当前位置：文档之家 › 【人教版】高中历史第一次工业革命标准课件PPT1

【人教版】高中历史第一次工业革命标准课件PPT1

  • 格式：ppt
  • 大小：4.84 MB
  • 文档页数：35

下载文档原格式

  / 35

合集下载

人教版教材高中历史第一次工业革命优秀PPT1-PPT精美课件

人教版教材高中历史第一次工业革命优秀PPT1-PPT精美课件
---《简明科学史话》
科技是第一生产力 创新是社会进步的动力
人教部编版九级上册第一次工业革命
人教部编版九级上册第一次工业革命
课堂小结：
第一次工业革命 英国
政治原因： 英国君主立宪制建立后，政局稳定
直接原因： 国内外的市场不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长
纺织技术革新： 1733年，凯伊发明 飞梭
1765年，哈格里夫斯发明 珍妮机 开始
•
11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
•
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
•
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
•
7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
•
8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
动力： 瓦特改进蒸汽机
蒸汽时代
交通工具： 1825年，斯蒂芬森设计蒸汽机车正式试车
铁路时代的开始

历史人教部编版第一次工业革命标准ppt1

历史人教部编版第一次工业革命标准ppt1
4、工业革命对世界产生了什么影响？给我们什么 启示？
一、工业革命是什么？
工业革命是１８世纪中期至19世纪上半 叶在生产领域由工场手工业阶段发展到大 机组织形式： 手工工场
动力：
人力、畜力
机器生产 大工厂 蒸汽机
二、工业革命为什么首先在英国出现？
飞梭
珍妮机
人力、水力、风力
发明一系列机器
棉纺织业（轻工业）
寻找动力 广泛运用
改进蒸汽机 重工业
交通运输 蒸汽机车
历史人教部编版第一次工业革命标准p pt1（ 精品系 列PPT）
历史人教部编版第一次工业革命标准p pt1（ 精品系 列PPT）
动力的变化会给工厂的选址带来哪些变化？
工业革命前
工业革命后
经 济 条 件
历史人教部编版第一次工业革命标准p pt1（ 精品系 列PPT）
雄厚的资本 丰富的资源和原料 国内外市场的扩大
充足的劳动力
开始时间： 开始国家： 开始领域：
历史人教部编版第一次工业革命标准p pt1（ 精品系 列PPT）
三、工业革命中有哪些发明创造？
凯伊发明飞梭
哈格里夫斯发明 个珍妮机
历史人教部编版第一次工业革命标准p pt1（ 精品系 列PPT）
三、工业革命中有哪些发明创造？
新动力：蒸汽机 新能源：煤炭
材料五 蒸汽机的历史意义，无论怎 样夸大也不为过。它提供了治理和利用 热能、为机械提供推动力的手段。因而， 它结束了人类对畜力、风力和水力的由 来已久的依赖。……实际上，可以说， 19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其 他任何一种手段或力量为基础，不如说 是以蒸汽机为基础。
四、工业革命会给世界带来什么影响？ 材料六
启示资：产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过 去一①切科世学代技创术造是的第全部一生生产产力力的。总和—还—要马多克。思《共产党宣言》

人教版高中历史必修二第7课《第一次工业革命》优质课件(共28张PPT)

人教版高中历史必修二第7课《第一次工业革命》优质课件(共28张PPT)

第7课 第一次工业革命 问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？
煤炭在英国的工业化过程中扮演了重要角 色……英国有着地理上的优势，……西欧 大量的煤炭资源都储藏在英国。
——杰里﹒本特里《新全球史》第三版，北京大 学出版社，2008
美国学者 杰里﹒本特里
第7课 第一次工业革命 问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？
1851年，英国首开万国博览会版画
第二单元
资本主义世界市场的形成和发展
第 7课 第一次工业革命
课程标准： 了解工业革命的基本史 实，探讨其对资本主义 世界市场发展的影响
第7课 第一次工业革命
什么是工业革命？
是资本主义使用机器生产取代手工 劳动的过程。它使生产效率大幅度提高。 既是生产技术的革命，又是社会关系的 革命；促成了资本主义世界市场的基本 形成。
第7课 第一次工业革命
问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？
一、市场的需求
材料二：设无广阔的国外市场， 那在幅员不大仅能提供狭小国 内市场的国家……制造业就没 有好好发展的可能。 ——亚当﹒斯密《国民财富的 性质和原因的研究》
第7课 ，《棉纺织业成为英国工业革命起点原因探究》，合作经济与科技，2013 年1月，总第457期
第7课 第一次工业革命
二、工业革命的进程：从珍妮机到 蒸汽机
但更主要的是，在当时英国的社会和政治结构，人民的 精神风貌以及价值标准已发展到适合于工业化的地步。 英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变，没有因袭 的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖； 没有法律上的障碍会阻止一个工匠的社会地位上升。 ——《世界文明简史》，华东师范大学出版社，2002
第7课 第一次工业革命 问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？

第一次工业革命完美课件【人教部编版】1

第一次工业革命完美课件【人教部编版】1

3.从1770年到1840年，英国工人的日生产 率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的 5200万磅增加到1840年的4.59亿。生铁产 量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64 万吨。煤产量1700年为260万吨，1836年 增至3000万吨。上述材料反映了工业革命
A．改变了生产组织形式 B. 提高了工人生活质量 C．创造了巨大的生产力 D. 引发了社会结构变化
世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会， 也是举办国充分展示综合实力的盛会。
英国举办了第一届世界博览会。维多利亚女王发出 外交邀请信函，有10个国家接受了邀请。伦敦博览会被 确认为现代意义上的首届世博会。水晶宫博览会成为二 十世纪科学与进步的巨大推动力，它的成功举办，使它 成为全球规模的盛会。
4.“1700年时，英国总人口中尚有60%在田 野耕作，而到18世纪末时，只剩不到33%。” 这一现象出现主要是由于 A．交通发达促进人口无序迁移 B．环境污染导致人口死亡 C．工业革命导致经济结构变化 D．水土流失耕地渐成沙漠
【人教统编版】九年级历史上册第七 单元第2 0课 第一次工业革命(共32张PPT)
珍妮珍机妮的纺发纱明机，引起了其他生产部门的一系列
发明，制造了更多的机器，促进了生产发展。
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出 现，制约生产的不再是机器，而是……
时寻间 找 发 明
更17强6大5年, 珍妮纺纱机
更持久,
动 力 特点
自
人 力 细而易断
然
更1稳76定9年, 水力纺纱机 水 力
条 能1在77任9年何地方骡、任机何季节,水 力 件 使用的动力机械
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。

高中历史人教版必修一 第7课 第一次工业革命(共19张PPT)

高中历史人教版必修一 第7课 第一次工业革命(共19张PPT)

第三层织布
第二层纺纱
手工工场（WORKSHOP） 第一层分拣棉花 手工劳动 技术分工
工厂(FACTORY)
机器生产 技术分工
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养1770年和1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图
资料来源：依据《世界近代现代史教师教学用书》数据所绘
利用材料观点，拉近历史与现实的距离， 引起学生对工业革命原因的思考
在英国，工业革命的种子已潜藏了多年，然后才爆发式出现了 惊人的发展，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。
——查尔斯·辛等主编、辛元欧主译《技术史》
【问题探究】
工业革命前英国已经有了哪些潜藏多年的“种子”？
1、为什么工业革命首先发生在英国呢？
前提 条 可能
性 件
必要性
资金
劳动力 原料 技术 市场
资本主义制度的确立并发展
海外贸易，殖民掠夺 圈地运动
海外殖民地 工场手工业的积累
殖民地提供了广阔的海外市场
飞梭
凯伊 1733年，纺织师
发
明，它的出现，大大提高了织布的 速度，使棉纱供不应求。
教师引领，强化连锁反应，体现时空观念
需求是发明之母
世界
18世纪60年代从棉纺织工业开始
哈格里夫斯 （纺织工人）
标志着工业革命的开始
正在进行改良蒸汽机实验的瓦特
交通运输业发展：
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
对 1、生产力的变化：极大地提高了社会生产力 英 国
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
2、生产组织形式的变化：工厂制度的建立
情感态度与价值观：分析工业革命在人类文明进程中的影响，感悟工业文明不仅 给英国带来了生产力的急剧提升，同时对人类的生产组织形式、生活方式、思维方 式甚至国际关系和资本主义世界市场也产生了巨大的推动作用，懂得科学技术是第 一生产力，尊重科学，热爱科学。

历史人教版必修二-第一次工业革命-优质PPT公开课课件

历史人教版必修二-第一次工业革命-优质PPT公开课课件
历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
英国确立“世界工厂”地位 历史人教版必修二-第一次工业革命-优质PPT公开课课件
1、原因： （1）工业革命使英国的实力大大增强。（根本动力）
（2）英国政府发展经济的措施：
政治 民主化改革…… 经济 奉行自由主义经济思想…… 法制 法制化建设…… 外交 “炮舰政策”…… 文教 兴办教育，传播科技…… 2、19世纪中期英国成为“世界工厂”的表现：
历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
材料五、英国申请专利数的变化状况
材料六、机器时代的享受
3、科技教育：促进了 科学教育事业的发展及 科学共产主义的诞生。
4、社会生活结构：提 高了人们物质生活，改变 了人们的生活方式和价值 观念。
历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
骡机
蒸汽机
历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
1807年美国人富尔顿制造第一艘汽船 历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
历史人教版必修二-第一次工业革命- 优质PPT 公开课 课件
铁路交通的面貌也大大改观
人类的交通运输也进
入了一个以蒸汽为动力的 时代——铁路时代到来。
1814年发明第一台蒸汽机车，时速6千米。 1825年驾驶自己设计的蒸汽机车，时速24千米。 1826年制造的蒸汽机车“火箭”号，时速58千米。 1881341年年英英国国人建史立蒂第芬一孙条制铁造路第：一利辆物蒸浦汽──机曼车彻（斯火特车铁）路
②动力：瓦特的改良蒸汽机出现。 机器生产出的产品超出了国内市场的容量，需 要快速销往更广阔的世界市场

历史人教部编版第一次工业革命实用ppt1

历史人教部编版第一次工业革命实用ppt1

要，特别是纺织品。
海外贸易的需求
☻圈地运动迫使大批失去土地的农民进入城市，提供了充
足的廉价劳动力。
充足的劳动力
☻英国本土煤铁资源丰富，海外殖民地很多，原料来源十
分充足。
丰富的资源和原料
☻英国较早通过海外殖民掠夺，积累了进一步发展生产的
资本。
雄厚的资本
上述资料说明英国具备哪些方面的条件。
市场总是在扩大，需求总是在增加。 工场手工业也不能再满足这种需求了。 于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
哈格里夫斯
织布工哈格里夫斯，于18世纪60年代发 明了称为“珍妮机”的手摇纺织机。珍妮机 一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产 效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系 列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍 妮机的发明代表工业革命的开端。
飞梭 （提高了织布速度,棉纱供不应求）
水力织布机 （提高织布效率40倍）
场手工业，工业革命基本完成。 英国成为世界上第一个 工业国家。
历史人教部编版第一次工业革命实用p pt1（ 精品系 列PPT）
主要成就
年代
1765 1785 1807 1814
内容
“珍妮纺纱机” 改良蒸汽机 轮船
蒸汽机车（火车）
国别
英国 英国 美国 英国
发明人
哈格里夫斯 瓦特
富尔顿 斯蒂芬森
历史人教部编版第一次工业革命实用p pt1（ 精品系 列PPT）
。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
历史人教部编版第一次工业革命实用p pt1（ 精品系 列PPT）
历史人教部编版第一次工业革命实用p pt1（ 精品系 列PPT）
2、从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产 经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。

人教版高中历史《第一次工业革命》(上课)课件PPT1

人教版高中历史《第一次工业革命》(上课)课件PPT1
问题3：资本主义世界市场形成过程怎样？你如何评价？
形成：工业革命需要更广阔的原料产地和销售市场；世界贸易范 围和规模空前扩大；蒸汽机和轮船使世界各地联系更加密切，19 世纪中后期一个以欧美为主导的世界市场初步形成。
评价：资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播先进的思 想和生产方式，开始改变世界的面貌。
C．法国大革命和英国工业革命的世界意义
C
D．政治进步与经济发展之间的关系
6.下图为英国工业革命时代阿克莱特于
1771年建立的纺纱厂遗址，现为世界文
化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是
A．蒸汽动力 B．水力动力 C．水电动力 D．机械动力
城市化进程。
（5）环境保护（生态史观）：环境污染严重，资源过渡消耗。
（6）社会问题（社会史观）：工人阶级贫困化；城市人口压力加 大；特殊群体（失业者、退休者、残疾人）社会保障和社会服务 问题突出。
（2）政治方面
社会结构（阶级斗争史观）：整个社会日益分裂为两大直接对立 的阶级。
5．英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精
确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是
法、英两国，但是，我们不应把这场革命看成是属于这两个国家
的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷
发口”。他强调的是
A．法国大革命和英国工业革命的密切关系
B．欧洲在世界历史发展中的作用和地位
C．普通劳动者的基本收入得到法律保障
工 政治影响 问题1：什么叫工业革命？工业革命为什么最早从英国兴起？工业革命的过程怎样？
二、从工场到工厂 社会结构（阶级斗争史观）：整个社会日益分裂为两大直接对立的阶级。
业 思想影响 1771年建立的纺纱厂遗址，现为世界文 革 对外关系 化的因素有多种，其中包括

【人教版】高中历史第一次工业革命完整课件PPT1

【人教版】高中历史第一次工业革命完整课件PPT1

❖
3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度 等相关 知识的 教学， 使学生 认识奴 隶制度 的实质 ，提高 学生认 识历史 事件本 质特征 的能力 。
❖
4.母系氏族是人类早期出现的社会组 织，大 体相当 于考古 学的旧 石器时 代晚期 至新石 器时代 。在中 国一般 以山顶 洞人作 为母系 氏族的 早期代 表，河 姆渡和 半坡氏 族是母 系氏族 公社的 繁荣时 期的两 个典型 代表。
人教部编版历史九上第一次工业革命 课件
❖
1.通过本课的学习，使学生了解大河 流域人 类文明 的历史 。包括 埃及、 巴比伦 、印度 等文明 古国的 相关历 史知识 。
❖
2.通过引导学生思考与探索金字塔的 建筑历 史，认 识古代 人民的 聪明才 智，培 养学生 的科学 探究精 神和创 造能力 ，确立 马克思 主义的 唯物史 观。
主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的 一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资 本主义发展史上的重要阶段。
纺织技术的革新
（一）工业革命的原因
1.政治前提：资产阶级统治在英国的确立。 2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。
雄厚的资本
3.必要条件： 充足的劳动力
丰富的原料 广阔的市场
殖民掠夺 圈地运动 本国＋殖民地 海外殖民地
哈格里 夫斯
珍妮机
动脑筋：如果当时珍妮 机发明出现在中国，情况会
怎样？
提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。 第一种可能：昙花一现 第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利用
绝对不会像当时英国一样引起工业革命。 原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政 治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现， 制约生产的不再是机器，而是……
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

•
9.在父系氏族公社后期，随着生产力 的提高 ，生产 剩余的 增多， 使氏族 内部出 现了贫 富的差 距，出 现了奴 隶于奴 隶主两 个对立 的阶级 。没有 剥削、 压迫的 原始社 会走向 了解体 ，人类 历史进 入了一 个新的 阶段。
感谢观看，欢迎指导！
除了政策、市场，还有什么条件（原因）？
资本、劳动力、资源和原料等
3.开始行业： 棉纺织业
4.开始时间：18世纪60年代 5.开始标志： 哈格里夫斯发明“珍妮机”
飞梭（1733年取得专利）
发明者：约翰凯伊 （机械师）
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”
珍妮纺纱机
发明者：
哈格里夫 斯（木匠）
优点： 可同时纺出十几根纱 缺点： 但纺出的纱较细纪上半期
开始 珍妮机的发明和使用 标志 机器的应用 从棉纺织业开始
主要 解决动力问题 ★瓦特改良蒸汽机
成就
人类进入“蒸汽时代”
解决运输问题 斯蒂芬森发明火车
富尔顿发明汽船
1．工业革命中首先进行技术革命的部门
A．棉纺织业 B．交通运输业
C．丝织业 D．采矿业
2．工业革命的成果中由美国人发明的是
珍妮机和纺纱机特点
时间 (18世纪)
1765年
发明 珍妮纺纱机
1769年 水力纺纱机
1779年
骡机
1785年 水力织布机
动力 特点 人 力 细而易断 水 力 粗而结实 水 力 细而结实 水 力 效率提高40倍
动脑筋：如果当时珍妮 机发明出现在中国，情
况会怎样？
答案提示：如果当时珍妮机出现在中 国有两种可能即：可能是昙花一现， 也可能成为中国第五大发明而被欧洲 人利用，但绝对不可能像当时英国一 样引起工业革命。原因是当时中国还 处在封建专制统治时期，政治经济文 化不能为新事物提供适宜的条件。
英国
促进英国生产力的发展；
使英国生产方式由机器生产取代手工生产；
促进英国社会面貌的巨大变化
其他资本 主义国家
使各国经济联系更加密切。
首先完成工业革命的国家积极进行殖 民扩张，把亚洲的一些国家变为其殖
亚洲地区 民地或半殖民地，同时也把这些国家
卷入世界市场，打破了亚洲这些国家 的封闭与隔绝状态，同时也传播了先 进的生产方式。
英国 机械师 1785年
富尔顿 美国 工程师 1807年
斯蒂芬森 英国 工程师 1825年
发明
发明珍妮机 改良蒸汽机 制造汽船
发明火车机车
第一次工业革命特点：
机器的发明者大多是英国人； 发明者大多是有丰富实践经验的工人、机械师； 机器的大量使用极大的促进了生产效率，促进了生产力发展。
这场 工业 革命给一些国 家可地区带来 了什么呢？
A．水力织布机 B．改良蒸汽机
C．火车
D．汽船
3．工业革命中最重要的发明应是
A．珍妮纺纱机 B．汽船
C．蒸汽机
D．火车
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
A 4. 英国工业革命的前提是（ ）
A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足
6.主要标志： 蒸汽机的发明与应用
改良
蒸汽机
1712年，铁匠纽可 1785年，瓦特改 门制造了第一台成 良的蒸汽机应用 功运作的蒸汽机 于纺织业
动脑筋
瓦特改良蒸汽机的意义是什么？
蒸汽机的广泛应用是生产领域的 一次意义重大飞跃，它极大地提高了 生产力，使工业革命以更快地抽纵深 发展，把人类带入“蒸汽时代”。
7.交通运输业
1807年美国人富尔顿制造了第一艘轮船。
斯蒂芬森制造的火车机车 1825年，英国人斯蒂芬森发明“旅行者号”火车
8.完成标志：
大机器生产成为工业生产 的主要方式（或：机器生产代 替手工劳动）
1.政治前提： 英国首先确立资本主义制度 （根本原因）
2.经济原因： 市场扩大，需求增加（直接原因）
第20课 第一次工业革命
学习目标
1、了解珍妮机、蒸汽机、火车与铁路时 代的到来的基本史实； 2、初步理解工业化时代来临的历史意义。
用机器生产代替手 工 劳动， 在 生 产 力 和 生 产 关 系两 个 方 面 都 发 生 深 刻 变 化的 革 命！
工业革命为什么率先从 英国开始？
1.政治前提：英国首先确立资本主义制度
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
C 5. 工业革命完成标志是（ ）
A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊 C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
10. 世界博览会被誉为“经济、科技与文化
界的奥林匹克盛会”。1851年，现代意义上
的首届世界博览会在英国伦敦开幕，当时陈
列的展品不可能有
D
①珍妮纺纱机 ②网络长椅
A．①②
B．①③
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
C 6. 下列发明家，哪一位不是英国人（ ）
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
7、 工业革命中具有划时代意义的 发明是：（ ）
A.蒸汽机 B.珍妮纺纱机 C.汽船 D.火车
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
③火车机车
C．②④
④汽车
D．②④
•
1.通过本课的学习，使学生了解大河 流域人 类文明 的历史 。包括 埃及、 巴比伦 、印度 等文明 古国的 相关历 史知识 。
•
2.通过引导学生思考与探索金字塔的 建筑历 史，认 识古代 人民的 聪明才 智，培 养学生 的科学 探究精 神和创 造能力 ，确立 马克思 主义的 唯物史 观。
（根本原因）
2.经济原因：市场扩大，需求增加（直接原因）
假设大家要办一个工厂，那么需要什么条件呢？
政
府
的
雄厚的资本
充足的劳动力
政 策
丰富的资源和原料
海外贸易的发展 和市场的扩大
技术知识
工业革命发生 之时英国具备了哪些
条件？
1、英国资产阶级革命胜利，资产阶级统治在 英国确立，使英国资本主义迅速发展，为工 业革命提供保障；（政策） 2、国内外市场不断扩大，工场手工业生产已 不能满足市场的需求，迫切要求生产技术 的改进。（市场）
3.开始时间： 18世纪60年代 4.开始行业： 棉纺织业 5.开始标志： 哈格里夫斯发明“珍妮机”
6.主要标志： 蒸汽机的发明与应用
7.完成标志：大机器生产成为工业生产的主 要方式（或：机器生产代替手 工劳动）
工业革命的主要成果
发明者 国别 身份
时间
哈格里夫斯 英国 织布工 18世纪60年代
瓦特
工业革命创造如此巨大的生 产力对我们有什么启示？
科学技术是第一生产力，要使 国家富强必须大力发展科学技术
说一说：
下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？
环境遭受污染
不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠 吸吮人血—并且儿童的血——才能生存。
——马克思
社会日益分裂为两大直接对立的阶级, 即工业资产阶级和工业无产阶级。
第一次工业革命对中国的影响：
1.英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和 原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为 半殖民地半封建社会。
2.中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民 族资本主义产生并发展。
3.激发国人探求新知，向西方学习，提出了 “师夷长技以制夷”。
为什么工业革命在中国没有 得到发展？
•
5.父系氏族，随着劳动工具的不断革 新，生 产力的 发展和 社会分 工的扩 大，适 合男子 的犁耕 农业和 畜牧业 不断发 展，男 子在生 产生活 中逐渐 取代了 妇女， 占据了 支配地 位。
•
6.男女经济地位的变化导致彼此社会 地位的 变化， 母系氏 族社会 逐渐过 渡到了 父系氏 族社会 。
•
1） 当时中国处于封建社会后期。清政府 闭关锁国，中国社会基本与世隔绝，当然也就 不可能采用科技革命的成果。
2）鸦片战争后，中国的大门被打开，一些 有识之士主张学习西方先进的科学技术。但由 于封建势力的根深蒂固，他们不可能真正采用 资产阶级先进的生产技术和生产方式，不可能 对封建制度进行彻底变革，中国也不可能真正 走上富强道路。
•
3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度 等相关 知识的 教学， 使学生 认识奴 隶制度 的实质 ，提高 学生认 识历史 事件本 质特征 的能力 。
•
4.母系氏族是人类早期出现的社会组 织，大 体相当 于考古 学的旧 石器时 代晚期 至新石 器时代 。在中 国一般 以山顶 洞人作 为母系 氏族的 早期代 表，河 姆渡和 半坡氏 族是母 系氏族 公社的 繁荣时 期的两 个典型 代表。
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
8、工业革命中，最早利用蒸汽 机发明交通工具的是（ ）
A、哈格里夫斯 B、瓦特 C、史蒂芬孙 D、富尔顿
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
人教部编版历史九上-第一次工业革命 课件
9. 19世纪中期，一个美国人可以通 过下列哪种方到达欧洲（ ） A、坐飞机 B、搭汽船 C、开汽车 D、乘马车
7.原始社会是人类社会历史发展的第 一个阶 段，也 是人类 历史中 最为漫 长的一 个时期 。由于 生产力 水平低 下，劳 动产品 十分有 限。
•
8.另一方面由于生产工具的简陋，人 类抵御 自然能 力较低 ，在大 型食肉 动物面 前，原 始人更 多的时 候充当 了猎物 而不是 猎人， 因而人 类与自 然界的 斗争主 要采取 集体劳 作的形 式。