2024年春学期人教版初中物理八年级下册教学进度表

2015-2016学年八年级第二学期

物理实验教学计划

一、指导思想：

物理课是中学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握物理学基础知识和基本技能，培养学习物理学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识打下必要的基础。

二、教学重点

“实验是科学之父”，“兴趣是最好的老师”。要培养具有高素质的人才，成为跨世纪的建设者和接班人，就要求教育不脱离社会生产和实践活动，而有效地利用好现有的教学手段，进而培养学生的实践能力是不容忽视的，实验室就是为了学生们提供良好的教学实践的基地。中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

三、教学目标

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

四、具体安排：

八年级下册物理实验计划

周次 实验序号 实验名称 所在章节 实验类别

2 1 练习使用弹簧测力计 第7章第2节 演示实验

2 2 探究重力与质量的关系 第7章第3节 分组实验

3 3 阻力对物体运动的影响 第8章第1节 演示实验

4 4 探究二力平衡的条件 第8章第2节 演示实验

5 5 研究影响摩擦力大小的因素 第8章第3节 分组实验

6 6 探究影响压力作用效果的因素 第9章第1节 演示实验

7 7 研究液体内部的压强 第9章第3节 演示实验

12 8 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 第10章第2节 分组实验

《第四节 流体压强与流速的关系》教学设计

一、教材分析

本节课内容的重要程度在新课标中有所加强，更强调知识的应用，又是 “科学探究”的好素材。是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的，内容与生活生产和科学技术联系密切，能使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。本节课知识技能要求是初步了解，所以大量的实验和现象是学习成功的关键，课堂中我设计了很多实验和生活现象，使学生在兴趣中得到启发、在兴趣中尝试探究、在兴趣中寻找规律，理解规律。

二、学情分析

初中学生的思维是以形象思维为主，对直观的物理现象比较感兴趣，又喜欢动手实验，但欠缺对问题深入的思考和抽象思维的理解。在本节课之前，学生们已经对压强、液体压强、大气压强有了了解，但对生活中一些常见的与伯努利原理有关的现象还不清楚，因此本节课主要通过揭开实验谜团，让学生亲历探究过程，来探究物理规律，降低学生学习难度，拉近了学生与物理的距离，提高学生在学习中克服困难的能力。

三、教学目标

1.通过观察和实验，总结出流体的压强与流速的关系，尝试解释生活中跟流体的压强与流速的关系相关的简单现象。

2.通过实验和分析，了解飞机的升力是怎样产生的。

3.经历探究流体的压强与流速关系的实验过程，并通过观察和实验探究，学习运用归纳、类比的研究方法，提升实事求是的科学态度和科学精神。

4.在观察和实验的过程中，体会科学探究的乐趣，领略流体压强差异所产生现象的美妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。

四、教学重点难点

教学重点：意识到流体压强与流速有关，探究流体压强与流速的关系，并解释生活和生产中的相关现象。

教学难点：“流体压强与流速的关系”的具体事例分析，飞机的升力是如何产生的。

五、信息媒体及资源

实验器材：

1.教师演示：乒乓球、漏斗、吹风机、自制机翼、洗衣机水管、彩色塑料纸屑

2.学生实验：两张纸、小木棍、硬币、钢尺、装有红色墨水的塑料瓶、吸管、大号注射器、水槽一个、两只塑料小船、细铁丝、红纸、胶布等

八年级下册 2013.2

时间 课题 实验项目 分类

所用主要仪器和材料

随堂探究 分组探究

2/25---3/9 第七章

力 弹簧测力计的制作和使用 √ 弹簧测力计、长方形的薄木板、钩码、木块、长木板等

力的作用是相互的 √ 弹簧秤、橡皮筋、书包等

重力的大小跟什么因素有关 √ 弹簧测力计、钩码若干、毫米刻度尺、铅笔、另选1个50g钩码（大小、形状、材料、都不同）

3/10---3/24 第八章

运动和力 阻力对物体运动的影响 √ 斜面、小车、刻度尺、毛巾、棉布、木板、等

二力平衡的条件 √ 实验小桌（两边各固定一个滑轮）、细绳、钩码若干、小盘、木块

摩擦力的大小与什么因素有关 √ 弹簧测力计、木块、钩码、木板、棉布、毛巾

3/25---4/9 第九章

压强 压力的作用效果跟什么因素有关 √ 橡皮泥、木板、细木条、

弹簧测力计、海绵、钩码

液体压强的特点 √ U形管压强计、烧杯、水

托里拆利实验 √ 水银槽、长一米的试管、水银

气体压强与流速的关系 √ 硬币、薄纸、细木条各若干

4/10---4/26 第十章

浮力

探究浮力的大小等于什么 √ 溢水杯、烧杯、水、小桶、

弹簧测力计、细线、塑料块

4/27---5/22 第十一章功和机械 功的原理 √ 杠杆、滑轮、钩码

斜面的机械效率 √ 弹簧测力计、小车、长木板、刻度尺、垫块若干

动能的大小与什么因素有关 √ 木板、木块、金属球

第十一章功和机械重力势能的大小与什么因素有关 √ 金属球、沙箱

动能和势能的转化 √ 滚摆、单摆、过山车等

5/23---6/15 第十二章简单机械 杠杆的平衡条件 √ 铁架台、杠杆、钩码若干、刻度尺

比较定滑轮和动滑轮 √ 定滑轮、动滑轮、细线、钩码若干、刻度尺、弹簧测力计

测滑轮组的机械效率 √ 刻度尺、钩码、弹簧测力计、铁架台、1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组、2个定滑轮和2个动滑轮组成的滑轮组、长约2米的细绳

2024年新人教版八年级下册物理教案

一、教学内容

本节课选自2024年新人教版八年级下册物理教材第十一章《电路》，具体内容包括：第一节《电路的组成与作用》、第二节《串联电路与并联电路》。

二、教学目标

1. 知识目标：学生能理解电路的基本组成，掌握串联电路与并联电路的特点及作用。

2. 技能目标：培养学生动手操作实验的能力，学会使用电压表、电流表等实验器材。

3. 情感目标：激发学生对物理现象的好奇心，培养他们探索科学规律的积极态度。

三、教学难点与重点

重点：电路的组成、串联电路与并联电路的特点。

难点：理解并掌握串联电路与并联电路的电流与电压规律。

四、教具与学具准备

1. 教具：电路图示板、实验器材（电压表、电流表、导线、电池、灯泡等）。

2. 学具：每组一套实验器材，包括电压表、电流表、导线、电池、灯泡等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示生活中的实际电路，如家庭电路、照明电路等，引出本节课的主题——电路。 2. 新课导入：讲解电路的基本组成与作用，引导学生学习串联电路与并联电路。

3. 实践操作：

（1）学生分组，每组发放一套实验器材，进行串联电路的实验。

（2）学生观察并记录实验现象，如电流、电压的变化。

（3）教师讲解串联电路的电流与电压规律，引导学生分析实验结果。

4. 例题讲解：讲解串联电路与并联电路的计算方法，通过例题巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置相关练习题，学生当堂完成，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 电路的基本组成

2. 串联电路与并联电路的特点

3. 串联电路与并联电路的电流与电压规律

4. 电路计算方法

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请画出串联电路与并联电路的电路图，并标出各元件的电流、电压。

串联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，U=12V

并联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，I=2A