基础写作之句子整合
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形容打牢根基的句子(一)形容打牢根基•巩固基础是成就伟业的关键:只有打牢根基,才能建立起牢固的建筑物。
在创作中,也是如此,无论是写作、绘画还是音乐创作,都需要在基础上不断提升自己。
•紧扣基础,方能创造出更多的可能性:只有在打牢根基的基础上,才能拓展出更多的可能性。
无论是在技术上还是在创意上,都需要有坚实的基础才能有更多的创作可能。
•追求卓越,打磨技能:要想打牢根基,只靠勤奋是远远不够的,更需要持之以恒的追求卓越。
只有不断积累、不断学习和打磨技能,才能更好地实现自己的创作目标。
•不盲从,打造个人风格:在打牢根基的过程中,要坚守自己的创作风格,不盲从他人。
只有通过不断摸索和实践,才能打造出独特的个人风格。
•沉下心,不怕失败:在打牢根基的过程中,必然会面临各种困难和挫折,但是要学会沉下心来应对,不怕失败。
只有通过失败和反复的尝试,才能更好地提升自己的创作能力。
•持续创新,不停止进步:打牢根基并不意味着停滞不前,而是要保持持续创新的精神,不停止进步。
只有不断追求新的技术和创作方法,才能不断提升自己的创作水平。
•坚定信念,不放弃梦想:打牢根基需要坚定的信念和不放弃的梦想。
在创作中,面对困难和挑战时要坚持不懈,相信自己能够取得成功。
•持之以恒,不骄不躁:打牢根基需要持之以恒的努力,不骄不躁。
要时刻保持对创作的热情和耐心,不断积累经验和提高水平。
•追求完美,不断提升:打牢根基并不意味着满足于现状,而是要追求完美,并不断提升自己的创作能力。
只有这样才能在艺术的道路上不断进步。
以上是一些形容打牢根基的句子,希望对你的创作有所帮助!。
第一章词类及其功能英语与汉语一样,由词成句,由句成段,由段成篇。
因此,学习英语时,我们首先要了解构成英语这门语言的基本单位----词(word)。
一、英语中共有十大词类:1、名词----book, water, people…2、代词----I, you, his, ours, each, one, this, that ,what, who…3、动词----come, write, look, seem, be, can, must, do, did…4、形容词----clear, happy, interesting, surprised…5、副词----here, today, happily, when, where…6、数词----one, sixty, fourth, ninth…7、介词----on, over, above, with, from, off8、连词----and, or, but, while…9、冠词----a/an, the10、感叹词----oh, dear…以上十大词类中,使用频率最高的是:名词、代词、动词、形容词和副词。
除以上10大词类,还有三种由短语构成的词:1、短语动词----get up, call on, take care of, get in touch with…2、短语介词----because of, in front of, instead of…3、短语连词----as if, even if, as long as…二、各种词类的功能1、名词----主语、宾语、补语、表语、定语This glass works lies in our city.2、代词----主语、宾语、表语、定语All of our teachers respect us.3、动词----谓语The teacher let us do it again.4、形容词----定语、表语、补语、状语This pretty girl thinks it right.5、副词----状语、定语The workers here work very hard.6、数词----主语、定语、宾语、表语Three of them are eighteen now.7、介词----“介词+ 宾语”在句中做定语或状语The girl of ten came here by bike.8、连词----连接两个或两个以上的简单句He likes pop music, while I am fond of folk music.9、冠词----主要修饰名词或少数形容词A young man often helps the poor.10、感叹词----表示喜怒哀乐,在句中加强语气Heavens! How silly you are!三、英语句子成分和词类的功能英语句子中,最基本的是简单句。
教学过程:写作,特别是基础写作,其目的是考查考生整合信息,并用适当词语、句型和语言手段产生出连贯语篇的能力。
现介绍十种常用的整合信息的语言手段。
一、主题的呈现手段要用到的词语有很多,简单的有about, on, as to等,复杂的有concerning, regarding, with respect to等。
[例1]上周,我们以“谁是你的偶像”为题,在2600名学生中进行了一次调查(survey)。
(2007广东)Last week, we did a survey among 2,600 students on/ about/ concerning/regarding “who is your idol”.【即学即练】2010年9月18日下午3点你校在学校礼堂举行了成人宣誓仪式(the grown-up ceremony)假设你是学校英语报的小记者,上周以“你支持低碳生活吗?”为主题对学校300名学生进行了一次调查。
(主题呈现)二、观点的呈现手段可用短语如according to sb(根据某人的看法), in one’s view(在某人看来), as for sb(在某人看来)等,句型有sb believes/ thinks/ claims,sb told us that…,sb pointed out that…(某人指出)等。
[例2] 你的偶像及理由。
(2007广东)As for myself, Thomas Edison is my idol because his inventions have greatly changed our life. [例3]基本信息:(1)发生率:略高于50%(2)人数:世界第一(2009广东)According to Professor Wang, slightly more than half of the school children in our country are short-sighted, ranking the first in the world. (根据王教授的看法……)[例4]专家解读:(1)原因:很复杂(2)治疗:没有哪一种药物能治愈近视(2009广东)He also pointed out that the causes for short-sightedness are so complicated that no medicine can cure short-sightedness. (他还指出……)【即学即练】你的看法: 在老师和家长的指导下(under the guidance of sb) 购买和使用文具。
优化英语句子的四种常用方法 要让一篇文章的句式多样,其实并不难。
在写作时,我们常用到的有以下四种方法: 一、运用同位语 此方法常用于介绍人或事物。
[例1] 李敏是个女孩子,今年18岁, 她在光华中学学习,她是我的邻居也是我最好的朋友。
[ 一般] Li Ming is a girl. She is 18. She is my neighbour and my best friend. She is studying in Guanghua Middle School. [高级] Li Ming, , my neighbour and my best friend, is studying in Guanghua Middle School. [运用] 用同位法整合下面的句子。
1. Guangzhou is the capital of Guangdong Province. It is located in the middle of Guangdong Province. It is the cultural and economical center of Guangdong Province. 2. Zhang Hai is male. He is 23 years old. He graduated from Hunan Normal University last year. 二、运用并列句 常用的并列连词有and, but, or, otherwise, nor, so, yet, however, for, as well as, both...and, not only...but also, either...or, neither...nor, (and) then 等。
[例2] 他不喜欢音乐,也不喜欢运动。
[ 一般] He doesn’t like music. He doesn’t like sports, either. [高级] He likes music sports. [例3] 我不喜欢他,他很自私。
英语基础写作整合信息的十种手段(Ten methods of integrating information in basic English Writing)Writing, especially basic writing, aims to examine candidates' ability to integrate information and produce coherent texts with appropriate words, sentences, and language. Ten commonly used means of integrating information are introduced.First, the presentation of the themeTwo, the presentation of ideasThree, the proportion of means of expressionFour, ranking means of expressionFive, the proposed means of expressionSix, prompt means of expressionSeven, the means of expressionEight, the reasons for the means of expressionNine, "and...... Means of expressionTen, "efforts, efforts" means of expressionTheme presentationThere are many words to use, simple about, on, as, to, etc.,complex concerning, regarding, with, respect, to and so on.[case 1] last week, we conducted a survey of 2600 students on the topic "who is your idol" (survey). (2007 Guangdong)Last, week, we, did, a, survey, among,, students, on/, about/, concerning/regarding, who, is, your, idolPresentation of ideasAvailable phrases such as according, to, Sb (according to someone's view), in, one, s, view (in someone's eyes), as, for, Sb (in someone's eyes), etc., sentence patterns are sb, believes/, thinks/, claims, Sb, told, that, US, etc.... Sb, pointed, out, that... (someone pointed out), etc.[example 2] your idol and reasons. (2007 Guangdong)As, for, myself, Thomas, Edison, is, my, idol, because, his, inventions,, have, greatly, life., changed, our[case 3] basic information: (1) incidence rate: slightly higher than 50% (2) number: world first (2009 Guangdong)According, to, Professor, Wang, slightly, more, than, half, the, school, children, in, our, country, are, short-sighted, ranking, the, first, in, the, world. (of, according to Professor Wang's view)...... )[4]] expert explanation: (1) reason: very complex (2) cure: no one kind of medicaments can cure myopia (2009 Guangdong)He also, pointed, out, that, the, causes, for,short-sightedness, are, so, complicated, that, no, medicine,, can, cure, and short-sightedness...... )A means of expression in proportion1., mainly related to the percentage of expression, "a few percent" can be expressed in the following way (to seventy percent):(1) 70% of the... (2) seventy, percent, of, the... (3) 70, percent, of, the... (Note: most candidates missed by of)2., there are other means of expression. Such as:(1) half: half, of, the... (2) 1/4 (25%):a, quarter, of (3) 3/4 (75%):three, quarters ofFractional expression: the numerator is a cardinal number and the denominator is an ordinal number. as1/4:, one, fourth, 2/3:, two, thirds, 7/8:, seven, eighthsThere are five of these: three, out, of, five, three, in, five,Example 5] male and female differences in star icons: (2007, Guangdong)The, survey, shows, that, half, the, girls, choose, film, and, TV, stars, as, idols, while, of, of,, the, boys, favour, sports,stars, etc.[6] related data: (1) the number of smokers: about 350 million (2): male 75%, female: 25%Currently, China, has, about, 350, million, smokers, among, whom, 75, percent, are, men, and,,, percent, are, women.Qualifying means of expressionThe terms used in the table "qualifying" include: rank + (the+) ordinal numbers, be, +the+ ordinal numbers, be+, in, the + ordinal numbers, +place, etc.; also can be expressed as "is the + adjective superlative + range".[7]] differences in ranking of "parents" in male and female idols. (2007)As, the, data, shows, parents, ranks, the, for, the, girls, but, the, second, last, for, the, boys.[case 8] basic information: (1) incidence rate: slightly higher than 50% (2) number: world first (09 years)According, to, Professor, Wang, a, little, more, than, of, school, the, children, in, our, country, are, short-sighted, ranking,, the,, first, in, the, world.Suggested means of expressionPhrase: advise, Sb, to, do... Advise sb. To do sth.从句:(1)某人认为…(2)某人给某人建议…(3)建议…(4)这是非常明智的,…(5)给某人一些建议…[ 9 ]例专家解读:(3)建议:不要过度用眼;多参加户外活动(2009广东)他建议学生避免过度使用眼睛,多做户外活动。
基础写作的试题及答案一、选择题1. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
B. 他跑得像小鸟一样快。
C. 他跑得很快。
D. 他像小鸟一样飞快地跑开了。
答案:A2. 以下哪项是正确的句子结构?A. 我喜欢吃苹果。
B. 苹果喜欢吃我。
C. 我吃喜欢苹果。
D. 吃苹果我喜欢。
答案:A二、填空题1. 请将下列句子补充完整:春天来了,小草________。
答案:绿了2. 请填写合适的词语:他________地完成了任务。
答案:出色三、改错题1. 他昨天去图书馆借了一本书,借了一本很厚的书。
答案:他昨天去图书馆借了一本很厚的书。
2. 她非常高兴,因为她考试得了满分。
答案:她非常高兴,因为她考试得了满分。
四、简答题1. 请简述如何提高写作能力。
答案:提高写作能力可以通过阅读优秀作品、勤加练习、学习写作技巧和参加写作工作坊等方式。
2. 描述一下你最喜欢的季节,并说明原因。
答案:我最喜欢的季节是秋天,因为秋天天气凉爽,落叶缤纷,给人一种宁静而美好的感觉。
五、论述题1. 请论述如何通过写作来表达个人情感。
答案:通过写作表达个人情感,首先需要选择恰当的词汇和句式来传达情感色彩。
其次,可以通过描述具体事件、场景或对话来增强情感的表达。
此外,使用修辞手法如比喻、拟人等也能增强情感的传达效果。
2. 谈谈你对“写作是一种自我表达”这一观点的看法。
答案:我认为“写作是一种自我表达”这一观点是正确的。
写作不仅可以帮助我们记录和分享个人经历,还可以通过文字表达我们的思想、情感和观点。
写作是一种创造性的活动,它允许我们以独特的方式表达自己的内心世界。
基础写作知识点归纳
一、写作基本知识
1. 审题立意:在写作之前,首先要仔细阅读给定的材料或题目,理解其含义,确定文章的中心思想。
2. 谋篇布局:根据文章的中心思想,设计文章的结构,包括开头、主体和结尾。
3. 语言表达:使用准确、生动、具体的语言,使文章易于理解。
4. 修改润色:在完成初稿后,要反复修改、润色,以提高文章质量。
二、常见写作技巧
1. 开头吸引人:用有趣的事实、引人入胜的故事或者富有启发性的问题开头,吸引读者的注意力。
2. 段落分明:每段开头要有主题句,段落内容要围绕主题句展开。
3. 使用过渡词:使用过渡词可以使文章逻辑更加清晰,让读者更容易理解文章结构。
4. 结尾总结:结尾部分要对全文进行总结,强调文章的中心思想。
5. 多修改:好文章是改出来的,要反复修改、润色,以提高文章质量。
三、常见写作错误
1. 语言不规范:使用不规范的语言会影响文章的可读性。
2. 句子结构单一:过于简单或过于复杂的句子结构都可能影响文章的可读性。
3. 表达不准确:用词不当或表达不准确会使读者产生误解。
4. 缺乏逻辑性:段落之间、句子之间的逻辑关系不清晰,会使文章显得混乱。
5. 缺乏细节:缺乏具体、生动的细节会使文章显得空洞无物。
【荐】写作基础知识之基本句式句子依据用途或语气可分为四大类即:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句:说明一件事情,表示陈述语气的句子。
疑问句:提出一个问题,表示疑问语气的句子。
祈使句:要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子。
感叹句:表示感叹语气的句子。
一、陈述句和反问句的互换:陈述句指说明意见、叙述事实的句子。
反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
把陈述句改成反问句有两种情况:1、肯定语气改成反问句如:天才来自勤奋。
改为:难道天才不是来自勤奋吗?2、否定语气改成反问句小孩掉进河里,我们不能见死不救。
小孩掉进河里,我们能见死不救吗?注意点:陈述句改成反问句,要把句中表示肯定的词改成表示否定的词,句末的句号改成问号,并加上“吗”、“呢”等句末的句号要改成问号。
反问句改成陈述句也有两种情况:把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
练习:1、既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗?4、老师对我的教导,难道我会忘记吗?二、肯定句和否定句的互换:表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律。
”可以改写成“没有一个人不遵守课堂纪律。
”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。
改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”。
如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了例:天下的人都知道秦国是从来不讲信用的.。
天下的人没有一个不知道秦国是从来不讲信用的。
注意:练习:(1)全班同学都参加了这次植树活动。
(2)学好语文和输血,对青年人的成才才会起促进作用。
(3)同学们都觉得书籍是我们的好老师。
(4)记住“只拣儿童多处行”是会找到春天的。
(5)上坡下的每一块地都被大水淹没了。