大班美术教案《美丽的瓶子》

大班美术优质课教案：漂亮的瓶子

一、活动内容

1.1 目标

本课程的目标是让大班儿童学会使用彩色材料创造美丽的瓶子，培养儿童的彩色认知能力，提高他们的创造力和艺术欣赏能力。

1.2 准备材料

材料：

• 油画笔、彩色笔、色彩纸、吸管、透明胶纸、剪刀、塑料瓶子

器材：

• 插座、插线板、屏幕、投影仪、音箱

1.3 教学过程

1. 介绍主题

老师或者助教首先需要向儿童介绍本次活动的主题，即「漂亮的瓶子」，并向他们解释为什么瓶子是如此重要的一件物品，以及我们如何利用我们的彩色材料和创造力制造出美丽的瓶子。

2. 准备工作

接下来，老师或者助教将在桌子上放置上述材料，并开始搭建他们的漂亮瓶子。

3. 制作瓶子

老师或者助教首先向儿童展示瓶子制作过程，并给他们演示如何制作。

• 将透明胶纸沿着瓶子的中间部分固定；

• 准备一块彩色纸，确定其与瓶子的宽度相同，并将其缠绕成一个圆柱形；

• 将彩色纸移至透明胶纸上，固定其底部，然后在纸上涂上喜欢的颜色，或剪切出喜欢的形状；

• 当您完成时，您的瓶子就完成了。

4. 改进瓶子

完成瓶子后，老师或助教将带领儿童寻找自己瓶子的不足，共同讨论其中可能存在的问题，并且从其他同学的设计中学习，互相帮助，最终将作品完美化。 5. 展示瓶子

最后，老师或者助教将在教室里展示由儿童制作的漂亮的瓶子。此外，老师还可以通过摄影、录像等方式记录下这个美好时刻，让儿童们和家长回顾自己的作品，感受自己的成长。

二、教学目的

1. 培养儿童对彩色知识的敏感度

2. 培养心理适应能力

3. 学习技巧，培养创造力

4. 培养儿童的艺术欣赏能力

三、关键词

大班教育、彩色材料、创造力、艺术欣赏能力

四、教学评价

本节课程旨在通过带领儿童学习制作羊毛毡，培养创造力，提高艺术欣赏能力和对彩色知识的敏感度。我们相信，通过这些活动，大班儿童将逐渐成为一个更加独立、自信、富有艺术情组的孩子。

当然，我们也需要对这些活动进行评估。因此，我们需要不断地观察并倾听孩子的声音，以更好地改进我们的课程。同时，我们也欢迎家长对孩子完成的作品提出富有建设性的意见和建议，以便我们的教练们能够在不断优化中获得更好的教育成果。

幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》及教学反思[精选合集]

第一篇：幼儿园大班优秀美术教案《瓶子创意》及教学反思

《大班优秀美术教案《瓶子创意》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。

2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

3、体验为瓶子变身后的成功感。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

1、教师范画作品三份

2、各种颜色的酒瓶每人一份

3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服

活动过程：

一、欣赏PPT课件

1、各种图案的瓶子

二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。

1、感知瓶子特征。

（1）教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。

“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）

“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同？”

（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。

教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。

（3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显？（冷暖色举例说明） （4）操作出现的问题：

用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢？

三、选择瓶子、创设图案。

自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。

教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。

建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣赏。

师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”

一、活动名称：大班美术活动——漂亮瓶子教案

二、活动目标：

1. 让幼儿观察和了解各种瓶子的特征和用途。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力，通过绘画和装饰瓶子，提高幼儿的表达和表现能力。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力，提高幼儿的环保意识。

三、活动准备：

1. 各种瓶子若干，如玻璃瓶、塑料瓶、纸盒等。

2. 颜料、画笔、彩纸、贴纸、绳子等各种装饰材料。

3. 音乐、投影仪、幻灯片等辅助材料。

四、活动过程：

1. 引导幼儿观察和介绍各种瓶子的特征和用途，激发幼儿的兴趣。

3. 发给幼儿颜料和画笔，引导幼儿在瓶子上绘画，鼓励幼儿大胆用色和创作。

4. 鼓励幼儿使用其他装饰材料，如彩纸、贴纸、绳子等，对瓶子进行装饰，注意引导幼儿正确使用工具和材料。

五、活动延伸：

1. 组织幼儿进行“最美瓶子”评选活动，让幼儿投票选出自己认为最美的瓶子，并鼓励幼儿说明评选理由。

2. 邀请家长来园参加“漂亮瓶子展”，让家长欣赏幼儿的作品，并鼓励家长与幼儿一起进行创意装饰瓶子。

3. 组织幼儿进行环保教育活动，让幼儿了解瓶子的再利用价值，引导幼儿养成节约和环保的良好习惯。

六、教学内容：

1. 回顾瓶子的特征和用途，引导幼儿思考瓶子在生活中的重要性。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和图案的搭配。

3. 学习使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿的动手能力。

七、教学方法：

1. 采用直观演示法，教师展示装饰瓶子的过程，引导幼儿观察和模仿。

2. 采用启发式教学法，教师提问引导幼儿思考和表达自己的观点。

3. 采用分组合作法，让幼儿分组进行装饰瓶子的活动，培养幼儿的合作精神。

八、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿的绘画和装饰技能，如线条、颜色和图案的搭配。

3. 评价幼儿的合作精神和动手操作能力，如能否与同伴共同完成任务。

九、教学步骤：

1. 复习瓶子的特征和用途，引导幼儿思考瓶子在生活中的重要性。

大班美术活动《漂亮瓶子》教案

设计思路：

大班的幼儿，在美术活动中已经掌握了必须的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，可是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自我想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自我的创意，表现形式单一。前段时间，教师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到教师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在教师身边，也想来一试身手。“教师！这个是怎样做的呢？”“教师！我来帮你做好吗？”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。所以，我以此为契机，根据班上幼儿的实际本事和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能本事基础上有所提高为目的，《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自我的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不一样的艺术表现形式大胆表达自我的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”

活动目标：

1．进取参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。 2．能根据自我的情景选用适宜的材料和方式对瓶子进行装饰，并用语言表达自我创作的意图，发展动手和动口的本事。

活动重难点：

活动重点：

1、学会根据自我的本事选用适宜的材料和方式对瓶子进行“主题式”的装饰。

2、能用语言表达自我创作的意图。

活动难点：采用“主题式”的装饰对瓶子进行装饰。

活动准备：

1、请家长和孩子一齐寻找各种塑料瓶子，并把它清理干净。

2、各色水粉颜料、棉签、卡纸、剪刀、胶泥、双面胶、抹布、废报纸。

活动过程：

一、看一看，激发创作兴趣。