职称评聘办法()

职称评聘实施方案为了进一步完善我镇的专业技术职称的评聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，经学校领导班子会议研究及全体教职工讨论，特制定我镇教师评聘方案。

一、职称兑现人员任教学校及参与支教分值(支教每年加5分)1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、华城、龙岗、黄浦、张庙、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗镇、青岭、四十埠得3分；2、支教对象为完小教师数在____人以上(不含____人、班级数乘以____人)且年龄在____周岁以下自愿参加人员。

支教一年得5分(职称兑现后且年龄在____周岁以下，根据工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教)。

二、评聘条件与考核分值1.思想政治表现(1)近五年来，年度考核一次不合格扣5分，年度考核优秀每次加2分，累计加分不超过6分。

考核办法，查阅证件。

(2)出勤情况。

一学年出满勤记5分，旷一节课扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院经县局批准请假后不扣分。

考核办法，所在学校证明，考核组抽查学校日志。

2.资历条件。

教龄每年按1分累积计算。

3.专业技术工作经历条件(1)工作量(10分)。

教师每周任教课时必须得到16节(含16节)，校长、教导主任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”，不足16节，一节扣0.5分，超出部分不加分。

考核办法，查阅教师课表、学校总课表。

(2)获奖情况：a近五年个人获奖：国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、片级镇级1.5分，只以最高级别记一次(如某一层次获奖分名次，市级及以上每低一等次减1分，县级每低一等次减0.5分，片级镇级二、三名为1分)(以上获奖必须是通过中心校及教育体育局上报)。

b指导学生获奖同前a(指导教师有文或有证)；c任现职以来论文获县级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，市级2.5分、2分、1.5分；省级(一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分)及cn刊物发表文章的记3分；国家级一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分；在《____教研》上发表文章的记1分，多篇累加不超过1.5分；____教育网发表论文的记0.5分每次，累积得分不超过1分。

公司员工职称评聘办法及职称聘任考核管理规定为规范公司管理人员、专业技术人员及生产操作人员的管理，充分调动管理人员、专业技术人员及生产操作人员的工作积极性和创造性，根据公司薪酬制度特制定以下员工职称评聘办法。

一、目的促进员工职业生涯发展、鼓励员工钻研专业技术、专业技能、提高专业技能，建立适应员工发展的激励机制，促进员工与公司的共同成长。

二、适用范围公司管理人员、专业技术人员及生产操作人员的全体员工。

三、专业技术职称类别、等级专业技术职称暂定为四类：工程技术类、管理类、政工类、会计类、生产类。

具体如下表：6．1专业技术职称评聘的原则和指导思想6．1．1为了避免晋升途径单一化，晋升类别分为行政管理类和专业技术职称类。

专业技术职称评聘是公司的人才建设机制的重要组成部分，通过专业技术职称评聘建立结构合理的公司人才梯队，帮助员工设计与实现佳通职业生涯规划，鼓励技术知识全面、业务素质强的员工脱颖而出。

6．1．2专业技术职称采取先评后聘的原则，即公司根据专业技术职称任职条件对申请参加职称评聘的员工进行任职资格评定。

只有符合条件并经评定合格的人员，公司才予以聘任。

公司聘任其专业技术职称时，原则上只可平级聘任或高职低聘(即具备高级专业技术职称任职资格者可被聘为高级或中级或初级专业技术职称；具备中级技术职称任职资格者不可被聘为高级技术职称，以下类同)。

6．1．3专业技术职称评定要坚持原则、全面考核、平等竞争、严格评审、谨防泛滥、杜绝作弊。

6．1．4专业技术职称评聘仅限于公司在编合同工，已达到退休年龄、退休返聘和短期外聘的人员不进行评聘专业技术职称(特批的除外)。

6．1．5专业技术职称任职资格评定原则上要求从最低级起评，逐级评定，不得申请越级评定。

有特殊技能、成果卓越者经评聘委员会全员通过，报总经理批准后，可越级评定。

6．1．6专业技术人员不论技术职称等级高低，均须服从所在单位行政主管的管理和工作安排。

6．4专业技术职称岗位待遇6．4.1具备相应专业技术职称资格并经公司聘任，其待遇标准参照《薪资管理制度》和“关于《薪资管理制度》的若干说明”。

藁城市第四中学职称评审任职资格综合评价实施办法为了进一步调动教职员的积极性和进取精神，规范和完善职称评聘的程序和标准，按照“公开、公平、公正”的原则和“效能优先，择优评聘”的要求，依据国家《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》、《石家庄市申报中学教师职务任职资格综合评价（表）指导标准》和上级有关专业技术职务评定的政策和精神，特制订本办法：一教师职务评聘的基本条件符合规定的任职资格和条件均可申请参评，但出现严重的师德违规行为、教学事故造成恶劣影响或当年年度考核基本不合格及其以下者、离岗一年以上，至今未回本单位工作的人员、因病休养一年以上，至今尚不能坚持正常工作的人员，当年或下一年度内职称评聘时实行一票否决。

二教师专业技术职务任职资格综合评价量化标准（试行）（一）学识水平1、学历A 本专业：博士记15分硕士记11分研究生记8分大学本科记7分大学专科记5分B 非本专业：研究生记7分大学本科记5分大学专科记2分（二）工作业绩（现职近五年）1、工作任务工作量，满分8分（任现职工作量按年分别计分后取平均）专任教师：满工作量：周任课节数+周教案数=15课时及以上，记8分；较满工作量：周任课节数+周教案数=14课时，记6分周任课节数+周教案数=13课时，记5.5分周任课节数+周教案数=12课时，记5分周任课节数+周教案数=11课时，记4.5分；周任课节数+周教案数=10课时，记4分工作量一般：周任课节数+周教案数=9课时及以下，记3分；管理及服务教育教学的教辅等其他人员：中层干部及校级领导记8分；专职干事记6分；一般职员记4分；2、奖励（任现职以来）A 荣誉称号（受政府或上级表彰的优秀或模范称号如：优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任等，取最高级别计分）国家级记20分省（部委）级记12分地（市）级记8分县（市、区）级记4分本单位记2分B 业务奖励（教育科研立项课题研究获得权威部门或主管部门授予的教科研成果奖，取最高级别计分）国家级：一等奖记6分；二等奖记5分；三等奖记4分；省（部委）级：一等奖记5分；二等奖记4分；三等奖记3分；地（市）级：一等奖记4分；二等奖记3分；三等奖记2分；县（市）级：一等奖记3分二等奖记2分三等奖记1分；3、优秀课（任现职以来，最高计分不超过3节）国家级：一等奖记9分二等奖记8分三等奖记7分；省级：一等奖记7分二等奖记6分三等奖记5分；地（市）级：一等奖记5分二等奖记4分三等奖记3分；县（市）级：一等奖记3分二等奖记2分三等奖记1分；4、辅导学生奖（任现职以来，只限上级主管部门组织的且与本学科或教育管理学生相关的研究性学习、征文比赛、学科竞赛、体育比赛、演讲比赛、技能比赛、小制作、获奖的社会实践社会调查论文等活动），取最高级别1个计分）国家级记7分省级记5分地（市）级记3分县（市、区）级记1分5、年度考核按现任教师职务近5年年度考核优秀计分，优秀3分/年，累计计算。

专业技术人员职称评定聘用管理办法一、目的为规范公司技术人员职称评定的管理，保证技术人员职称评定的公平、公正，充分调动和发挥技术团队的工作积极性和创造性，特制定本制度。

二、适用范围1.凡持有国家授权的主管部门审查认定的资质等级证书，直接从事本专业工作的专业技术人员，符合本文所规定条件者，均可参加公司的评聘，评审结果仅在公司聘任的时间范围内有效。

2.公司全体工程技术人员，部门主管、部门负责人：2.1技术中心：开发和工艺开发人员；2.2质量部：质量技术人员，检测、理化、试验人员；2.3设备部：设备技术人员；2.4生产车间：现场技术人员；2.5其它人员：具有专业学历人员。

三.职责1评审组织:由公司高层领导、行政部、研发部、工程部、质量部、设备部、生产部负责人组成。

总经理任组长，常务副总，技术副总任副组长。

2.行政部：2.1负责专业技术人员职称评定聘用工作组织及资格审核工作；2.2负责技术人员职称评定相关档案文件的保存、更新、发布。

四、工作程序1．评审程序申报评审专业技术职务者，由本人填写专业技术职务评审表，提交专业技术工作总结及学历、由行政部负责对其任职资格进行审核，通过任职资格审核的由评聘小组对申报人的技术水平、工作业绩、综合能力等全面审查，并提出评聘意见。

2．聘任经公司职称评聘小组评议通过的专业技术人员，必须要有相应的任职资格且在本专业岗位上从事相关工作，根据公司生产经营需要可高职（职称）低聘或低职（职称）高聘，公司统一下发职称聘任决定，聘期一年。

专业技术人员在担任技术职务的任职期限内，按照公司薪酬制度，发放相应的技术职务工资。

3．任职条件4、外聘技术人员的评定要求4.1外聘技术人员是由公司根据需要并按任职条件直接聘任的符合公司要求的专业技术人员；4.2外聘技术人员服务期为两年及两年以上且剩余服务期超过一年的，符合公司内部技术人员职称评定要求的，可以申请职称评定；5、专业技术职务设置及考评：5.1专业技术职务设置：专业技术职务设置原则、数额和各级专业技术职务的结构比按公司规定和部门任务的实际需要设定，并随着公司技术、生产发展的需要，适时进行合理的调整。

专业技术人员职称评聘实施办法根据专业技术职务评聘工作文件精神，坚持以人事制度改革的政策为指导，以完善专业技术职务聘任为目标，在合理设置各级专业技术职务岗位的基础上，完善评聘制度，规范评审程序，结合我院的实际情况，对我院专业技术职务评聘工作做如下规定：（一）专业技术职务评聘的对象我院在职在岗从事专业技术工作的专业技术人员。

对新调入医院工作的专业技术人员，须在岗位上试用五个月考核合格，才能具备申报专业技术资格。

（二）专业技术职务评聘的任职年限和要求卫生技术专业职务申报条件参见卫人发〔2001〕164号《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》及《临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试实施办法》、卫人发（2000）462号《临床医学专业技术资格考试暂行规定》、卫人发74号《护士执业资格考试办法》、琼人劳保专（2007）51号《海南省卫生系列高级专业技术资格条件（暂行）》。

其它说明：1、取得后继学历拟申报晋升专业技术职务的人员，所学专业应与所从事专业相同或相近，申报高级职称人员在取得后续学历后继续从事该专业工作1年以上方可申报，申报初中级职称人员后续学历确认以当年度12月31日前截止。

2、公派出国人员（包括国家公派和单位公派），计算任职年限；到期不归因公申请延期者，可计算任职年限；因私申请延期者，不计算任职年限；延期期满仍滞留不归者,视为自动离职，不计算任职年限；3、自费出国人员一律不计算任职年限；4、因病、事假累计超过半年者，不计算任职年限；5、在职攻读定向、委培研究生及在职申请学位人员，计算任职年限；统招研究生上学期间不计算任职年限；6、根据《海南省城市医师晋升中、高级职称前下基层工作实施办法》（琼卫人[2014]14号）完成下基层服务工作；7、按照《海南省技术人员继续医学教育实施办法》完成继续医学教育，并取得各年度《海南省继续医学教育年度合格证书》。

专业技术职务评聘办法专业技术职务评聘办法，是指依据国家相关法律法规规定和单位内部管理制度，对从事专业技术工作的人员进行评聘的规程和步骤。

一、评聘标准专业技术职务的评聘标准主要分为以下几方面：1.学历、学位和职称要求评聘人员必须具备相应的学历、学位和职称，且符合国家相关法律法规的规定。

例如，硕士研究生学位可评聘为高级工程师职务，博士研究生学位可评聘为研究员职务。

2.业绩和工作表现评聘人员必须具备一定的工作经验和突出的业绩，且在工作中持续取得优异的成绩和表现。

例如，工作中参与的项目、获得的荣誉和奖项、发表的论文等。

3.职业技能和能力评聘人员必须具备一定的职业技能和能力，且在工作中能够熟练运用。

例如，具有一定的技术创新能力、团队合作和沟通能力、敬业精神等。

二、评聘流程评聘流程主要包括以下几个环节：1.提出申请评聘人员应按照规定填写申请表，附上个人简历、学位证书、职称证书、工作证明、业绩材料等相关材料。

2.组织评审单位聘请专业鉴定机构或具有资质的专家对评聘人员进行鉴定，经过专家评审、领导审定，形成评审报告。

3.公示确认单位应将评审报告在单位内部公示一定时间，接受聘用人员和单位其他人员的意见反馈和确认。

4.决策聘用根据评审报告和公示结果，单位领导根据聘用条件和聘用需求做出决策，并将聘用结果通知聘用人员。

5.签订聘用合同单位应与聘用人员签订聘用合同，明确双方的权利和义务，约定工作期限、薪酬待遇等事项，保障双方的合法权益。

三、实施细则为保证评聘办法的实施和管理，单位应建立相关的制度和管理机制，具体包括：1. 建立评聘委员会单位应设立由领导和专家组成的评聘委员会，负责对申请人员进行鉴定和审查，保证评聘的公正性和科学性。

2. 完善评聘档案单位应建立评聘档案，将评审材料、公示情况、聘用合同等相关信息加以归档，为评聘后人员的管理和考核提供依据。

3. 建立激励机制单位应建立激励机制，通过职称评聘、薪酬待遇、晋升等方式，激发人员的工作积极性和创新意识，提高工作效率和质量。

职称评聘管理办法第一章目的第一条为促进员工专业水平的提高，满足公司管理工作需要，逐步建立健全职称评聘管理工作机制，根据上级相关政策和XX有限公司（以下简称“集团公司”）实际，特制订本办法。

第二条集团职称评聘管理工作贯彻集团发展方针，满足集团公司管理工作需要，促进专业人才的成长，以建设一支适应集团发展需要的专业人员队伍。

第三条集团技术委员会负责工程类、经济类职称评聘管理工作，集团政工师评审委员会负责政工系列职称评聘管理工作。

第四条职称评聘管理工作坚持下列原则：（一）按需设岗，程序规范；（二）评聘分开、逐级聘任、聘约管理；（三）职称聘任与员工本人薪酬挂钩；（四）公开、公正、公平、竞争、择优。

第五条员工对职称评聘管理工作有异议，可以提出申诉，由集团技术委员会或政工师评审委员会责成相关部门或人员进行核实，集团经理办公会提出最终的裁决意见。

第二章适应范围第六条本办法适用于集团公司全体在岗职工职称评聘管理。

第三章岗位的设置第七条集团公司职称评聘工作以岗位设置为基础，每个岗位明确相应的任职资格，根据岗位条件实施职称聘任。

第八条集团公司对岗位实行动态管理，根据需要可新设、调整或取消部分岗位。

第九条集团公司人力资源部负责岗位管理工作。

每年七月对岗位的情况进行梳理，新增岗位、调整岗位和减少岗位的经集团公司领导班子研究同意后执行。

第十条集团公司各部门根据人力资源部的安排部署，综合考虑工作性质、责任大小、难易程度等因素，提出岗位设置意见和任职资格报送人力资源部。

人力资源部按照程序报请集团公司技术委员会或政工师评审委员会审核，经集团公司经理办公会讨论通过后，由集团公司主要负责人批准执行。

第十一条集团公司人力资源部对已设置的岗位定期进行检查，岗位与职责不符的要进行调整，职责不清的要重新修改、补充、完善。

第四章评聘组织及职责第十二条工程类、经济类职称评聘管理工作由集团公司技术委员会负责。

技术委员会负责专业技术人员资格的认定、组织评审会议和聘任人员的考核工作。

XXX公司专业技术人员职称评聘管理暂行办法第一章 总则 第一条 为了适应建立社会主义市场经济体制的需要，加强XXX公司直属单位职称改革工作的科学管理，提高职称工作管理水平，根据国家有关规定。

结合XXX公司的实际。

制定本办法。

第二条 坚持尊重知识、尊重人才，职称改革工作要为经济建设服务，为工会工作服务，为本单位中心任务服务。

为专业技术人员服务。

第三条 职称工作要逐步建立健全竞争激励机制和科学管理制度。

第二章 管理机构 第四条 XXX公司职称改革工作领导小组，简称"XXX公司职改领导小组"。

是XXX公司职称改革工作的决策、协调机构，按照国家职称改革政策规定，研究拟定XXX公司深化职称改革方案，研究涉及XXX公司专业技术队伍的有关重大问题。

第五条 XXX公司职称改革工作领导小组。

其主要任务是：认真贯彻人事部关于职称改革工作的有关政策和规定，负责XXX公司直属单位职称改革方案的实施、检查、总结等工作，指导直属单位职称改革工作。

其职责是：负责办理初级职称评审及初级职称以上申报工作，XXX公司聘任备案等职称管理日常工作，具体工作由XXX公司人力资源部承办。

第六条 XXX公司直属单位建立本单位职称改革工作领导小组，报XXX公司职改领导小组批准后开展工作。

主要任务是：根据人事部有关文件精神和XXX公司统一部署，结合本单位的实际情况，组织实施专业技术职务聘用工作；研究上报本单位专业技术职务申报工作；加强对专业技术人员的考核，严格聘任管理。

具体事务由各直属单位人力资源部承办。

第三章 设岗与增岗 第七条 各单位应根据形势发展、行业要求及工作需要，在编制内，提出专业技术岗位设置或调整方案，明确岗位职责，报XXX公司职改办审核、批准。

第八条 各单位因自然减员、调动、解聘等原因出现岗位人员空缺时，可根据工作需要进行补缺。

由于事业发展以及破格评聘优秀中青年拔尖人才等原因，需要增设专业技术岗位，须报经XXX公司职改办批准。

专业技术职务评聘管理办法（试行）第一章总则第一条：为进一步深化职称改革，完善专业技术职务聘任制度，根据上级有关文件精神、江都市农村信用合作联社职称评聘制度的有关规定，结合本单位的工作实际，特制定本管理办法。

第二条：实行专业技术资格与专业技术职务聘任相分离的双轨制度。

即获得的专业技术资格不与工资待遇挂钩，只作为竞聘专业技术职务的依据。

第三条：联社专业技术职务每两年评聘一次，单年为新聘和续聘，双年为增聘，聘用时间为每年的首季末和二季度初。

第四条：所聘专业技术职务在本单位有效。

外单位调入的专业技术人员，其原受聘的专业技术职务不继续沿用，待取得本系统专业技术资格、符合条件后重新聘任。

第五条：本管理办法适用于江都市农村信用合作联社的所有在册劳动合同制职工。

第二章专业技术资格获得第六条：专业技术资格考试人员必须具备以下条件：（一）报考初级专业技术资格人员必须具备高中以上学历。

（二）报考中级专业技术资格人员必须具备：1、中专毕业后，从事本专业工作满十年，取得助理资格满四年；2、大专毕业后，从事本专业工作满六年；本科毕业后，从事本专业工作满四年；3、获得第二学士学位或研究生班结业证书，从事本专业工作满二年；第七条：专业技术资格必须是经过全国经济类、会计类或工程类专业技术资格考试后取得的，方为有效。

第三章专业技术职务聘任形式第八条：同级聘任：聘任的专业技术职务与所取得专业技术资格相一致。

第九条：低聘：聘任的专业技术职务低于取得的专业技术资格。

有下列情况之一者，经审定，可以低聘。

（一）虽取得相应的专业技术资格，但工作能力和解决问题、分析问题能力等原因不能履行同级岗位职责和承担相应工作量的；（二）任期考核或年度考核结果为“不合格”。

第十条：高聘：聘任的专业技术职务高于取得的专业技术资格。

高聘人员应是本社急需人才，具备所聘岗位职务要求的专业知识和工作能力，任现职满四年，工作业绩明显优于同系列同职级的其他应聘人员，年度考核为“优秀”。

教师职称评聘实施方案(8篇)教师职称评聘实施方案1根据X政人社发（20xx）xx号文件精神，今校务会及教师代表就我校原有的专业技术人员考核办法进行讨论、适当微调，形成此评价细则。

（一）教龄。

从参加工作至考核年度，每年为0.5分。

（二）职龄。

从任现职务至考核年度，每年计1分。

（三）考勤。

（10分）1、出满勤者计10分，教师请假累计5天内，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累计30天以上不得分。

2、教师超过三个月不在岗者，不得评为优秀等次。

3、不在岗包括病事假、三个月以上的外出培训、工伤、产假、哺乳期等。

（四）中层以上领导和班主任（5分）1、所考核年度担任的计2分。

2、所考核年度的前四个年度担任的每年奖励0.5分。

3、从所考核年度前四个年度开始连续担任至今的记满分。

4、中层领导担任班主任的，不按两项累加计分。

可选其一项与以下第五条分数累加。

说明：1、以上一至二项分数可以进行累加。

2、按现有职称聘任期内统计经历。

（五）社团组织负责人（含教研组长）（1分）1、所考核年度担任的计0.5分。

2、所考核年度的前四个年度担任的每年奖励0.2分。

3、从所考核年度前四个年度开始连续担任至今的记满分。

（六）个人荣誉。

教师任现职以来（部分奖励为近三年来）取得的荣誉和突出成绩进行奖励：1、教学能手奖。

经过课堂教学实地竞赛评选出来的省、市、县教学能手、名师或学科带头人分别奖励3分、2分、1分。

2、教学成绩奖。

（以县教育局统计文件为准，未进行评比的不列入此奖励）。

在全县教学质量检测中居全县前三名者，通过教育局表彰奖励，颁发荣誉奖证书的分别奖励2分、1分、0.5分。

3、亮点工作成果奖。

近三年以来，我校承担的县级以上全员性大型文艺、体育集中展示（100人以上）给第一名负责人奖励2分。

4、其他荣誉奖。

（1）教育部、省政府荣誉计3分。

（2）省教育厅、市委市政府奖励的计2分。

（3）市教育局、县委县政府奖励的计1分。

（4）县级以上其他部门奖励的计0.5分。

人力资源管理专业人员职称评价办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实党中央、国务院关于深化职称制度改革的决策部署，加强人力资源管理专业人员职称评价工作，高质量推进人力资源管理专业人员队伍建设，更好服务人才强国战略、创新驱动发展战略、就业优先战略和乡村振兴战略，根据《职称评审管理暂行规定》《人力资源社会保障部关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》等政策规定，制定本办法。

第二条坚持德才兼备、以德为先，遵循人力资源管理专业人才开发规律，突出专业水平和创新实践，科学客观公正评价人力资源管理专业人员的职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。

第三条对企业、社会组织、个体经济组织等用人单位中从事人力资源管理工作的人员，事业单位中从事人力资源管理服务的专业技术岗位人员，经营性人力资源服务机构从业人员，公共人力资源服务机构工作人员开展职称评价工作，适用本办法。

第四条人力资源社会保障部负责全国人力资源管理专业人员职称评价统筹规划和综合管理工作。

县级以上地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区人力资源管理专业人员职称评价综合管理和组织实施工作。

第二章职称体系第五条人力资源管理专业人员职称属于经济职称系列，设初级、中级、高级。

初级职称设助理级，高级职称分设副高级和正高级。

初级、中级、副高级和正高级职称名称依次为助理人力资源管理师、人力资源管理师、高级人力资源管理师、正高级人力资源管理师。

第六条人力资源管理专业人员各层级职称与事业单位专业技术岗位等级相对应。

正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位八至十级，初级对应专业技术岗位十一至十三级。

第三章评价标准第七条坚持把品德放在评价首位，重点考察人力资源管理专业人员的政治立场、职业道德、职业操守和履行社会责任情况，弘扬爱国奉献、创新协作、诚实守信的职业精神。

第八条根据人力资源管理与服务岗位类型特点，科学合理设置职称评价标准，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项等倾向。

职称聘任管理实施办法一、总则《中华人民共和国职务与职称法》规定，职称是国家依法授予的，表示工作人员职务水平的荣誉称号。

为了加强职称聘任管理，提高职称评审质量，确保评审公正、公平、公开，特制定职称聘任管理实施办法。

二、职称聘任范围在本单位正式聘用并在编在岗一年以上的工作人员可以申报职称，职称包括专业技术职称和管理职称。

三、职称评审条件1、专业技术职称评审条件（1）正常上（或结束）岗时间符合国家规定。

（2）具有较高的业务水平和实际工作成绩，并能在所在领域发挥重要作用。

（3）在本职工作岗位上，具有一定的创新能力，创造一些有较高技术水平和技术含量的成果。

（4）完成业务培训任务，取得国家规定的必须证书。

（5）未发生违规违纪行为。

2、管理职称评审条件（1）正常上（或结束）岗时间符合国家规定。

（2）在管理岗位上具有丰富的工作经验，并能在本职工作岗位上独立承担管理任务。

（3）能够领导团队并达到组织目标。

（4）完美的管理能力，成功地实现了本单位的业务和管理目标。

（5）未发生违规违纪行为。

四、职称评审程序1、申报职称符合职称评审条件的工作人员应在规定的时间内申请职称，包括填写《职称申报表》，以及提交相关的证明文件（如获奖证书、业绩报告等）。

2、推荐评议本单位应根据职称申报工作要求，组织推荐评议会，对职称申报人进行评审。

评审小组由专业技术、管理等领域的高级工作人员、教授等名誉人士、职称评审委员会成员组成。

3、专家评审专家评审小组由中央和地方职称评审委员会成员组成。

成员应为同岗位和同级别的工作人员。

由本单位选派一位或数位所在领域的专家，分别对职称申报人的业绩进行审定和评价，专家均应做出评审意见书。

4、公示公开评审完成后，成绩达到评审要求的申报人名单将向社会公开，公示时间为5个工作日。

公示期间如有异议，可进行投诉，且同时需向评审机构补交相关证明文件。

五、职称评审结果1、聘任为某一职称之后，职称人员应按规定发放相应的薪酬；2、未获得职称者，可在规定时间内申请复议，复议结果为最终结果；3、可以对职称评审工作有不服时，可申请人事、纪委和纠察部门进行投诉。

职称评聘管理暂行办法第一章总则第一条为规范职称评聘工作，提高专业技术人才评价的科学性和公正性，根据国家有关职称评审的法律法规和政策，结合本单位实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于本单位内从事专业技术工作的人员。

第三条职称评聘应遵循公开、公平、公正的原则，实行岗位管理、竞争择优、注重实绩。

第二章组织机构第四条成立职称评聘工作领导小组，负责职称评聘工作的组织领导和监督管理。

第五条领导小组下设办公室，具体负责职称评聘的日常工作。

第三章申报条件第六条申报职称评聘的人员应具备以下基本条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德。

2. 具备相应的专业技术职务任职资格。

3. 在本专业领域内具有一定的业绩和贡献。

第四章评审程序第七条职称评聘工作按照个人申报、单位推荐、专家评审、结果公示的程序进行。

第八条个人申报应提交以下材料：1. 职称评审申请表。

2. 学历、学位证书复印件。

3. 职称证书复印件。

4. 工作业绩报告及相关证明材料。

第九条单位推荐应对申报人员的政治表现、职业道德、业务能力等进行全面审核。

第十条专家评审应由领导小组办公室组织，评审专家应具备高级职称，且与申报人员无利害关系。

第十一条评审结果应公示不少于5个工作日，接受社会监督。

第五章评审标准第十二条职称评审标准应包括但不限于以下方面：1. 专业理论知识水平。

2. 专业技术工作能力。

3. 工作业绩和创新成果。

4. 继续教育和业务学习情况。

第六章监督管理第十三条职称评聘工作应接受上级主管部门和社会的监督。

第十四条对于违反评审规定的行为，一经查实，将取消相关人员的评审资格，并依法依规追究责任。

第七章附则第十五条本办法由领导小组办公室负责解释。

第十六条本办法自发布之日起施行，原有相关规定同时废止。

请根据实际情况调整上述内容，确保其符合具体单位的实际情况和国家相关法律法规的要求。

高校教师职称评审办法为了顺利开展我校教师职称评审工作，按照国家相关法律法规和《职称评审管理暂行规定》、《职称评审服务管理实施办法》等文件精神，结合我校的实际情况，制定本办法。

第一章总则第一条德育先行。

坚持职称评审实行师德一票否决制，要求申报人应遵守职业道德和学术道德规范，有良好的师德。

对师德失范者，取消当年申报资格并按学校规定延长申报年限。

第二条评聘结合，坚持职称评审工作与岗位设置和人员聘用制度相结合的原则。

根据国家和省有关政策的规定，按需设岗，按岗申报，择优上岗，实现职称制度与岗位管理制度的有效衔接。

第三条科学评价，贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核”的原则，职称评审工作把握质量导向，注重工作实绩，在坚持政治标准的条件下，把师德师风、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩等作为评审的依据，确保评审质量。

第四条程序规范，坚持评审标准公开、评审程序公开制度，保障教职工的平等参与权，落实申报资格、评审材料、评审结果公示制度。

第二章申报范围和职称分类第五条职称评审的层级范围包括正高级、副高级、中级、初级。

（一）从事教学、科研、实验、图书资料等系列工作的在职在岗的专任教师（专职教学类教师、专职辅导员）、科研人员、实验人员及图书资料专业技术人员，分别实行按从事的专业技术岗位对口申报。

（二）教学系列。

教学系列人员根据其岗位类别分为专职教学类教师、专职辅导员两大类。

1.专职教学类教师，学校专职从事教育教学工作的教师。

2.专职辅导员，学校专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等教师。

（三）科研系列。

学校专职从事科学研究、技术开发工作的专业技术人员。

（四）实验系列。

学校从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理工作，为学校教学、科研和社会服务等提供实验服务和技术支撑的专业技术人员。

（五）图书资料系列。

学校从事图书资料专业的中外文书刊采编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的专业技术人员。

事业单位职称聘用管理办法一、引言随着中国事业单位的发展，职称聘用已成为评价事业单位人才素质和能力的重要手段。

为了规范事业单位职称聘用管理，促进人才培养和发展，制定本办法。

二、职称分类及聘用条件根据事业单位人员的工作性质和岗位要求，将职称划分为四个层次：初级、中级、高级和特级。

聘用牵涉到以下几个方面的条件：1.学历要求：初级职称要求本科及以上学历，中级职称要求硕士及以上学历，高级职称要求博士学历，特级职称要求在相关领域有显著的成就或贡献。

2.工作经验要求：聘任初级职称的人员要求有一定的工作经验，聘任中级职称需要有较多工作经验，聘任高级职称需要有长期从事相关工作的经验。

3.专业技术能力要求：职称聘用需要根据不同职称级别所要求的专业技术能力进行评估和考核，确保人员在相关领域具备相应的能力水平。

三、职称聘用程序1.职称评审委员会的成立：每个事业单位应设立职称评审委员会，负责对人员的职称评审工作进行组织和指导。

2.申报与评审：人员按照规定的时间和程序进行职称申报，并提交相关材料。

职称评审委员会对申报材料进行初步审核，并组织专家对申报者进行面试或考核。

3.报批与公示：职称评审委员会对申报人员的材料和评审结果进行综合评定，并将评审结果报上级单位进行审批。

同时，在事业单位内部公示评审结果，接受公众监督。

4.职称聘用和发放：经上级单位批准后，事业单位将职称聘用结果通知申报人员，并颁发相应的职称证书。

四、职称聘用管理的监督与奖惩1.监督机制：建立健全职称聘用管理的监督机制，加强对职称评审委员会和聘用过程的监督检查，保证聘用工作的公平、公正和透明。

2.违规处理：对违规操作的责任人员进行处理，包括扣减绩效工资、取消职称聘用资格等。

3.奖励措施：对于在职称评审中取得特殊贡献或表现突出的人员，应予以表彰和奖励。

五、职称聘用管理公开透明为确保职称聘用工作的公开透明，事业单位应当及时公布职称聘用的有关政策和规定，向社会公众公示评审结果，并及时回应社会关注和质疑。

单位评聘职称实施方案一、背景和目的随着经济的发展和社会的进步，单位内部的人才培养和激励变得越来越重要。

而职称评聘制度作为其中的一种激励机制，对于提升员工的积极性和工作效率有着重要的作用。

因此，单位需要制定一个科学合理的职称评聘实施方案，为员工提供一个公正公平的评价环境。

二、评聘范围和条件1.评聘范围：本方案适用于单位内所有职位的职称评聘。

2.评聘条件：（1）基本条件：申请者必须具有正式职位，并对单位的发展和工作目标有所贡献；（2）学历要求：申请者必须具有与所申请职称相对应的学历或学位；（3）工作年限要求：申请者必须在单位已工作满一定年限，并在该职位上有一定的实际工作经验；（4）能力要求：申请者必须在工作期间表现出一定的专业能力和业务水平；（5）绩效要求：申请者在单位内应有一定的工作绩效和成果。

三、评聘程序1.职称申请：申请者需填写职称评聘申请表，并附上相关证明材料，提交给单位人事部门；2.材料审查：单位人事部门负责对申请材料进行初步审查，确认是否满足基本条件；3.内部评审：人事部门将合格的申请材料转交给相关部门内部评审，评审委员会根据材料和实际表现进行评审，并出具评审报告；4.评审结果公示：单位人事部门将评审结果进行公示，公示时间不少于7个工作日。

期间，任何单位内员工均有权对结果进行异议申述；5.异议处理：单位人事部门负责对申述进行核实和处理，必要时可向评审专家组请教和征求意见；6.审批决策：单位根据评审结果和申述处理意见，由领导小组进行审批决策，并出具职称评聘决定书；7.职称颁发：单位将职称证书和奖励文件颁发给评聘成功的员工，并在内部进行通报表彰。

四、评聘标准和权重1.评聘标准：根据不同职称的要求，制定相应评聘标准和评价指标；2.评聘权重：不同评价指标的权重按照不同职称的要求进行分配，以确保评价结果的合理性和准确性。

五、评聘结果与奖励1.评聘结果：根据评审结果和审批决策，员工将被评聘为相应职称，或者被拒绝评聘；2.奖励机制：评聘成功的员工将享受相应的薪资调整、职位晋升等奖励，以及其他激励措施。