中班音乐《小雪花》说课稿

中班艺术活动《小雪花》《小雪花》是一场中班艺术活动，旨在帮助孩子们发展创造力和审美能力，同时培养他们的合作精神。

以下是一个关于这场活动的5500字的介绍：第一章：活动准备1.1 活动主题选择在中班的艺术活动中，我们选择了“小雪花”作为主题。

雪花是冬季的象征，而中班的孩子正处在幼儿园中的这个季节。

选择此主题可以让孩子们更好地了解雪花和冬季的特点，并通过参与制作雪花的艺术活动，激发他们的创造力和想象力。

1.2 活动目标通过参与《小雪花》艺术活动，我们的目标是帮助中班的孩子们实现以下几点：- 培养孩子们的艺术兴趣和创造力。

- 提高孩子们的审美能力和艺术表达能力。

- 培养孩子们的合作精神和团队合作能力。

- 增强孩子们对冬季和雪花的了解。

1.3 活动资源准备为了顺利进行《小雪花》艺术活动，我们需要准备以下资源：- 白纸和彩色纸：用于制作雪花的底纸和装饰材料。

- 剪刀和胶水：用于剪切和粘贴雪花。

- 彩笔和彩色铅笔：用于绘制和涂饰雪花。

- 展示板和画架：用于展示孩子们的作品。

- 视频和图片资源：用于向孩子们介绍雪花和冬季的特点。

第二章：活动实施2.1 活动引入在活动开始前，我们将向孩子们展示一些关于雪花和冬季的图片和视频资源。

通过观看这些资源，孩子们将了解到雪花的形状和特点，以及冬季的特色景象。

这将为他们制作雪花的艺术活动提供了灵感。

2.2 制作底纸在活动开始时，我们将给每个孩子一张白纸作为底纸。

他们可以用彩笔或彩色铅笔在底纸上绘制自己喜欢的图案，为制作雪花做准备。

2.3 制作雪花在底纸准备好后，孩子们将使用剪刀和彩色纸剪出各种形状的雪花。

他们可以根据自己的想象力和创造力设计各种独特的雪花。

我们鼓励孩子们在制作过程中互相交流和合作，分享彼此的想法和创意。

2.4 装饰雪花一旦雪花剪好，孩子们可以使用胶水将雪花粘贴在底纸上。

他们还可以使用其他装饰材料，如彩色纸条、珠子、彩带等，为雪花增添更多细节和色彩。

2.5 作品展示在活动结束时，我们将为孩子们准备一个展示板和画架，让他们可以把自己制作的雪花作品展示出来。

中班《小雪花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班《小雪花》教案7篇教案的设计应该充分考虑到教学资源的充足性和教学环境的适应性，实用的教案可以帮助我们更好地利用教学资源和工具，提高教学的多样性和创新性，下面是本店铺为您分享的中班《小雪花》教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园小雪花儿歌教案《小雪花》中班教案篇一教学目标：1．初步感受散文诗优美的语言，能大胆想象雪花飞舞的意境。

2．乐意亲近大自然，知道雪对人们带来许多益处。

教学准备：1．散文诗图片，有看雪的经验。

2．轻柔的音乐。

3、小雪花视频。

一、演唱歌曲，激发兴趣。

1、请幼儿愉快演唱歌曲。

（播放幼儿玩雪的图片）2、讲述下雪的快乐。

教师小结：下雪天，有好听的故事，小雪花也来参加我们的故事会了。

二、欣赏散文，感受语言美。

1．完整欣赏散文，感受语言美。

师：现在我们就来一起欣赏一下这篇散文，想象下雪的美景。

2．分段欣赏。

（1）小雪花从哪里来？要到哪里去？（2）学习朗诵。

3．结合图片学习朗诵语句。

4．你喜欢散文诗里的哪些句子？说一说。

5、请幼儿一起学一学，并做一做好看的动作进行表示。

6、讨论：小雪花还会落在什么地方？小雪花有什么用处吗？你想让小雪花怎样做？为什么？7、小结：小雪花不仅美化了我们的生活，它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。

三、讨论：如果我是小雪花。

1．请幼儿大胆想象：如果你是小雪花，你想落在哪里？2．请幼儿跟着音乐，把自己的美好愿望大胆讲出来。

小雪花的优秀教案篇二活动目标：1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：一、导人活动，引起幼儿的兴趣1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。

2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。

3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

二、欣赏雪花，教师讲解（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。

）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？。

没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

幼儿园中班音乐小雪花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐教案《小雪花》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知雪花的美丽和纯洁，通过观察和体验，让幼儿对雪花有更直观的认识。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作表现雪花飘落的样子，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，通过音乐活动，让幼儿体验到冬日的快乐和温暖。

二、教学重点与难点重点：让幼儿通过音乐和动作，感知和表现雪花的美丽和飘落的样子。

难点：让幼儿在音乐中，用动作准确地表现雪花飘落的样子。

三、教学方法采用观察、体验、游戏、音乐欣赏和舞蹈动作等方法，让幼儿在愉快的氛围中，感受音乐的韵律，体验雪花飘落的美妙。

四、教学准备1. 教具准备：雪花图片、音乐播放设备、舞蹈动作示范视频等。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，明亮的灯光，温暖的氛围。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿在教室里自由活动，做些简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等，以调动幼儿的积极性，准备进入正式的教学活动。

2. 观察和体验（5分钟）：向幼儿展示雪花图片，让幼儿观察雪花的形状和特点，模拟雪花飘落的样子，让幼儿亲自体验。

3. 音乐欣赏（5分钟）：播放《小雪花》音乐，让幼儿安静地坐在座位上，聆听音乐，感受音乐的韵律和情感。

4. 舞蹈动作学习（5分钟）：教师示范《小雪花》的舞蹈动作，让幼儿跟着教师学习，直到熟练为止。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在园的学习内容，鼓励家长在家中与孩子一起欣赏《小雪花》音乐，并进行亲子舞蹈活动。

2. 环境创设：在教室墙面或主题墙上，布置与《小雪花》相关的图片、作品等，让幼儿在的日常活动中，不断感知和回顾雪花的美。

七、教学反思通过本次活动，发现大部分幼儿都能在活动中，积极参与、认真聆听音乐、学习舞蹈动作。

但在动作的准确性和协调性方面，部分幼儿还需加强指导。

在今后的教学中，注意关注这部分幼儿，给予更多个别指导，提高他们的舞蹈表现力。

中班音乐《小雪花》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐《小雪花》教案6篇教案可助教师反思教学过程，发现自己的教学风格和特点，教案在写时需要综合运用各种教学资源和教学方法，提高自己的教学策略和技巧，以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐《小雪花》教案6篇，供大家参考。

《小雪花》教案（通用14篇）《小雪花》教案篇1活动目标：1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时美丽的情景。

2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。

3、培育幼儿的想象力和制造精神。

4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备：1、课前观看过下雪的图片和图书。

2、幻灯片（雪景）。

3、课件：歌曲《小雪花》4、《小雪花》音乐磁带。

活动过程：一、开头部分引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。

播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

二、基本部分（一）、引起爱好小伴侣们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花），你们见过小雪花么？我们什么时候才能观察小雪花呢？对了冬天非常寒冷非常寒冷的时候天空会下雪，你们喜爱下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的`呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学。

鼓舞幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。

"雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？集中幼儿思维，鼓舞幼儿大胆的想像并表述出来。

老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片，幼儿观赏。

边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？小雪花可真淘气，今日老师带来了一首特别好听的儿歌——小雪花，我们一起观赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？三、观赏儿歌播放幻灯片，观赏儿歌。

儿歌的名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪花飘在手里会不见了呢？（幼儿回答后，老师点击相应的幻灯片，让幼儿加深印象）鼓舞幼儿大胆想象。

四、学习儿歌《小雪花》播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。

再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。

五、创编儿歌小伴侣们，雪花美么？那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里，变成什么呢？幼儿回答问题进行创编，把幼儿创编的儿歌打在屏幕上，并有表情的朗诵一遍。

中班音乐活动《小雪花》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《冬天的歌》，详细内容为《小雪花》歌曲的学习与演唱。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小雪花》这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。

2. 通过学唱《小雪花》，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、相互配合的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 教学重点：培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、小雪花道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小雪花道具，引导幼儿观察并描述雪花的特征，激发他们对冬天的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《小雪花》，幼儿认真聆听。

（2）教师逐句教唱，幼儿跟唱。

（3）针对歌曲中的难点，如节奏变化、音高把握，进行重点讲解和练习。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示小鼓、沙锤等打击乐器，讲解如何为歌曲伴奏。

（2）邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面练习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲演唱练习，教师巡回指导。

（2）组织幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。

（1）邀请各组幼儿进行演唱展示，互相评价、鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《小雪花》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲音高：1 1 5 5 6 6 5 | 6 6 5 4 3 3 2 1 |七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小雪花》，并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的歌曲，激发他们对不同季节音乐的兴趣。

组织相关主题活动，如制作小雪花手工、画雪花等，丰富幼儿的课余生活。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 实践情景引入：如何通过小雪花道具激发幼儿对冬天的兴趣。

2024年中班音乐活动《小雪花》教案一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《冬天的旋律》，具体内容为《小雪花》歌曲的学习与表演。

本章通过描绘小雪花飘落的美丽场景，培养幼儿对冬季自然现象的感知能力，同时以音乐的形式，提升幼儿的节奏感和音乐表现力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够用自然的音调演唱《小雪花》。

2. 培养幼儿的集体合作意识，通过音乐活动，提高幼儿的协调性和团队精神。

3. 激发幼儿对冬季景象的兴趣，培养他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的歌唱技巧。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、小雪花道具、多媒体设备。

学具：小鼓、沙锤、小铃铛、彩色卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，以故事的形式讲述小雪花的由来，引导幼儿关注冬季的变化，激发幼儿对冬季景象的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《小雪花》歌曲，引导幼儿仔细聆听，感受歌曲的节奏和旋律。

随后，教师逐句教唱歌曲，并纠正幼儿的发音和音调。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿理解和掌握音乐知识。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选一名小指挥，带领组员按照歌曲节奏进行歌唱练习。

教师在旁指导，纠正错误。

5. 表演展示（5分钟）每组幼儿依次进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。

教师对每组的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与。

6. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“小雪花找家”、“冬天的节奏”，巩固所学知识，提高幼儿的音乐素养。

六、板书设计1. 歌曲名：《小雪花》2. 歌曲节奏：X X X X | X X X X |3. 歌曲音高：1 1 5 5 | 6 6 5 4 3 2 1 |七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《小雪花》，并尝试创作一首关于冬天的歌曲。

中班音乐活动《小雪花》文档中班音乐活动《小雪花》一、教学内容本节课选自中班音乐教材，章节为《冬季主题歌曲》。

《小雪花》是一首描绘雪花飘落过程的儿歌，歌词简单易懂，旋律优美动听。

通过学习这首歌曲，让学生感受冬季的独特美景，培养他们对音乐的热爱和表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握《小雪花》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生对冬季美景的感知和表达能力。

3. 引导学生通过音乐活动，体验合作与分享的乐趣。

三、教学难点与重点重点：歌词和旋律的掌握，能够独立演唱《小雪花》。

难点：引导学生体验音乐中的情感，培养音乐表现力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、雪花贴纸、画纸、彩笔。

学具：音乐课本、作业本、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生欣赏冬季美景图片，引导学生感受雪花的美丽。

同时，播放《小雪花》歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。

2. 歌词学习（10分钟）教师引导学生跟唱《小雪花》，让学生注意歌词中的雪花变化。

学生跟唱后，教师对歌词进行讲解，帮助学生理解歌词含义。

3. 旋律练习（10分钟）教师弹奏钢琴，引导学生唱出《小雪花》的旋律。

教师对学生进行个别指导，帮助学生掌握正确的音高和节奏。

4. 歌曲表演（5分钟）学生分组，每组选择一种雪花形象，用肢体动作表现雪花飘落的过程。

教师对学生的表演进行点评，鼓励他们发挥创意。

5. 随堂练习（5分钟）教师给出雪花飘落的画面，学生用彩笔描绘出自己心中的小雪花。

同时，让学生思考：雪花飘落的时候，天气是怎样的？学生们在描绘和思考过程中，进一步感受音乐与自然的联系。

6. 作业布置（5分钟）让学生回家后，与家人一起唱《小雪花》，并分享学习过程中的收获。

六、板书设计板书《小雪花》板书内容：1. 歌词：小雪花，飘呀飘，飘到地上变小水花。

2. 旋律：简单优美的旋律线条。

七、作业设计1. 题目：与家人一起唱《小雪花》，并分享学习收获。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《小雪花》，让学生感受冬季美景，培养音乐素养。