. 讲解斗蛋规则：通过视频和讲解，让学生了解斗蛋比赛的规则和技巧。

3. 分组练习：学生分组练习斗蛋，教师巡回指导。

4. 比赛：组织斗蛋比赛，学生参与，教师记录成绩。

5. 总结与反思：教师引导学生总结活动经验，分享感受。

板书设计- 端午节斗蛋比赛- 副了解传统文化，体验节日乐趣- 内容：1. 端午节的起源2. 斗蛋比赛的规则3. 蛋的文化意义作业设计1. 书面作业：让学生写一篇关于端午节斗蛋比赛的作文。

2. 实践作业：鼓励学生在家中与家人一起进行斗蛋比赛，记录过程和感受。

课后反思1. 教学效果：通过学生的参与度和作文反馈，评估学生对端午节和斗蛋比赛的理解程度。

2. 改进措施：根据学生的反馈，调整教学方法，增加互动环节，提高学生的参与度。

结语通过本次主题班会，学生不仅了解了端午节的历史背景和斗蛋比赛的规则，还深入体会了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。

活动中的合作与竞争，也让学生在实践中学会了团队协作和公平竞争的重要性。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从了解到实践再到反思的全过程，是教案中最为关键的部分，直接关系到教学目标能否实现。

大班教案立夏斗蛋教案标题：大班教案 - 立夏斗蛋教学目标：1. 让学生了解和理解立夏的含义和特点。

2. 培养学生的观察力、动手能力和合作精神。

3. 培养学生对季节变化的敏感性和对自然的热爱。

教学准备：1. 立夏的相关图片或视频素材。

2. 蛋壳、彩绳、颜料、画笔等材料。

3. 准备一些小蛋糕或小点心作为奖励。

教学过程：引入：1. 展示立夏的相关图片或视频素材，向学生简要介绍立夏的含义和特点。

2. 引导学生讨论他们对立夏的了解和感受。

主体：1. 介绍活动内容：斗蛋比赛。

解释斗蛋的规则和目的，即用彩绳将蛋壳系在腿上，两人对抗，看谁能保持蛋壳不破。

2. 演示斗蛋的方法和技巧，鼓励学生们提出问题和分享意见。

3. 将学生分成小组，每组两人进行斗蛋比赛。

老师可以提供必要的指导和帮助。

4. 在比赛过程中，鼓励学生互相观察和交流，分享斗蛋的心得和技巧。

5. 结束比赛后，集体讨论比赛中的经验和感受，引导学生思考如何改进和提高。

总结：1. 回顾立夏的含义和特点，让学生总结和分享他们在活动中的体验和感受。

2. 引导学生思考季节变化对自然和人类生活的影响，并鼓励他们关注和保护环境。

评估：观察学生在活动中的参与程度、合作精神和动手能力，并记录他们的表现。

拓展活动：1. 组织学生制作立夏主题的手工作品，如立夏花环或立夏贺卡。

2. 组织户外活动，例如野餐或户外观察立夏的变化。

教学提示：1. 在活动中，老师应提供必要的指导和帮助，确保学生的安全。

2. 鼓励学生互相合作和分享，营造积极的学习氛围。

3. 鼓励学生发表自己的意见和观点，培养他们的表达能力和思维能力。

4. 根据学生的实际情况和兴趣，适当调整活动内容和难度。

幼儿园斗蛋音乐活动教案一、教学目标通过斗蛋音乐活动，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力，提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.音乐设备：音乐播放器或CD机。

2.音乐素材：选择欢快的音乐，如动感的儿童歌曲。

3.斗蛋道具：准备一些塑料斗蛋或硬纸板制作的斗蛋。

4.教学场地：教室或操场等开阔的场地，确保活动的安全性。

5.其他辅助工具：如标志物、计时器等。

三、教学过程第一步：活动准备1.安排好教室或操场的场地，确保安全和流畅的活动进行。

2.将音乐设备放置在适当的位置，并测试音乐播放是否正常。

第二步：活动引入（10分钟）1.老师向幼儿介绍今天的活动，重点强调斗蛋音乐活动的目的是让幼儿学习音乐并培养合作意识。

2.带领幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，为活动做好准备。

第三步：活动主体（30分钟）1.分成若干小组，每个小组有3至5名幼儿参与。

2.每个小组在指定的区域内排成一列，每个幼儿手持一个斗蛋。

3.启动音乐，激发幼儿的积极性，开始进行斗蛋音乐活动。

4.按照音乐的节奏，幼儿在指定动作时将斗蛋从手里传递给队列中下一个幼儿，要求传递时不许直接传递给相邻的幼儿。

5.当音乐暂停时，持有斗蛋的幼儿将其打开，里面可能有惊喜或小道具，增加活动的趣味性。

6.继续播放音乐，幼儿再次传递斗蛋，直到音乐结束。

第四步：活动总结（10分钟）1.停止音乐，让幼儿回到自己的位置，并集中注意力。

2.与幼儿一起回顾活动，让幼儿说出自己在活动中的感受和体会。

3.强调活动中合作与团队合作的重要性，并给予肯定和鼓励。

四、教学反思通过斗蛋音乐活动，幼儿获得了运动的愉悦感，并培养了音乐感知和动作协调能力。

活动中，我注意到幼儿之间的合作意识得到了提高，并且他们能够主动参与和沟通。

在今后的活动中，我将继续关注幼儿的身体协调能力和音乐感知能力的培养，通过更加丰富的音乐素材和活动设计，激发幼儿的创造力和想象力。

同时，我还将加强小组协作和团队合作的要求，帮助幼儿理解合作的重要性，并通过活动促进幼儿之间的友谊和互助精神的培养。

幼儿园立夏斗蛋活动方案一、活动目的立夏是中国传统二十四节气中的一个，意为“夏季开始”。

立夏当日，正值春季结束进入夏季，气温升高，百花盛开，孩子们也开始进入暑假。

本活动的目的在于让孩子们通过斗蛋活动，体验春夏之交的喜悦和互动乐趣，增强团队合作感和交际能力，同时也增强学生们对传统文化的了解。

二、活动内容1.斗蛋游戏斗蛋是一种传统的儿童游戏，也是立夏传统习俗活动之一。

本次活动中，我们将设置多个场次斗蛋比赛，让孩子们在欢笑声中度过愉快的时光。

游戏规则如下：•选手面对面站立，每人手持一个鸡蛋；•两人同时将蛋的小头对齐，互相碰撞，谁的蛋碎了谁就输了；•如果比赛中出现平局，两人会换一个蛋继续比赛，直到分胜负为止。

2.斗蛋DIY本环节将邀请孩子和家长共同参与。

每个家庭可在指定时间内，制作自己的斗蛋。

制作材料包括红色食用色素、鸡蛋、石膏粉等。

时间和制作流程将提前公布，以便家长购买材料和准备参与。

3.蛋品展完成DIY后，参与者将把自己的斗蛋带来展览，孩子们和老师将对所有斗蛋进行评选，并颁发奖项。

评选标准将包括创意、色彩、形态等。

三、活动时间与地点本活动将于立夏当天下午举行，预计活动时长2小时。

具体时间和地点将提前通知家长。

四、活动准备1.场地的准备本次活动需要教室或活动室等场地，为了防止活动中蛋壳碎片等脏污，建议在场地地面铺上废旧报纸或塑料布等。

2.器材准备本次活动需要以下器材：•鸡蛋：每名参赛选手需提供一枚鸡蛋，场地需准备充足的备用鸡蛋；•斗蛋器：场次较多时，建议使用统一的斗蛋器，可以让孩子们更公平进行比赛；•斗蛋DIY材料：需要准备红色食用色素、鸡蛋、石膏粉等材料。

3.人力准备本次活动需要提前安排足够的教师和志愿者进行活动策划、指导和监督。

活动中需要安排适量的工作人员进行场地管控、比赛裁判及颁奖仪式等工作。

五、安全注意事项为了保证孩子们的身体健康和身心安全，本活动需注意以下事项：•比赛中请务必掌握力度，避免鸡蛋打碎后蛋壳碎片伤人；•食用色素应选择正规厂家的色素，防止色素不纯造成食品安全问题；•秉承“健康、快乐、安全”的原则，活动中请不要强迫孩子参与，所有活动均为自愿。

立夏斗蛋教案教案标题：立夏斗蛋教案目标：1. 了解立夏节气的起源和传统习俗；2. 培养学生的观察力和动手能力；3. 提高学生的合作与沟通能力。

教学资源：1. 立夏节气的相关资料；2. 蛋、彩绳、颜料、毛笔、水彩笔等绘画工具；3. 视频或图片展示立夏节气的相关活动。

教学活动：1. 导入（5分钟）：介绍立夏节气的起源和传统习俗，引发学生对立夏的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）：展示立夏节气的相关图片或视频，引导学生观察其中的细节，并就以下问题展开讨论：- 立夏节气的特点有哪些？- 立夏节气有哪些传统习俗？- 立夏节气与人们的生活有什么关联？3. 实践操作（20分钟）：将学生分成小组，每组提供一颗鸡蛋和绘画工具。

指导学生按照自己的创意，将鸡蛋绘制成立夏节气相关的形象，可以是太阳、花朵、小鸟等。

鼓励学生发挥想象力，使用不同的颜色和技巧进行绘制。

4. 斗蛋比赛（15分钟）：将学生分成两队，每队选出一颗代表队伍的蛋。

在一定的区域内，学生们轮流用自己绘制的蛋与对方的蛋“斗蛋”，目标是用自己的蛋砸碎对方的蛋。

比赛结束后，可以根据蛋的完整度和美观度评选出最佳蛋。

5. 总结与展示（10分钟）：学生展示自己绘制的蛋，并分享制作过程中的心得体会。

老师总结本课学习的内容，强调立夏节气的重要性和传统文化的传承。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中制作立夏蛋，并与家人分享自己的作品和学习收获；2. 组织学生参观当地的立夏庆祝活动，加深对立夏节气的理解和体验。

教学评估：1. 观察学生在实践操作环节的参与程度和创意表现；2. 评价学生在斗蛋比赛中的合作与沟通能力；3. 收集学生的作品和心得体会，进行综合评估。

立夏的斗蛋教案（幼儿园中班）一、教学目标1.了解传统节令立夏的由来及意义。

2.观察、描绘、比较鸟蛋的特点。

3.运用想象力，创意手工制作斗蛋（鸟蛋的模型），培养幼儿的动手能力和耐心。

4.增强幼儿的集体意识，提高合作能力。

二、教学过程1.引入1.通过摆放立夏的传统风物，如夏至干（一种中药）和夏至钱（一种古代流通货币）等，向孩子们介绍立夏的由来及意义，并通过图片展示立夏时节气的特点。

2.出示鸟蛋的图片，让孩子们猜猜这是什么，并询问他们对鸟蛋的形状、颜色和大小等方面的观察及感受。

2.操作环节1.老师带孩子们一起观察具有代表性的几种鸟蛋，让孩子们自由描绘并比较它们的特点（如：清晰度、纹路、色泽、触感等），以及想象鸟蛋内里会是什么样子。

2.老师带领孩子们一起制作斗蛋（鸟蛋的模型），让孩子们挑选自己喜欢的颜色，用轻黏土或球巧料等材料按照自己的想象制作，学习简单的打磨和雕刻工艺，如圆滑的擦拭、裂纹的雕线等，最终打造出自己的斗蛋。

3.总结1.老师向孩子们介绍斗蛋的意义和起源，告诉孩子们斗蛋的制作过程，鼓励孩子们相互展示和交流自己所制作的斗蛋，并邀请孩子们说说自己都学到了些什么。

2.提醒孩子们：斗蛋的制作需要耐心和细心，也需要合作及分享，期望孩子们能够将自己的斗蛋珍惜好，共同度过一个愉快的立夏节。

三、教学效果评价1.通过孩子们对立夏及斗蛋的认识和理解，检验教学效果。

2.通过观察孩子们的斗蛋制作过程和过程中的表现，评价其手工技巧及耐心。

3.通过与孩子们交流及展示自己所制作的斗蛋，检验孩子们对学艺成果的掌握情况及集体意识。

四、教学策略1.启发式教育，引导孩子们主动学习和发现。

2.多元化的学习方式，运用图片展示、讨论及手工制作的方式，激发孩子们的想象力和创造力。

3.以孩子为本，注重孩子们的自主性，让孩子们在制作斗蛋的时候在小组间相互协作，共同完成任务。

五、教学时长本次教学计划为期一周，每天教学时间为1个小时。

一、导入：同学们好，(老师好)今天早上从同学们的喊声中我听出你们非常自信，转过去向后面的老师问好，（请坐）今天我们就带着这种自信的感觉走进今天的课堂。

孩子们，今天咱们先做一个小小的自我检测，看看谁是咱班的好记星，你们先听清楚老师的要求，我的要求是咱们一起来读读这些词语，一个词语读两遍，读完后看谁记得多谁进是咱班的好记星。

现在咱们再来看看这些词语，他们都是些写什么的词语。

那谁还能补充几个。

好了孩子们今天的这个小练习咱们就到此结束。

唉，我想问问你们以前斗过蛐蛐吗？斗过鸡吗、那你们都过斗鸡蛋吗？今天老师就跟你们玩个斗蛋的游戏（知道）这个游戏就叫斗蛋比赛。

那我相信你们也一定给自己的鸡蛋去取好了名，谁你先来给大家介绍一下你的鸡蛋。

孩子们有这样一句话说没有规矩不成方圆，来看看今天的游戏规则。

二．宣布比赛规则。

请你给大家读一读。

每人拿一个鸡蛋，先在小组内两两相碰，（要求蛋头对蛋头，蛋尾对蛋尾），蛋破者被淘汰，赢者继续分组拼杀，直至产生班级斗蛋“王中王”！小组内再说说这个游戏的规则。

孩子们，做游戏的规则是有了，但在游戏的过程中我们要学会（）（观察）。

这样吧咱们先为今天成立的观察团鼓鼓掌，希望你们今天架起你们的摄像机，录音机。

随时认真的捕捉同学们的各种神态、动作、语言，甚至还有心理。

但是你们呢也要用心观察，认真聆听。

好了孩子们下面请准备好你们的鸡蛋，认真听我的口令，我的哨子一响你们就开始碰蛋。

准备好了吗？听好了啊，下面我宣布六1班斗蛋比赛正式开始。

预备（开始）（指导神态、语言）——我刚才听见、、、看见、、、的脸绷得紧紧的。

我想采访一下你，你刚才听到了什么？看到了什么？经过第一轮的比赛，小组的斗蛋蛋王已经产生了，现在请他们上台来参加决赛。

采访（赢家）（败家）(虽说出师未捷身先死，很遗憾。

但不要伤感，留得母鸡在，不怕没蛋斗。

)请你们选好自己的对手，咱们进行第二轮4进2强比赛。

你们能告诉我，你们现在应该干什么？对你们现在即使拉拉队也要加入到观察团，请你们做好自己的工作。

幼儿园立夏斗蛋教案（精选10篇）幼儿园立夏斗蛋教案篇1一．活动背景立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。

为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。

二．活动目标：1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。

2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。

三、活动准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四．幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。

活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五．活动流程：主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。

（一）主题渗透阶段：1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。

2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。

3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。

（二）．经验积累阶段1．了解什么时候是立夏节。

五月五日是什么节日？（立夏）2．了解立夏的来历。

那么，你们知道立夏的来历吗？（三）．活动实施阶段1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。

（附内容）（1）清明过后一个月，就是立夏。

这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。

这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

苏州地方有“立夏见三新”的谚语。

“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。

人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。

苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。

各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。

镇江地方有“立夏尝八新”的食风。

这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。

立夏斗蛋活动方案
每年四月初一前后（公历5月5—6日之间）太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。

立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏，对于我们大班的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中，为了趣中获益，就可以进行一日护蛋、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培养孩子们的.责任心、创意感等。

活动目的：
结合中国的传统节日—立夏，在一日活动中让孩子保护蛋，初步培养责任感。

活动时间：
2024年5月5日
活动形式：
一日护蛋，互相比蛋、碰蛋、我的创意蛋宝宝
活动一：一日护蛋
时间：8：30—15：00
要求：早上入园开始把蛋放在袋子里挂脖子上，在园的一天中不能把蛋拿下来，下午3：00的时候看谁的蛋是完整的、没有破损的，评比出“护蛋小天使”。

活动二：斗蛋游戏
时间：15：00—16：00
要求：讲解斗蛋的方法和规则，孩子们之间进行“斗蛋比赛”。

手里紧紧握着自己的蛋，找个对手斗蛋。

蛋完好无损的继续再战，最后大家评选出今天的冠军。

活动三：我的创意蛋宝宝
时间：下午回家
要求：
1、回家运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。

可以用彩色笔、各色水粉颜料，彩色纸等等材料。

2、5月6日把自己装设的蛋宝宝带到幼儿园进行展示。

幼儿园斗蛋活动策划幼儿园斗蛋活动策划一、活动概述斗蛋是一种传统的中国文化游戏，具有深厚的历史背景和魅力。

幼儿园斗蛋活动是一种引导幼儿感受传统文化、增强身体协调能力、锻炼团队合作精神的有趣游戏。

活动中，幼儿会带着自己的蛋壳与对手“碰壳”，从而决定胜负。

通过这种方式，幼儿能够锻炼眼手协调能力、增强手腕力量、培养良好的团队合作精神等等。

二、活动准备1.选取场地：首先需要选取一块较为平坦的场地作为活动场地，为了确保幼儿的安全，应清理好场地上的杂草、碎石、玻璃等危险物品。

2.准备蛋和竹签：幼儿斗蛋活动需要蛋和竹签，可以事先准备好。

3.确定竞技规则：设定竞技规则是活动的一项关键任务。

可以将竞技规则在黑板上或宣传栏上公示，供幼儿及家长查看。

4.准备奖品：在活动中，可以为表现优秀的幼儿准备小奖励，如图画、玩具等。

这可以鼓励幼儿积极参与活动，增强其成就感和自信心。

三、活动流程1.幸运抽奖：为了增加活动的趣味性，可以在活动开始前进行一场小型的抽奖活动，给予所有参加活动的幼儿一点小惊喜。

中奖的孩子可以获得一些小奖品，如小玩具、彩色笔等。

2.竞技游戏：开展斗蛋比赛，可以使用以下两种方式：a.手持竹签：幼儿将蛋壳用力敲裂后，拿起一根竹签，将其插入敲裂后留下的缝隙中。

然后双方对弈，将各自持有的竹签互相碰撞，用竹签戳破对方的蛋壳。

胜方留下完好的蛋壳，输方则需要退出比赛。

b.指力比拼：幼儿将蛋壳放在桌面上，一只手按住蛋壳，另一只手将竹签插入蛋壳缝隙中。

然后双方对弈，凭借着指力，各自在蛋壳上敲打或戳破对方的蛋壳。

胜方留下完好的蛋壳，输方则需要退出比赛。

3.颁奖环节：活动结束后，可以颁布胜利者名单，同时为所有参赛者颁发一些小奖品，以表彰他们在活动中的积极参与和表现。

四、活动注意事项1.注意安全：在实施斗蛋活动的时候，要注意孩子们的安全。

避免孩子受伤，例如，不要使用生硬的蛋和硬木板；注重指导孩子在斗蛋时的使用方法，防止出现误伤。

2.注意防止作弊：在斗蛋中，存在一些细微的动作差异，可以让比赛呈现出不公平的结果。

斗蛋教学过程：一、斗蛋。

1. 请你捕捉一下，今天班级里的“斗蛋”的场面。

2. 赛后，你是怎样的心情？3. 我们产生了两位“蛋王”，请站起来（引导“骄傲”的姿态）。

俗话说：一山不容二虎，一班也不容二“王”啊！请带上你们的“光荣蛋”，到讲台上来。

规则是：三局两胜。

4. 请介绍一下，你这个蛋叫什么名字？（“倒霉蛋”谁碰上谁倒霉；“英雄蛋”战无不胜。

）5. 亲友团有什么话要说？6. 各位观众，现在即将举行“斗蛋”比赛，为你现场解说的是――解说员还没有，谁来当解说员？7. 你们大家干什么？（可以在心里为他们加油，也可以喊出来，我不怪你们。

）8. 可我干什么呢？（裁判）那么请你介绍一下我啊！我们都先热热身。

9. 现在宣布：比赛正式开始，各就位，预备――开始！10. （比赛结束）颁奖。

11. 召开赛后新闻发布会。

同学们，你们是各大报各电视台的记者，可以现场采访。

（现场采访）二、说话。

1. 师：可能是一个动作，也可能是一个表情，你如果能够说其中一个就不简单，如果能够结合起来说，就是高手，要是还能够推想出他们的心里，就是“高高手”。

（一分钟准备）对，就这么默默的想。

同桌可以交流。

2. 指生说话。

3. 想不想把自己的这种快乐传递给别人？怎么做？（写作文、重新比赛、编写成课本剧、画画、讲故事、还可以打电话发邮件）三、写作1. 分组拟题。

（每组至少拟一个题目）2. 汇报：（读出自己组的题目）3. 你可以选择最喜欢的一个题目，再思考：这篇作文先写什么，再写什么？打腹稿，想好了，就写最感兴趣的那一段，（学生写作）。

4. 指生朗读：（请同学们评价，提出建议，怎么写可以更吸引人。

）分组活动，给同学的作文评点圈注（在特别好的句子和词语下面，打上波浪线）师：对，我们不光会写作文，而且学会欣赏。

斗蛋“圆圆的身子，漂亮的壳，白白嫩嫩好好吃，滋补身子长高个。

”这是什么呀？哦，原来是蛋。

今天是立夏，那我就来给你们介绍一下立夏的习俗吧。

立夏那天，家家户户煮好囫囵蛋（鸡蛋带壳清煮，不能破损）用冷水浸泡数分钟后，再套上早已编好的丝网袋，挂于孩子颈上，然后三五成群，进行斗蛋游戏。

幼儿园斗蛋教案大班一、教学目标1.培养幼儿园大班学生的身体协调能力和竞技意识。

2.通过斗蛋游戏，培养幼儿园大班学生的团队合作精神。

3.帮助幼儿园大班学生增强自信心和自主意识。

二、教具准备1.斗蛋（数量视班级人数而定）。

2.蛋盘（数量视班级人数而定）。

3.计时器或秒表。

4.无纸化数字牌。

三、教学过程1. 游戏介绍斗蛋游戏是一种体育竞技游戏，可以锻炼幼儿的身体协调能力和手眼协调能力。

规则简单，每位选手持有一个彩色斗蛋在蛋盘上互相碰撞，如果自己的蛋在最后一个没有碎裂的蛋之上，那么就能获得胜利。

斗蛋可以自由选择颜色，没有限制。

2. 上课准备上课前先向学生介绍斗蛋游戏的规则和注意事项。

提醒学生选好自己的斗蛋颜色，并认真观察对手斗蛋的颜色。

3. 斗蛋游戏1.分组：将幼儿园大班学生分为若干小组，每组人数不超过6人。

每个小组选出一名代表参加比赛。

2.准备：为每个小组分配一个蛋盘和斗蛋。

3.计分：设定比赛的时间和回合数，每回合时间不超过1分钟。

每次比赛结束时，胜者组获得1分，结果公布后，比赛进入下一个回合。

4.记分牌：使用无纸化数字牌来记录每组的得分情况。

5.决胜：比赛结束后，将得分最高的两个小组进行决胜赛，确定最终胜者。

4. 游戏规则1.参赛选手在游戏开始后，将自己的斗蛋放在蛋盘上。

2.击打：选手通过手中的斗蛋相互击打，将对方的斗蛋弹出或破碎，获得优势。

3.获胜：当所有的斗蛋都被弹出或破碎后，最后一个没有破碎的斗蛋的彩色比对手斗蛋的彩色要高，选手就获胜了。

四、教学效果斗蛋教学不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力和手眼协调能力，还能够帮助幼儿园大班学生增强自信心和自主意识，培养团队合作精神。

通过比赛能够让幼儿通过胜负见高低、认知世界的规则，有效地增强了他们的团队凝聚力和竞争意识，提高他们的集体荣誉感和归属感。

五、教学注意事项1.选用斗蛋时，要选择质地较硬、结实的斗蛋，避免斗蛋破碎过快的情况发生。

2.幼儿在进行斗蛋比赛时，应该适量控制力度，避免冲动导致意外伤害。

斗蛋活动策划书3篇篇一斗蛋活动策划书一、活动主题“蛋”愿有你，趣味无穷二、活动目的1. 传承民俗文化，弘扬中华传统文化。

2. 增进同学之间的感情，丰富校园生活。

3. 培养同学们的动手能力和创造力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 蛋的彩绘准备各种颜色的颜料和画笔，让同学们发挥自己的想象力，在鸡蛋或鸭蛋上进行彩绘，创作属于自己的独一无二的蛋。

2. 斗蛋比赛（1）分组：根据人数将同学们分成若干小组，每组人数尽量相等。

（2）规则：每组同学选出一名代表，进行斗蛋比赛。

斗蛋的规则为：两人各自手持鸡蛋，将蛋的尖头相互碰撞，直到一方的蛋破裂为止，胜利的同学进入下一轮比赛。

（3）决赛：经过几轮淘汰赛，最终决出斗蛋比赛的冠军。

3. 蛋的创意料理准备一些食材，如黄瓜、胡萝卜、火腿等，让同学们用鸡蛋或鸭蛋制作创意料理，展示自己的厨艺。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 蛋的彩绘：同学们分组进行彩绘，完成后展示自己的作品。

3. 斗蛋比赛：分组进行斗蛋比赛，决出每组的冠军。

4. 蛋的创意料理：同学们制作创意料理，展示并分享。

5. 颁奖环节：颁发斗蛋比赛和创意料理的奖项。

八、活动准备1. 购买彩绘颜料、画笔、食材等。

2. 准备奖品，如小礼品、奖状等。

3. 宣传委员进行活动宣传，吸引同学们的参与。

4. 活动组织者提前布置活动场地，摆放桌椅、食材等。

5. 邀请老师或有经验的同学担任评委。

九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免颜料、刀具等对同学们造成伤害。

2. 同学们要遵守活动规则，尊重对手，友谊第一，比赛第二。

3. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。

十、活动预算1. 彩绘颜料、画笔：[X]元2. 食材：[X]元3. 奖品：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二斗蛋活动策划书一、活动主题“蛋”愿有你，趣味无穷二、活动目的1. 传承民俗文化，弘扬中华文明。

幼儿园斗蛋比赛活动教案一、活动名称：幼儿园斗蛋比赛二、活动目的：1. 帮助幼儿增强体育锻炼意识，促进幼儿身体素质发展。

2. 提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 丰富幼儿娱乐活动内容，增强幼儿的互动性和乐趣性。

三、活动准备：1. 物资准备：障碍物、彩色草席、塑料蛋、奖品等。

2. 身体准备：活动前要做好各项准备工作，保障场地的安全，防止活动期间发生意外伤害。

3. 规则准备：要在活动之前向幼儿详细介绍游戏规则，让幼儿理解比赛的意义和目的。

四、活动过程：1. 安排比赛队伍根据幼儿园的实际情况安排比赛队伍，每个队伍人数不宜过多，建议每个队伍5人左右。

为了增加比赛的趣味性，可以让幼儿自由组队，也可以按照班级排序组队。

2. 设立比赛障碍物在比赛场地的两端分别设立障碍物，如圆形绕桶、翻越栏杆、步行绳索等，目的是增加比赛难度和挑战性。

3. 准备彩色草席在比赛场地中央放置彩色草席，目的是为比赛添加趣味性，让幼儿在动中学、在玩中乐。

4. 派发塑料蛋给每个队伍派发相同数量的塑料蛋，建议每个队伍10个左右。

为了增加比赛难度和挑战性，建议将塑料蛋的大小设置为不一样。

5. 开始比赛比赛开始前，向幼儿介绍比赛规则，比赛开始后各队伍要尽可能多地收集塑料蛋，同时保证完成障碍物的挑战，并在比赛中心彩色草席上摆放塑料蛋，摆放完后将草席拖至对方领域，最终比较各队伍收集的蛋的数量，确定获胜队伍。

五、活动总结：1. 帮助幼儿总结本次活动中存在的问题和收获。

2. 感谢各位幼儿的积极参与，鼓励幼儿在今后的生活中不断锻炼身体，培养团队协作意识。

3. 颁发奖品，鼓励各队伍，激发他们的参与热情。

同时，建议给所有幼儿发放小礼物，让所有的小朋友都能感受到乐趣和快乐。

随着春季的到来，万物复苏，正是孩子们活泼好动的时候。

为了让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神，我们幼儿园决定开展一场别开生面的斗蛋活动。

二、活动目的1. 培养幼儿的观察力、判断力和反应能力；2. 增强幼儿的团队协作精神；3. 提高幼儿的身体素质；4. 丰富幼儿园文化生活，营造良好的校园氛围。

三、活动准备1. 蛋类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等，要求新鲜、无破损；2. 纸箱：用于存放蛋类；3. 纸杯：用于装蛋；4. 装饰品：彩纸、彩带、彩笔等；5. 活动场地：宽敞、平整的空地。

四、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始；2. 家长和孩子一起挑选蛋类，进行装饰；3. 将装饰好的蛋放入纸杯中，摆放在指定的区域内；4. 主持人讲解斗蛋规则，并进行示范；5. 分组进行斗蛋比赛，每组选出胜者；6. 获胜组进行决赛，争夺冠军；7. 主持人宣布比赛结果，为获奖者颁发奖品；8. 活动结束，合影留念。

1. 活动效果：本次斗蛋活动取得了圆满成功，孩子们在活动中积极参与，表现出极高的热情。

通过斗蛋比赛，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队协作精神，增进了彼此之间的友谊。

2. 活动亮点：本次活动的亮点在于家长和孩子的共同参与，让活动更加有趣。

在装饰蛋的过程中，家长和孩子们共同创意，展现了家庭的温馨氛围。

3. 活动不足：在活动过程中，部分孩子因紧张而出现失误，这说明我们需要在今后的活动中加强对孩子的心理辅导，提高他们的自信心。

4. 改进措施：为了使今后的活动更加完善，我们将在以下几个方面进行改进：（1）提前进行宣传，让家长和孩子充分了解活动内容，提前做好准备工作；（2）加强活动前的培训，提高孩子的自信心和应变能力；（3）增加互动环节，让孩子们在活动中更好地体验团队合作；（4）关注孩子的心理需求，给予他们更多的关爱和支持。

总之，斗蛋活动是一次富有意义的幼儿园活动，它让孩子们在快乐中成长，培养了他们的团队协作精神和身体素质。

斗蛋教案一、教学目标1.了解斗蛋游戏的规则和玩法；2.培养学生的团队合作精神；3.提高学生的反应能力和手眼协调能力；4.培养学生的竞争意识和胜负观念。

二、教学准备1.斗蛋游戏道具：蛋壳、小球、桶等；2.教师准备计分板和计分卡；3.学生分组。

三、教学过程1. 游戏规则介绍斗蛋游戏是一种团队合作的游戏，每个小组有三名队员，每名队员手持一个蛋壳，蛋壳内放有一个小球。

游戏开始后，每个小组的队员将自己的蛋壳放在地上，然后用手轻轻地敲击蛋壳，让小球跳出来。

小球跳出蛋壳后，队员们要用自己的蛋壳将小球接住，并将小球投入对方小组的桶中。

每个小组有一个桶，桶的位置在场地的两端。

游戏时间为5分钟，时间结束后，得分最高的小组获胜。

2. 游戏流程1.教师将学生分成若干个小组，每个小组有三名队员；2.教师介绍游戏规则和计分方式；3.学生们进行热身活动，准备开始游戏；4.游戏开始后，每个小组的队员将自己的蛋壳放在地上，然后用手轻轻地敲击蛋壳，让小球跳出来；5.小球跳出蛋壳后，队员们要用自己的蛋壳将小球接住，并将小球投入对方小组的桶中；6.每个小组有一个桶，桶的位置在场地的两端；7.游戏时间为5分钟，时间结束后，教师统计每个小组的得分；8.得分最高的小组获胜。

3. 游戏注意事项1.游戏过程中，队员们要注意安全，不要用力过猛，以免伤到自己或其他人；2.队员们要注意团队合作，互相协作，共同完成任务；3.游戏结束后，要及时清理场地，保持教室的整洁。

四、教学评价1.学生们能够熟练掌握斗蛋游戏的规则和玩法；2.学生们能够积极参与游戏，体验团队合作的乐趣；3.学生们能够提高自己的反应能力和手眼协调能力；4.学生们能够培养竞争意识和胜负观念。

五、教学反思斗蛋游戏是一种简单而有趣的团队合作游戏，能够培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时也能够提高学生的反应能力和手眼协调能力。

在教学过程中，我发现学生们非常喜欢这个游戏，他们积极参与，互相协作，共同完成任务。

幼儿园斗蛋教案幼儿园斗蛋教案教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的思考能力和解决问题的能力。

教学准备：1. 斗蛋游戏道具（每个幼儿一只斗蛋）。

2. 幼儿园室内或室外的开放空间。

3. 计分板或纸张。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿进行简短的问答交流，例如，“你们知道什么是斗蛋吗？”“你们喜欢玩斗蛋吗？”2. 介绍活动：解释斗蛋的规则和目标，例如，“今天我们要一起玩斗蛋游戏，目标是用自己的斗蛋打碎其他人的斗蛋，最后留下的斗蛋最多的人获胜。

”实施活动：1. 分组：将幼儿分成小组，每个小组有相等数量的斗蛋。

2. 游戏规则：解释游戏规则，例如，“每个人轮流用自己的斗蛋去碰撞其他人的斗蛋，如果打碎了对方的斗蛋，自己可以继续进行下一轮，如果自己的斗蛋被打碎了，就退出游戏。

”3. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，直到只剩下一个斗蛋完整为止。

4. 记分：记录每个幼儿的得分，最后根据得分确定胜利者。

总结活动：1. 讨论：与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧，例如，“你们在游戏中用了什么方法来保护自己的斗蛋？”“你们有没有观察到其他人的斗蛋的弱点？”2. 思考：引导幼儿思考游戏中遇到的问题和解决方法，例如，“如果对方的斗蛋很坚固，你们会怎么办？”“你们有没有想过其他的策略来打碎对方的斗蛋？”3. 结束：总结活动内容，鼓励幼儿参与下一次的斗蛋游戏。

教学延伸：1. 制作斗蛋：引导幼儿使用纸张、气球等材料制作自己的斗蛋。

2. 观察斗蛋：让幼儿观察不同形状、材料的斗蛋，并讨论它们的特点和优缺点。

3. 比较斗蛋：让幼儿比较斗蛋的重量、硬度等特征，并思考这些特征对游戏结果的影响。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括观察力、动手能力、合作意识等方面。

2. 与幼儿进行问答，了解他们对游戏规则和策略的理解程度。

教学反思：1. 教案的设计是否清晰明确，能否引导幼儿达到预期的教学目标。