五年级消防安全教育

小学五年级消防教育安全主题班会教案主题：珍爱生命永保平安一、教学目标：1、为了让五年级班人人懂得消防安全的知识，特此召开一次消防安全主题班会，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点:认识火灾的危害，教育学生懂得自救、逃生的方法。

三、教学难点:火燃烧的三个条件四、教学班级:兴中小学五年级五、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底:火）师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。

（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之, 就是野蛮和愚昧。

）师小结：在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。

但火也给人类带来了许多危害。

网上下载：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26 U 7点10分，火势基本熄灭。

案例二:2月5 FI发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡, 有11人紧急送医。

案例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。

五年级消防主题教育班会教案-消防安全教育全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。

2. 让学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。

3. 培养学生遵守消防法规，积极参与消防安全工作的良好习惯。

二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火源管理、疏散逃生等。

2. 消防设施设备：灭火器、消火栓、疏散指示标志等。

3. 消防法律法规：消防法、消防设施维护管理规定等。

4. 消防安全技能：使用灭火器、报警、疏散逃生等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾预防、火源管理、疏散逃生、消防设施设备的使用。

2. 教学难点：消防安全意识的培养、消防法律法规的遵守、消防安全技能的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、消防安全标志等。

2. 学具：消防安全知识手册、消防安全技能操作手册等。

五、教学过程1. 引入：通过火灾案例，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。

2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生掌握火灾预防、火源管理、疏散逃生等基本知识。

3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因和后果，提高消防安全意识。

4. 消防设施设备介绍：介绍灭火器、消火栓、疏散指示标志等消防设施设备的使用方法。

5. 消防安全技能训练：组织学生进行使用灭火器、报警、疏散逃生等消防安全技能的训练。

6. 小结：总结本次课程的主要内容，强调消防安全的重要性。

六、板书设计1. 五年级消防主题教育班会2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，逐步展示消防安全知识、消防设施设备、消防安全技能等内容。

七、作业设计1. 让学生结合所学知识，设计一份家庭消防安全计划。

2. 让学生调查学校或家庭的消防设施设备，了解其使用方法。

八、课后反思1. 教师应总结本次课程的教学效果，了解学生在消防安全知识、技能方面的掌握情况。

小学消防安全主题班会教案8篇如果不能依据个人能力写好一份教案，那它就是没有价值的，只有认真记录教案，我们才能进一步提升自己的教学水平，作者今天就为您带来了小学消防安全主题班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学消防安全主题班会教案篇1教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。

此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。

如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。

但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。

在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。

突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

第1篇一、案例背景某小学五年级一班在开展安全教育主题活动时，邀请消防员叔叔来校进行消防安全知识讲座。

讲座结束后，学校组织了一次模拟火场逃生演练。

以下是本次安全教育案例的详细描述。

二、案例经过1. 消防安全知识讲座消防员叔叔首先向同学们介绍了火灾的危害性、火灾的预防措施以及火灾发生时的逃生方法。

他还通过真实的火灾案例，让同学们深刻认识到火灾的无情和预防火灾的重要性。

2. 模拟火场逃生演练在消防安全知识讲座结束后，学校组织了一次模拟火场逃生演练。

以下是演练过程：（1）警报响起，全体师生迅速从教室跑出，按照逃生路线向操场集合。

（2）在逃生过程中，同学们低姿态、弯腰、捂住口鼻，以防烟雾吸入。

（3）班主任和任课老师紧跟队伍，确保每位同学的安全。

（4）逃生过程中，同学们发现有人摔倒，立即将其扶起，并继续前行。

（5）全体师生安全到达操场，班主任清点人数，确保无一人落下。

三、案例分析1. 同学们在逃生过程中表现出的团结协作精神值得称赞。

面对火灾这一突发情况，同学们能够迅速行动，互相帮助，体现了良好的团队精神。

2. 同学们掌握了基本的消防安全知识和逃生技能。

在逃生过程中，同学们能够按照正确的逃生方法行动，确保了自身安全。

3. 教师在逃生过程中起到了很好的引导作用。

班主任和任课老师紧跟队伍，关注每位同学的安全，确保了演练的顺利进行。

4. 演练过程中，同学们发现有人摔倒，立即将其扶起，体现了同学们的关爱之心。

5. 演练结束后，班主任及时对同学们进行总结，强调消防安全的重要性，使同学们深刻认识到火灾的危害性。

四、安全教育启示1. 加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。

学校应定期开展消防安全知识讲座、逃生演练等活动，使师生掌握基本的消防安全知识和逃生技能。

2. 教师应关注学生的安全，做好安全教育工作。

在日常生活中，教师要时刻关注学生的安全，提高学生的安全意识。

3. 家长应积极配合学校，做好家庭教育。

家长要关注孩子的安全，与学校共同做好孩子的安全教育。

1、小学消防安全教育教案一等奖一、时间xxxx年xx月xx日二、地点五年级一班教室三、参与人数40人四、授课内容（一）消防安全1、基本要求：小学生不得玩火。

一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的'原则。

2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。

被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。

如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

火警电话的号码是119。

不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。

反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。

可以躲到居室里或者阳台上。

紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

小学消防安全教案小学消防安全教案6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学消防安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学消防安全教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。

3、掌握报警的方法和注意事项。

4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。

展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。

蚊香、烟头等引起的火灾。

遗留火种导致火灾。

生活用火不慎引起火灾。

电气火灾占据重要比例。

家用电器长时间待机工作。

电气线路老化，超负荷运作。

农村电网陈旧，安全系数小。

留守老人和儿童不懂电气。

其他火灾也需要严加提防。

小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的.一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。

如何预防火灾：① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。

② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。

小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。

⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。

⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和逃生技能。

2. 能力目标：培养学生查找火灾隐患的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，提高对生命的尊重和保护意识。

教学重点：1. 火灾的危害和预防措施。

2. 逃生技能和自救方法。

教学难点：1. 如何在火灾中保持冷静，迅速采取有效措施。

2. 如何在紧急情况下组织人员疏散。

教学准备：1. 课件制作：火灾的危害、预防措施、逃生技能、自救方法等。

2. 消防器材模型或图片。

3. 逃生演练场地。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：火灾对我们的生活和生命有哪些危害？2. 学生自由发言，教师总结。

二、讲授新课1. 火灾的危害a. 通过课件展示火灾造成的惨痛画面，让学生了解火灾的危害。

b. 讲解火灾对生命、财产和环境的影响。

2. 预防措施a. 讲解家庭、学校、公共场所等不同场所的火灾预防措施。

b. 强调用火、用电、用气等安全常识。

3. 逃生技能a. 讲解在火灾中如何保持冷静，迅速采取有效措施。

b. 讲解逃生路线、逃生方法、逃生标志等。

三、案例分析1. 教师展示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因和教训。

2. 学生分组讨论，分享自己的看法。

四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性。

2. 布置课后作业：撰写一篇关于消防安全的心得体会。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。

二、逃生演练1. 教师讲解逃生演练的注意事项，强调安全第一。

2. 学生按照逃生路线进行演练，教师观察并指导。

三、讨论与分享1. 学生分组讨论：在逃生演练中，自己遇到了哪些问题，如何解决？2. 各组代表分享讨论成果。

四、总结与反思1. 教师总结逃生演练的情况，强调逃生技能的重要性。

2. 学生分享自己的心得体会，教师点评。

五、布置作业1. 教师布置课后作业：回家与家人一起检查家中火灾隐患，提出改进措施。

五年级安全教育教案三篇远离火灾保平安一、教学目的：⑴通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

⑵认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，转危为安。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

⑶学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培养学生收集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及仔细负责的科学态度与科学。

二、教学过程：（一）图片展示，引入新课。

⑴展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的局面？有什么感受？（指名后小组交流。

）⑵展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。

让学生在老师的引导下提出值得探讨的问习题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反应。

如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神气？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？⑶小结：是呀！天有不测风云，人有朝夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，汇总整理。

⑴老师引导学生利用各种路径搜集有关“火”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。

⑵以小组为单位汇总整理出自己搜集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

⑶手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展示（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

）⑴抢答习题。

（教师提供局部问习题，学生可适当补充。

）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

一、引言消防安全教育是提高全民消防安全意识、预防火灾事故、保障人民生命财产安全的重要手段。

在我国，消防安全教育已经成为学校教育的重要组成部分。

本文针对五年级小学生，从消防安全知识、火灾逃生技巧、消防设施使用等方面进行消防安全教育，以提高学生的消防安全意识。

二、消防安全知识1. 火灾的危害火灾是一种突发性事故，具有极高的破坏力和危害性。

火灾不仅会造成财产损失，还会造成人员伤亡。

因此，了解火灾的危害，有助于提高学生的消防安全意识。

2. 火灾的成因火灾的成因有很多，主要包括以下几点：（1）电气火灾：电线老化、短路、漏电等。

（2）易燃易爆物品：液化石油气、天然气、酒精等。

（3）人为原因：吸烟、乱扔烟头、玩火等。

（4）自然原因：雷击、自燃等。

3. 消防器材的使用（1）灭火器：灭火器是扑灭初期火灾的重要工具。

使用灭火器时，首先要拔掉保险销，然后对准火焰根部喷射。

（2）灭火毯：灭火毯可用于扑灭油锅火灾。

使用时，将灭火毯铺在油锅上，隔绝氧气。

（3）消防栓：消防栓是扑救火灾的重要设施。

使用时，先打开消防栓箱，然后连接水带和水枪，最后打开消防栓阀门。

三、火灾逃生技巧1. 保持冷静：发生火灾时，要保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。

2. 低下身体：火灾发生时，烟雾和有毒气体上升，保持低姿态逃生可以减少吸入有毒气体的机会。

3. 封堵门缝：如果逃生路线被火封堵，可以用水浸湿棉被、毛巾等物品堵住门缝，防止烟雾进入室内。

4. 湿毛巾捂鼻：湿毛巾可以过滤烟雾中的有毒气体，减少吸入量。

5. 利用逃生通道：逃生时，尽量利用逃生通道，避免走楼梯、电梯等封闭空间。

6. 拨打119：在逃生过程中，如遇危险，要及时拨打119报警求助。

四、消防设施的使用1. 灭火器：灭火器是扑灭初期火灾的重要工具。

使用灭火器时，首先要拔掉保险销，然后对准火焰根部喷射。

2. 消防栓：消防栓是扑救火灾的重要设施。

使用时，先打开消防栓箱，然后连接水带和水枪，最后打开消防栓阀门。

五年级国旗下讲话消防安全小常识集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]五年级国旗下讲话：消防安全小常识大家好,今天我们谈论的主题是消防安全小常识。

有些同学可能会不以为然：“火灾又不是经常发生，谈这个干吗”不，你们错了，当火灾真正发生时，你就不会这么说了。

火灾其实很可怕的，火的烟雾会释放大量的二氧化碳，从而导致人体中毒,许多人就是从这里死亡的。

那我们应该怎么做呢接下来就由我来为大家介绍吧！一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

二、早报警，损失小。

牢记“119”火警电话。

三、先救火，后搬运财物。

失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。

四、沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。

倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。

五、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

六、邻室起火，切勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。

否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒息。

七、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气。

注意，呼吸要小而浅。

八、在非上楼不可的情况下，必须屏住呼吸上楼。

因为人上楼的速度没有浓烟上升的速度快。

九、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。

也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。

十、逃离前必须先把有火房间的门关紧。

特别是在住户多的大楼及旅馆里，采用这一措施，使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内，不会迅速蔓延。

消防常识不可少，十个要点要记牢，安全意识要加强，为己为民为家园！。

小学生消防安全主题班会7篇小学生消防安全主题班会篇1时间：20__年9月29日地点：五年级(2)班教室活动流程：(一)主要内容1、为什么要对学生进行安全教育?首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。

在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

2、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。

报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

3、火灾事故发生的原因有哪些?火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

4、为什么冬季火灾事故多?天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。

冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。

所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

5、电脑着火怎么办?如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。

切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。

切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

6、如何预防火灾在学生宿舍中发生?学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：⑴、不私拉乱接电源线。

消防安全知识培训尊敬的小学老师们、同学们：大家好！今天，我们在这里举行小学生消防安全知识培训，旨在提高大家的消防安全意识，掌握必要的消防知识，确保在火灾发生时能够保护自己和他人的生命安全。

下面，我将为大家详细介绍一些消防安全知识。

一、认识火灾危险性火灾是一种常见的灾难，它可以在短时间内造成巨大的财产损失和人员伤亡。

同学们要认识到火灾的严重性，了解常见的火灾原因，如电器短路、明火使用不当、玩火等，从而在日常学习生活中避免这些行为。

二、学习消防标志同学们要学会识别常见的消防标志，如紧急出口标志、灭火器标志、消防栓标志等。

这些标志在火灾发生时能够指引我们快速找到逃生路线和灭火设备。

三、学会正确拨打火警电话如果发现火灾，同学们要保持冷静，迅速拨打火警电话119。

在电话中，要准确报告火灾地点、起火原因、火势大小等信息，并保持电话畅通，直到消防人员到达。

四、掌握逃生技巧在火灾发生时，同学们要迅速撤离到安全地点。

撤离时，要用手或湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿前进，沿着疏散指示标志的方向逃生。

如果无法逃离现场，要选择靠近水源的房间，关闭房门，用湿毛巾塞住门缝，等待救援。

五、了解灭火器的使用方法同学们要了解灭火器的种类和使用方法。

常见的灭火器有干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

使用灭火器时要牢记“提、拔、握、压”四个步骤，即提起灭火器、拔掉保险销、握住喷管、压下压把，对准火焰根部喷射。

六、家庭防火注意事项同学们在家庭中也要注意防火安全。

不要玩火，不要在床上吸烟，不要乱拉乱接电线，不要使用过期或损坏的电器。

同时，要确保家中灭火器、烟雾报警器等消防设施完好有效。

七、学校防火安全在学校里，同学们要遵守学校的防火安全规定，不携带易燃易爆物品进入校园，不随意点燃火源，不违规使用电器。

同时，要熟悉学校的消防疏散通道和逃生路线。

八、定期进行消防演练学校应定期组织消防演练，让同学们在模拟真实火灾环境中学习逃生和灭火技能。

通过演练，同学们可以更好地掌握消防知识，提高应对火灾的能力。

课时：2课时年级：五年级教材：《消防安全教育》教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。

2. 让学生掌握基本的消防安全知识和技能。

3. 培养学生的安全意识和自救能力。

教学重点：1. 火灾的危害和消防安全的重要性。

2. 基本的消防安全知识和技能。

教学难点：1. 培养学生的安全意识和自救能力。

教学准备：1. 消防安全知识PPT2. 消防器材模型3. 消防安全知识竞赛题目教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害和消防安全的重要性。

2. 学生分享自己了解的火灾案例。

二、讲授新课1. 教师讲解火灾的危害和消防安全的重要性。

2. 学生讨论火灾的危害和消防安全的重要性。

三、实践操作1. 教师演示灭火器的使用方法。

2. 学生分组进行灭火器使用练习。

四、消防安全知识竞赛1. 教师出题，学生抢答。

2. 学生分组进行竞赛，教师点评。

五、总结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的收获。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答。

二、讲授新课1. 教师讲解火灾逃生技巧。

2. 学生讨论火灾逃生技巧。

三、实践操作1. 教师演示火灾逃生技巧。

2. 学生分组进行火灾逃生演练。

四、消防安全知识竞赛1. 教师出题，学生抢答。

2. 学生分组进行竞赛，教师点评。

五、总结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的收获。

教学记录：一、第一课时1. 学生积极参与课堂讨论，对火灾的危害和消防安全的重要性有了更深刻的认识。

2. 学生在实践操作中掌握了灭火器的使用方法。

3. 学生在消防安全知识竞赛中表现积极，提高了消防安全知识水平。

二、第二课时1. 学生通过火灾逃生演练，掌握了火灾逃生技巧。

2. 学生在消防安全知识竞赛中，对消防安全知识有了更深入的了解。

教学反思：1. 本节课通过讲解、实践操作、竞赛等多种形式，使学生对消防安全有了全面的认识。

2. 学生在实践操作中，掌握了基本的消防安全知识和技能。

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和技能。

2. 能力目标：培养学生独立思考、解决问题的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立正确的安全观念，培养良好的安全习惯。

教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。

2. 消防器材的使用方法。

教学难点：1. 火灾发生时的逃生方法。

2. 消防器材的正确使用。

教学准备：1. 多媒体课件2. 消防安全知识宣传册3. 消防器材（灭火器、消防水带等）4. 实物模型（如：电线、插座等）教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师出示一张火灾现场的照片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是一次火灾现场，火灾会给我们的生命财产安全带来极大的危害。

”3. 提出本节课的学习目标：“今天，我们就来学习消防安全知识，提高我们的安全意识。

”二、新课讲解1. 火灾的危害- 教师讲解火灾的危害，如：烧伤、窒息、财产损失等。

- 通过图片、视频等形式展示火灾的危害。

2. 消防安全知识- 家庭消防安全：讲解家庭火灾的常见原因，如：电器、煤气等，并介绍预防措施。

- 学校消防安全：讲解校园火灾的常见原因，如：电线、插座等，并介绍预防措施。

- 公共场所消防安全：讲解公共场所火灾的常见原因，如：人员密集、易燃物品等，并介绍预防措施。

3. 消防器材的使用方法- 教师现场演示灭火器的使用方法，并讲解注意事项。

- 学生分组进行灭火器使用练习。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调消防安全的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了哪些消防安全知识？”2. 学生回答后，教师带领学生回顾上节课的内容。

二、火灾逃生方法1. 教师讲解火灾发生时的逃生方法，如：低姿势逃生、湿毛巾捂鼻等。

2. 学生进行逃生演练，教师现场指导。

三、案例分析1. 教师选取真实的火灾案例，分析火灾发生的原因和逃生方法。

五年级消防安全教育主题班会教案-消防安全伴一生全国通用教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。

2. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力。

3. 教育学生遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

教学内容1. 消防安全知识：介绍火灾的危害、火灾的预防措施、火灾发生时的应对方法等。

2. 消防安全规定：讲解我国消防安全的相关法律法规，教育学生遵守消防安全规定。

3. 消防安全技能：教授学生使用灭火器、拨打火警电话、火场逃生等基本技能。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握消防安全的基本知识和技能，提高防火意识。

2. 教学难点：教授学生在火灾发生时的自我保护方法和技巧，提高学生的自救能力。

教具与学具准备1. 教具：消防安全知识挂图、灭火器、火警电话模型等。

2. 学具：消防安全知识手册、火场逃生演练道具等。

教学过程1. 引入话题：通过讲述火灾案例，引起学生对消防安全的重视。

2. 讲解消防安全知识：介绍火灾的危害、火灾的预防措施、火灾发生时的应对方法等。

3. 演示消防安全技能：教授学生使用灭火器、拨打火警电话、火场逃生等基本技能。

4. 消防安全规定教育：讲解我国消防安全的相关法律法规，教育学生遵守消防安全规定。

5. 活动实践：组织学生进行火场逃生演练，提高学生的自救能力。

6. 总结讲解：对本次课程进行总结，强调消防安全的重要性。

板书设计1. 板书五年级消防安全教育主题班会2. 板书内容：消防安全知识、消防安全规定、消防安全技能等。

作业设计1. 书面作业：让学生撰写一篇关于消防安全的心得体会。

2. 实践作业：让学生在家中与家人一起进行一次火场逃生演练。

课后反思1. 教师应反思本次课程的教学效果，是否达到教学目标。

2. 教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对消防安全知识的掌握情况。

3. 教师应总结本次课程的教学经验，为今后的消防安全教育提供参考。

以上就是五年级消防安全教育主题班会的教案，希望能帮助学生学习消防安全知识，提高防火意识，遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性，提高消防安全意识。

2. 让学生掌握火警报警电话和基本的灭火方法。

3. 培养学生遵守消防安全规定，提高自护自救能力。

二、教学重点1. 火警报警电话和灭火方法。

2. 遵守消防安全规定，提高自护自救能力。

三、教学难点1. 如何正确报警和灭火。

2. 如何在火灾中保护自己。

四、教学准备1. 准备火警报警电话和灭火方法的相关资料。

2. 准备消防安全宣传图片或视频。

五、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师通过展示消防安全宣传图片或视频，引起学生对消防安全的关注。

2. 提问：“你们对消防安全有什么了解？遇到火灾应该怎么办？”Step 2：火警报警电话（5分钟）1. 教师介绍火警报警电话的用途和拨打方法。

2. 学生模拟拨打火警电话，学习报警流程。

Step 3：灭火方法（5分钟）1. 教师讲解不同类型的灭火器和灭火方法。

2. 学生分组讨论，如何正确使用灭火器进行灭火。

Step 4：消防安全规定（5分钟）1. 教师讲解消防安全规定，如禁止玩火、禁止乱扔垃圾等。

2. 学生分享自己遵守消防安全规定的经历。

Step 5：自护自救能力（5分钟）1. 教师讲解在火灾中如何保护自己和他人。

2. 学生进行火灾逃生演练，提高自护自救能力。

Step 6：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的学习心得和体会。

教学延伸：组织学生参观消防博物馆或邀请消防员进行消防安全讲座，加深学生对消防安全的认识。

教学反思：通过本节课的教学，学生应掌握火警报警电话和灭火方法，提高消防安全意识，培养自护自救能力。

教师应不断调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

六、教学活动：消防安全知识问答1. 教师准备一些关于消防安全的问题，如火警报警电话、灭火器的使用方法等。

2. 学生分组进行问答比赛，回答正确的小组得分。

3. 教师总结答案并给予讲解。

七、教学活动：消防安全海报制作1. 教师分发海报纸和绘画工具，让学生分组制作消防安全海报。

五年级消防安全教育学习一些家居防火自护。

自救知识①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培育学生自我生存能力并使学生安全.身心健康地蜕变。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件一、谈话引入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)重新认识介绍电源总开关，学会在应急情况下斩波器电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器采用完后应当拔除电源插头。

我们的做法：a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

b电火箱用瘤果，一定必须把插头拔除，不要使它处在保温状态不管，这就是最难出现火灾的。

本班毛同学就是这种情况导致的。

c，告诫老人,因年老极易忘事,一定必须他们仔细检查,并把我们今天研习的说他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应当停用正在采用的个种电器.特别就是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人（7）辨认出存有老化爆皮的电线应当及时向家长充分反映.并建议他们拿掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心采用打火机不想小孩操弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门冒险的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户2室内火灾.从窗户灭火。