六一儿童节歌咏比赛实施方案

六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。

“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。

1. 为小朋友们提供一个展示才艺的舞台，让他们在六一儿童节这个特殊的日子里，尽情享受唱歌的乐趣。

2. 增强小朋友们的自信心和团队合作意识，通过歌咏比赛的形式，培养他们对音乐的热爱。

3. 丰富校园文化生活，营造欢乐、和谐的节日氛围。

三、活动时间与地点。

1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 12:00。

2. 地点：学校操场（如果天气不好，就转移到学校礼堂）四、参赛对象。

全体在校学生，以班级为单位组队参赛。

五、活动准备。

1. 宣传发动。

在学校宣传栏张贴歌咏比赛的海报，海报上画上可爱的卡通人物拿着麦克风唱歌的画面，再配上大大的字：“六一儿童节歌咏比赛来啦！”班主任在班级里详细介绍比赛的规则、要求和奖励，鼓励同学们积极参与。

2. 歌曲选择。

每个班级自行选择一首适合儿童演唱的歌曲，可以是经典儿歌，也可以是充满正能量的流行儿童歌曲。

为了避免撞歌太多，班主任之间可以互相沟通协调一下，尽量让每个班级的歌曲都有自己的特色。

3. 训练准备。

各班班主任和音乐老师要组织同学们进行歌曲排练。

音乐老师可以在课上教同学们唱歌的技巧，像怎么发声才能让声音更响亮、更动听之类的。

可以给每个班级安排一个小小的“秘密训练基地”，比如学校的音乐教室或者空教室，让他们在那里安心排练，还可以互相保密，到比赛的时候给大家一个惊喜。

4. 舞台布置。

由美术老师带领一些心灵手巧的同学们一起布置舞台。

在舞台上挂满彩色的气球，就像天上的彩虹掉下来一样。

在舞台的背景墙上贴上用彩色卡纸剪出的各种音符和小动物，营造出欢快的氛围。

在舞台两侧摆放一些绿色的盆栽，让舞台看起来生机勃勃。

5. 音响设备。

提前检查学校的音响设备，确保麦克风、音响、播放音乐的电脑等都能正常工作。

安排一位技术老师在比赛当天负责音响设备的操作，这位老师就像是舞台背后的“魔法大师”，掌控着音乐的播放和声音的大小。

小学开展“六一”歌咏比赛活动方案一、活动主题：欢庆六一，歌唱祖国二、活动目标：1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。

2.提高学生的歌唱水平，展示学生才艺。

3.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

三、活动时间：2023年6月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。

2.班级合唱比赛：（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱，每班一首歌，时长不超过5分钟。

（2）评委现场评分，去掉最高分和最低分，取平均分作为班级得分。

（3）设立最佳指挥奖、最佳创意奖、最佳表演奖等单项奖。

3.个人才艺展示：（1）选拔阶段：各班内部选拔，每班推荐1-2名选手参加学校选拔。

（2）学校选拔：选手按照抽签顺序依次表演，评委现场评分，取前10名进入决赛。

（3）决赛阶段：10名选手现场演唱，评委现场评分，取前3名进行奖励。

4.互动环节：观众互动，设置有奖问答、猜歌名等游戏，增加活动趣味性。

5.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖班级和个人颁发奖品。

七、活动准备：1.提前一个月，各班开始选拔合唱曲目，组织排练。

2.活动前一周，各班提交合唱曲目和参赛选手名单。

3.活动前两天，布置比赛场地，准备音响、灯光等设备。

4.活动当天，组织志愿者协助活动现场各项工作。

八、活动宣传：1.制作宣传海报，在学校门口、班级群等地张贴。

2.利用校园广播、班级群等平台，进行活动宣传。

3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。

九、活动预算：1.比赛奖品：预计2000元。

2.场地布置：预计1000元。

3.宣传费用：预计500元。

4.其他杂费：预计500元。

总计：4000元。

通过这次歌咏比赛，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节，激发他们的爱国情怀，展示他们的才艺，促进他们全面发展。

让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、快乐的成长环境。

注意事项一：确保活动安全解决办法：提前对活动场地进行安全检查，排除潜在隐患。

庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

庆六一歌咏比赛活动方案1一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。

二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年三、活动时间及地点20xx年6月1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。

四、比赛规则：1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。

演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟(包括上下场时间)。

2、比赛要求：(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。

包括各类经典少儿歌曲。

(曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。

自选曲目要求符合本次比赛主题。

)(2)参赛班级自备伴奏音乐。

(3)演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。

(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

(6)比赛顺序：六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。

(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

五、活动过程：第一阶段：准备阶段。

1、时间：20xx年5月，为班级演练时间。

六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。

“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。

六一儿童节是孩子们的节日，通过歌咏比赛，让孩子们尽情展示自己的才艺，享受唱歌的乐趣，同时也增强孩子们的自信心和团队合作意识，营造欢乐的节日氛围。

三、活动主体。

全体学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。

2. 地点：学校操场（如果天气不好，就改在学校礼堂）五、活动准备。

1. 人员分工。

主持人：找两位口才好、活泼可爱的学生担任。

负责开场介绍、串场和结尾总结。

评委老师：邀请音乐老师和几位其他任课老师组成评委团。

他们的任务就是公正地给每个班级打分。

计分员：找两位细心的老师或者高年级学生，专门负责统计评委们给出的分数。

舞台布置组：由美术老师带领几个心灵手巧的学生负责。

用彩色气球、彩带、花朵等把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像一个童话世界。

音响设备组：找学校里熟悉音响设备的老师或者工作人员，确保比赛过程中音乐播放顺畅，麦克风声音清晰响亮。

2. 参赛准备。

各班级提前两周确定参赛歌曲，可以是经典的儿童歌曲，也可以是积极向上的流行歌曲改编版（适合儿童演唱的哦）。

各班班主任组织同学们利用课余时间认真排练，服装可以根据歌曲风格自行选择，越有创意越好。

3. 宣传工作。

学校广播提前一周每天宣传本次歌咏比赛，介绍参赛班级和歌曲，营造比赛的热烈氛围。

在学校宣传栏张贴比赛海报，海报上画着小朋友们拿着麦克风唱歌的可爱画面，再写上比赛的时间、地点等重要信息。

六、活动流程。

1. 开场秀（9:00 9:15）主持人盛装出场，用一段超级有趣的开场白欢迎大家来到六一儿童节歌咏比赛现场。

然后，学校的合唱团或者舞蹈队来一段精彩的表演，把大家的热情一下子点燃起来。

2. 班级比赛（9:15 12:00）按照事先抽签确定的顺序，各个班级依次上台演唱。

每个班级演唱完毕后，主持人简单采访一下小朋友们的演唱感受或者背后的小故事。

评委老师们根据班级的演唱水平（包括音准、节奏、声音大小、表现力等方面）进行打分，计分员迅速收集分数进行统计。

一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，为了庆祝这个特殊的日子，丰富我校学生的校园文化生活，培养学生的艺术素养，提高学生的团队协作能力，我校决定举办庆六一歌咏比赛。

通过本次活动，激发学生对音乐的热爱，展示学生的风采，营造积极向上的校园文化氛围。

二、活动主题“童声飞扬，快乐六一”三、活动目标1. 提高学生的音乐素养，丰富学生的校园文化生活。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 展示学生的艺术才华，增强学生的自信心。

4. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。

四、活动时间2022年5月20日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 初赛：各班进行班级内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。

2. 决赛：各年级组别进行比赛，选出年级组别一等奖、二等奖、三等奖。

八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手等，宣布比赛开始。

2. 选手表演：参赛选手按照抽签顺序进行表演，表演形式不限，可独唱、合唱、小组唱等。

3. 评委打分：评委根据选手的表演进行评分，现场公布分数。

4. 颁奖仪式：根据评委打分结果，颁发奖项。

5. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，对获奖选手表示祝贺，对全体参赛选手表示感谢。

九、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成表演，超出时间者将扣分。

2. 参赛选手的服装、道具等自备，要求整齐、美观。

3. 每位选手表演结束后，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分。

4. 比赛过程中，选手需保持良好的礼貌和秩序，尊重评委和观众。

5. 比赛期间，禁止使用手机等通讯工具。

十、奖项设置1. 一等奖：各年级组别各1名2. 二等奖：各年级组别各2名3. 三等奖：各年级组别各3名4. 优秀奖：各年级组别各若干名十一、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖项设置等。

2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动方案一、活动主题2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案（二）二、活动目的1. 增加学生对音乐的兴趣和理解，培养他们的音乐欣赏能力；2. 增强学生的表演能力和自信心，提高他们的团结协作意识；3. 丰富学生的音乐生活，促进他们全面发展。

三、活动准备1. 安排活动时间和地点；2. 组织学生报名参加比赛；3. 确定比赛规则和评分标准；4. 准备比赛所需的道具、音响设备等；5. 安排相关工作人员，如主持人、评委等。

四、活动流程1. 开幕仪式主持人介绍活动背景并致辞，唱国歌或少先队队歌，宣布正式开始比赛。

2. 歌咏比赛（1）比赛分为个人赛和集体赛两个环节，个人赛：每位选手准备一首自选歌曲进行表演。

集体赛：由若干个小组组成，每个小组准备一首合唱歌曲进行表演。

（2）评委根据选手表演的音准、节奏、表情等方面进行评分，评选出个人赛和集体赛的前三名。

3. 音乐表演为了丰富活动内容，可以邀请学校乐器社团、舞蹈社团等进行音乐表演，展示学生在音乐方面的才华。

4. 颁奖仪式主持人宣布评选结果，并邀请相关领导进行颁奖。

颁发个人赛和集体赛前三名的奖杯和证书，并对所有参赛学生颁发参与奖。

5. 闭幕式主持人总结活动，并对相关工作人员和参赛选手表示感谢。

全体参与活动的师生唱一首欢快的歌曲，以结束比赛。

五、活动安全措施1. 活动期间，各班级安排值日生对学生的安全进行监护，避免发生不必要的意外事故；2. 活动过程中，加强对学生的安全教育，提醒他们遵守比赛规则，确保活动安全顺利进行。

六、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传素材，张贴在学校各个显眼位置；2. 运用学校广播、班级通讯等渠道宣传活动内容、规则和时间；3. 邀请学生代表前往其他年级班级宣传活动，鼓励他们参与。

七、活动评估1. 观察学生对活动的参与热情和专注程度；2. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们的体验和建议；3. 评估活动的组织和实施情况，总结经验，改进不足。

小学开展六一歌咏比赛活动方案一、活动简介：小学六一歌咏比赛是为了庆祝六一国际儿童节而举办的活动，旨在激发孩子们的音乐天赋，丰富他们的课余生活，提高他们的音乐素养和表演能力。

通过比赛，展示和发掘孩子们的音乐才艺，并加强他们的团队合作意识。

二、活动时间：本次活动计划在六一国际儿童节前一周进行。

三、活动地点：校内音乐教室或多功能教室。

四、活动流程：1.报名阶段：根据年级和班级设立不同组别，鼓励学生积极报名参加比赛。

报名时间为六一节前的两周，责任教师负责收集报名表格。

2.海选阶段：海选由各班级内进行，每班选出2-3支代表队参加比赛。

孩子们可以自行选择歌曲，并向班级主任报备。

海选时可由班级主任或音乐老师进行评分，选出代表队。

3.初赛阶段：初赛由所有班级代表队进行比拼，分别进行集体表演和个人表演两个环节。

学生们可以选择独唱、合唱或合奏的形式进行演出。

评委由学校音乐教师和相关领导组成。

4.复赛阶段：初赛晋级的班级代表队进行复赛。

复赛阶段增加了舞蹈、器乐等表演形式，评委对孩子们的音乐才艺和舞台表现进行综合评分。

5.决赛阶段：复赛晋级的优胜班级代表队进行决赛。

决赛环节增加了主题创作类表演，展示参赛队伍的创意和想象力。

评选出各个组别的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最后再评选出全场总冠军。

六、评委和工作人员：评委：由学校音乐教师和相关专业人士组成，保证公正评选。

工作人员：活动组织者、志愿者、礼仪队等，负责指导和协助比赛进行。

七、奖项设置：1.根据各个阶段的评分情况，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2.优胜班级代表队可获得参赛证书和奖杯。

3.全场总冠军队伍除获得奖杯外，还将有机会参加学校举办的校庆文艺晚会，并获得特殊奖励。

八、宣传工作：1.利用班级通知、学校公告栏、班委会会议等方式宣传活动。

2.鼓励学生和家长在社交媒体上分享参赛经历和准备过程。

3.在校门口、学校内部设置宣传横幅和展板。

九、活动经费：活动经费主要由学校预算内安排，也可适当向企业和社会募集赞助。

一、活动背景六一儿童节是全世界儿童的节日，为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，激发学生的歌唱热情，我校特举办“六一唱歌比赛”。

本次比赛旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的团队协作精神，弘扬校园文化，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题快乐童年，唱响梦想三、活动时间2023年5月20日至6月1日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象我校全体在校学生六、比赛分组1. 小学组：1-3年级2. 初中组：4-6年级七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首歌曲进行演唱。

2. 团体赛：每组选手自选一首歌曲进行演唱，人数不超过10人。

八、比赛规则1. 每位选手或团队需提前向班主任报名，并填写报名表。

2. 报名时需提供参赛歌曲的歌词和伴奏音乐。

3. 比赛过程中，选手或团队需遵守比赛规则，不得出现作弊行为。

4. 评委根据选手或团队的演唱技巧、歌曲表现力、舞台表现等方面进行评分。

5. 比赛结果将按照得分高低进行排名，并颁发相应奖项。

九、奖项设置1. 个人赛：- 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名2. 团体赛：- 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名3. 最佳创意奖：1名4. 最佳舞台表现奖：1名十、活动筹备1. 成立比赛筹备组，负责比赛的策划、组织、实施等工作。

2. 招募评委，确保比赛的公平、公正、公开。

3. 购买奖品，为获奖选手和团队颁发荣誉证书。

4. 宣传发动，通过校园广播、海报、班级通知等形式进行宣传。

5. 场地布置，确保比赛现场的氛围和秩序。

十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和参赛选手。

2. 个人赛：选手依次上台演唱，评委进行评分。

3. 团体赛：选手依次上台演唱，评委进行评分。

4. 互动环节：观众互动，评选最佳观众。

5. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。

迎六一歌咏比赛策划书3篇篇一《迎六一歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响六一，童心飞扬”二、活动目的通过歌咏比赛的形式，庆祝六一儿童节，让孩子们在歌声中表达对生活的热爱和对未来的憧憬。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全体师生六、比赛安排1. 分组：根据年级进行分组，每个年级分为若干个小组。

2. 比赛形式：每组进行合唱比赛，可选择独唱、对唱、合唱等形式。

3. 歌曲要求：选择积极向上、充满活力的歌曲，能够体现儿童特点和时代精神。

4. 比赛顺序：提前抽签确定每组的比赛顺序。

七、评分标准1. 演唱技巧（40%）：音准准确、节奏稳定、声音和谐。

2. 表现力（30%）：情感表达恰当、舞台形象良好。

3. 团队协作（20%）：声部配合默契、整体效果出色。

4. 服装道具（10%）：服装整齐统一、道具使用合理。

八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 服装道具费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级组织宣传，鼓励同学们积极参与。

十一、活动准备1. 确定比赛评委，提前进行培训。

2. 准备好比赛所需的音响设备、舞台布置等。

3. 组织学生进行排练，确保演出质量。

4. 提前安排好比赛当天的工作人员，负责现场秩序维护、计分等工作。

十二、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。

2. 按照比赛顺序，每组依次进行表演。

3. 评委打分，统计结果。

4. 中间穿插文艺表演或互动游戏环节。

5. 颁奖仪式，表彰获奖班级和个人。

十三、注意事项1. 确保学生的安全，提前做好安全防范措施。

2. 提醒学生注意演出服装和妆容的整洁。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

2024年小学歌咏比赛活动安排方案一、活动概况2024年小学歌咏比赛是一项面向小学生的音乐活动，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力和演唱水平。

比赛将采用现场直播的形式，为广大观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。

二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力和才艺；2. 提高孩子们的音乐欣赏能力和演唱水平；3. 丰富孩子们的课余生活，培养其团队协作和个人魅力。

三、活动时间本次活动计划于2024年4月中旬举办，预计活动为期一天。

四、活动地点活动地点选择在市体育馆，以满足活动规模和观众需求。

五、活动流程1. 报名阶段学生可以通过学校报名或个人报名的方式参加小学歌咏比赛。

比赛设有初赛和决赛两个阶段，将根据报名人数和选手质量来确定初赛参赛人数。

2. 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个学校内部选拔出的代表队将进行初赛。

初赛的评委由学校音乐教师和资深音乐人组成，对选手的音乐素质和音乐表达进行严格评判。

3. 决赛阶段决赛将在市体育馆进行，初赛选拔出来的参赛选手将进行现场直播比赛。

决赛将分为小学低年级组和高年级组，参赛选手将在指定时间内进行个人或集体的表演。

决赛评委由音乐教育专家、著名音乐人、知名歌手等组成。

4. 颁奖仪式决赛结束后，将举行庄重而隆重的颁奖仪式。

根据选手在比赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书，同时还将评选出最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。

5. 闭幕式颁奖仪式后将举行闭幕式，表彰活动的组织者和工作人员，并致辞向所有参与者致以崇高的敬意。

活动结束后，邀请所有参赛选手、评委和观众一起进行合影留念和庆祝。

六、活动组织1. 组织机构本次活动由市教育局、市文化局以及各小学联合组织，设立专业的组织委员会负责具体的组织和协调工作。

2. 工作分工组织委员会将根据需要设立不同的工作组负责各个方面的工作，如赛区筹备组、赛事宣传组、现场组织组等，确保活动的顺利进行。

2024六一儿童节歌咏比赛活动策划方案活动背景“六一儿童节”是中国传统节日之一，为了庆祝这个特殊的日子，让孩子们能够得到更好的锻炼和展示自己的机会，学校将举办一次歌咏比赛活动。

活动目的通过歌咏比赛，可以促进孩子们对音乐的热爱和兴趣，提高孩子们的艺术修养和综合能力。

同时，歌咏比赛也可以让孩子们在比赛中学会互相尊重、团结合作、勇于挑战和承担责任的品质，使他们更好地成长。

活动时间和地点时间：2024年6月1日上午9：00地点：学校综合活动室参赛人员和规则参赛人员本次歌咏比赛面向全校小学一年级至六年级的学生开放，每个班级至少推荐2名参赛选手。

比赛规则1.每名选手需选择一首中文歌曲进行演唱，歌曲选择没有规定。

2.参赛歌曲的演唱时间不超过3分钟。

3.参赛选手可以自己或请老师或家长伴奏。

4.歌曲演唱过程中，选手需根据歌曲的情感和表达方式，积极进行动作和表情的配合。

5.评分规则：对各个方面进行综合评分，包括音准、节奏、感性表达、气息控制、音乐素养、舞台仪态等。

评分标准将在比赛之前公布。

活动流程前期准备1.学校将在网上公示活动方案和时间地点。

2.收集参赛选手名单，每个班级至少推荐两名选手、一名伴奏老师或家长，需提前报名。

3.组织教师召开比赛筹备会议，确定比赛细节和评分规则，并进行细致的分工安排。

4.活动当天，组织教师将会场布置工作完成，音响设备检漏调试好。

活动具体流程时间内容8:30-9:00 学生和家长们到场签到和入场，领取比赛手册，就座等待比赛开始9:00-9:10 活动主持人宣布比赛开始，向参赛选手和观众介绍比赛情况9:10-10:30 比赛正式开始，参赛选手依次上台进行演唱，评委进行现场打分10:30-11:00 公布比赛得分、颁发证书和奖杯，进行评委点评和现场表演11:00-11:30 全体合影留念，活动结束活动物资1.比赛手册及奖杯、证书等奖励物资。

2.音响设备、麦克风和乐器等。

3.活动海报，以及场地布置和装饰所需的材料。

庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌
咏比赛实施方案
庆祝“6.1国际儿童节暨班际第一届学生歌咏比赛实施方案
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强唱歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。

一、活动宗旨;;;;;;;;;;;
; 通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。

达到“班班有歌声”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、活动组委会：
组长：符伟胜;;副组长：符积雄符庆国李启慧赵金丹
成员：李康周世利陈燕黄丽萍谢红远。

四、参赛对象：
西华中心学校（本部）1--6年级的学生。

五、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，各班选出优秀的40名学生参加，（如果不到40人的30人也可以）。

六、比赛时间：2016年5月28日。

七、比赛地点：西华中心学校（本部）会议室前面的阶梯。

八、参赛曲目：
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。

各班必选合唱曲目为《中国少年先锋队队歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

六一歌咏活动方案一、活动主题。

“歌声飞扬，快乐六一”二、活动目的。

1. 让孩子们在欢乐的氛围中庆祝六一儿童节，感受节日的快乐。

2. 通过歌咏比赛，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的团队合作精神和自信心。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）四、参与人员。

全体学生（以班级为单位参加）、老师以及部分家长（作为观众和评委）五、活动准备。

# （一）前期宣传。

1. 老师在班级里向同学们介绍歌咏活动的情况，包括比赛规则、奖励设置等，调动孩子们的积极性。

2. 制作精美的宣传海报，张贴在学校的宣传栏里，海报上要有活动的时间、地点、主题等重要信息，还可以贴上一些可爱的小歌手的图片，吸引大家的注意。

# （二）物资准备。

1. 音响设备：确保音响效果良好，提前检查、调试好话筒、功放、音箱等设备。

2. 舞台布置：背景幕布：可以选择带有六一元素的幕布，像彩色气球、卡通人物之类的图案。

舞台装饰：用彩色的灯带、花朵、彩带等把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像童话里的舞台一样。

3. 奖品：给获胜的班级准备奖状，奖状设计得有趣一点，比如做成卡通形状的。

还有小奖品，像精美的笔记本、彩色画笔、小乐器（口琴、竖笛等），这些奖品肯定能让孩子们开心得蹦起来。

# （三）歌曲选择与排练。

1. 歌曲选择。

歌曲要能体现六一儿童节的欢乐氛围或者积极向上的精神。

2. 排练。

各班班主任和音乐老师负责组织同学们排练。

可以利用课余时间，在教室里或者音乐教室里练习。

在排练过程中，老师要教孩子们唱歌的技巧，像如何正确发声、如何把握节奏，还要设计一些简单的动作，让演唱更加生动有趣。

# （四）评委邀请。

1. 邀请学校的音乐老师、部分其他学科老师以及几位家长代表作为评委。

2. 在活动前一天，给评委们发送详细的评分标准和活动流程，让他们提前做好准备。

六、活动流程。

# （一）开场。

1. 主持人（可以是两位小朋友或者一位老师和一位小朋友）穿着漂亮的衣服走上舞台，用欢快的语调宣布活动开始。

小学歌咏比赛活动实施方案小学歌咏比赛活动实施方案为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小学歌咏比赛活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学歌咏比赛活动实施方案1一、指导思想：一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的`参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的`精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。

二、活动主题：六月的歌声三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。

各班以中队为单位自行组织训练。

2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。

两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。

3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。

4、评分标准：（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。

（2）合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐、统一。

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

（6）歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。

（7）各中队纪律良好。

四、活动时间、地点：1、时间：20xx年6月1日上午2、地点：学校升旗广场五、工作安排：主持人：xx评委：音乐教师、年级部管委会成员纪律：各班班主任及科任教师六、其它事项：1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。

2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，旨在关爱儿童，关注儿童成长。

为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，我校决定举办庆六一歌咏比赛。

通过这次比赛，让学生在歌声中感受快乐，展现自我，激发爱国情怀。

二、活动目的1. 培养学生的艺术兴趣和审美情趣。

2. 提高学生的音乐素养和团队协作能力。

3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。

4. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。

三、活动主题“欢歌六一，快乐成长”四、活动时间2022年5月20日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、参赛对象全校各年级、各班级学生七、比赛形式1. 各班级以班级为单位，自选一首歌曲进行演唱。

2. 每个班级参赛人数不超过30人，伴奏乐器自备。

3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

八、比赛规则1. 初赛：各班级在规定时间内进行选拔，选拔出优秀节目进入复赛。

2. 复赛：各班级进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现等方面进行评分。

3. 决赛：晋级决赛的班级进行现场演唱，评委根据演唱水平、舞台表现等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

九、评委设置1. 邀请学校音乐老师、班主任、学生代表等担任评委。

2. 评委人数为5-7人，确保评分的公正性。

十、奖项设置1. 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 优秀组织奖若干名。

3. 优秀个人奖若干名。

十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛班级及参赛歌曲。

2. 初赛：各班级进行选拔，选拔出优秀节目进入复赛。

3. 复赛：晋级复赛的班级进行现场演唱，评委进行评分。

4. 决赛：晋级决赛的班级进行现场演唱，评委进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式：颁发奖项，对获奖班级和个人进行表彰。

6. 闭幕式：主持人总结本次比赛，宣布比赛圆满结束。

十二、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室门口等显眼位置。

歌咏比赛活动方案（通用13篇）歌咏比赛篇1为了庆祝“六·一”儿童节,丰富少年儿童的校园生活,提高他们对音乐的兴趣，激发他们对祖国，对生活的热爱。

我校特举行庆祝活动暨歌咏比赛，具体方案如下：一、比赛时间：“六·一” 节前天下午或当天上午。

二、比赛地点：教学楼前三、参赛曲目：比赛内容：每班选择两首歌曲，进行综合评比四、比赛方法：以班为单位进行比赛，各班挑选一名指挥员或领唱员。

五、评分标准：1.歌曲主题鲜明，内容健康。

152.队形整齐，服装整洁，精神饱满。

153.音高准确，节奏稳定，富有情感。

404.声音和谐，优美。

30六、评分方法：本次比赛满分为100分，采用当场评分方式，去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分，保留小数点后面两位数。

七、奖励方法：本次比赛设一二三等奖各1名八、活动要求1、班主任组织学生按规定时间内到礼堂指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

3、进退场时班主任组织，有序进行，注意安全。

4、比赛期间，各班级要保持文明，维护比赛秩序。

不得起哄、鼓倒掌。

如有违反者，取消该班级的评奖资格。

5.尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。

否则取消该班级的评奖资格。

歌咏比赛活动方案篇2关于庆"八〃一"歌咏比赛的通知九九视界各店各部门：为庆祝建军85周年，增强公司员工对党、对祖国、对军队、对社会主义的深厚感情，激励公司员工坚定爱国信念、树立远大理想、培养高尚情操、创造青春业绩，展现公司员工良好的精神面貌。

公司定于“8.1”前夕举行“军歌嘹亮战旗红，红色歌曲大家唱”暨庆祝建军八十五周年“我们的队伍向太阳”歌咏比赛活动,现将有关事项通知如下：一、主题：歌颂祖国、军歌红色歌曲。

二、比赛时间： 201x年 7月31日三、比赛地点：四、比赛规则：1、每店出两首歌曲：一个必唱，一个选唱。

以店为单位参赛，要求店上员工全部参与。

2、比赛要求：（1）必唱歌曲《我们的队伍向太阳》。

2024年六一歌咏比赛活动方案活动方案：2023年六一歌咏比赛一、活动目的：为庆祝六一国际儿童节，激发孩子们对音乐的兴趣，增强他们的音乐表达能力和艺术修养，丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。

二、活动时间和地点：时间：2023年6月1日地点：学校操场三、活动内容：1. 主题歌曲演唱比赛设立不同的组别，分别是小学一年级、小学二年级、小学三年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级。

每个组别设置三首主题歌曲。

参赛者可以选择以下主题歌曲进行演唱：- 同一首歌曲，分别以不同的风格进行演唱- 学生自行选择歌曲，并以儿童合唱的方式进行演唱评委将评选出每个组别的冠军、亚军和季军，并颁发奖品和奖状。

2. 组织合唱团学校可以组织一支合唱团，由各个年级的优秀歌手组成。

合唱团将在比赛现场合唱一首精心排练的主题歌曲。

3. 演唱嘉宾邀请本校优秀的音乐学生、其他学校的音乐才艺表演团队或歌唱比赛获奖者，作为演唱嘉宾，为观众带来精彩的演唱表演。

四、活动准备：1. 音乐教师的筹备工作- 指导学生选择适合自己的歌曲，并进行适当的训练和排练；- 组织学生进行歌曲的编排和伴奏制作；- 在比赛前为学生提供必要的指导和辅导。

2. 宣传工作- 在学校宣传栏、班级通知栏、学校网站等多个媒介上发布活动宣传海报，吸引学生和家长的参与；- 利用学校广播、班级会议等渠道宣传比赛活动的日期、地点、参与方式等相关信息。

3. 比赛场地布置- 在学校操场上搭建舞台，设置音乐设备和灯光效果，营造良好的演出氛围；- 设置观众席，并为观众提供足够的休息区和饮食区。

4. 评委的选拔和培训- 选派学校音乐教师和其他相关专业人士组成评委团；- 组织评委进行培训，确保评选公正。

五、活动流程：1. 比赛前的准备- 学生根据自己的年级和组别选择歌曲，并进行适当的训练和排练；- 比赛前集中一天时间进行最后的彩排。

2. 比赛正式开始- 主持人宣布比赛开始，并介绍各个年级和组别的参赛选手；- 参赛选手依次上台演唱，演唱结束后由评委给予评分并进行点评；- 每个组别的三首主题歌曲演唱完毕后，合唱团进行合唱表演；- 演唱嘉宾上台演唱，带给观众们精彩的表演。

六一歌咏比赛活动方案活动目标：1. 增强幼儿园和小学生的音乐欣赏能力，培养音乐兴趣；2. 提升幼儿和小学生的口才表达能力和自信心；3. 加强师生间的互动交流，促进团队合作和同学友谊；4. 丰富六一儿童节活动内容，让孩子们度过一个难忘的节日。

活动时间：5月底至6月初，具体日期根据学校安排而定。

活动地点：学校礼堂或多功能厅。

活动流程：一、筹备阶段1. 召开活动策划会议，确定活动主题及内容，并分工负责；2. 组织广告宣传工作，制作宣传海报、校内通知等，宣传活动内容，吸引学生报名参加；3. 确定参赛规则和评审标准；4. 印制比赛节目单，并配备专门的工作人员负责调度和提示。

二、选拔赛阶段1. 选拔赛分为两轮进行，第一轮为初赛，第二轮为决赛；2. 报名时间为5月中旬开始，参赛对象为幼儿园和小学各年级的学生；3. 参赛者可自行选择要演唱的歌曲，也可由老师指定一些经典儿童歌曲；4. 初赛以班级为单位进行，每个班级推荐一名代表参赛；5. 初赛采取评委打分的形式，评委由学校教师组成，根据歌唱技巧、舞台表现等因素进行评分；6. 根据初赛成绩，选出决赛的参赛者，每个年级推荐两名参赛者；7. 决赛按年级进行，由评委打分决出年级的前三名获胜者。

三、决赛阶段1. 决赛分为两个部分，第一部分是个人表演，第二部分是团队合唱；2. 个人表演部分，选手可以自己选择要表演的歌曲，并准备相应的舞蹈和表演道具；3. 团队合唱部分，每个年级的获胜者组成一个小团队，选取一首经典儿童歌曲进行合唱；4. 决赛最后由评委进行综合评分，评出本次比赛的前三名，并颁发奖品和证书；5. 为了增加团队合作和同学友谊，还可以设立一个最佳团队奖。

四、活动周边1. 设置现场互动环节，比如邀请一些舞蹈团队或魔术师表演，增加现场气氛；2. 在活动现场设立照相区域，为参赛选手和观众提供拍照留念的机会；3. 活动结束后，可以举行一个庆功晚会，在晚会上播放比赛的录像和照片，并颁发奖品和证书；4. 可以组织小型儿童艺术展览，展示幼儿和小学生的绘画作品、手工制作等创意作品；5. 给参赛选手和观众准备一些小礼品，使他们能够带着快乐的回忆离开。

XX六一儿童节歌咏比赛活动方案迎接党的“十九大”召开，培育和践行社会主义核心价值观，积极响应未成年人歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”的号召。

下面是语文迷小编整理的XX六一儿童节歌咏比赛活动方案，欢迎大家阅读!【XX六一儿童节歌咏比赛活动方案1】一、活动目的与指导思想为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的集体观念。

经研究决定举办“爱我职校校歌同唱”。

通过此次合唱比赛，增强学生的爱校热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。

二、活动主题爱我职校校歌同唱三、活动时间与地点XX年6月1日，学校操场。

四、比赛形式合唱五、比赛要求1、演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲自选一首(各班自选曲目尽量不要相同);必唱一首为《xx 职校校歌》，共两首。

2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3 分钟至5分钟。

3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。

4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。

5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

8、各学班于6月15日前将节目单报团委。

节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。

9、要求12级、13级各班全员参加。

六、奖项设置本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖二种奖项。

最佳表演奖设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名;优秀组织奖若干名。

七、评分标准：(一)评分办法最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制;参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。

2024年小学生歌咏比赛活动方案活动名称：2024年小学生歌咏比赛一、活动背景和目的：2024年小学生歌咏比赛旨在提供一个展示小学生音乐才华的舞台，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和表演能力，同时促进小学生之间的交流和友谊。

二、活动时间和地点：时间：比赛预计在2024年的秋季进行，具体日期待定。

地点：选择一个宽敞的多功能厅作为比赛场地，以确保参赛学生和观众的舒适和安全。

三、活动内容和流程：1. 参赛资格：- 活动面向全国各地小学的三到六年级学生，无论性别、民族和学校类型，均可报名参赛。

- 参赛选手需以个人或团队形式报名参赛，每个队伍限报一首歌曲。

- 参赛选手必须在比赛开始之前准备好自己的表演曲目。

2. 报名流程：- 学校首先组织对参赛意向进行搜集，并与学生和家长进行沟通确认。

- 学校再统一汇总参赛学生的信息，填写报名表格（包括队名、队员姓名及年级、指导教师姓名等），并发送至组委会邮箱。

- 每所学校最多可报名2个队伍参赛，报名截止日期确定后，组委会将通知确认参赛名单。

3. 比赛流程：- 比赛分为预选和决赛两个阶段。

- 预选阶段：预选阶段采取线上评审的方式进行。

参赛选手需根据组委会提供的伴奏进行录制，并在指定时间内提交作品。

评审团将根据演唱技巧、音准、音色、表演能力等因素进行评分，筛选出决赛选手。

- 决赛阶段：决赛现场进行。

决赛的演出顺序将根据预选阶段的得分排定。

决赛中，参赛选手将现场演唱自己在预选阶段准备的歌曲。

评审团将根据演唱效果、表演能力和舞台魅力等因素进行评分，最后评选出一、二、三等奖和最佳表现奖等。

四、奖项设置：1. 个人奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 最佳表现奖：1名2. 集体奖项：- 最佳团队奖：1个五、活动宣传和组织：1. 活动宣传：- 学校通过校内宣传渠道（广播、校报等）宣传比赛信息和报名流程。

- 利用社交媒体（微信、微博等）和地方媒体渠道进行广泛传播。