2014社会实践项目(上)

大学2014年大学生社会实践团队总结材料学院：管理学院团队名称：“温情你我他，快乐与大家——社区文艺汇演”实践服务团队学生负责人：白文彬指导教师：王兆华一、团队基本情况二、项目方案三、社会实践日记撰写时间：_____2014.6.25____________ _天气状况：____小雨______ _____实践地点：__________市京口区环卫公寓_____参与人员：白文彬、辛依林、汪毅、瑞兵、代铭、余盛贵、秋吉、铃铃、余云鹤、名浙、鑫旺、周浩然_________________________ __________________________________________________日志容：我们管理学院工业工程系的志愿者积极响应科技、知识、文艺“三下乡”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的环卫工人们带去了丝丝的凉意。

我们用如火的青春，激昂的斗志为群众送上了一场好看的晚会。

我们是一支文艺演出形式志愿服务队。

我作为其中的队长更是引以为傲，但是激动的同时，更多的是考虑到责任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急万分，在准备节目的过程中我绞尽脑汁的想尽了所有我能给社区群众带来的惊喜。

首先要联系社区，我们准备好了所有的材料，带着激动并且忐忑的心情走进了环卫公寓，找到了公寓负责人大爷。

他很热情的招呼我们，我们也把具体事情和目的告诉了他，他当时就表示很支持和赞同我们的这次活动，这让我们每个队员都信心倍增啊！想到环卫工人们的淳朴和善良，我就忍不住想给他们展示当代大学生的风采，给他们带来欢乐和精彩，跟他们一起感受这浓浓的现代气息！。

当天晚上我就召集我的团队开了个会议，我们首先是确定了节目，我们准备了8节目，里面有街舞、搞笑舞、唱歌、小品、乐器表演等。

但是我们也遇到了一系列的问题，我们的乐器表演没有乐器，我们排练没有地方，舞蹈没有演出服，还有我们的节目根本不够撑起一台晚会。

篇一：2014暑假社会实践报告—驾校学车2014年暑假社会实践报告——在锦工驾校的学习学院名称：经济管理学院专业班级：会计130*班学生姓名：王**学生学号： 2013**** 实践单位：成都锦工驾校实践时间：7月8日—8月4日2014年8月一、实践目的时代在发展，社会在进步，在这个风生水起，瞬息万变的科技化新时代，掌握一门新技能尤为重要。

作为新一代的大学生，我选择了利用暑假两个月的时间前往驾校学习基础驾驶知识，考取驾照，成为万千资格驾驶人中的一员。

此次实践活动旨在顺应社会的潮流，学习一门社会生存必备技能，为以后的学习工作提供有利条件，并且通过此次学习锻炼自身意志力、吃苦耐劳的能力以及良好的心理素质，不断超越自己、提升自己。

二、实践内容我于2013年7月报名参加了驾校培训，在2013年8月底完成了科目二的考试，2014年8月初完成了科目三、四的考试，成功考取了驾驶执照。

对于刚刚参加完高考的我来说，还不太适应走出校园，走向社会驾校的这个过程。

起初的自己是忐忑不安的，毕竟学车不比看书写字，确实需要每天按时到达场地进行真真切切地实践练习，时间不多，效率要高，的确是一件费精力费脑筋的苦差事。

科目一理论考试很顺利的通过了，科目二场地考试却没想象的轻松。

暑假降临，一大批像我这样的学生开始利用暑假的时间积极投入驾校学习中。

而驾校面临的最大问题就是人太多，师傅教不过来，只有你自己把握住机会，一有时间就抓紧练习，才能看见显著的成效。

我的行程安排是每天早上六点起床，六点半到校，排到第一个练习的位置，这样，在其他练习的人还没有多起来的时候，我就能多练习一段时间，以保证真正有效率的练习。

此外，我还利用中午的时间，趁师傅们都去吃饭休息了，自己单独练习一会儿，有时顶着烈日炎炎也在坚持不懈的在驾驶座上奋斗。

不过，功夫不负有心人，在我勤学苦练了20天后，第一次科目二的考试就顺利通过了，心中激动万分。

今年暑假，我一回家里，就开始联系师傅，准备上车练习路考的相关内容。

中等专业学校关于2014年暑期社会实践活动的通知为充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大学生的思想道德素质，引导广大青年学生以学习“十八大”精神为契机，努力为“十八大”建设作出积极贡献。

根据上级有关文件精神，学校决定在暑期开展暑期社会实践活动。

一、活动主题“凝聚青春正能量共筑美丽中国梦”二、活动时间2014年7月至9月三、总体思路社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，2014年我校暑期社会实践活动将以“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”为主题，引导广大青年学生在实践中了解社会，认识国情，增长才干，奉献社会，服务学校发展，培养个人品格。

各班要把暑期社会实践工作与我校学生成长成才工作相结合，与学校发展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效。

四、活动内容一、组织开展以文明礼仪为主要内容的“知荣辱、树新风”的学习宣传活动。

广大青年团员学生立足于农村村组、街道社区，面向居民开展内容丰富、形式生动的学习宣传活动。

二、组织开展“人人动手、清洁家园”活动。

广大团员青年在家庭、社区、街道开展各项志愿服务活动。

通过宣传、实践活动增强人们的环保意识，营造整洁、舒适的生活空间。

三、开展以“青春辉映夕阳红”为主题的敬老志愿服务活动项目。

在炎炎夏日为老人送去一份“清凉”与爱心，为建设社会主义和谐社会做贡献。

四、全校学生为父母长辈做一件实事，如：帮长辈做饭、洗衣、整理家务等多种形式，接受一次中华民族传统美德教育，培养学生的社会责任感。

五、活动要求1、安全第一。

要牢固树立“安全第一”的思想，注意饮水饮食卫生，做好防暑工作，注意交通安全。

2、人人参与。

要使每一个学生至少参加一项活动，取得实质性的效果，并将活动过程以文字及图片的形式记录下来。

3、就近就便。

应坚持就近就便原则，立足学校，立足本地，立足社区，简单易行，以利于激发中学生参与实践的积极性，产生广泛的活动影响。

各班级、团支部要从自身实际出发，认真做好宣传发动，确保各项实践活动能够取得有效成果。

春晖学社2014暑期社会实践策划书“驻梦太湖”——赴安徽省安庆市太湖县大众希望小学支教调研活动2014年5月16日目录项目概述： (3)一项目背景 (3)二项目目标 (5)三项目模式 (6)项目实施计划 (8)一活动主题 (8)二活动时间 (8)三主办单位 (8)四承办单位 (8)五必要的内外部资源 (8)六活动内容 (10)七经费预算 (12)附件 (10)附件一：学生档案采集表 (14)附件二：学生调查问卷 (15)附件三：志愿者协议 (17)项目概述一、项目背景（一）国家背景2012年11月8日上午，北京人民大会堂,中国共产党第十八次全国代表大会在这里隆重举行。

胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

报告鲜明地回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题，是新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领，是全面建成小康社会的行动指南。

“此时此刻，我们正处于近代以来中国历史上最接近中华民族的伟大复兴目标的重要时刻”，站在这样一个新的历史高度，报告不仅认真总结了我们的党、我们的共和国经历了怎样的奋斗，更深刻思考着我们的党、我们的民族如何走向未来。

（二）社会背景留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。

随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。

寒假社会实践作业(精选多篇)第一篇：2014年寒假社会实践作业2014年商贸流通学院寒假社会实践相关事宜安排一、2014年社会实践主题：成长认知，拓展心灵，提升素质。

二、活动项目1、学习研讨（1）观看视频：《乔布斯在斯坦福大学的演讲》；哈佛大学公开课《幸福课》、《公平与正义》普林斯顿大学公开课《人性》（网易视频公开课）；科教片《人体漫游》《两性奥秘》《人类本能》《脑海漫游》《空难日》（搜狐视频）（2）阅读书籍：推荐《高效能人士的七个习惯》史蒂芬.柯维；《异类》马尔科姆·格拉德威尔；《20世纪最伟大的心理学试验》劳伦·斯莱特；《心灵的宁静》乔舒亚·列勃曼；《潜意识的力量》约瑟夫?墨菲；《第五项修炼》彼得·圣吉以上每人各写1000字以上心得。

2、社会实践结合所学专业，就成功企业家成长历程；浙江企业发展状况、面临问题及转型升级；对自己职业定位的启示等方面开展调研。

也可以从事一些兼职活动，写出心得体会。

3、梦想与感恩心灵体操活动以自省自强的精神，不断发掘内在的力量，继续每天的感悟。

寒假结束前就以上内容写出发言提纲，开学之后每个人发言研讨。

三、要求：1、注意寒假社会实践的安全保障，防止各类的诈骗事件的发生，注意交通安全。

2、遵守企业的职业道德规范，体现商贸流通学院精神风貌，不进行传销，遵守法律法规。

3、不弄虚作假，以诚信的态度认真完成以上任务。

第二篇：寒假社会实践作业寒假社会实践心得班别：10数本x班姓名：xxx学号：20142244xx时光飞逝，寒假匆匆结束。

但在这个寒冷的的假期里，我在一家房地产评估有限公司打寒假工，虽然时间很短，只有一个月，但在这短短的一个月里让我深深体会到在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。

2014暑期社会实践报告人生当中最重要的三年已经逝去，即将步入继往开来的大四，是该回顾总结一下过去三年的得失成败，经验教训，以此更有规划度过大四，为本科阶段扫尾。

“九层之台起于垒土，千里之行始于足下。

”如果没有坚实的根基，就无法支撑起高达宏伟的上层建筑。

网络上曾经盛行一个经典的段子：生活在别处，当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀，送给自己，以此共勉。

我觉得本科阶段主要任务有以下五个方面：一、培养和锻炼学习能力；二、经过学习，牢牢掌握专业理论知识；三、学好英语，具备一定的听说读写能力；四、积极参加各类竞赛及其他学术活动；五、积累人脉，为今后走向社会奠定基础。

现在看来，对于英语学习这个方面，本人做的实在是太差，对于其他几个方面，虽然并不突出，但是可以接受，所以接下来的一个重要而又艰巨的任务就摆在面前——英语。

大一我的专业是环境科学，大一下学期我有幸进入油气与资源探测国家重点实验室担任科研助手（主要是课余时间，包括周末，假期），大二转专业进入石油工程，平时有时间我仍然去原来的实验室，所以大一的大部分时间用来学习，以便自己可以顺利转专业，大二主要忙于学习和实验室，大三除了忙于专业知识的学习之外，参加了全国大学生数学竞赛（二等奖），美国大学生数学建模竞赛（二等奖），大学生科技创新训练计划（二等奖），并基于所做的科技创新以第一作者发表论文一篇（长江大学学报）。

到目前为止，感觉自己每天过的很充实，我将怀揣渴望，继续前行，绝不辜负当初的梦想。

大二开始有了渴望保送研究生的目标，所以一直以来为保研坚持奋斗。

我于今年四月底联系到本校油气田开发系的岳湘安教授，并表达了想读他研究生的意愿，与岳老师的面谈，岳老师也表明了自己的态度——宁缺毋滥，要我先好好准备，假期有时间再去找他，进入他的实验室，先熟悉整个实验室的测试仪器，以便可以更早的进入状态，可以提前参加一些科研项目，进行本科毕业设计等，为研究生阶段夯实基础。

篇一：2014年大学生暑期“三下乡”社会实践报告2012——2013学年第二学期社会实践报告姓名：吕彪学号： 12151140111 单位：潍坊学院美术学院专业班级： 12级艺术设计一班2013年9月6日“七色花”暑期“三下乡”社会实践活动报告图片已关闭显示，点此查看“艰辛知人生，实践长才干”，暑期社会实践活动是大学生在大学阶段接触社会，服务社会，了解社会的重要学习过程，也是我们大学生合理利用宝贵假期的合理安排。

今年暑假我跟随着我们美术学院“七色花”暑期“三下乡”社会实践团的同学们来到潍坊市火车站，坊茨小镇，“潍坊印象”民俗主题酒店等地，开展以“潍坊民间美术的传承发展在城市形象宣传方面的意义与价值”为主题的社会实践活动。

7月12日上午9点，经过一个小时的车程，潍坊学院美术学院“七色花”实践团的同学们在专业老师的带领下第一站来到坊茨小镇，坊茨小镇位于潍坊市坊子区，以胶济铁路坊子段为中轴线两侧发展，曾经是德国和日本的殖民地，有着复杂的历史。

原来是坊子老区，由于煤矿采空，铁路改道等历史原因，近几年使坊子老区逐渐沉寂，失去了往日繁华，但其中至今散落着大量的德日建筑。

我和同学们来到坊茨小镇后，认真调研坊茨小镇基本情况，小镇文化背景，小镇现状，小镇规划项目等，我们走进有着一百多年历史的德日的别墅，酒吧。

走进美术馆，文化创意园。

认真仔细听取解说员的讲解，了解每一幢建筑，每一件文物的历史和它背后的故事。

在坊茨小镇，我们的带队老师宿峰老师还从各个方面为我们讲解了坊茨小镇的历史文化，并且在美术设计专业方面对坊茨小镇的建筑特点，文化保护做了精彩的介绍。

坊茨小镇不紧潍坊学院美术学院社会实践基地，现在的坊茨小镇已经成为了新的文化创作交流基地，小镇分布着中国坊茨美术馆、天地人和画廊、山东坊茨影视摄影基地、山东坊茨文化创意基地、中国油画院写生基地、潍坊市美术家协会油画委员会、中意德国国际文化艺术公司等机构。

同时通过跟坊茨小镇工作人员的了解我们获知，坊子政府决定利用3—5年的时间开发，着力打造以103栋德式建筑群为核心的莱茵风情小镇，再现上世纪二、三十年代的历史风貌，修复自然生态和人类文化原生脉络，使之成为中德首个经济、技术、文化、艺术全方位合作的德意志风情生态小镇，届时将以全新的面貌展示到大家面前。

重庆工商大学派斯学院会计学院2014年暑期社会实践指导书一、暑期社会实践目的根据我院学期制的变化，新增的短学期的教学计划的要求和会计学院暑期社会实践组织工作的安排意见，我院学生2014年短学期进行为期四周的暑期社会实践活动。

希望学生能够深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解，同时在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础，也能在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。

二、暑期社会实践内容（一）2013级学生：暑期社会实践内容主要围绕深入社会、了解国情、体验社情，如体验农户生活，体验社会基层劳动，在企（事）业单位从事收集或者整理等文职工作。

旨在积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的了解。

（二）2012级学生：暑期社会实践内容主要围绕在提升自我实践能力和专业相关方面，如在企（事）业单进行数据的统计分析或从事企（事）业内部简单的会计、成本管理、审计等相关工作。

旨在通过认知实践加深对专业的理解，同时锻炼能力、开拓视野、培养职业素养等，为以后工作打好基础。

三、学生实践的基本要求1．必须遵纪守法，必须严格执行实践计划，服从实践单位党政领导的统一安排，参加实践单位的活动，严守保密纪律，团结友爱，维护校誉。

在实践过程中如遇到难以解决的问题，要以维护学校荣誉为第一原则，首先向院系相关工作人员汇报，切忌擅作主张。

2．对涉及实践单位及行业所保密的内容和事项要万分慎重，遵守行业规则和保密原则；保守国家及企业机密，遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实践单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；对所在实践单位安排的工作如涉及到各个实践单位内部的竞争，一定要谨记行业道德和学校纪律，一定不能违背这两大原则性的要求；3．必须遵守实践单位的规章制度、劳动纪律。

严格遵守实践单位的上下班作息时间，不迟到，不早退，不无故旷工。

坚守工作岗位，认真工作，细心操作，原则上不准请假，有事必须向指导教师或实践单位的领导请假。

重庆科技学院大学生社会实践活动简报2014年第6期(总第68期)-(1)大学生社会实践教育工作简报2014年第6期（总第68期）本 期 要 目◆老师寄语●不止于实习，起始于培养◆ 心灵鸡汤●这堆混凝土和那位质检员的故事●年年岁岁花相似，岁岁年年人不同——带薪实习，成长过程中的催化剂●换个角度看生活，生活依旧美丽2014年7月29日 重庆科技学院大学生社会实践领导小组办公室◆老师寄语不止于实习起始于培养七月流火的日子里，重庆科技学院来自四个不同院系的19位同学来到位于渝北区空港大道的重庆机电控股（集团）公司鸽牌电线电缆有限公司，为期一个月的暑期带薪实习生活正式起航。

这19位有志青年分别被安排在了铜材厂、电线厂和电缆厂，其中还包括一位女生，每一个分厂都有着自己不同的生产特色。

每个人都是那颗小小的螺丝帽，发挥着自己不可或缺的功能。

大家几乎都是有生以来第一次实际参与生产单位的一线工作：在这里，从最基础简单的机械操作开始，一步步地学习生产设备的使用，将知识从课本中带到可以实际操作的实体机械设备上，看着半成品经过不同的工艺流程而出来的新成品，充分感受到生产劳动带来的快乐和满足感；在这里，体验着另一种不同于学校金工实习的责任感和荣誉感，企业文化在不断地熏陶着大家，时时刻刻激发着劳动者的时代感和自信心，让自己感受到为企业、为社会、为国家劳动奉献的光荣；在这里，感受着挣钱的艰辛与不易，从“同学”到“同事”，这种身份的变化也催生着心智上的成熟，时时刻刻牢记“安全实习座谈会”上顾主任那句“不懂就问”,跟着师傅，从小事做起、勤勤恳恳、兢兢业业、团队协作共同完成每天的工作任务，成为一个真正有思想的人。

青春没有返程的旅行，我们站在了那个小小的角落里，默默地感受着自己的成长……但是，带薪实习的这个平台，所提供的不仅仅是我们所能看得到的这些现实岗位，他所给我们带来的好处是长久而深远的——那就是对于人才的培养和心智的启迪！带薪实习的项目安排都是学校和企业精心规划的，而参与具体项目报名的同学也都是要求了专业性，参加这次重庆机电控股（集团）公司鸽牌电线电缆有限公司带薪实习的19位同学里，有10位来于自机械与动力工程学院、5位来自于安全工程学院、3位来自于冶金与材料工程学院、1位来自人文艺术学院。

开展2014年暑期社会实践活动的实施方案开展XX年暑期社会实践活动的实施方案为进一步落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，贯彻汪洋书记对大学生社会实践的重要批示精神，落实广东高校大学生社会实践教育工作座谈会的各项工作部署，根据上级组织的要求和学校的统一部署，今年暑期将以“红心向党青春行，立足实践长才干”为主线，深入粤北贫困山区和深圳社区、企业广泛开展XX年大学生暑期社会实践活动，以青春实践活动为和谐社会建设以及特区成立三十周年作贡献。

一、活动主题红心向党青春行，立足实践长才干二、活动内容以关注深圳经济特区建立三十周年、《规划纲要》和《综合方案》专项调研、党团员挂职锻炼、“青春微笑进社区”文明礼仪宣讲、区校共建、启明星义工支教、食品安全进社区等项目为抓手，以社会实践基地为依托，突出重点，讲求创新，集中力量，发挥优势，示范带动，在全校重点组织100支暑期社会实践服务团队。

1、“红心向党青春行”主题实践活动围绕深圳经济特区建立三十周年，组织大学生参观深圳经济特区建立三十周年成果展览，深入社区宣传深圳经济特区建立三十周年的成就，访谈一批深圳经济特区发展的重要见证人、企事业单位和地点，撰写一批高质量的社会调研)上创建本团队的主题，及时发布本团队的活动计划、进展、总结和团队成员的日记、心得等，成为团队内外交流和展示、分享实践成果的平台。

四、实施步骤1、宣传动员（5月27日——6月3日）各级团组织应认真学习领会《关于开展XX年暑期社会实践活动的通知》的文件精神，做好本单位的宣传动员工作，同时要争取本单位领导及教师支持，提高教师对学生、尤其是本科生在社会实践选题、实践方法等方面的指导及帮助。

2、立项申报（6月3日—6月20日）以学院或学生组织为单位进行集中立项申报。

对于跨学院组建的团队，以负责学生所在学院为准。

团队项目申报书上交到mcs校园空间“XX年暑期社会实践申报”专题讨论区。

2014年暑期大学生社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!这个暑假由于时间并不很充足，所以就跟着叔叔到他上班的地方——中国人民财产保险股份有限公司普定支公司去体验了一番。

2014暑期社会实践报告总结面对再过两年就要走上社会的自己，在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了，其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢?正因如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。

我穿着成熟，带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。

一开始，对自己的期望很高，没有月薪两千不干。

经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。

经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。

主要有两个方面的原因。

一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，目的是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何工作都干。

于是我找到了一家餐饮酒楼，在那儿做传菜员。

第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。

刚开始的时候心理极不平衡。

心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，再怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理确实有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想刚开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。

要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。

因此我只好暂时避其锋芒。

尽快地熟悉自己所在的工作环境。

社会实践活动（精选5篇）社会实践活动1一、实践项目：参观双忠祠、体育馆、苏绵公园二、实施年级：一至六年级学生（有身体不适的同学可以不参加）。

三、活动的时间：3月27日四、活动地点：双忠祠、体育馆、苏绵公园五、活动目标和要求：1、锻炼学生的自理能力，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识。

2、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。

通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。

3、通过参观体育馆、苏绵公园等，切身感受灾区从悲壮走向辉煌的历程，对学生进行感恩教育。

4、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

为强化活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

六、活动计划：（一）安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木。

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏。

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

七、活动建议：1、全班分成6~7个组，每组5~6人、选好小组长1人，负责每一场地清点人数，组织同学野餐和游戏。

小组分工：带塑料布、带创可贴等。

最新2014寒假社会实践报告
2014年寒假期间，我参与了一次以“社区服务与青少年发展”为主题
的社会实践活动。

本次实践的目的是探索社区服务在促进青少年个人
成长和社区发展中的作用，并提出相应的建议和策略。

首先，我们对当地的几个社区进行了走访和调研。

通过问卷调查和面
对面访谈，我们了解到社区中的青少年普遍缺乏参与社区服务的机会。

他们对于如何为社区做出贡献知之甚少，同时社区也缺乏有效的平台
来动员和组织青少年参与服务活动。

针对这一问题，我们组织了一系列的社区服务活动，包括环境清洁、
老年人陪伴服务、社区文化活动策划等。

在这些活动中，青少年们不
仅学会了团队合作和责任承担，还提高了他们的社会意识和自我价值感。

此外，我们还与社区领导和教育机构合作，探讨如何将社区服务融入
青少年的日常教育中。

我们提出了建立社区服务学分制度、开展定期
的社区服务项目、以及在学校课程中加入社区服务相关内容等建议。

通过这次社会实践，我们发现社区服务不仅能帮助青少年建立积极的
社会关系，还能促进他们的全面发展。

同时，社区服务也有助于加强
社区凝聚力，提升社区的整体生活质量。

我们希望这些发现和建议能
够为未来的社区服务工作提供参考，并鼓励更多的青少年参与到社区
建设中来。

我院2014年“三下乡”社会实践活动之参观固始根亲文化公园
寻根溯源，追溯家族起源地，最终完成认祖归宗是中华民族寻根文化的核心。

为了让同学们了解根亲文化，6月29日上午，由马列部负责实施的“三下乡”社会实践活动小组来到了固始根亲文化公园，共同走上寻根之路。

活动伊始，同学们首先参观了带有中国文化底蕴的风景。

典雅优美的小桥、假山，流水让队员们沉浸在自然的美好之中。

随后，大家来到根亲文化论坛，论坛上雕刻着各个姓氏及姓氏的来源，大家纷纷找寻到自己的姓氏，了解自己的姓氏起源。

此外，他们还仔细询问了解根亲文化项目历史背景、建筑特色、管理养护等情况，听取相关人员情况介绍，全面了解了固始县根系历史的沿革和根亲文化建设。

最后，大家分成小组，针对根亲文化知识进行了深入的交流讨论，活动顺利结束。

固始作为河南省重点培育的豫皖交界地带区域性中心城市，拥有悠久的历史文化，尤其是根亲文化的发展，自改革开放后，固始大地就兴起了闽南港澳同胞及华人华侨寻根的热潮。

此次“三下乡”社会实践活动，不仅为参与其中的大学生提供了一次寻根溯源的机会，也加强了他们对我国悠久历史文化的了解，丰富了自己的社会知识，为我院培养出全面发展人才打下了坚实的基础。

期望参与其中的同学都能够从中学到知识，得到自我的升华。

（物电学院马贝贝/图徐明明李宝峰/文）。

中国特色社会主义社
会实践
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J I A N G S U U N I V E R S I T Y
《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告
所属学院：能源与动力工程学院
专业班级：工程热物理
姓名：查正乾章锐罗波王岩
实践项目：中国特色社会主义社会建设
实践成绩：
任课教师：
2014年 12 月 17 日
马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室
三．成果总结:（问卷见附件）
1.根据问卷调查表的柱状图分析阐述目前存在问题。

图1.问卷答案统计柱状图
调查总纲：我们的问卷调查主要用于分析留守儿童的性格及其原因，社会对其态度，还有兴趣爱好，生活消费水平等方面来进行。

1.1通过问卷当中1.
2.
3.
4.
5.题我们发现在性格方面：留守儿童性格多偏向外向型，但是仍然有部分留守儿童有孤僻的性格，他们不爱集体活动，缺乏同他人交流的习惯，而且根据实际问答发现部分留守儿童及其不愿意与生活在群体之中，这也是缺乏父母引导的后果之一。

另外一个突出的特点就是留守学生的独立意识相比其他学生都要强一些，他们能独立承担家庭的很多任务，会主动帮助家里人做力所能及的事。

调查过程照片
实践调研地点
采访人群（对象）
向学生家长调查。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（上）社会实践安排1：形式：个人实践项目和小组实践项目2：内容：（1）个人实践项目（三选一），提交纸质版。

社会实践项目一：建言献策实践题目：“两会”建言献策基本要求：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，它们是中国人民当家作主的基本制度平台。

人大代表或政协委员很重要的一个工作就是提交提案，积极关注社会现象，直面各种现实问题，为社会和谐发展积极建言献策。

假设你是人大代表，或者是政协委员，你将肩负人民的重托来参政议政。

请你给出你的提案。

实践成果：（不少于1500字）写出你的提案，提案的内容包括案题、案由即包括对问题的分析及对策措施等。

社会实践项目二：文献精读实践题目：文献精读基本要求：自己挑选与本课程相关的1篇经典著作进行认真阅读，并做好阅读笔记。

（包括其年代背景、基本内容、历史意义、读后的感受或体会等），并挑选出一些学生代表作交流发言。

实践成果：提交读书笔记（不少于1500字）社会实践项目三：建党史上不应被忘记的人实践题目：建党史上不应被忘记的人实践目标：通过学生查找文献资料，了解更多在我国建党史上做出贡献的人物，实现对我国党史的深刻认识。

实践成果：历史人物评析（不少于1500字）（2）小组实践项目：小组实践项目（三选一）提交电子版（包括电子版报告并制作PPT）社会实践项目四：是什么影响了我们实事求是？实践题目：是什么影响了我们实事求是？实践目标：通过调查研究，发现影响当前人们实事求是的因素，为消除阻碍实事求是不利因素提供有效依据，同时让学生树立实事求是的态度。

实践成果：调研报告（不少于3000字）社会实践项目五：专业的成长实践题目：专业成长实践目标：通过对专业成长的分析，更加深刻认识社会主义制度下，我国解放和发展生产力的辉煌成果。

实践成果：调研报告（字数：不少于3000字）社会实践项目六：“老字号”的未来实践策划：如果你现在负责一家百年老店，你如何保证老字号的牌子不被砸，可以从以下行业选择，策划你的方案：食品行业、工艺品行业、物流行业、教育行业、资讯行业等。

篇一：2014年暑假中学生社会实践活动方案××中学2014年暑假学生社会实践活动材料评比说明1、上交时间：2014年9月1日－9月5日。

等级： 2、要求按班内实有学生数上交，捆好，写清班级和应交人数、实有人数。

3、学校政教处将组织学生干部进行评选，得分计入班级管理积分。

××中学2014年暑假学生社会实践活动评比参考表1××中学2014年暑假学生社会实践活动记录所在班级： 学生姓名： 家庭住址：××中学2014年暑假学生社会实践活动方案2014年暑假将至，为指导全校学生充分利用暑假时间学业轻、时间足的时机，积极开展社会实践活动，深入推进素质教育，引导我校学生真正做到在学中玩，在玩中学，过一个愉快、充实、有意义的假期生活，进而提升我校学生的综合素质，同时实现社会育人作用。

学校决定在今年暑假期间组织学生深入开展社会开展实践活动。

据此，制定2014年年暑假社会实践活动方案如下：一、指导思想：参加社会实践活动有助于学生接触社会，了解社会，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活习惯；有助于学生培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质。

二、活动目的：1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

三、组织形式：建议学生以村居或班级为单位组成社会实践活动小组开展活动，也可个人自主活动。

四、活动原则1．坚持“安全第一”的原则。

在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

2．坚持“就近就便”的原则。

在学校周边、家庭所在的村庄社区社开展活动。

3．坚持“诚实守信”的原则。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。