家庭电路教学

物理课家庭电路教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分，包括电源、开关、电线、插座等。

2. 使学生掌握家庭电路的基本原理，如并联和串联。

3. 培养学生安全用电的意识，避免生活中触电事故的发生。

二、教学重点与难点1. 教学重点：家庭电路的基本组成部分、家庭电路的基本原理。

2. 教学难点：家庭电路中电流的计算、安全用电。

三、教学准备1. 教具：PPT、家庭电路模型、电线、插座、开关等。

2. 学具：学生分组，每组准备一份家庭电路图。

四、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考家庭电路的基本组成部分。

2. 讲解家庭电路的基本组成部分：展示PPT，讲解电源、开关、电线、插座等的作用。

3. 演示家庭电路模型：展示家庭电路模型，让学生更直观地理解电路的组成。

4. 讲解家庭电路的基本原理：讲解并联和串联的概念，并用实例说明。

5. 家庭电路图设计：让学生分组设计一份家庭电路图，培养学生的动手能力。

五、课堂小结本节课学生了解了家庭电路的基本组成部分和原理，学会了安全用电。

课后请学生观察家里的电路，分析其结构，并思考如何合理设计家庭电路。

六、教学拓展1. 电流的计算：讲解电流的计算方法，让学生了解电流与电压、电阻的关系。

2. 家庭电路的故障排查：教授学生如何排查家庭电路的常见故障，如短路、断路等。

七、课堂练习1. 完成家庭电路图的设计，并标注各部分的作用和连接方式。

2. 思考家庭电路中电流过大的原因及解决方法。

八、课后作业1. 复习家庭电路的基本组成部分和原理。

2. 观察家里的电路，分析其结构，并思考如何合理设计家庭电路。

3. 学习电流的计算方法，了解电流与电压、电阻的关系。

九、教学反思教师在课后要对课堂进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

十、教学评价1. 学生能熟练说出家庭电路的基本组成部分和原理。

2. 学生能设计一份完整的家庭电路图，并理解其工作原理。

3. 学生了解电流的计算方法，能分析家庭电路中电流过大的原因。

物理教案－家庭电路一、教学目标1.让学生了解家庭电路的基本组成和作用。

2.使学生掌握家庭电路的连接方法和安全用电常识。

3.培养学生动手操作能力和观察能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：家庭电路的组成、连接方法和安全用电常识。

2.教学难点：家庭电路的连接方法及安全用电的实际操作。

三、教学过程1.导入以生活中的电器为例，引导学生思考电器是如何工作的，引入家庭电路的概念。

2.家庭电路的组成讲解家庭电路的组成，包括电源、开关、插座、用电器等。

通过实物展示，让学生直观地了解各部分的作用和连接方式。

3.家庭电路的连接方法讲解家庭电路的连接方法，包括串联和并联。

通过动画或实物演示，让学生理解串联和并联的区别及优缺点。

引导学生动手操作，连接一个简单的家庭电路。

4.家庭电路的布线原则讲解家庭电路的布线原则，包括安全、美观、实用等。

通过案例分析，让学生了解布线原则在实际中的应用。

5.安全用电常识讲解安全用电常识，包括电器使用注意事项、触电急救等。

通过互动问答，让学生掌握安全用电的基本知识。

6.动手实践组织学生分组进行家庭电路的连接实践，教师巡回指导。

学生在实践中掌握家庭电路的连接方法，提高动手操作能力。

教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。

四、作业布置1.结合所学内容，设计一个家庭电路的连接图。

五、教学反思1.学生在实践环节中，部分同学对家庭电路的连接方法掌握不够熟练，需要加强训练。

2.在讲解安全用电常识时，部分同学对触电急救等知识理解不够深入，需要在今后的教学中加以补充。

重难点补充：1.家庭电路的连接方法讲解串联和并联时，我会用生活中的例子来解释，比如：“想象一下串联就像一串糖葫芦，电流只能一个接一个地通过；并联就像是多条道路通罗马，电流可以选择多条路径流动。

”对话设计：“同学们，如果家里的电视和冰箱都插在同一个插座上，它们是串联还是并联呢？如果是串联，电视关了，冰箱还会工作吗？”2.家庭电路的布线原则在讲解布线原则时，我会引入实际案例：“我们家里的电线如果裸露在外，会有什么安全隐患？怎样的布线才能既安全又美观？”对话设计：“小华，你能告诉老师，为什么你家的电线要藏在墙里而不是露在外面吗？”3.安全用电常识在这部分，我会用互动问答的方式让学生参与进来：“如果有人触电了，我们应该怎么做？有没有同学知道急救措施？”对话设计：“小明，如果你看到有人触电了，你会怎么办？直接去拉他吗？我们应该怎么做才能确保安全？”教学过程补充：1.导入我会用提问的方式引导学生思考：“同学们，你们家里的电器是怎么工作的？有没有想过这些电器是如何和电源连接的呢？”2.家庭电路的组成在讲解组成时，我会让学生参与，比如：“谁能告诉我，家里的电源通常在哪里？开关和插座又分别在哪里？”3.家庭电路的连接方法在动手操作环节，我会鼓励学生尝试并提问：“同学们，现在我们一起来尝试连接一个电路，你们觉得应该先连接什么，再连接什么？”4.家庭电路的布线原则我会让学生观察一些布线不当的图片，并提问：“大家看看这些图片，哪里做得不对？我们该如何改进？”5.安全用电常识我会通过角色扮演的方式让学生模拟触电急救的场景：“现在我们来进行一个角色扮演，假设我是触电者，你们是现场的目击者，应该怎么做？”6.动手实践在实践环节，我会鼓励学生互相交流：“同学们，你们在连接电路的过程中遇到了什么问题？是如何解决的？有没有什么经验可以分享给大家？”注意事项：1.针对不同学生的学习基础，教学中要注重分层教学，确保每位学生都能跟上教学进度。

关于家庭电路教学教案第一章：家庭电路的基本概念1.1 教学目标了解家庭电路的定义和组成掌握家庭电路的基本组成部分及其作用认识家庭电路的常见电压和电流单位1.2 教学内容家庭电路的定义和组成家庭电路的基本组成部分：电源、导线、开关、电器设备、保护装置等家庭电路的常见电压和电流单位：电压（V）、电流（A）、功率（W）等1.3 教学活动通过图片和实物展示，引导学生了解家庭电路的组成讲解家庭电路中各个部分的作用和重要性介绍家庭电路中常见电压和电流单位及其换算关系1.4 教学评价学生能够准确回答家庭电路的定义和组成学生能够理解家庭电路中各个部分的作用和重要性学生能够熟练运用家庭电路的常见电压和电流单位及其换算关系第二章：家庭电路的连接与维护2.1 教学目标掌握家庭电路的连接方法了解家庭电路的维护和检修方法学会使用相关工具进行家庭电路的连接和维护2.2 教学内容家庭电路的连接方法：串联连接、并联连接、混联连接等家庭电路的维护和检修方法：定期检查、更换损坏部件、故障排除等家庭电路连接和维护工具：螺丝刀、扳手、电线剥皮器、测电笔等2.3 教学活动通过实物和示意图，讲解家庭电路的连接方法演示家庭电路的维护和检修方法，引导学生进行实际操作分组讨论和展示，学生互相交流家庭电路连接和维护的技巧2.4 教学评价学生能够正确理解和运用家庭电路的连接方法学生能够掌握家庭电路的维护和检修方法学生能够熟练使用相关工具进行家庭电路的连接和维护第三章：家庭电路的安全常识3.1 教学目标了解家庭电路存在的安全隐患掌握家庭电路的安全使用规则学会应对家庭电路安全事故的基本方法3.2 教学内容家庭电路存在的安全隐患：短路、过载、漏电等家庭电路的安全使用规则：不私拉乱接电线、不使用损坏电器、定期检查电路等应对家庭电路安全事故的基本方法：切断电源、使用灭火器、拨打急救电话等3.3 教学活动通过案例分析，引导学生了解家庭电路存在的安全隐患讲解家庭电路的安全使用规则，引导学生遵守和践行演示应对家庭电路安全事故的基本方法，引导学生进行实际操作3.4 教学评价学生能够识别和理解家庭电路存在的安全隐患学生能够掌握家庭电路的安全使用规则学生能够学会应对家庭电路安全事故的基本方法第四章：家庭电路的节能与环保4.1 教学目标了解家庭电路节能的重要性掌握家庭电路节能的方法和技巧认识家庭电路环保的意义和措施4.2 教学内容家庭电路节能的重要性：减少能源消耗、降低电费支出、保护环境等家庭电路节能的方法和技巧：使用节能电器、合理规划电器使用时间、优化电路布局等家庭电路环保的意义和措施：减少废弃电器电子产品的产生、合理处理电器电子产品废弃物等4.3 教学活动通过数据和实例，引导学生了解家庭电路节能的重要性讲解家庭电路节能的方法和技巧，引导学生实践和应用讨论家庭电路环保的意义和措施，引导学生思考和提出建议4.4 教学评价学生能够认识到家庭电路节能的重要性学生能够掌握家庭电路节能的方法和技巧学生能够理解家庭电路环保的意义和措施第五章：家庭电路的实际应用5.1 教学目标了解家庭电路的实际应用场景掌握家庭电路各部分设备的选择和安装方法学会家庭电路的故障排除和维修技巧5.2 教学内容家庭电路的实际应用场景：照明、家电、安防等家庭电路各部分设备的选择和安装方法：选择合适的电器设备、正确安装电器设备等家庭电路的故障排除和维修技巧：分析故障原因、采取相应的维修措施等5.3 教学活动通过图片和实物，展示家庭电路的实际应用场景第六章：家庭电路中的开关与控制6.1 教学目标理解开关在家庭电路中的作用学会选择和安装不同类型的开关掌握开关控制电路的基本原理6.2 教学内容开关的类型：单控开关、双控开关、触摸开关等开关的安装步骤：准备工具、切断电源、安装底盒、固定开关、接线等开关控制电路：串联控制、并联控制、总开关控制等6.3 教学活动展示不同类型的开关，让学生了解其特点和应用场景通过实物操作，演示开关的安装过程分析电路图，让学生理解不同开关控制电路的工作原理6.4 教学评价学生能够正确识别不同类型的开关学生能够描述开关的安装步骤学生能够理解开关控制电路的基本原理第七章：家庭电路中的电器设备7.1 教学目标熟悉家庭电路中常见电器设备的功能和特点学会正确选择和使用电器设备了解电器设备的保养和维护方法7.2 教学内容常见电器设备：电灯、电视、冰箱、洗衣机等电器设备的选择：根据家庭需求和电路条件选择合适的电器设备电器设备的保养和维护：定期清洁、检查线路、安全使用等7.3 教学活动展示常见电器设备，让学生了解其功能和特点讨论如何根据家庭需求选择合适的电器设备分享电器设备保养和维护的实际案例7.4 教学评价学生能够列举家庭电路中常见的电器设备学生能够说明选择电器设备时需要考虑的因素学生能够提出电器设备的保养和维护方法第八章：家庭电路的保护与维修8.1 教学目标认识家庭电路中的保护装置学会使用测电笔和万用表等工具进行电路检测掌握家庭电路的基本维修技巧8.2 教学内容保护装置：熔断器、漏电保护器、过载保护器等检测工具：测电笔、万用表等电路维修：更换元件、修复损坏线路、排除故障等8.3 教学活动介绍不同类型的保护装置，让学生了解其作用和重要性实地操作，展示如何使用检测工具进行电路检测通过模拟电路，让学生实践电路维修的基本技巧8.4 教学评价学生能够描述家庭电路中常见的保护装置学生能够正确使用测电笔和万用表等检测工具学生能够展示家庭电路的基本维修技巧第九章：家庭电路的综合应用9.1 教学目标理解家庭电路在现代生活中的重要作用学会综合运用家庭电路知识解决实际问题培养学生的创新能力和实践能力9.2 教学内容家庭电路与现代生活的关系：家居自动化、智能家居等实际问题解决：家庭电路的设计与规划、电器设备的安装与调试等创新实践：设计一个简单的家庭电路应用项目9.3 教学活动讨论家庭电路在现代生活中的应用案例，让学生了解其重要性分析实际问题，让学生学会运用家庭电路知识解决鼓励学生进行创新实践，设计和实施一个家庭电路应用项目9.4 教学评价学生能够认识到家庭电路在现代生活中的重要作用学生能够运用家庭电路知识解决实际问题学生能够展示创新实践项目的成果和经验第十章：家庭电路的拓展与延伸10.1 教学目标了解家庭电路的拓展应用领域掌握家庭电路与新能源、环保等领域的联系培养学生的跨学科思维和可持续发展观念10.2 教学内容家庭电路的拓展应用：电动汽车、太阳能家庭电路等家庭电路与新能源：了解新能源技术在家庭电路中的应用家庭电路与环保：探讨家庭电路对环境的影响及环保措施10.3 教学活动介绍家庭电路的拓展应用领域，让学生了解其发展前景探讨家庭电路与新能源、环保等领域的联系，让学生形成跨学科思维分享家庭电路在可持续发展方面的实践案例10.4 教学评价学生能够了解家庭电路的拓展应用领域学生能够掌握家庭电路与新能源、环保等领域的联系学生能够提出关于家庭电路可持续发展的建议重点和难点解析：1. 第一章至第五章主要介绍了家庭电路的基本概念、组成、连接与维护、安全常识以及节能与环保。

家庭电路【学习目标】1．知道磁铁有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用2．知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性，知道磁感应线，常识了解地磁场3．知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向4．理解电磁铁的工作原理，知道电磁继电器的构造和工作原理5．知道磁场对通电导体有作用力6．知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能7．知道电磁感应现象8．知道交流电的产生，知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能9．会装配直流电动机模型10．知道家庭电路的组成，理解电路中的总电流随用电器功率增大而增大11．知道熔丝的作用12．知道安全用电常识，知道安全电压【学习重难点】1．磁场及磁极间的相互作用2．电流周围存在磁场，会用右手螺旋定则确定通电螺丝管的磁场3．知道磁场对电流有力的作用；知道电动机原理4．知道电磁感应现象，知道发电机的工作原理5．电能表的用途及使用6．家庭电路的组成及熔丝的选择【学习过程】1．磁场磁场的概念是个很抽象的概念，看不见、摸不着，对它的认识只能逐步加深，对于磁场，要明确以下几点：（1）磁场的存在，在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。

小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。

（2）磁场的方向，磁场具有方向性，当小磁针放在磁场各点不同处，小磁针N极的指向不同，这说明磁场各点方向是不同的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针北极所指的方向就是这一点的磁场方向。

（3）磁场的性质，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。

放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。

磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。

2．磁感线磁感线是形象地研究磁场的一种方法。

家庭电路的教学教案家庭电路的教学教案4篇作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的家庭电路的教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家庭电路的教学教案1教学目标知识目标1．理解、掌握家庭电路的组成．2．懂得火线、零线的概念.3．理解保险丝的作用.4. 了解插座及家用电器的接地.5. 了解测电笔的构造及使用方法.能力目标会解决有关家庭电路的简单问题．情感目标树立理论联系实际的思想．教学建议教材分析本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的．教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生．同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际相结合起来．教学建议本节课教学内容可以主要采取问答形式教授，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，讲解时避免理论化，要求达到理论联系实际的目的，让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题．1．家庭电路的组成，教学时应先演示示教板，让学生观察任何一个家用电器的通断都不影响其他用电器.或者可以依次通断教室内的各盏电灯，看它对其他电灯有无影响.然后可提问学生：家庭电路中各用电器是并联的还是串联的？这样连接有什么好处？2．在讲述电能表时，应让学生观察表盘上的铭牌，从而计算出电能表允许安装的家用电器的最大功率.并举出数字实例让学生分析许多大功率用电器同时使用，电能表是否能安全工作？这样可以使学生获得较深刻的印象.3．保险丝的作用和原理在本节课里是重点内容.可以从以下几个方面讲解.（1）保险丝的作用，在电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前，能立即自动切断电路，串联在电路中的保险丝就可以起到这种自动切断电路的作用.以保证电路的安全，避免发生事故.（2）保险丝为什么能在电路中的电流过大时，自动切断电路呢？这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件：①电阻率大.这样电流通过保险丝时发热多，温度能迅速上升；②熔点低.电流过大，温度上升到熔点时能及时熔断，使电路切断.（3）保险丝的实际应用，这里可以简要说明，保险丝越粗，熔断的电流就越大；实际中应根据电路设计的安全电流，选择合适的保险丝.（4）保险丝熔断实验，为了使学生对保险丝的作用获得具体的感性认识，可利用示教板演示保险丝的作用.4．插座的作用是本节的又一要点时，演示家用电器是怎样插到插座上的.三孔插座和三脚插头的作用及家电的金属外壳接地的问题，应该用实物、挂图或幻灯投影片予以具体说明，使学生认识电冰箱、洗衣机等具有金属外壳的电器，为什么其电源插头必须使用三脚插头.教学设计示例家庭电路（一）提问引入：（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作．有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作．为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？（2）如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成．（二）新课教学过程演示家庭电路组成板．（1）进户线．进户线有两极，如图1中所示A和B．其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地（地线）之间不存在电压；但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电．为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器的工作．（2）保险丝（如图1中的D）．提问：现在生活水平日益提高，越来越多的人有能力购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢？讲解：由于各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路（即进户的火线和零线）上的电流就越大．但进户线是有一定规格的.，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险．在火线和零线上分别串入两根保险丝，就可以在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工作，避免发生火灾，同时提醒用户：你目前同时使用的电器过多了，由此可见，我们在使用电器时一定要注意干路电流的允许值，不能无限制增加同时工作的电器数量．提问：保险丝是怎样对电路起到保护作用的？讲解：保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的．当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作．因此在供电正常情况下，家中所有电器同时停止工作，往往意味着保险丝熔断了．有些用户为了自家用电方便，私自将保险丝换成粗的（允许通过的电流大）或干脆换成铁丝或铜丝，这样使用大功率电器时，保险丝就不会断了．但这种做法引起的后果是极其危险的，曾经就有这样的事例；干路中电流大到已使火线和零线成为两条火龙，并且沿着各个支路蔓延开去，而保险丝却安然无恙，根本没有切断电源，起到保险的作用．（3）插座（见图1中的E）提问：既然各个电器都是并联在火线与零线之间，我们怎样才能将电器并联上去呢？在我们房间的墙壁上往往有电源插孔（可看教室中的实物）这就是插座（如图2中的甲和乙）．插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线．当电器的插头插入插座时，插头的金属片与插座的金属片相接触，电器就通上电了．对于三孔插座（如图2中的乙），一般孔“2”接火线，孔“3”接零线，孔“1”接地，为什么要设计这样的插座呢？我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的，但如果天长日久绝缘被破坏，外壳就会与火线相连，人站在地上，人与外壳间会存在电压，此时一触外壳便会触电．若将电器外壳与地线相连，人与外壳间没电压，就安全了．由于上述原因，这种电器的插头是三脚的（如图2中的丙），最上方的一脚接电器外壳，此脚插入插座的孔“1”，外壳便与地线相连了．如果多个电器都要用同一个插座，就必须用插座板了（出示实物插座板），这样可以解决多个用电器的用电问题．观察打开的插座板，提问：①插座板中哪些地方是导电的、哪些地方是绝缘的？②怎样安装插座板？③安装插座板时一定要注意什么问题？（两根导电的弹簧片间必须绝缘）④插座板外壳上的数字有什么意义？（4）照明线路（如图1中的F）①让学生观察线路的接法，提问：为什么要这样连接？灯和开关的位置能否互换？要求学生通过讨论明确：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸电的产绝缘处便会发生危险．②让学生课后观察螺口灯与卡口灯的灯泡及灯座，分析它们的工作电路，并说明哪种更安全些？（5）电能表（如图1中的C）提问：①电能表能否安装在图1的“E”和“F”之间？②某电能表上标有“220V，10A”字样，这是什么意思？③电能表上的“1500r／kWh”字样表示什么意思？要求学生明确：该字样说明用户用电能1度时，此电能表的转盘会转1500转．例题某电器单独工作30分钟的过程中，该电能表的转盘转了500转，则该电器的功率应为多少？可否根据此题设计一个测未知功率电器额定功率的方案？需测哪些数据？（6）测电笔．讲解：在连接家庭电路时，首先应区分零线和火线．我们可以用测电笔来完成这项工作．测电笔的构造如图3所示：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成．在使用测电笔时，用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光．这是因为火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光．若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光．测电笔分为高压测电笔和低压测电笔，一般一千伏以上的电压称为高压，我们家庭电路的电压属于低压．千万不要用低压测电笔去测高压火线，因为此时人体按比例分得的电压会超过人体所能承受的安全电压．探究活动【课题】探究生活用电中的接地方法【组织形式】个人和学习小组【活动方式】1. 制定子课题.三相插座如何接地地线的接地方法2. 图书馆、互联网查找资料3. 小组讨论总结家庭电路的教学教案2【学习目标】1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。

教科版九年级物理下册9.1《家庭电路》（集体备课）教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于教科版九年级物理下册第九章第一节《家庭电路》。

具体内容包括：1. 家庭电路的基本组成和各部分作用。

2. 家庭电路的电压和电流。

3. 家庭电路的连接方式。

4. 家庭电路中的开关和保险丝的作用。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成和各部分作用，掌握家庭电路的电压和电流。

2. 培养学生动手操作能力，能正确连接简单电路。

3. 培养学生观察生活，学以致用的能力，提高学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中电压和电流的计算，开关和保险丝的工作原理。

2. 教学重点：家庭电路的基本组成和各部分作用，家庭电路的连接方式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，电路图，实物电路，电压表，电流表。

2. 学具：学生实验器材，电路图，笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在日常生活中遇到的家庭电路问题，引导学生关注家庭电路。

2. 理论讲解：通过多媒体课件，详细讲解家庭电路的基本组成和各部分作用，家庭电路的电压和电流。

3. 例题讲解：通过电路图和实物电路，讲解家庭电路的连接方式，电压表和电流表的使用方法。

4. 随堂练习：让学生根据电路图，分析电路的连接方式，计算电路中的电压和电流。

5. 动手实验：学生分组进行实验，连接简单电路，观察电压表和电流表的读数，验证理论知识的正确性。

六、板书设计板书设计如下：家庭电路1. 基本组成：电源、用电器、开关、保险丝、导线2. 电压：220V3. 电流：I=U/R4. 连接方式：并联七、作业设计1. 请用文字和图示说明家庭电路的基本组成和各部分作用。

2. 根据家庭电路的电压和电流公式，计算一个家庭电路中的电流。

3. 观察生活中的家庭电路，描述其连接方式。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，理论讲解，例题讲解，动手实验等环节，让学生了解了家庭电路的基本组成和各部分作用，掌握了家庭电路的电压和电流。