一升二数学暑假作业
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一升二数学暑假作业任务清单
一 我的暑假我做主(必做)
二、广泛阅读以养智(必做)
三、专注计算小达人(必做)
四、活力四射我来学(必做)
五、趣味拼搭练思维(必做)
六、逻辑缜密我会画(必做)
七、小鬼当家我会用(必做)
八、数学规律生活美(选做)
九、美好生活需记录(选做)
十、
【作业要求】
1、此份暑假作业布置表以及所有作业下学期来都要上交，务必保管好!
2、所有作业字迹工整，卷面整洁!
3、该作业要求整本打印，有条件的同学可以彩印。
4、所有作业做完后请家长检查并在此处签名。
我的暑假我做主
同学们，在假期伊始，制定一份合理的暑假计划，科学安排学习、 生活和各种活动，就是向着这个缤纷暑期之梦迈出了第一步。
作业要求：小朋友们用丰富的想象，以绘画的方式把数学王国里 的小伙伴变成了一幅幅生动又好玩的数学作品。他们发挥着自己的想 象力，把数学中的学习的时钟表融入到图画中，设计了许多色彩艳丽、 内容丰富的“数学创意画”。
我的一天
广泛阅读以培智
数学素养的提升离不开阅读能力的提高、逻辑推理能力的提高。暑假期间， 可从以下数学读物中任选一本读一读、想一想。每周读一两则。读书时一定要用 数学的眼光去发现，把你找到的数学问题以手抄报的形式记录下来，开学以后分 享给同学们。
推荐书籍
《数学原来可以这样学》
《奇妙的数学》
《数学真美妙》
《万物有数学》
专注计算小达人
口算能力是学习数学的基础，口算能力的训练有助于培养学生敏锐的观察力，
综合的思维能力和快速的反应能力。暑假期间请坚持口算天天练哦，认真填写口 算记录表， 当口算小达 !
暑期口算记录表
日 期 共 ( ) 道 错 ( ) 道 自我评价 家长评价
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
要求：①练习100以内的加减法
②每次至少30道
③每次3颗星，及时进行自我评价和家长评价。
活力四射我来学
预习新知识
(1)认识乘法表。下学期就要学习乘法表了，让我们先来预习一下吧(可以 让孩子们先简单了解，程度较好的可试着背诵)。
作业要求：寓学于乐，可以发挥想象手绘乘法表，也可以录制背诵视频。
(2)感知生活中的米和厘米。(多摸、多说、用米尺量一量家里的东西)
测一测，量一量
需要测量的物体
长 度
自己手掌的长度
一步的长度
一块地板砖的长度
自己的身高
数学书的长边和短边的长度
床的长度
一根铅笔的长度
门的高度
电视的长度
趣味拼搭练思维
预习新知识“趣”由手中生。孩子们用双手和大脑，认识的立体图形进行
有趣的拼搭，感受到图形与生活的密切联系，体会到长方体、正方体等立体图形 中蕴含着数学的奥秘与乐趣。
效果仅供参考
作业要求：同学 们将拼达的物体 拍照，并说明你 的想法(为什么这样拼达?拼达的是什么?)。
逻辑缜密我会画
这次暑假给孩子们布置了画思维导图的小练习。
作业要求：根据自己情况整理出2幅。可选择一幅总结整个课本(一上、一 下皆可)的；也可选择一个自己最拿手的单元来整理。
小鬼当家我会用
为了加深学生对人民币的了解， 一年级数学组也设计了超市大购物。在购物实践活动中，孩子们不仅学会了付钱、找钱，还锻炼了沟通表达 能力。让孩子们在兴趣中学习人民币的知识，在体验中巩固人民币的换算，在购 物中播下理财的种子，使数学学习更加生活化、活动化、趣味化、综合化。
作业要求：
1、完成购物清单(清单样图见附件)。
2、商品名称：画一画、剪一剪或贴一贴。
3、找回的钱列出算式、记录结果。
暑期家庭大购物
班级 -() 姓名 袁铭泽
爸爸想要的
妈妈想要的
我想要的
其他
商品名称 单价 数量 总价 合计
味极群酱油 39元 13元 13.4元
红谷兼友片 324元 2 b5.玩 65.元
三全小汤图 94元 2 19.8元 A8
旺旺碎冰水 阮 1 7元 无
思含手抓饼 /24元 2 25.8元 258元
太太乐味精 l2元 2 22.4 22,4元
温馨留言：建议家中生活开销使用现金。家长和孩子常一起去菜市场购买蔬菜，水果等。 尝试让孩子提前估计要带的钱。尝试用20元买四样蔬菜或文具。在实际体验中理解“支付的 钱”,“花的钱”,和“找回的钱”之间的关系。
数学规律生活美
找找生活中的平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆、平形四边形；找找生活中的立体图形，如正方体、长方体、圆柱、球。用我们学过的 “找规律”的知识设计一个水果拼盘。拍照发群内。以下图案仅供参考，看看老 师的水果拼盘好看吗?它们为什么好看呢?
美好生活需记录
蜜糖收集者vs 柠檬精。
经常做“柠檬精”?不，今天我们都是“蜜糖”收集者!
看到别人秀才艺、秀成绩的时候，你是不是经常在心里大喊“我酸了，我酸了!”这个假期，让我们一起摆脱“柠檬”,成为“蜜糖” 收集者吧!
具体规则如下：用相机记录下10张笑脸，这些笑脸可以是自己 的，可以是家人朋友的，也可以是路人的。在开学前发在群里，和其 他同学一起投票选出三张“最佳笑脸”,而拍摄这些照片的“蜜糖”
开动你的小脑筋吧。老师提供的“笑脸”仅供参考，你可以任意形式表达，可以….. 完成后，我们及时把它分享到班级群吧。
