联合培养发言稿

联合培养研究生申请表

研究生姓名 性别 攻读学位

所学专业 研究方向

学籍所在单位 入学时间

预离开学校时间 预返回学校时间

校外指导教师

姓名 学历/学位 职称

从事专业 主要研究领域

联系电话 联系学院

何时取得何单位兼职导师资格

（附聘书或相关文件复印件）

联合培养单位

类别 （研究所 国企 外企

其它） 是否签订联合培养协议书 申请

原因

申请人签名： 年 月 日

指导

教师

意见

指导教师签名： 年 月 日

所在

学院

意见

学院主管院长签名： 学院章 年 月

日

研究

生处

意见

研究生处章 年 月 日

注：1. 本表一式4份，研究生（申请人）、指导教师、所在学院、研究生处各1份。

2. 联合单位的指导教师可聘任为我校校外兼职导师，理相关手续在研究生处办。

3. 为了保证学生达到培养要求，导师和所在学院意见需在综合评估联合培养研究生单位的条件和导师能力与水平的基础上，做出结论。

4. 原则上在到研究生处办理申请时，应同时提交联合培养协议书，以备审查和备案。协议书的内容应符合《河南工业大学关于联合培养研究生的规定》。

校企联合培养协议书(建议模板)

甲方：河北科技大学理工学院

乙方：(xxx企业名称)

双方经友好协商，基于甲方“四四制”人才培养方案的整体要求，乙方愿意接收甲方大四年级学生到公司实习实践，双方共同开展联合培养、实践教学活动并就有关事项达成以下协议：

一、学生进入企业实习实践的时间为：每年 月 日至次年 月 日止。

二、实习学生经过企业和学生的双向选择确定。

三、甲方责任及义务

1、指派专业指导教师负责学生在企业期间实习计划的实施、专业学习的指导和组织校企双方对学生实习成绩的评定；

2、为学生配备思想政治辅导员，掌握学生在企业期间的思想动态，负责学生在企业实习期间的组织发展、政治表现评定等工作；

3、负责为学生进行安全生产教育、纪律法规教育，为实习学生购置团体人身意外保险；

4、负责提出和制定学生毕业环节的要求和实施方案；

5、负责教育引导学生优先考虑在乙方就业；

6、甲方依照学院《校企联合培养实践基地认定及校企联合培养指导教师聘任管理办法》的规定为乙方授“河北科技大学理工学院校企联合培养实践基地”牌、聘任乙方人员为“校企联合培养指导教师”，并按规定给予相应劳务报酬。

四、乙方的责任与义务

1、负责按照甲方培养方案要求和双方确定的实习计划安排学生在不同实习阶段进入相应工作岗位实习实践，根据实习要求和实习岗位特点对学生进行安全教育和技能培训；

2、负责为学生配备校外实践教学指导教师，一般每3-5名学生配备一名，指导教师一般应为企业的中高级管理人员、现场工程师或技术骨干。企业实践指导教师的职责是对学生在企业实习实践期间进行业务指导，配合学校专业指导教师评定学生的实习成绩，代表乙方为甲方出具学生实习鉴定，指导学生毕业设计环节；

3、根据甲方学生在乙方实习期间承担工作情况，乙方给予学生不少于每月 元的实习补助，具体金额企业可与学生协商确定，在甲方报备。乙方应按照约定按时足额向学生支付实习补助，不得拖欠、克扣；

大家好！今天，我们非常荣幸地在这里举行两校交流会，共同探讨教育领域的创新与发展。在此，我代表我们学校向各位领导和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

首先，请允许我简要介绍一下我们学校的基本情况。我们学校成立于上世纪XX年，是一所具有悠久历史和优良传统的重点大学。学校占地面积XX万平方米，设有XX个学院，涵盖工学、理学、管理学、文学、法学、教育学等多个学科领域。近年来，我校秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为社会和国家培养了大批优秀人才。

本次交流会，我们非常高兴地邀请到了来自贵校的领导和同学们。贵校作为我国著名的高等学府，历史悠久、底蕴深厚，在国内外享有很高的声誉。此次交流会，为我们两校搭建了一个良好的交流平台，有助于我们相互学习、取长补短，共同促进教育事业的繁荣发展。

下面，我就本次交流会谈谈几点想法：

一、加强两校之间的交流与合作

1. 学术交流：鼓励两校教师开展学术讲座、研讨会等活动，促进学术思想的碰撞和交融。同时，支持两校学生参加各类学术竞赛，提高学术素养。

2. 教育资源共享：充分发挥两校的教育资源优势，实现图书、实验室、网络等资源的共享，为学生提供更好的学习条件。

3. 人才培养合作：建立人才培养合作机制，共同培养高素质人才。如开展联合培养项目、研究生联合培养等。

二、关注教育改革与创新

1. 教育教学改革：紧跟时代步伐，深化教育教学改革，提高人才培养质量。如探索“互联网+教育”模式，开展线上线下相结合的教学活动。

2. 课程体系建设：加强课程体系建设，优化课程设置，提高课程质量。关注学生个性化发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。

3. 教育评价改革：改革教育评价体系，注重学生的综合素质评价，全面提高人才培养质量。

三、加强师资队伍建设

1. 教师培养：加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。鼓励教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野。 2. 教师引进：加大高层次人才引进力度，优化师资队伍结构。引进具有国际视野、学术造诣深厚的专家学者。

联合培养协议书范文

甲方：中科院上海生命科学研究院 所/中心

乙方： 学校

为进一步加强对联合培养研究生的管理，促进研究所与高校科研工作的开展，加强学术交流，经甲、乙双方协商，特就联合培养硕士研究生达成如下协议：

（一） 甲、乙双方同意联合培养学校年级硕士/博士研究生 ，由甲方导师 研究员和乙方导师 教授共同培养指导。

（二）该联合培养研究生已在乙方完成学位课程的学习，成绩合格。自 年 月至 年

（三）乙方提供该联合培养研究生的奖学金、生活补助、医疗保障、交通及住宿等费用，向甲方一次性支付年均1200元的管理费。甲方导师负责提供该生完成论文工作必要的研究条件，考虑到上海地方物价因素，可酌情给予部分生活补助。

（四）该联合培养研究生的科研经费及学位论文题目，由甲、乙双方导师协商确定。学位论文发表时，联合培养研究生为第一作者或并列第一作者；甲方的 所/中心为第一署名单位，乙方为第二署名单位；甲方导师为责任作者，作者顺序由双方导师协商而定；在联合培养期间获得的成果或专利所有权，均属甲方。

（五）该联合培养研究生的学籍属于乙方，必修环节、学位论文答辩、学位授予及毕业分配等事宜均由乙方负责。 （六）该联合培养研究生在甲方工作期间，必须遵守院所各项规章制度，如因违反操作规定而造成事故，须追究本人责任。视事故情况，甲方有权终止协议并作出相应处罚。

（七）联合培养研究生在论文工作结束时，必须向甲方单位研究组移交全部原始实验记录。

（八）本协议一式四份，生科院研究生部一份备案，生科院各所/中心研究生部一份，乙方一份，联合培养研究生一份。

（本协议如有未尽事项，随时协商后另附）

甲方（盖章） 乙方（盖章）

甲方导师（签字）： 乙方导师（签字）：

联合培养研究生（签字）：