幼儿园大班主题《制作纸花》教案模板范文

纸花制作手工幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的手工制作兴趣与能力。

2.通过制作纸花，让幼儿了解一些基本的手工制作技巧。

3.促进幼儿的动手能力和创造力的培养。

二、教学准备1.预先准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水等材料。

2.教师提前制作好各种样式的纸花作为教学示范。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过观察花朵的图片或实物，向幼儿们介绍花朵的外观特点，并引导幼儿们讨论花朵的形状、颜色等。

2. 示范制作（15分钟）教师将示范制作一朵简单的纸花，同时解释每个步骤，并逐步展示给幼儿们观察。

示范制作过程如下：•步骤一：准备一个正方形的纸张，将其对角线方向对折，然后展开。

•步骤二：将纸张的一个边角对齐到对角线上，将纸张两侧对折。

•步骤三：开始从折叠的边缘处逐渐向上卷起，形成花蕊的形状。

•步骤四：用胶水固定花蕊的末端部分，确保纸花形状稳固。

•步骤五：将花蕊的下方稍微修整一下，形成花瓣的形状。

3. 指导练习（20分钟）教师提供一定数量的方形纸张和剪刀等材料，让幼儿们按照示范的步骤自行制作纸花。

教师在幼儿制作的过程中给予引导和帮助。

4. 制作花束（15分钟）幼儿们完成纸花制作后，教师可以引导幼儿们将自己制作的纸花集中起来，组成一个小花束。

可以使用线或者胶水固定花朵的位置，让幼儿感受花束的整体效果。

5. 游戏活动（20分钟）教师可以与幼儿们进行花朵分类游戏，将各种颜色的纸花混合在一起，让幼儿们将相同颜色的花朵放在一起。

通过这个游戏，帮助幼儿们进一步认识颜色，培养分类和观察的能力。

四、教学总结在本次手工制作活动中，幼儿们通过制作纸花，学习了一些基本的手工制作技巧，培养了他们的动手能力和创造力。

通过游戏活动的引导，幼儿们对颜色的认识也得到了巩固和加深。

此外，本次教学过程中，教师通过示范和指导，提供了一个良好的学习环境，激发了幼儿的兴趣和参与度，促进了他们的主动学习与探索能力的培养。

五、教学延伸教师可以鼓励幼儿们将制作好的纸花带回家，与家长一起分享和展示。

大班手工制作教案折花【篇一：手工制作教案】手工制作——鲜花教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学难点：学会制做鲜花的方法教学步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。

那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。

材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学步骤：按照如图样式制作步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。

步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。

步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。

步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。

颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦，最后将它们粘连在枝条上。

教学后记：捏橡皮泥教学目标：认识与了解动物的基本特征。

用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。

激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。

教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。

教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现 1 、你们知道老师是怎样做出来的吗？2 、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。

幼儿手工制作花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班主题活动教案：制作纸花
简介
本教案旨在通过手工制作纸花，让大班儿童在实践中锻炼手眼协调能力、观察力和耐心等能力，同时也拓展他们的创意和想象力。

教材准备
•彩色纸张
•剪刀
•胶水
•颜料笔或彩笔（可选）
教学过程
第一步：介绍活动主题
教师在开始之前，可以简单地介绍纸花制作活动的主题和目标，让大班儿童对活动产生兴趣和期待。

第二步：讲解制作方法
教师可以通过演示或者说明文字的方式，向大班儿童介绍纸花的制作方法。

具体步骤如下：
1.准备好彩色纸张
2.将纸张按需要的大小，剪成相应形状的小纸块
3.将纸块折叠或卷曲，使其变成花瓣的形状
4.用胶水将花瓣黏在一起，组成完整的花朵
5.如果需要，可以用颜料笔或彩笔涂上自己喜欢的颜色
第三步：示范制作过程
教师可以亲自示范制作纸花的过程，让大班儿童更加清晰地了解纸花制作的步骤和技巧，并指导他们在实践中操作。

第四步：让孩子动手制作
在示范结束后，教师可以让大班儿童动手制作纸花。

在实践中，教师可以参与其中，与孩子一起交流、互动，鼓励他们表达自己的创意和想象力。

第五步：展示及评价
当纸花制作完成后，教师可以邀请大班儿童展示自己的作品，分享自己的心得和感受。

在此过程中，教师可以针对每位孩子的制作表现给予表扬和肯定，帮助他们慢慢建立自信心。

总结
本次纸花制作活动不仅是一堂手工课，更是培养孩子动手能力和想象力的好机会。

在制作过程中，大班儿童将享受到成功的喜悦，同时也锻炼了良好的手眼协调能力、观察力和耐心等品质，对孩子的成长将起到推动作用。