优质中班英语教案《animals》

幼儿园中班英语活动教案《Animals》一、活动目标：1. 让学生能够听懂并说出常见动物的英文名称。

2. 让学生能够用英语简单描述动物的特征。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

二、活动准备：1. 动物图片卡片2. 动物玩偶3. 动物园场景图三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。

2. 引入活动（10分钟）教师出示动物图片卡片，引导学生说出动物的中文名称，用英语重复。

如：教师出示兔子图片，学生说“兔子”，教师用英语说“Rabbit”。

3. 主体活动（10分钟）教师逐一出示动物玩偶，引导学生用英语说出动物的名称，并简单描述动物的特征。

如：教师出示大象玩偶，学生说“Elephant”，并描述“Elephant has a long nose and big ears.”4. 实践活动（10分钟）教师布置动物园场景图，让学生分角色扮演动物，并用英语进行对话。

如：学生A扮演兔子，学生B扮演狐狸，学生A说“Hello, I'm Rabbit. How are you?”，学生B回应“Hello, I'm Fox. I'm fine, thank you.”5. 总结活动（5分钟）教师引导学生回顾本次活动所学内容，巩固动物的英文名称和特征描述。

四、活动延伸：1. 学生回家后，家长协助孩子用英语制作动物卡片，加深对动物英文名称和特征的记忆。

2. 家长鼓励孩子用英语讲述动物的故事，提高孩子的语言表达能力。

五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对动物英文名称和特征的掌握情况。

2. 家长反馈孩子在家庭中的英语实践情况，评估活动效果。

六、活动目标：1. 学生能够听懂并正确说出动物的英文名称。

2. 学生能够用英语简单描述动物的特征。

3. 学生能够用英语进行简单的动物角色扮演。

七、活动准备：1. 动物图片卡片2. 动物玩偶3. 动物园场景图4. 录音机和动物声音的磁带或CD八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《The Animal Song》。

幼儿园中班英语教案《Animals》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第三章《可爱的动物》，详细内容围绕动物主题展开，包括认识各种动物，学习动物名词如“cat”、“dog”、“rabbit”等，以及简单描述动物的形容词如“big”、“small”、“fat”、“thin”。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的动物名词和形容词，并能正确运用。

2. 培养学生对动物的兴趣和关爱，提高观察力和想象力。

3. 培养学生用英语进行简单交流的能力，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点难点：动物名词和形容词的发音，以及如何正确运用。

重点：掌握动物名词和形容词，能进行简单的英语交流。

四、教具与学具准备教具：动物图片、单词卡片、磁性板、录音机。

学具：学生用书、练习册、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种动物图片，引导学生说出动物的名称，同时展示英文单词卡片，让学生跟着读。

2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个典型的动物，如“cat”、“dog”、“rabbit”，结合形容词“big”、“small”等，进行例句讲解。

e.g. This is a big cat.（这是一只大猫。

）Look at that small dog.（看那只小狗。

）3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，用所学的动物名词和形容词进行描述，看哪个小组说得又快又准。

4. 互动游戏（10分钟）教师准备一个磁性板，上面贴有各种动物的图片，让学生用英语描述图片上的动物，并找到对应的单词卡片。

教师带领学生回顾本节课所学的内容，并进行口头问答，检查学生对知识的掌握。

六、板书设计1. 动物名词：cat、dog、rabbit、bird、fish、elephant2. 形容词：big、small、fat、thin七、作业设计1. 作业题目：图片内容：一只大狗、一只小猫、一只胖兔子、一只瘦鸟2. 答案：This is a big dog.（这是一只大狗。

中班英语教案：Animals一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的小动物，如猫、狗、兔子等，以及它们的特征和习性。

2. 能力目标：培养幼儿听、说、模仿动物的能力，提高他们的英语语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，培养他们的爱心和责任感。

二、教学内容1. 动物词汇：cat（猫）、dog（狗）、rabbit（兔子）等。

2. 动物特征和习性：描述动物的外貌特征、生活习性等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握动物词汇，了解动物的特征和习性。

2. 教学难点：正确发音，并能模仿动物的声音和动作。

四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动物词汇和特征。

2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际语境中练习英语。

3. 互动教学法：鼓励幼儿参与课堂互动，提高他们的语言表达能力。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，激发幼儿的学习兴趣。

2. 引入主题（10分钟）：向幼儿介绍今天要学习的动物——猫、狗、兔子，并展示图片，让幼儿说出它们的英文名称。

3. 学习动物特征（10分钟）：分别描述猫、狗、兔子的特征和习性，如猫抓老鼠、狗是人类的好朋友、兔子喜欢吃萝卜等，并引导幼儿用英语进行表达。

4. 小组活动（10分钟）：将幼儿分成三个小组，每组选择一个动物，讨论该动物的特征和习性，并准备进行汇报。

5. 汇报展示（5分钟）：每个小组汇报他们讨论的动物特征和习性，其他小组进行评价。

6. 模仿动物（5分钟）：让幼儿模仿所学的动物，包括动物的动作、声音等。

8. 作业布置：让幼儿回家后，和家长一起观察一种动物，并用自己的话描述它的特征和习性。

六、教学评价1. 评价方式：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估幼儿在课堂中的学习表现。

2. 评价内容：a. 动物词汇的掌握程度；b. 动物特征和习性的理解程度；c. 英语听、说、模仿能力的提升；d. 情感态度和价值观的培养。

幼儿园中班英语活动精品教案《Animals》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第四章《Animals》第一节。

详细内容包括认识并学习各种动物英文名称，如cat、dog、bird、monkey、tiger等，通过图片展示和互动游戏，帮助幼儿掌握基本动物词汇。

二、教学目标2. 培养幼儿对英语学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动积极性；3. 帮助幼儿理解动物特点和习性，提高他们观察力和思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿正确发音动物名称，并能够灵活运用；四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、PPT课件、录音机；2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里动物玩具，引导他们用中文说出玩具名称；随后，教师展示PPT课件，以动画形式呈现各种动物，引导幼儿用英文说出动物名称。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解每个动物英文名称发音和拼写；邀请幼儿跟读，并进行个别辅导，纠正发音错误。

3. 互动游戏（10分钟）游戏一：教师拿出动物图片，让幼儿快速用英文说出动物名称，答对者可以获得小奖品；游戏二：分组进行“动物蹲”游戏，每组幼儿轮流说出动物名称，并模仿动物动作，其他组员跟随。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放幼儿用书，指导幼儿完成书中练习题；教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到问题。

教师邀请幼儿回顾本节课所学内容，引导他们用英文说出动物名称；教师对幼儿表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 在黑板上画出五个动物形象，旁边标注英文名称；2. 用彩色粉笔突出重点词汇，如cat、dog、bird等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用英文写出本节课所学五个动物名称，并画出相应动物形象；2. 答案：cat、dog、bird、monkey、tiger。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在家中与幼儿进行英语互动，如观看英语动画片、唱英文儿歌等，提高幼儿英语兴趣。

“幼儿园中班英语优秀教案《animals》”一、教学目标1.让学生能够听懂并模仿动物单词。

2.培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

3.培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：动物单词的发音和模仿。

2.教学难点：动物单词的准确发音。

三、教学准备1.PPT课件2.动物卡片3.棉花4.彩泥5.画笔四、教学过程1.热身活动教师带领学生做动物模仿游戏，如：模仿小鸟飞、小狗跑等。

学生跟随教师一起模仿，活跃课堂氛围。

2.新课导入教师出示PPT课件，展示各种动物图片，引导学生说出动物名字。

教师用英语介绍动物，如：Thisisacat.Thatisadog.学生跟读并模仿。

3.教学活动活动一：教师出示动物卡片，让学生找出对应的动物。

活动二：教师发给学生棉花，让学生用棉花粘出自己喜欢的动物。

活动三：学生用彩泥和画笔创作动物画，教师巡回指导。

4.游戏环节游戏一：动物接力赛，学生分成两组，每组学生依次模仿动物，接力到终点。

游戏二：动物猜猜猜，教师出示动物卡片，学生猜测动物名字。

5.课堂小结教师和学生一起回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况。

6.作业布置让学生回家后，和家长一起模仿动物，巩固所学知识。

五、课后反思1.本节课通过多种形式的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习英语。

2.学生在模仿动物的过程中，提高了口语表达能力，培养了合作精神。

3.在游戏环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。

4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高学习效果。

六、教学评价1.学生对动物单词的掌握程度。

2.学生在课堂上的参与程度。

3.学生课后的作业完成情况。

七、教学建议1.教师在教学中要注重培养学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。

2.在教学活动中，教师要关注每个学生的表现，给予个别辅导。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。

4.家长要配合学校教学，关注孩子的学习进度，共同提高孩子的英语水平。

重难点补充：1.教学重点：动物单词的发音和模仿在教学过程中，教师可以设计如下对话来引导学生准确发音：Teacher:"Canyousay'cat'?"Student:"Cat!"Teacher:"Verygood!Now,let'ssay'dog'together."Class:"Dog!"当学生发音不准确时，教师可以用简单的语言纠正：Teacher:"Oh,Iheard'bog'.Let'stryagn,'dog'."Student:"Dog!"2.教学难点：动物单词的准确发音Teacher:"WatchmymouthasIsay'bird'.Canyouseehowmylipsmove "接着教师演示发音，并让学生模仿：Teacher:"Nowyoutry.Say'bird'."Student:"Bird!"如果学生发音不准确，教师可以放慢速度，强调音节：Teacher:"B-i-r-d.Canyousayitslowlywithme?"Class:"B-i-r-d!"教学过程补充：1.热身活动Teacher:"Hello,boysandgirls!Let'splayagame.Iwillmakeasou ndlikeananimal,andyouguesswhatanimalitis."教师模仿猫叫声，学生回答：Student:"Cat!"Teacher:"Correct!Now,yourturn.Makeasoundlikeadog."学生模仿狗叫声，教师给予鼓励。

幼儿园中班英语教案《Animals》教学目标1.认识动物词汇：dog, cat, rabbit, bird, fish, frog2.学会使用“What’s this?” 、“It’s a …” 的表达方式进行询问和回答3.培养幼儿的英语学习兴趣和语感教学过程Step 1 自我介绍 (5分钟)首先，老师可以向幼儿进行自我介绍，引导幼儿依次介绍自己的名字和喜欢的动物，并借此渐进式地引入生词。

例： My name is Lily. I like cats. How about you?Step 2 看图说话 (10分钟)另一种引入词汇的方式是以趣味的图片为教具，通过让幼儿猜测和说出图片所代表的动物来学习新单词。

老师示范后让幼儿逐一尝试，可使用以下对话进行引导：T：What’s this? S1：It’s a …..(dog) T：Good job! What’s this? S2：It’sa …(panda) T：Nice try! But it’s not a panda. Let me tell you, It’s a rabbit! ……Step 3 观看视频 (10分钟)播放《动物英文儿歌》的视频，让幼儿在欣赏快乐的音乐和动画的同时，模仿老师唱跟读。

此时应注重发音和语调的塑造，使幼儿养成良好的英文语感。

Step 4 课堂操练 (15 分钟)在幼儿熟悉单词的同时，老师可以以游戏形式进一步巩固并深入探究词汇的使用。

例如，通过将图片放大、涂色、分组等操作，让幼儿快乐地完成关卡任务。

T：(拿着一本书) Wow! So many animals in this book! Can you find me the‘yellow bird’? (让幼儿找出挑战的目标) S：(找到) This is the yellow bird! T：Good job! Let’s color it together!Step 5 语法练习 (10 分钟)此外，要让幼儿熟练掌握“what’s this？”和“it’s a…” 的句型表达方式。

幼儿园中班英语活动教案《Animals》【3篇】I like animals very much。

I have a dog，It’s my favourite animal。

It’s white，It looks like a snow ball。

It has two big eyes and ears。

But its nose and mouth are very small。

It’s very naughty。

这次帅气的为您整理了3篇《幼儿园中班英语活动教案《Animals》》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学目标：1．复习本单元的动物单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。

2．做本课Let#39;s check部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。

3．学习本课Let#39;s chant部分歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

教材分析：Let#39;s check部分的听力练习是检查学生对本课所学内容掌握的情况。

Let#39;s chant部分是一首非常有节奏、韵律强的歌谣，且内容为学习的重点单词。

通过听、说、唱歌谣，让学生反复练习运用所学的词汇。

设计说明：做Let#39;s check部分听力练习之前，应该带领学生回顾前五课时的内容，然后检查学生对本课内容的掌握到底如何。

如果学生对所学的十二种动物概念还很模糊，那么教师就该放慢进度，好好复习，再做不迟。

学习歌谣的目的是活跃学习气氛，感受语音语调，服务语言的学习。

因此，在开始学习歌谣之前，要略讲歌谣词意，再让学生逐步跟唱，以自然习得的形式进行即可。

最后，可以进行比赛，看谁唱得最好；也可以小组形式比赛，激发他们的学习积极性，取得更好的学习效果。

教学重点：复习本单元知识，做听力练习歌谣。

有节奏、有韵律的歌谣。

教学难点：听力练习，歌谣学习。

教具准备：1．教师准备本单元所学动物的动物玩具（玩具也可以从学生处借用）。

2024年幼儿园中班英语优秀教案《animals》一、教学目标1.能听懂并识别8种常见动物的英文单词。

2.能正确发音并复述所学动物的名称。

3.能在简短句子中运用动物名称进行表达。

二、教学准备1.动物图片卡片：狗、猫、兔子、狮子、大象、熊、猴子、鸟。

2.教学PPT幻灯片。

3.教具：白板、彩色粉笔、卡片。

4.课堂环境布置。

三、教学过程1. Warm-up（5分钟）在白板上展示各种动物图片卡片，师生一起看图并大声说出对应的英文单词。

2. Presentation（10分钟）教师通过PPT呈现每一种动物的图片和英文单词，并进行正确发音示范。

请学生跟读并模仿发音。

3. Practice（15分钟）分发动物卡片，让学生分组，每组选择一种动物，表演该动物特征并说出英文单词。

其他组员尝试猜测所表演的动物是哪种。

4. Exercise（15分钟）1.请学生在书写本上写出8种动物的英文单词。

2.以“Which animal do you like?”为开篇，让学生表达自己喜欢的动物并说明原因。

5. Production（15分钟）要求学生用所学动物名称编写一段简短句子描述他们的宠物或喜欢的动物，鼓励学生互相交流分享，并展示他们的句子。

6. Summary（5分钟）教师对本节课所学内容做出总结和反馈，强调重点知识，鼓励学生积极参与。

7. Homework（5分钟）布置作业：让学生用所学单词制作一本小抄，写上每种动物的名称并附上图片，要求学生在家用英语读一读。

四、教学反思通过教案设计的课堂教学活动，学生在参与互动中提高了英语听说能力，拓展了词汇量，激发了学习英语的兴趣。

在今后的教学实践中，需要多样化教学手段，激发学生的学习兴趣，同时注重巩固和拓展学生的英语基础知识。

五、附：教学补充教师在课堂中要注重学生的情感投入，培养学生对英语学习的自信心，鼓励学生勇于发言和表达，同时，要及时调整教学方法，根据学生的学习能力和特点进行个性化指导，实现课堂教学的有效性和高效性。

幼儿园中班英语教案《Animals》第一章：课程目标1.1 学习对象：幼儿园中班学生1.2 学习目标：1.2.1 认知目标：让学生认识并学习常见的动物名称和特征。

1.2.2 技能目标：培养学生能够用英语简单描述动物的特征。

1.2.3 情感目标：培养学生热爱动物，关注生态环境。

第二章：教学内容2.1 动物词汇：cat（猫）, dog（狗）, fish（鱼）, bird（鸟）, cow（牛）2.2 动物特征描述：cat has four legs and a tl, dog has four legs and a tl, fish has scales and fins, bird has wings and feathers, cow has four legs and a long tl.第三章：教学方法3.1 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物词汇和特征描述。

3.2 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.3 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的参与度和积极性。

第四章：教学步骤4.1 热身活动：唱一首关于动物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

4.2 引入新知识：展示图片，引导学生说出图片中的动物名称。

4.3 学习动物特征：展示图片，引导学生用英语描述动物的特征。

4.4 小组活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语介绍该动物的名称和特征。

第五章：作业布置5.1 回家后，让学生向家长介绍本节课所学的动物名称和特征。

5.2 家长协助孩子用英语画出一种喜欢的动物，并写上动物的名称和特征。

第六章：教学评价6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。

6.2 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量，关注学生对动物名称和特征的掌握程度。

6.3 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭环境中的英语运用情况，以及家长对教学内容的满意度。

幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2) 幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（一）Title: AnimalsObjective:- To introduce and teach young learners about different animals and their characteristics.- To develop vocabulary related to animals.- To foster listening and speaking skills through interactive activities.Materials:- Flashcards or pictures of different animals- Animal masks (optional)- A ball (optional)- Worksheets or coloring pages of animals- Animal sounds audio (optional)- Animal videos or storybooks (optional)Warm-Up Activity:1. Animal Flashcards: Show flashcards or pictures of different animals and ask the children if they know the names of the animals. Encourage them to make animal sounds as well.Introduction:1. Animal Charades: Play a game of charades where children take turns acting out different animals. The other children can guess the animal being acted out.Vocabulary and Listening Activities:1. Animal Sound Guessing Game: Play animal sounds to the children and have them try to guess the animal making the sound.2. Animal Names and Sounds Matching: Show flashcards or pictures of animals and have the children match each animal with its corresponding sound.Interactive Activity:1. Animal Parade: Put on animal masks (if available) and have the children form a parade. Play some music and march around the room imitating the movements and sounds of different animals.Speaking Activity:1. Animal Interview: Pair the children up and have them take turns pretending to bea specific animal. The other child will ask questions to guess the animal they are pretending to be.Craft Activity:1. Animal Coloring Pages: Provide worksheets or coloring pages of animals for the children to color. Encourage them to talk about the colors they are using and the characteristics of the animals they are coloring.Assessment:1. Animal Flashcard Quiz: Show flashcards of different animals and ask the children to name the animals. Provide positive reinforcement and encouragement.Closure:1. Animal Song or Story: Sing an animal-themed song or read a storybook about animals to reinforce the vocabulary learned.Extension Activities:1. Animal Guessing Game: Play a guessing game by giving clues about an animal. The children have to guess the animal based on the clues given.2. Animal Movements: Play a game where the children have to move like different animals. For example, hop like a bunny, crawl like a snake, etc.3. Animal Facts: Teach the children interesting facts about different animals and have them share these facts with their classmates.幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（二）Title: AnimalsAge Group: Kindergarten (Pre-K or Nursery), Middle ClassLearning Objectives:1. To introduce and reinforce vocabulary related to animals.2. To develop listening and speaking skills through interactive activities.3. To improve fine motor skills through arts and crafts activities.4. To encourage creativity and imagination through storytelling and role-play.Materials Needed:1. Picture cards of different animals (e.g., lion, elephant, monkey, etc.)2. Animal flashcards or stickers.3. Large chart paper or whiteboard.4. Art supplies like crayons, markers, and colored pencils.5. Construction paper and scissors.6. Animal-themed storybooks.Introduction (5 minutes):- Begin the class by greeting the children and engaging in a short warm-up activity, such as singing a song about animals or doing an animal-themed dance.- Show the children different animal flashcards, and ask them to name and imitate the sounds of the animals.Vocabulary Activity (10 minutes):- Display picture cards of different animals on a chart paper or whiteboard.- Call out the name of an animal, and have the children identify and imitate its sound. - Repeat the activity with different animals, gradually increasing the speed.- Encourage the children to use their imagination and make animal movements while imitating sounds.Craft Activity (15 minutes):- Distribute construction paper, crayons, scissors, and animal-themed stickers to each child.- Ask the children to choose their favorite animal and draw its outline on the construction paper.- Help the children cut out their animal shapes and decorate them with crayons and stickers.- Assist the children in creating a simple background by drawing or coloring a habitat for their animal.Storytelling and Role-Play (15 minutes):- Read an animal-themed storybook to the children, pausing at key moments to ask questions and engage them in discussion.- Afterwards, assign each child an animal character from the story.- Encourage the children to act out the story using their animal movements and sounds.- Provide simple props or costumes, if available, to enhance the role-play experience.Wrap-up Activity (5 minutes):- Review the animals and their sounds by calling them out randomly and asking the children to respond accordingly.- Congratulate the children on their participation and effort throughout the class.Extension Activity:To further explore the theme of animals, you can plan a visit to a local zoo, wildlife sanctuary, or even invite a guest speaker who can bring live animals for the children to observe and interact with. This will provide a hands-on experience and reinforce their understanding of different animals.幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（三）主题：This is a ……教学目标：1. 学习认识并复习一些常见的事物的英文名称。