两项督导评估迎检工作方案

2023年小学教育督导评估迎检工作方案一、背景和目的随着教育改革的不断推进，小学教育质量的提高成为社会关注的焦点。

为了确保小学教育的质量和教学有效性，教育督导评估工作显得尤为重要。

本工作方案旨在制定2023年小学教育督导评估迎检工作的具体步骤和实施方案，以确保评估工作的顺利进行和评估结果的客观准确。

二、评估对象和范围评估对象为全市所有小学，范围涵盖教学质量、学生素质培养、教育管理等方面。

三、评估指标和工作要点1. 教学质量方面：- 教师教学水平：查阅教师的教学设计、备课记录等资料，听取学生和家长的反馈意见，观摩教师的课堂教学等，了解教师的教学水平和教育教学能力。

- 学生学习进展：查阅学生成绩单和学习档案，进行学科知识和技能测试，了解学生的学习进展和学习能力。

- 教材使用和教学方法：检查教师使用的教材和教学方法，评估其是否适合学生的学习需要和教学目标，是否能够激发学生的学习兴趣和潜力。

2. 学生素质培养方面：- 守纪律和品德教育：通过观察学生的日常行为和言行举止，了解学生的学习纪律和品德教育情况。

- 课外活动和社会实践：查阅学生的课外活动记录和社会实践报告，了解学生的综合素质培养情况和能力发展。

3. 教育管理方面：- 学校管理机制和运行情况：与校长、教务主任等进行座谈，了解学校的管理机制和运行情况，包括教育经费使用、师资队伍建设、教育设施等方面。

- 安全保障和卫生环境：检查学校的安全保障措施和卫生环境，评估学生的生活安全和健康情况。

四、评估方法和时间安排1. 评估方法：- 文件资料查阅：通过查阅学校的教育教学文件，获取教育教学数据和资料。

- 观摩课堂教学：组织评估组成员进行课堂观摩，评估教师的教学水平和教学效果。

- 面谈座谈：与学校的师生代表、家长代表等进行座谈，了解他们的反馈意见和建议。

- 现场检查：对学校的教育设施、学生宿舍、实验室、图书馆等进行实地检查。

2. 时间安排：- 评估准备阶段：确定评估指标和内容，编制评估方案，培训评估组成员。

小学教育督导评估迎检工作方案范文一、前言为了做好小学教育督导评估迎检工作，进一步提高小学教育质量，根据相关法规，制定本工作方案。

本方案适用于小学教育督导评估迎检工作。

二、工作目标•全面了解小学教育实际情况，提高教育质量；•对学校进行综合评估，指导学校改进教育教学工作；•推进基础教育均衡发展，促进优质教育资源向农村和贫困地区的小学倾斜。

三、工作内容1. 组织准备阶段1.制定督导评估方案和考核标准，明确督导重点、内容、形式；2.安排督导人员，合理分配工作，确保考核全面、公正、客观；3.向考核对象发布通知，并通报相关考核要求和流程，使其充分准备迎检工作。

2. 实施阶段1.督导评估小组进行督导考核工作；2.对于实践基地的学校进行督导，既可现场督导，也可以通过线上交流、视频会议等形式展开；3.结合听课、查档案、观照墙、走访等方式，深入了解学校教育教学、管理等方面的情况；4.设计科学合理的考核指标和评价标准，消除主观、片面、偏差，确保考核结果真实、准确。

3. 结束阶段1.督导小组组织讨论、分析和建档，形成详实的督导报告；2.向受检学校及时反馈评估结果，提出改进意见；3.督导小组进行总结和反思，为今后的工作提供借鉴和经验；4.督导工作反馈到相关部门进行备案和审核。

四、工作要求1. 加强组织管理，确保顺利开展督导评估迎检工作•制定周密、具体而有效的工作计划；•确定考核指标、时间、方法和组织形式；•按照流程、要求严格执行督导考核工作；•安排好考核人员，确保人员配备充足，考核质量过硬；•督促受检学校积极配合，在规定时间内完成各项考核工作。

2. 督导评估标准科学合理，评价准确客观•制定科学合理的督导考核标准和评价指标；•督导小组根据标准和指标进行督导考核工作，防止出现主观性判断；•完成考核后，根据考核标准，形成准确、客观的督导报告。

3. 加强督导人员能力建设•对督导人员进行相应的培训和学习，提高其业务能力和督导水平；•督导小组要进行相互之间的沟通和交流，做到工作合作、信息共享；•坚持以结果为导向，积极探索新的督查方法和工作形式。

小学教育督导评估迎检工作方案范文前言随着教育改革的不断推进，教育督导评估工作已成为保障教育发展的一项重要举措。

小学教育是教育体系的基础，教育督导评估在小学阶段的重要性不言而喻。

为此，制定一份科学的小学教育督导评估迎检工作方案，对促进小学教育的健康发展具有重要意义。

工作目标本方案旨在落实国家教育督导要求，以全面、客观、公正的态度，对小学的教育教学活动进行督导评估，督促小学全面推进素质教育，提高教育质量。

工作流程第一阶段：筹备工作1.组织督导组成员对小学教育评估工作进行培训，掌握督导评估的方法、标准和程序。

2.制定小学教育督导评估工作计划，明确督导组成员分工和任务，并进行实地考察。

3.确定信息收集和搜集方法，制定搜集信息的标准、流程和时间节点，保证数据的质量和客观性。

第二阶段：实地评估1.督导组成员按照工作计划，依次对小学相关环节进行现场考察，同时进行信息搜集。

2.对小学教育教学、规划建设、管理等多个方面进行评估，针对每个方面制定评估指标，细化评估程度。

3.评估过程中要与学校教育工作者进行充分沟通，了解学校教育的实际情况，使督导评估结果更具说服性和可操作性。

第三阶段：报告撰写1.根据评估所得信息，撰写小学教育督导评估报告。

2.报告应包括以下内容：督导评估的主要对象、目的、评估指标、评估结果和建议。

3.报告要求客观、准确、详实，对小学教育的发展具有指导性和可操作性。

第四阶段：反馈与督导1.将评估报告反馈给小学，并进行督导和跟踪指导，确保小学对报告中的建议得到落实。

2.定期恢复小学教育的督导评估工作，督促小学制定改进计划，并跟踪计划的实施情况。

3.对于评估所涉及的问题及时予以解决，确保小学教育的顺利发展。

工作指标1.经费和物资的准备符合督导评估的要求，包括督导组成员的培训、交通费用、以及差旅费用等。

2.督导组成员应具有教育背景、督导经验，且人数为奇数人，以保证评估报告的客观性和公正性。

3.贯彻评估方法的质量要求，评估指标要明确，评估过程信息要准确无误，评估结果准确可行。

迎接市两项督导评估工作接待方案一、人员安排和任务分工（一）室外参观陪同组：1、室外参观全程陪同：向明宣、李宗福、向本翔（校门口至大树下坡至小学操场至教学楼到男宿舍楼至食堂至女宿舍楼至工地下方至左台阶上至教师公寓楼至初中教学楼至办公楼。

2、预告联络：李胜华（教学楼、生物仪器室、理化仪器室、体育器材室、实验室、播音室、门卫室、特长室）向兴奋（教学楼、男女学生宿舍楼、多媒体室、电脑室、教师办公室、图书室、食堂、营养餐储藏室）3、功能室开放：各功能室负责人初中教学楼：李胜华生化仪器室：舒化云物理仪器室：张鹏体育器材室：向明照实验室：张鹏播音室：向金阶门卫室：李爱军美术特长室：梁玉音乐特长室：谢拥华小学教学楼：郑开来男学生宿舍楼：卢钊生女学生宿舍楼：邓爱华多媒体室：邹志强电脑室：邹志强教师办公室：向琼、李绍洲、向兴奋、张碧荷图书室：孙昌骥幼儿园：邹凤祥、舒明食堂（包括外面两个洗碗池）：李少勤、向凡林营养餐储藏室：李少勤、向凡林备注：各功能室负责人周一抽调学生彻底打扫室内外卫生（检查当天听通知开门迎检）；学生宿舍楼要求所有寝室不落锁，开门迎检。

（二）校容校貌督查组：刘朝术、向本翔、向成、郑开来（三）幼儿园接待组：李胜华、舒明（四）学生行为督查组：课内：任课教师；课外：班主任、向本翔、向成、郑开来；两操：行政、班主任。

（五）办公楼综合督查组：李宗福、李胜（六）会议室布置组：向先智、向兴奋（七）后勤接待组：向凡林、向兴奋，负责茶水、水果、香烟等。

（八）工地秩序督查组：向小春，包括沿途道路（九）资料汇报组：向明宣、李宗福、向先智二、工作要求：1、全校教职工全天一律坐班（含临时聘用人员），由教务处认真进行考勤；保障手机始终处于开机状态；服从学校临时工作安排；各汇报、解说人员全体使用普通话；教职工车辆一律停放在指定位置。

2、各功能室负责人全天开放功能室，并做好其他相关备检准备。

3、全体教职员工要精神饱满，见事做事，团结协作，共同做好督导评估当天的每一项工作。

小学教育督导评估迎检工作方案一、背景介绍教育督导评估是保障教育质量的一项重要工作，通过对学校的教育教学过程进行监督和评估，提高学校教育教学质量，推动学校的全面发展。

小学教育督导评估是对小学教育教学情况的全面检查，旨在促进小学教育改革和创新。

为了确保小学教育督导评估工作的顺利开展，制定了本迎检工作方案。

二、工作目标1. 提高小学教育质量：通过对小学教育教学过程的监督和评估，发现问题，并提供改进建议，以提高小学教育质量。

2. 推动教师专业发展：通过评估结果的反馈和专业培训，提升教师的教育教学水平和专业能力。

3. 增强学校管理能力：通过评估的过程，促进学校管理的规范化和科学化。

三、工作内容与步骤1. 筹备阶段：（1）成立小学教育督导评估指导组，负责制定评估标准和方案，明确评估的重点和内容。

（2）制定评估计划，明确评估的时间和流程。

（3）召开会议，向校长和教师介绍评估的目的、流程和要求。

2. 数据准备阶段：（1）搜集和整理小学的教育教学资料，包括教师教学计划、学生学习情况、教材使用情况等。

（2）定期通报小学的教育教学情况，收集学校的有关数据和信息。

3. 评估实施阶段：（1）进入小学进行评估，包括教师访谈、课堂观摩、学生测试等方式，全面了解小学的教育教学情况。

（2）根据评估的目标和标准，对小学的教育教学情况进行评估和分析，并提出评估报告。

4. 反馈与改进阶段：（1）将评估结果反馈给小学校长和教师，进行专业培训和交流，提供改进建议。

（2）根据评估结果，帮助学校制定改进计划，并跟踪执行情况。

（3）定期组织评估，以检查和评估改进工作的效果。

四、工作保障措施1. 资金保障：为小学教育督导评估提供必要的经费支持，确保评估工作的顺利开展。

2. 人员保障：组织专业的教育督导评估人员团队，确保评估工作的专业性和科学性。

3. 培训保障：对教育督导评估人员进行培训，提升其专业能力和评估水平。

五、工作效果评估与总结1. 定期评估工作效果，收集评估结果的反馈和学校改进情况。

大坝完小两项督导工作实施方案为了贯彻落实《九年义务教育法》等文件精神，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，迎接2016年度省“两项导评估考核”检查，促进我校教育工作的持续、健康、协调发展，办人民满意的教育，确保省级的检查顺利过关，特制定本方案。

一、组织领导机构：1、领导小组：组长：付奕副组长：李艳龙丽君成员：陈翠萍曾丽杨丽龙秀芝田英唐丽二、具体工作安排：1、办公室：①写好“两督自查报告（按细则逐条作答）和汇报材料。

②教职工基本情况表，教职工聘任制合同和分流人员的安置。

③校长任命、聘任书和培训证书复印件。

④统计本校组织的活动在上级评比中的获奖情况⑤学校和各职能的工作计划和总结。

⑥提供学校发展和教职工基本情况的相关数据。

2、教导处①“普九”和控流保学的全套材料。

②督导文件汇编。

③教学功能室的建管配用情况④体卫图艺室的建设、配制情况⑤学生在科技创新、体运会、美术作品、各种征文比赛中获奖情况统计⑥教师的教学常规检查情况。

⑦新课改学生的评价情况。

⑧学校活动系列资料。

3、教研组：①教师培训、校本培训的计划、总结及相关记载本。

②课改和校本教研的全套资料。

③教师发表的文章、获奖论文、教学比武获奖等情况统计④教学督导和教师成长的系列资料。

4、德育组：①学校安全、消防、卫生的措施、预案等全套资料。

②学校周边环境的治理情况及采取的措施。

③校园文化建设（班集文化建设）有关资料④统计本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况⑤配合县教育局督导室搞好“家长满意教育”问卷调查活动5、总务处：①校园面积、生均校园面积，生均校舍面积的有关数据资料。

②学校教学设施、学生住宿条件改善的措施、计划、资金投入等情况。

③学生食堂卫生措施、饮食安全预案等全套资料④统计本校组织的活动在上级评比中的获奖情况6、少先队大队部：①师生艺术节获奖情况统计（列表打印）②少先队组织评优评先情况统计（列表打印）③本校组织的活动在上级评比中的获奖情况统计（列表打印）④稍显队员活动的相关资料。

小学教育督导评估迎检工作方案一、迎检背景与目标1.背景分析：随着教育改革的不断深入，小学教育督导评估已成为衡量学校教育教学质量的重要手段。

为确保我校顺利通过督导评估，特制定本方案。

2.迎检目标：全面展示我校教育教学成果，确保评估过程中各项指标达到优秀水平，为学校发展奠定坚实基础。

二、迎检准备工作1.组织架构：成立迎检工作领导小组，明确各成员职责，确保迎检工作有序推进。

2.宣传发动：通过教职工大会、家长会等形式，广泛宣传迎检工作的重要性，提高全体师生及家长的认识。

3.资料准备：整理学校教育教学成果资料，包括教案、课件、学生作业、教学评价等，确保资料齐全、规范。

4.环境整治：对校园环境进行整治，确保教室、宿舍、食堂等场所干净整洁。

5.活动安排：组织丰富多彩的校园活动，展示我校师生的精神风貌。

三、迎检过程管理1.接待安排：提前与评估组沟通，了解评估时间、人员等，做好接待工作。

2.现场讲解：安排专人负责现场讲解，详细介绍学校基本情况、教育教学成果等。

3.课堂展示：挑选优质课堂进行展示，展示我校教师教育教学水平。

4.学生表现：组织学生参加评估组组织的各项活动，展示学生的综合素质。

5.反馈沟通：评估结束后，及时收集评估组反馈意见，为学校改进工作提供参考。

四、迎检工作重点1.教育教学质量：确保教学质量优秀，关注学生全面发展。

2.教师队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学能力。

3.学生素质培养：注重学生综合素质培养，提高学生适应社会的能力。

五、迎检工作保障1.组织保障：加强迎检工作领导小组的组织协调，确保迎检工作顺利进行。

2.资金保障：合理分配资金，确保迎检工作所需物资、设备等充足。

3.人员保障：抽调精干力量，确保迎检工作各个环节有人负责。

4.制度保障：建立健全迎检工作制度，确保迎检工作有章可循。

2.分析不足：查找迎检工作中的不足，制定改进措施，不断提高学校教育教学质量。

3.奖惩分明：对迎检工作中表现突出的个人和集体给予表彰，对工作不力的个人和集体进行通报批评。

2023年小学教育督导评估迎检工作方案一、背景与目的自2015年起，中国教育部开始实施教育督导评估制度，以提高教育质量，促进学校的改进与发展。

小学教育作为基础教育的重要组成部分，其质量直接关系到学生未来的发展。

2023年小学教育督导评估旨在全面了解和评估小学教育发展的现状，并为学校改进和发展提供有针对性的建议和指导。

二、评估内容1. 教育目标与发展规划评估：评估小学的教育目标设定、发展规划、课程设置等，以确保学校的教育发展符合国家和地方教育发展的需求。

2. 教育教学质量评估：评估小学的教学质量，包括教师教学能力、教学资源配置、学生学业水平等，以确定教学中存在的问题并提供改进建议。

3. 校园环境评估：评估小学的校园环境，包括教育设施、卫生与安全、学生行为规范等，以提供良好的学习和成长环境。

4. 学校管理评估：评估小学的管理水平，包括领导班子建设、人员管理、教师发展等，以促进学校管理的规范化和科学化。

5. 家校合作评估：评估小学与家长的合作情况，包括家校沟通、家庭教育支持等，以加强学校与家庭之间的合作共建。

三、评估方法1. 文件资料审核：对小学的相关文件资料进行审核，包括教育目标与发展规划文件、课程设置和教学大纲等。

2. 实地观察与访谈：通过实地观察小学的教学、校园环境和家校互动等，以及与校领导、教师、学生和家长进行访谈，了解实际情况。

3. 教师评估与学生评估：通过对教师教学能力和学生学习情况进行测评，以客观评估教学质量和学生学业水平。

四、评估流程1. 准备阶段（2022年11月-2023年3月）：组织评估团队，确定评估标准和指标，编制评估手册。

2. 实施阶段（2023年4月-2023年6月）：- 审核文件资料：评估团队对小学的相关文件资料进行审核。

- 实地观察与访谈：评估团队进行实地观察和与相关人员进行访谈。

- 教师评估与学生评估：通过教师评估和学生评估，进行对教学质量和学生学业水平的客观测评。

3. 结果发布与反馈阶段（2023年7月-2023年8月）：评估团队对评估结果进行分析和总结，编制评估报告，并向学校提供改进与发展建议。

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xx初中迎接督导评估检查工作方案
一、督导评估迎检领导组
组长：
副组长：
成员：
下设办公室
主任：
二、xx初中迎检工作安排
面上组：（陪同检查组，全面协调）
点上组：（各组具体工作落实）
1、卫生宣传组：
（1）保持校园卫生责任区、运动场、厕所、食堂、教室、教辅用房、各办公室、走廊卫生整洁，宣传栏无破损，有永久性收费公示栏（张贴xx市中小学明白卡）。

（2）电子屏滚动欢迎标语。

2、资料组:
（1）负责迎检日的汇报材料。

（2）负责资料收集、整理、归档，并做好迎检日的解释工作。

3、接待组:
（1）茶、水的安排等。

（2）发放资料袋（汇报材料一份、目录一份），共10个。

4、问卷调查组：
安排10名学生和10名教师问卷调查
5、保卫组：
6、教学组：
（1）相关迎检人员的调课
（2）所有教师必须持备课笔记上课，并随机抽取教师听课，听课时班级课表必须符合课程设置标准，学生没有基训以外的盗版资料，报纸等。

（3）迎检日的正常教学秩序。

三井学校“两项督导评估考核”和职业教育督导评估迎检工作方案根据新田县教育局《“两项督导评估考核”和县级人民政府职业教育督导评估迎检准备工作方案》精神，为迎接省教育督导评估团2012年4月对我县2009-2011年度县级政府教育工作及党政主要领导干部教育工作实绩评估考核和县级人民政府职业教育督导评估，做好迎检工作并以此为契机，加快我校教育发展的步伐，实现学校管理科学化、精细化，全面提高教育教学质量，以顺利验收，全面完成“两项督导”任务，特制定本方案。

一、工作目标实现“两项督导”是推进教育改革与发展的需要，是实施素质教育，提高教育质量的需要。

各处室、各负责人要以“两项督导”评估标准为依据，各司其职，通力合作，保质保量地完成各项工作任务，实现以完善的硬件建设，完备的软件材料，良好的校容校貌，科学规范的管理水平，高标准的教育质量，隆重热烈的迎检氛围，通过省级验收。

二、工作任务和措施1、加强学习，提高认识迎检工作时间紧、任务重，全校师生要提高“两项督导”迎检的紧迫感和责任感。

通过召开教师大会和学生大会，对“两项督导”迎检工作进行再动员再部署。

进一步学习评估标准、验收办法等相关知识，使全体师生充分认识到“两项督导”重要性，并以满腔的热情投入到工作中来。

2、加强宣传，营造氛围进一步做好宣传工作，及时宣传报道迎检工作的开展情况；设置宣传专栏，悬挂横幅标语，班级出版黑板报及做好各种校园环境布置，营造良好的舆论氛围。

并与合格学校校园文化建设有机结合，形成浓厚的校园文化氛围。

3、明确任务，完善制度为扎实抓好各项工作，一是建立定期会议制度。

每周至少召开一次行政人员和负责人会议，认真对照指标要求，工作进度，分析目前工作的不足与问题，认真研讨对策，制订措施，力抓整改。

二是建立汇报制度。

各负责人要及时向校长汇报工作，发现问题，及时汇报，及时解决。

学校每周要向教育局督导室汇报一周来工作进展完成情况。

三是建立挂钩联系制度。

要经常性地与县挂钩工作组及指导组联系沟通，积极争取上级的指导和支持，听取他们的意见和建议，力求把工作做好、做细、做实。

2023年小学教育督导评估迎检工作方案一、背景介绍2023年小学教育督导评估是对全国小学教育质量进行全面评估和监督的重要工作。

评估旨在发现存在的问题、挖掘潜在的优势、提出改进方案，促进小学教育的发展和提升。

为了确保评估工作的顺利进行，制定本方案。

二、工作目标1. 全面了解小学教育的发展现状和问题，提供科学决策的依据。

2. 挖掘小学教育的优势和特色，推广和交流经验。

3. 提出改进小学教育的意见和建议，促进教育质量的提高。

4. 加强小学教育管理和监督，推进行政审计和效能评估。

5. 提高小学师资队伍的专业素质，促进教育教学的改进。

三、工作内容1. 调研和分析（1）开展对小学教育现状的调研，了解各地区的实际情况。

（2）收集和整理相关数据和资料，进行综合分析和比较。

（3）梳理和总结小学教育的问题和挑战，形成问题清单。

2. 督导和评估（1）制定评估指标和评估标准，明确评估对象和范围。

（2）选派专业的督导员组成督导团队，进行现场督导和评估。

（3）采用多种评估方法，包括问卷调查、教学观察、文件分析等。

（4）及时整理和反馈评估结果，提出改进措施和建议。

3. 培训和交流（1）开展小学教育质量提升培训班，提高教师和管理人员的专业素质。

（2）组织小学教育经验交流会，推广和宣传优秀的教育案例。

（3）与各地区的教育部门和学校开展合作，加强资源共享。

4. 管理和监督（1）健全教育督导机制，加强督导管理的规范和科学性。

（2）建立督导考核和激励机制，推动督导工作的积极性和创造性。

（3）加强对小学教育质量的监督和评估，推动问题的解决和改进。

四、工作安排1. 2023年上半年（1）制定总体工作计划和评估方案，明确各项任务和工作内容。

（2）开展调研和分析工作，收集和整理相关数据和资料。

（3）组织培训班和交流会，提高督导员和教师的专业素质。

2. 2023年下半年（1）选派督导员组成督导团队，进行现场督导和评估。

（2）整理和反馈评估结果，提出改进措施和建议。

中心学校两项督导评估迎检工作方案文富市镇中心学校两项督导评估迎检工作方案
为了贯彻落实《九年义务教育法》等文件精神，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，确保省市各级的检查顺利过关，特制定本方案。

一、成立领导小组
组长:伍知明
副组长:李兴拥易慧忠
组员:刘伟、唐辛伶、曾志军、邹乐元和各班主任
二、分工安排
组长:伍知明全面负责
副组长:李兴拥、易慧忠负责各组的协调工作及工作进度，并分别负责管理农校建设和师资队伍建设。

刘伟同志负责管理发展水平，邹乐元同志协助。

唐辛伶同志负责管理办学条件，杨文明同志协助。

曾志军同志负责安全、卫生和学校德育工作。

三、具体措施
1、广泛宣传
开好班子会、教职工大会和学生会，让两项督导评估这项工作的意义家喻户晓。

2、认真学习湖南省人民政府督导室文件和祁阳县督导评估考核细则，对照要求，认真落实具各项体工作。

3、自查自纠
各组负责的同志在资料建设完成后，各组互查，对照细则的要求，提出整改意见，及时整改。

4、下大力气抓好安全工作，杜绝重大安全责任事故的发生。

5、下大力气抓好劝学控流工作，严格控制年辍学率在1%以内。

文富市镇中心学校
2011年3月。

打鱼民族学校“新两基”和“两项督导”验收当天迎检工作方案为做好“新两基”和“两项督导”验收工作，顺利通过上级评估验收，结合我校实际情况，制定本校当天迎检工作方案如下：一、总指挥：王会标工作职责：负责信息对接，上传下达。

二、全体师生形象要求1、全体教师：着正装，佩带校牌，彬彬有礼。

2、职工：着工作服装和帽，严格按照各工种要求做好接待工作。

3、学生：统一校服，阳光自信，礼貌谦让。

个人和各区域卫生达标。

三、校门迎接和欢送1、人员：王会标、蒙祥军、罗胜军、陈进、吴安国、杨光德、陆治星、白显林、白如胜、杨胜成、杨再清、李玉万、王友昌、白林虎、梁晓敏2、资料分发：梁晓敏3、摄像：白显林4、要求：全体着正装，佩带校牌，彬彬有礼；5、特色创建工作视频播放：罗胜军四、校园参观路线校门→教育方针→文化长廊→办学理念→女生宿舍→男生宿舍→大课间→观看特色大视频→食堂→少年宫（彩虹之家、舞蹈室、留守儿童之家、图书室、音乐室、电脑室、会议室、心理咨询室）→在少年宫场地观看跺月亮表演→体育室→美术室→教室→科学实验室→书画室→跺月亮展厅→“新两基”资料室五、验收检查陪同服务工作1、资料室：蒙祥军、陆治星、吴安国2、各功能室：各管理人员提前开门，并在室内等候。

陪同人员：教室及听课：王友昌、李玉万及教研组长；寝室：杨胜成；少年宫活动：杨再清；音乐室、科学实验室、电脑室、图书室及三个三分之一管理：罗胜军；体育室：蒙祥军；留守儿童之家：杨光德；美术室和书画室：陈进；食堂：白如胜及食堂管理人员。

六、教师、学生及家长座谈会工作组长：蒙祥军成员：各班主任七、反馈会筹备工作：白显林八、后勤服务组长：陈进成员：白如胜、白林虎、王会贤、岑忠明工作内容：1、接待用水；2、就餐安排；3、车辆：白林虎、杨再清、蒙祥美、王友昌九、陪餐人员：全体中层及梁晓敏、祝志兰、杨雪茗、莫光维、吕良玲打鱼民族学校2017年11月9日。

一、预案背景为了迎接学校两项评价（教育教学质量评价和学校管理评价）的检查工作，确保检查顺利进行，全面提升学校的教育教学质量和管理水平，特制定本预案。

二、预案目标1. 提高全校教职工对两项评价工作的认识，明确评价工作的重要性和紧迫性。

2. 全面梳理学校教育教学和管理工作中存在的问题，制定整改措施，提升学校整体水平。

3. 确保迎检工作顺利进行，为学校争取优异成绩。

三、预案组织1. 成立迎检工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各科室负责人为成员。

2. 设立迎检办公室，负责迎检工作的具体实施。

四、预案内容（一）组织准备1. 加强宣传教育，提高全校教职工对两项评价工作的认识。

2. 制定迎检工作计划，明确工作目标、任务和责任分工。

3. 开展自查自纠，全面梳理学校教育教学和管理工作中存在的问题。

（二）资料准备1. 整理学校基本情况，包括学校概况、办学理念、发展规划等。

2. 收集整理教育教学工作相关资料，如课程设置、教学计划、教学成果等。

3. 收集整理学校管理工作相关资料，如管理制度、工作流程、服务质量等。

（三）实地考察准备1. 优化校园环境，确保校园整洁、美观、安全。

2. 完善教学设施，确保教室、实验室、图书馆等场所设施齐全、功能完善。

3. 提升教师队伍素质，确保教师教学水平、师德师风等符合要求。

（四）迎检演练1. 组织开展迎检演练，提高教职工应对检查的能力。

2. 对演练中发现的问题进行整改，确保迎检工作顺利进行。

五、预案实施（一）迎检前1. 召开动员大会，明确迎检工作的重要性和要求。

2. 对全体教职工进行培训，提高迎检工作的知晓率和参与度。

3. 对学校各项资料进行审核、整理，确保真实、完整、规范。

（二）迎检中1. 按照迎检工作计划，安排相关人员负责接待、引导、讲解等工作。

2. 确保各项资料齐全、准确，及时提供相关数据和信息。

3. 加强与检查组的沟通，及时解答疑问，展示学校优势。

（三）迎检后1. 对检查组提出的意见和建议进行认真梳理，制定整改措施。

小学教育督导评估迎检工作方案一、背景为确保小学教育教学水平不断提高，保证学校教育教学质量稳步发展，各地教育部门需要定期进行督导评估，提供针对性的改进措施。

二、目的通过小学教育督导评估，全面了解当前小学的教育教学情况，发现问题，提供合理的建议和措施，为进一步提高教育教学水平奠定基础。

三、督导评估内容1、学校环境及设施督导人员需要对学校的环境状况进行全面了解，包括校园内部设备的完善程度，教室条件、课桌椅等是否适应学生的成长需要等。

2、教学计划及课程开设督导人员需要对学校的教学计划及课程开设情况进行评估，了解课程设置是否合理，是否符合当前小学教育教学水平和需求。

3、师资力量鉴定督导人员需要对学校师资力量进行鉴定。

评估标准主要包括教师师资证书、教学年龄、业务能力等。

4、教师教育教学水平督导人员还需要对学校教师的教育教学水平进行评估，评估范围包括教师教学效果、评价方法、学生评价等。

5、相关文件鉴定督导人员还需要对学校的有关文件进行鉴定，了解学校制度是否健全、制度执行是否到位等。

四、评估方法1、集中听课法督导人员可以通过向教师提供教学内容，对课堂内容开展集中听课，督促教师完成教学任务。

2、相关材料分析法督导人员需要分析学校提交的各类文件，了解学校的制度、管理、教学及财务状况等情况。

3、问卷调查法督导人员还可以通过向教师、学生及家长发放问卷，进行调查，了解学校的环境、教育教学水平及其满意度等。

五、问题分析1、教学质量问题可能存在教师教学能力不足或教育教学方法不当，导致学生成绩不理想。

2、设施设备问题可能存在教室设施、学生桌椅等不足，影响学校教育教学环境。

3、教师人数问题可能存在教师人数不足导致教育教学质量无法得到有效提升。

4、课程设置不合理可能存在课程设置不符合学生需要，导致教育教学效果不佳。

六、改进建议1、拓宽教师的教育教学知识面，提高教学质量。

2、增加学校设施设备的投资力度，为学校提供适宜的教育教学环境。