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英语六年级下册十模块课堂笔记模块一：Unit 1-3英语六年级下册十模块第一单元主要内容是与“我的朋友”有关的学习。
在这个单元，我们学习了如何用英语来介绍我们的朋友、描述他们的外貌、爱好和性格特点。
同时，我们还学习了如何询问别人的基本信息以及如何礼貌地回答别人的问题。
1. 学习目标：- 能够介绍自己的朋友，并描述他们的外貌、爱好和性格特点；- 能够询问和回答基本问题，如姓名、年龄、家庭等；- 掌握一些日常用语和礼貌用语。
2. 教学重点：- 学生能够正确地运用基本的英语表达式；- 学生能够用英语询问和回答基本问题；- 学生能够对自己和他人的外貌、爱好和性格特点做简单的描述。
3. 教学难点：- 学生能够用英语对他人的外貌、爱好和性格特点进行准确的描述。
模块二：Unit 4-6英语六年级下册第二单元的主要内容是“我的家庭”，我们将学习如何介绍我们的家人、描述他们的外貌、爱好和性格特点。
同时，我们还将学习一些有关家族历史和文化的知识。
1. 学习目标：- 能够介绍自己的家人，并描述他们的外貌、爱好和性格特点；- 能够了解自己和他人的家族历史和文化；- 能够正确运用一些日常用语和礼貌用语。
2. 教学重点：- 学生能够正确地运用英语表达式；- 学生能够用英语描述和介绍自己的家庭；- 学生能够了解家族历史和文化。
3. 教学难点：- 学生能够用英语对自己和他人的家族历史和文化进行准确的描述。
模块三：Unit 7-9英语六年级下册第三单元的主要内容是“我的学校”，我们将学习如何介绍自己的学校，包括学校的位置、建筑、课程、教师、学生等。
同时，我们还将学习如何用英语进行简单的日常交流。
1. 学习目标：- 能够介绍自己的学校，并描述学校的位置、建筑、课程、教师、学生等；- 能够运用常用的日常交流语言；- 能够了解学校文化和校规校纪。
2. 教学重点：- 学生能够正确地运用英语表达式；- 学生能够描述和介绍自己的学校；- 学生能够正确用英语进行日常交流。
六年级下册英语内容笔记Sixth Grade English Curriculum NotesUnit 1: Literature StudyIn this unit, students will read and analyze a variety of texts, including short stories, poems, and novels. They will learn how to identify key literary elements such as setting, characters, plot, and theme. Students will also explore different genres of literature and evaluate the effectiveness of various literary devices used by authors.Unit 2: Grammar and SyntaxThis unit focuses on grammar and sentence structure. Students will learn about parts of speech, sentence types, verb tense, subject-verb agreement, and punctuation. Additionally, they will practice writing sentences and paragraphs with correct grammar and syntax.Unit 3: Vocabulary BuildingIn this unit, students will expand their vocabulary through the study of root words, prefixes, and suffixes. They will learn how to use context clues to determine the meaning of unfamiliarwords and explore strategies for memorizing and retaining new vocabulary words.Unit 4: Writing SkillsStudents will develop their writing skills in this unit by focusing on various forms of writing, such as narratives, expository essays, and persuasive essays. They will learn how to structure their writing, develop ideas, and use descriptive language to engage their readers.Unit 5: Speaking and ListeningThis unit emphasizes effective communication skills, including public speaking, active listening, and group discussions. Students will practice presenting information clearly and confidently, as well as responding to questions and feedback from their peers.Unit 6: Research and InquiryIn the final unit, students will learn how to conduct research and gather information from credible sources. They will practice citing sources, taking notes, and organizing information to write a research report on a chosen topic.Overall, the sixth grade English curriculum aims to develop students' reading, writing, speaking, and listening skills whilecultivating a deeper appreciation for literature and language. By the end of the school year, students will have a solid foundation in English language arts that will prepare them for future academic success.。
主题：六年级下册英语单元a课堂笔记一、Unit 11. 本单元主要学习介绍自己、家人和朋友，并学习有关人物的描述词汇和句型。
2. 通过课堂练习，学生能够掌握正确使用形容词描述人物外貌和性格特征。
3. 学生需要掌握一些基础的单词拼写和语法知识，例如动词的第三人称单数形式和简单的句型构造。
二、Unit 21. 本单元主要学习有关衣服和服饰的词汇，以及如何表达自己对衣服的喜好。
2. 通过课堂活动，学生能够在实际情境中练习使用衣服和颜色的描述词汇。
3. 本单元还包含一些实用的日常用语和情景会话，帮助学生提高实际口语应用能力。
三、Unit 31. 本单元将学习关于家庭和家务的词汇，学生能够描述自己家庭成员以及每个人的家务分工。
2. 通过课堂练习，学生将学会运用家庭成员和家务动作的词汇，构造简单的句子描述家庭生活和分工情况。
3. 本单元还将通过课堂游戏和角色扮演，帮助学生提高口语交流能力和团队合作能力。
四、Unit 41. 本单元将学习有关食物和饮料的词汇，学生能够描述自己喜欢的食物和饮料，并表达食物的口感和味道。
2. 通过课堂活动，学生将学会在实际情境中讨论食物偏好，并学习一些常用的餐厅用语和点餐对话。
3. 本单元还包含一些与食物相关的文化知识和风俗习惯，帮助学生了解不同国家和地区的饮食习惯和饮食文化。
五、Unit 51. 本单元将学习有关动物和自然界的词汇，学生能够描述自己喜欢的动物和环保意识。
2. 通过课堂练习，学生将学会用英语描述动物的外貌特征和生活习性，并能够参与有关动物保护和环保的讨论。
3. 本单元还将通过学习一些与自然和环境保护相关的诗歌和歌曲，帮助学生了解自然界的美好并培养环保意识。
通过以上的课堂笔记，我们可以清晰地了解到六年级下册英语单元a的课程安排和学习目标。
这些内容涵盖了学生在日常生活中所需要用到的基础英语词汇和语法知识，同时也注重培养学生的口语交流能力和团队合作意识。
希望学生们能够在老师的指导下，认真学习每个单元的内容，积极参与课堂活动，提高英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
第一模How Tall Are Y ou ?一、常用句型（一）形容的比句型A+be+形容的比（如： taller,stronger,older） +than+BA比 B 更⋯⋯例如：You are taller than your brother .I am fatter than Xiaojun .（二） A 比 B 高或重或大或小多少的句型A + be+数字 +位（如： cm,kg ） +形容比 + than+ B例如：You are4cm taller than me .I am10kg heavier than Tom .John is2years younger than her .（三）描述身高的句型：主+be+ 数字 + 度位（如：cm、 m）+ tall .例如：I ’m 160 cm tall .My mother is 1.62 m tall .（四）方身高、体重、年、大小、度的句型：句： How+ 形容（如： tall/heavy/old/big/long ） +be+主？答句：主语+be 动词+ 数字 + 单位（如： cm/kg/years）+ 形容词.例如：How tall are you ?I ’m 160 cm tall .（五）形容词比较级的变化规则构成方法规一般在词尾加er则变化以字母 e 结尾的词，加r。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，应先双写这个辅音字母，再加 er。
以y 结尾，并且 y 前面是辅音字母的词，先把 y 变为 i，再加 er。
不规则变原级比较级tall taller high higher short shorter strong stronger young younger fine finer late laterfat fatter big bigger thin thinner easy easier funny funnier heavy heavier good better bad/ill worse many/much more little less化（六）如何用“how” 体貌How tall are you ?How old are you ?How heavy is your brother ?How long is its tail ?How big are your hands ?（七）“one”做代的用法one 是数字“一”的意思，但有用它做代，用来代替上文中已出的，以避免重复。
六年级下册英语外研版课堂笔记一、Module 1。
（一）重点单词。
1. hot dog：热狗（一种食物）- 记忆方法：“hot”（热的）+ “dog”（狗），虽然名字里有“狗”，但和狗没有关系，是一种美味的食物。
2. cola：可乐。
- 注意它是不可数名词，如：I'd like some cola.（我想要一些可乐。
）3. dollar：美元。
- 这是美国的货币单位，复数形式是“dollars”。
例如：It costs ten dollars.（它花费十美元。
）4. cent：美分。
- 1美元 = 100美分。
如：The pen is fifty cents.（这支笔50美分。
）（二）重点句型。
1. Can I have...?- 用于询问是否可以得到某物。
例如：Can I have a hot dog?（我可以要一个热狗吗？）- 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。
）- 否定回答：No, you can't.（不，你不可以。
）2. How much is it?- 用来询问物品的价格。
例如：How much is the cola?（可乐多少钱？）- 回答：It's...（它是……），后面可以接具体的价格，如：It's three dollars.（它是三美元。
）二、Module 2。
（一）重点单词。
1. duck：鸭子。
- 复数形式是“ducks”。
可以说：There are some ducks in the pond.（池塘里有一些鸭子。
）2. noisy：吵闹的。
- 形容词，用来形容环境或声音很吵闹。
例如：The market is noisy.（市场很吵闹。
）3. peace：和平；太平。
- 例如：We all hope for world peace.（我们都希望世界和平。
）4. wide：宽的。
- 反义词是“narrow”（窄的）。
六年级下册pep版英语课堂笔记PEP Version English Classroom Notes for Grade 6Unit 1: Welcome Back to SchoolIn this unit, we reviewed some basic greetings and introductions:- Good morning/afternoon/evening.- How are you?- My name is _______.- Nice to meet you.We also talked about classroom rules and expectations:- Raise your hand to speak.- Listen to the teacher.- Respect others.- Keep your hands to yourself.- Be on time.Unit 2: My FamilyIn this unit, we learned how to talk about our family members:- This is my mother/father/brother/sister.- I have a big family.- I love spending time with my family.We also learned some new vocabulary related to family members, such as grandparents, aunt, uncle, and cousin.Unit 3: My HomeIn this unit, we learned how to describe our homes:- I live in a house/apartment.- My house has a living room, kitchen, bedrooms, and bathrooms.- I love my home.We also learned some new vocabulary related to rooms in the house, furniture, and household items.Unit 4: My SchoolIn this unit, we talked about our school life:- I go to school from Monday to Friday.- My favorite subject is English/Math/Science.- I have many friends at school.We also learned some new vocabulary related to school subjects, school activities, and items in the classroom.Unit 5: My HobbiesIn this unit, we learned how to talk about our hobbies and interests:- I like reading/drawing/swimming.- My hobby is playing basketball/piano.- I enjoy spending time with my friends.We also learned some new vocabulary related to different hobbies and leisure activities.Overall, this semester has been a fun and educational journey. We have learned a lot of new vocabulary, grammar structures, and communication skills. I look forward to continuing to improve my English in the next semester.。
六年级下册英语(三年级起点)课堂笔记一、单词young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的short-shorter更狼的 long-longer更长的 thin-thinner更胖的heavy-heavier更轻的 big-bigger更大的 small -smaller更大的strong -stronger更强壮的二、句子1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿着多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词提er的规则：⑴一般在词尾加er ;⑵以字母e 结尾，提r ;nice---nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
heavy----heavier3.不规则形容词比较级： good/well-better例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩提出来还低。
六年级下册英语书笔记六年级下册英语（人教版）笔记。
一、Unit 1 How tall are you?（一）重点单词。
1. 形容词比较级。
- taller（更高的）：tall的比较级形式，用于两者身高的比较，例如：He is taller than me.（他比我高。
）- shorter（更矮的；更短的）：short的比较级，可形容身高或者物体的长短，如：My pencil is shorter than yours.（我的铅笔比你的短。
）- longer（更长的）：long的比较级，例如：The river is longer than that one.（这条河比那条河长。
）- older（更年长的）：old的比较级，用于比较年龄大小，如：My sister is older than me.（我姐姐比我大。
）- younger（更年轻的）：young的比较级，例如：He looks younger than his real age.（他看起来比实际年龄年轻。
）- stronger（更强壮的）：strong的比较级，如：The elephant is stronger than the bear.（大象比熊强壮。
）2. 其他单词。
- centimeter（厘米）：长度单位，缩写为“cm”，例如：I am 150 centimeters tall.（我身高150厘米。
）- meter（米）：长度单位，缩写为“m”，如：The building is 50 meters high.（这栋楼50米高。
）- kilogram（千克；公斤）：重量单位，缩写为“kg”，例如：This bag weighs 5 kilograms.（这个包重5公斤。
）（二）重点句型。
1. 询问身高、长度等。
- How tall are you?（你有多高？）- I'm 1.65 meters.（我身高1.65米。
六年级下册英语课堂笔记(翻译)1.不规则的动词过去式：am/is-was,are-were,do/does-did,go-went,see-saw, spend-spent,eat-ate,begin（beginning）-began,have-had,will-would, want-wanted/tid/，like-liked/t/，visit-visited/tid/2.My holiday was wonderful.how How was your holiday？Her holiday was fantastic.how How was her holiday？His holiday was interesting.how How was his holiday？Their holiday was exciting.how How was their holiday？fantastic奇异的，极好的wonder-wonderful令人惊奇的interesting1）be+interesting This story is very interesting.2）an interesting story；interested:be interested in doing...Lucy was in the story last year.（interest）exciting使人感到兴奋This football match is so exciting.excited兴奋I am very excited.The boy was when he heard this news.（excite）3.school closes反义schoolbegins；schoolcloses同义school is closed begin to do.开始做某事The boy begins（paint）in the club.begin反义end；in front of反义behind；4.go come back to school；give sth.back to...；bring sth.back to...；fly back...1）come back-go back；back-front in the back of2）come back to the city come back to school；come back to one's homecome back home Come back to our school again.3）to的用法：turn to the left；from..to..；ten to one；give..to..；to do….（动词不定式）4）return to..指人返回到..give sth back to..指物返回到..You can have this book for two days.But you must give it back to me省略）s0on5.enjoy oneself=have a good time have a lot of fun/have much fun enjoy oneself myself,yourself,herself,himself,itself,yourselves, ourselves,themselves）I）You should do it by（依靠）（you）。
第一模块How Tall Are You ?一、常用句型（一）形容词的比较级句型A+be动词+形容词的比较级（如：taller,stronger,older）+than+BA比B更……例如：You are taller than your brother .I am fatter than Xiaojun .（二）A比B高或重或大或小多少的句型A + be动词+数字+单位（如：cm,kg）+形容词比较级+ than+ B例如：You are 4 cm taller than me .I am 10 kg heavier than Tom .John is 2 years younger than her .（三）描述身高的句型：主语+be动词+ 数字+ 长度单位（如：cm、m）+ tall .例如：I’m 160 cm tall .My mother is 1.62 m tall .（四）询问对方身高、体重、年龄、大小、长度的句型：问句：How+形容词（如：tall/heavy/old/big/long）+be动词+主语？答句：主语+be动词+ 数字+ 单位（如：cm/kg/years）+ 形容词. 例如：How tall are you ?I’m 160 cm tall .（五）形容词比较级的变化规则（六）如何用“how”问体貌How tall are you ?How old are you ?How heavy is your brother ?How long is its tail ?How big are your hands ?（七）“one”做代词的用法one是数字“一”的意思，但有时用它做代词，用来代替上文中已经出现过的单词，以避免重复。
例如：Which monkey do you like ?I like the yellow one .（八）“up to…”的含义“up to…”表示“达到……”，后面常接数字。
例如：each up to 20 cm longUp to ten people can sleep in this room .二、常用短语from shorter to taller from……to……I wear size 17 . up to……dive into……jump out of……good swimmer have a try三、单词dinosaur house schoolbag tall long short strong old young heavy thin big small funny its tail brown think only about hair head hand eye arm leg foot tooth meter ton each squid lobster shark seal deep swimmer little cm（centimeter）than kg（kilogram）even第二模块What’s The Matter ?一、常用句型（一）关心他人的“What’s the matter ?”“What’s the matter ?”表示“怎么了？”例如：What’s the matter , John ?I have a toothache .如果询问具体某个人怎么了时，要用句型“What’s the matter with + 某人?”，例如：What’s the matter with them/him/her/you ?类似的句型还有“What’s wrong ?”What’s wrong , Tom ?I can’t find my schoolbag .（二）关心他人的“How are you ?”“How are you ?”表示“你好吗？”例如：How are you , John ?Fine , thank you .（三）询问对方的感觉时，可以用以下句型：How do you feel ?I feel + 表示感觉的形容词（happy/sad/tired/sick）。
例如：How do you feel ?I feel sick .（四）询问第三方的感觉时，可以用以下句型：How does he/she/it/John feel ?He/She/It is + 表示感觉的形容词（happy/sad/tired/sick）。
例如：How does Amy feel ?She’s tired .（五）如何描述对方看起来的状态---“You look +形容词”“You look +表示状态的形容词（happy/sad/tired）”句型，表示“你看起来…”。
“look”在这里是“看起来”的意思，例如：You look so happy .（六）听到坏消息应该怎样表示难过---“I’m sorry to hear that”“I’m sorry to hear that”表示“听到那件事我很难过”例如：--- What’s the matter , John ? You look sad today .--- I failed the math test .--- I’m sorry to hear that .（七）现在进行时表示将来I am going on a big trip .（我将要进行一次长途旅行）用现在进行时表示将来要发生的事情或动作，常用的动词有：go,come,take等表示位置移动的动词。
例如：He is coming to see you this afternoon .Miss White is taking her students to the zoo tomorrow .（八）人人讨厌的“fail”“fail”表示“不及格；失败”，例如：I failed the math test .Did you fail the Chinese test ?（九）讨人喜欢的“pass”“pass”表示“通过”，例如：Amy passed the English test .“pass”还表示“传递”，“把某物传给某人”可以用“pass sth. to sb.”例如：John passed the ball to Tom .（十）表示两者之间的“between”“between”的意思是“在……之间”，当表示两者之间时，常与“and”搭配，构成“between……and……”结构。
例如：There is a football match between Class 1 and Class 2.Tom is sitting between John and Amy .（十一）“another”和“other”的区别1、“another”表示“又一个”、“另一个”，例如：Another goal !Have another cup of tea .2、“other”前常加定冠词“the”，表示两个人或物中的第二个，意思为“另一个”；表示一组中其它的人或物，意思为“其它的”。
例如：I have two friends . One is Mike , the other is Peter .Tom is here , but the other boys are at school .（十二）“laugh”与“laugh at”的区别1、“laugh”表示“笑，大笑”。
例如：The children are laughing and playing games .2、“laugh at”表示“嘲笑”。
例如：Don’t laugh at the little boy .（十三）“be going to”表示一般将来时“be going to +动词原形”结构表示“打算或将要做某事”，是“一般将来时”的一种表达方式。
例如：I am going to fly kites next Sunday .（十四）“have”的用法1、表示“得……病”，例如：have a cold have a fever2、表示“吃，喝”，例如：They often have bread and milk for breakfast .3、表示“有”，例如：I have a new pen .（十五）让人疼痛的“ache”“ache”是个名词，表示“疼痛”，常放在表示身体部位的名词之后，表示“……疼”，例如：headache toothache earache stomachache backache（十六）时间状语从句简介注意：时间状语从句如果放在主句前，一般要用逗号分开；时间状语从句如果放在主句后，一般不用逗号。
例如：The game was over before you came .Before you came , the game was over .（十七）条件状语从句简介注意：条件状语从句如果放在主句前，一般要用逗号分开；条件状语从句如果放在主句后，一般不用逗号。
例如：If you have a fever , you might have the flu .You might have the flu if you have a fever .（十八）“people”的可数与不可数1、“people”表示“人，人们”时，是集合名词，本身就是复数概念，无复数形式。
例如：Some people feel sick in the winter .2、“people”表示“民族”时，有复数形式。
例如：There are 56 peoples in China .（十九）“a few”与“few”的区别“a few”与“few”后面都跟可数名词复数，但意思不同。
1、“a few”表示肯定，意思是“几个”。
例如：（二十）“hurt”的用法“hurt”作动词用时表示“伤害，弄伤，弄疼，疼痛”，既可以做及物动词，也可以做不及物动词。
例如：I hurt my leg .My leg hurts .二、常用短语have a headache have/get the fluhave a toothache have a coldhave a fever have a sore throatMy nose hurts . My throat is sore .take it easy hurt one’s legDon’t worry . in the wintersee the doctor take some medicinedrink hot drinks Stay in bed for a few days .feel better soon go on a big tripfail the math test a little angrybounce off……fly into……win the game laugh at……buy me a new skirt = buy a new skirt for meI feel bored . a ghost storyI feel scared . It’s midnight .go skating三、单词fever hurt toothache headache sore throat matter feel sick nose people flu know might worry medicine drink stay better soon tired excited angry happy bored sad trip fail test hear match between pass kick goal bounce off another guess win won game laugh robot straw weather fun funny ghost scared midnight parent第三模块Last Weekend一、常用句型（一）一般过去时：一般过去时表示过去发生的动作或事情，常和表示过去时间的状语连用。
