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容易混淆的字(一) ...................................................................................... 2
容易混淆的字(二) ...................................................................................... 3
容易混淆的字(三) ...................................................................................... 4
容易混淆的字(四) ...................................................................................... 5
容易混淆的字(五) ...................................................................................... 5
容易混淆的字(六) ...................................................................................... 6
容易混淆的字(七) ...................................................................................... 7
容易混淆的字(八) ...................................................................................... 8
容易混淆的字(一)
“蔼”和“霭”字形相近，读音相同，经常被用错。“蔼”的意思是和善，态度温和；“霭”是用来指云气、烟雾。辨别这两个字的方法是：“蔼”原指树木果实繁盛，所以带“草字头”；“霭”带“雨字头”，与自然现象中的水汽有关，所以表示云气烟雾的时候要写作“霭”。请参照下面的例句体会这两个字的不同用法：
高中语文最容易混淆的知识点
混淆一、新闻报道中容易用错的词
新闻报道中容易用错的词是：侧目。如：他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。这里的侧目应改为瞩目。所谓侧目，是指斜目而视，形容愤恨或者畏惧的样子。
混淆二、体育报道中经常用错的词
体育报道中经常用错的词是：囊括。2010年广州亚运会举办期间，囊括一词频频见诸新闻，例如中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。语言文字专家指出，囊括的意思是无一遗漏，只要不是将所有的金牌都收入囊中，就不能用囊括。
混淆三、最容易被写错的成语
最容易被写错的成语是：美轮美奂。中国2010年上海世博会成功举办，美轮美奂也成为新闻媒体在中使用频率的形容词，但其中的轮往往被写成了仑或伦。美轮美奂指建筑物高大美观，轮的意义是高大。
混淆四、最常被写错的地名
最常被写错的地名是：黄浦江。黄浦和黄埔音同形近，人们往往把黄浦江错写成黄埔江。
混淆五、经常被混淆的词
经常被混淆的词是：截止/截至。截止的意思是活动已经停止，一般用于某一时间之后;用于某一时间之前的应当是截至，如截至昨日，已有上千人报名。
混淆六、繁体字容易误认 繁体字容易误认的是：晝。晝是昼的繁体字，常被误认作書(书)或畫(画)。2010年中央电视台元宵晚会便把古诗名句花市灯如昼误读为花市灯如书。选入某教材的古文名篇《昼锦堂记》，也被误作《画锦堂记》。
混淆七、书名或栏目名称最常见的差错
书名或栏目名称最常见的差错是：精粹误为精萃。不仅电视台、报纸的时事、文摘栏目喜欢用精萃为名称，连许多书名也跟着犯错。其实，精指经拣选的好米，粹指纯净而无杂质的米，两者并列，引申指提炼出的好东西。而萃常用义为集聚，是动词，如荟萃集萃等，没有精华的意思。
混淆八、最容易被误读的古诗名句
最容易被误读的古诗名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。人们普遍认为它描写的是冬天的景色，梨花开放透露出春天的消息，央视青歌赛上就曾出现这样的理解。其实这两句诗出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，它们是千古咏雪名句，写的是胡天八月即飞雪，并非实写梨花，也不是形容冬景。
2016二建管理 2016年版教材
1施工组织设计内容（p27）
施工组织总设计的主要内容 单位工程施工组织设计的主要内容 分布（分项）工程施工组织设计的主要内容
建设项目的工程概况 工程概况、施工特点 工程概况、施工特点
施工部署、核心方案 施工方案的选择 施工方法、机械选择
全场性施工准备计划 单位工程施工准备计划 分部（分项）工程施工准备计划
施工总进度计划 单位工程施工进度计划 分部（分项）工程施工进度计划
各项资源需求计划 各项资源需求计划 各项资源需求计划
全场性施工总平面设计 单位工程施工总平面设计
技术、质量、安全措施
技术经济指标（多） 技术、质量、安全措施
技术经济指标（少） 作业区施工平面布置图
2、措施对比
项目目标动态控制的纠偏措施 施工成本管理措施
组织措施 组织措施
经济措施 经济措施
技术措施 技术措施
管理措施 合同措施
（管理）成本偏差控制：分析是关键，纠偏是核心；成本控制分析：分析是核心
3、监理实施细则
编制依据：（先规划、后细则）
（1）监理规划（2）相关标准、工程设计文件（3）施工组织设计、专项施工方案
主要内容：
（1）专业工程特点（2）监理工作流程（3）监理工作要点（4）监理工作方法、措施
4、合同价款调整的程序（p83）
对谁有利、谁提出变更报告。时间14天。
（投标截止日期前28天，法律法规变化导致工程造价调整的，可以调整。）
5、合同价款的结算方式
（1）按月结算（2）分段结算（3）竣工后一次结算（4）结算双方约定的其他结算方式
预付款支付时间：7天核实、签发预付款支付证书后7天内支付。（与实务有区别p186）
进度款支付时间：14天核实、签发进度款支付证书后14天内支付。
竣工结算款：7天核实，签发竣工结算支付证书后14天内支付。 最终结清：缺陷责任期终止，承包人提出申请，发包人14天核实，签发最终结清支付证书后14天内支付。
6、施工成本管理任务
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初三化学知识点记忆方法
我们学习化学了以后最近孩子们是不是会有一些知识点记忆不是那么清楚明白的？会有知识点的交叉混乱的？那么为什么有些同学就能记住呢，在努力学习的背后又可能有什么小秘密呢？今天我们分享一下，化学知识点记忆的方法。
在老师也是一个学生的时候，我们有一些考试是有三选的，就是4个选项选3个那种，我一直不知道怎么背下来，后来求了半天学霸，学霸和我说，你把他当单选，背错的那个选项，不就好了，我恍然大悟，所以那时候就启发我，学习记忆一些东西是有方法的。
比如我会和记不住组成描述宏观，构成描述微观世界的孩子说，你想组成的角丝旁多么混乱，东西多了就乱了，所以组成描述宏观。或者是很多孩子记不住氢气和硫在空气中燃烧是淡蓝色，一氧化碳是蓝色火焰。上课过程中我也会引导记不住的孩子，你想氢气和硫的化学式，一个是S一个是H2，都是一种元素，元素比较少，所以燃烧颜色就淡，一氧化碳有碳和氧的，所以颜色深一点是蓝色。这样让孩子先记住这个知识点，到后面一直强化记忆，慢慢的孩子就能条件反射的说出来他们的颜色或者组成构成的用法了。
我一直和孩子们说，化学是一门研究物质的组成性质结构及其变化规律的，所以一些知识点难免需要死记硬背，不过要找到自己的巧妙地方法，记忆知识点，比如有一个物质使用的顺序口诀我一直记着：造纸火药陶瓷器冶铜炼铁很早地。这也是记忆识记类知识点的方法。
再比如课上我们可以引导孩子记忆，有些孩子总记不住氢氧化钠溶于水放热而且有腐蚀性，我和孩子说，我家里前两天厕所堵了，然后我家里有氢氧化钠，我就用一盆水溶解了氢氧化钠，噼里啪啦的响你知道为什么吗?孩子摇头。我说因为他溶于水放太多热了，都快把水烧开了，你忘了物理说的一句话叫开水不响，响水不开吗，不过已经响了距离开也不远了，他说哦，我继续说，那你知道为什么用氢氧化钠不？孩子摇头，我说，因为他很厉害，有腐蚀性，我厕所被手纸赌了，我冲了氢氧化钠，过一会儿自己就通了，因为氢氧化钠都把手纸腐蚀了，而且温度高，反应的还快，就是味儿大，因为温度高分子运动快，厕所不太香。孩子哈哈一笑。通过这个有味道的沟通，孩子在生活情境中就记住了，氢氧化钠有腐蚀性并且溶于水放出大量的热了。
