第二章 化学反应速率和化学平衡
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第二章化学反应速率和化学平衡
§2.1 化学反应速率
【教学目标】
1.知识与技能:知道化学反应速率的概念、定量表示方法及其简单计算;可通过简易操作的实验,让学生在研究化学反应进行的快慢及如何定量表达上述感性认识。
2.过程与方法:通过学生讨论交流,加深对反应速率含义的理解;通过实验,培养学生观察能力,记录实验现象的能力,提高学生发现问题、解决问题、交流表达的能力。
3.情感、态度和价值观:
结合生活、生产实例,认识研究化学反应速率的意义,增强学习的兴趣。
【预习任务】
一、化学反应速率的概念及计算——阅读教材P17,理解并准确记忆
1.化学反应速率的概念:
2.表达式:
【思考】运用化学反应速率时注意事项有哪些?
二、化学反应速率的测定——阅读教材P18,识记教材:
1.化学反应速率的定性描述
2.化学反应速率的定量测定
3.化学反应速率快慢的比较:(归一法、比值法)
【自主检测】
1.化学反应速率是定量描述的物理量,通常用
来表示;表达式:
注意事项:①表达式中的化学反应速率是速率,且速率值均为正值。
②固体和纯液体的浓度视为,一般不用它们表示反应速率。
③对于同一反应,选用不同物质表示化学反应速率,其数值同,但表示的意义
相同。
反应速率的数值之比与_____________ 之比相等。
2.计算-------三段法:mA + nB pC
起始量 a b c
转化量x
某时刻量
★3.在25℃时,向100mL、4mol/L的盐酸溶液中放入5.6g纯铁粉,反应进行至2min 末,收集到氢气1.12L(标准状况);在此之后,又经过4min,铁粉完全溶解。
若不考虑溶液体积变化,请回答下列问题:
(1)前2min内用FeCl2表示的平均反应速率是__________。
(2)后4min内用HCl表示的平均反应速率是__________。
(3)前2min与后4min相比,反应速率______较快,其原因是__________________ 【问题反馈】。