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毕业设计指导记录怎么写

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毕业设计指导记录怎么写

学生姓名：XXX

指导教师姓名：XXX

指导时间：XXXX年X月-XXXX年X月

1.指导目标和任务

在毕业设计的开始阶段，我与学生一起明确了指导目标和任务。我们讨论了学生的兴趣和专业方向，确定了一个适合学生背景和能力的课题。指导目标是帮助学生掌握毕业设计的方法和流程，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力。

2.指导过程

2.1研究课题

首先，我指导学生进行对课题相关领域的文献综述，帮助学生了解相关研究现状和问题。然后，我和学生一起讨论研究课题的问题和目标，确定了研究方法和方案。

2.2研究设计

2.3数据收集和分析

学生在数据收集和分析阶段遇到了一些问题，我指导他们解决了一些数据收集的技术难题，并帮助他们分析和解释了实验数据。我教导学生如何运用数据分析工具进行数据处理，并提供了一些实用技巧和经验。

2.4结果呈现和讨论 我指导学生将研究结果整理成毕业设计报告，并帮助他们提炼出关键发现和结论。在讨论阶段，我鼓励学生进行深入思考和讨论，提出问题并尝试回答。我还对学生报告的结构和语言进行了修改和润色，提高了报告的质量。

3.指导效果评估

在整个指导过程中，学生通过成果展示、论文写作和答辩等方式进行了评估和总结。根据评估结果，我认为学生在毕业设计中充分发挥了自己的创造力和才能，并取得了令人满意的成果。学生对课题的研究深入、细致，掌握了相关的理论知识和实验技能。

4.指导心得和建议

在指导过程中，我深刻认识到毕业设计是学生独立思考和创新的一次机会，学生需要有足够的自主能力和时间管理能力。在指导过程中，我发现学生普遍存在对于文献综述和数据处理的不熟悉，因此，我建议学校开设相关课程或提供相关指导材料，以帮助学生提升这些专业技能。

总之，本次毕业设计指导过程中，我与学生密切合作，共同解决了许多问题，取得了良好的指导效果。通过这次指导，我也提升了自己的指导能力和科研经验。希望学生能够将所学知识和技能应用到未来的工作和学习中，继续不断进步。

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毕业设计导师指导记录

毕业设计导师指导记录

毕业设计导师指导记录

时间 指导要点记录

2015

年

01

月

25

日

根据施工组织设计的编制框架要求，根据任务书要求，收集有关资料，参与工程实践，熟悉图纸意图表达，掌握工程量计算，软件使用，特别是施工进度计划图的绘制，为毕业设计做好准备。

指导教师签名： 学生签名：

2015

年

03

月

24

日

指导按照任务书的要求，查阅相关文献，明确课题的要求及主要内容， 对各人所查找的文献资料进行整理、拓展、修改并提出自己的创新之处，同时对不懂之处进行解答。

指导教师签名： 学生签名：

2015

年

04

月

08

日

指导综合运用本学科的基础理论、基本知识和基本技能的能力，分析问题和解决问题的能力，完成对施工的工期安排、资源安排，以及管理机构的编制。

指导教师签名： 学生签名：

2015

年

04

月

16

日

指导查阅相关资料，熟悉及运用Word、广联达、梦龙等工具，开始进行工程的施工进度安排，完成现场布置图。

指导教师签名： 学生签名：

时间 指导要点记录

2015

年

04

月

28

日

指导结合自己的题目，对毕业设计进行了认真撰写，初步完成设计初稿，充实文章内容，要求语言流畅，结构清晰。

指导教师签名： 学生签名：

2015

年

05

月

08

日

要求本周开始交初稿，按照任务书的要求，提出了修改部分内容的意见。同时，按照学校的基本论文格式，指出存在许多问题，及需要更改字体。

指导教师签名： 学生签名：

2015

年

05

月

18

日

根据所交上来修改毕业设计进行最后的查看，没有较大的问题，指导学生提交毕业设计。

指导教师签名： 学生签名：

毕业设计指导记录

毕业设计指导记录

毕业设计指导记录1

2018月04月1日

在确定机械加工余量及毛坯尺寸，设计毛坯图的过程中，参照机械制造工艺设计简明手册。

书上的过程过于笼统，毛坯尺寸的确定本应该是要查的零件图上的的各尺寸所对应的零件图，并将其加起来，以得到毛坯尺寸，但是书上却直接确定了毛坯尺寸，不太理解其用意！

指导老师评语：

你很认真，学到了很多，有了很多的体悟和思考，希望你走上工作岗位后，更快更好的成长起来，创造属于自己的美好明天！

成绩：

及格

毕业设计指导记录5

2018月05月10日

在老师的指导下，我发现自身的问题仍存在不少，还需要自我去改正。比如在写摘要的时候掌握不到关键点，还有就是基准的选择过于笼统以及相关说明的的格式错误等！此外，因为零件图尺寸需要去修改，结果导致后续工序中的数据都要变化，所以说目前的任务仍然很重，还需自己去努力！

指导老师评语：

通过这次老师指导解决了的具体什么问题，能列出一个具体重要的问题是最好的。

成绩：

及格

毕业设计指导记录 4

2018月05月01日

铣键槽时，铣刀的选用在直柄键槽铣刀与高速钢立式铣刀中，选择哪一种比较好？它们各有什么优势与劣势？在加工主轴上键槽的时候，除了用铣刀铣键槽外，是否可以用其他方法加工键槽？比如用线切割的方法可以吗？

指导老师评语：

是普通A型键槽（两头是圆的）应该要有指状铣刀吧。加工主轴上键槽的时候，除了用铣刀铣键槽，还可以有其它的加工方法，这就要依键槽的形状来决定，比如B型键槽，可以用盘铣刀铣键槽。

成绩：

及格

毕业设计指导记录2

2018月04月10日

刚开始在设计毛坯图的时候，错误的将毛坯的模锻斜度理解为毛坯在表面倾斜程度，导致进度的拖沓。经过老师的讲解，我意识到毛坯斜度其实是锻件与分模面垂直的平面所附加的斜度。设计模锻斜度的原因其实是在模锻时金属被压入型腔，模壁受到弹性压缩，外力去除后，模壁弹性回复而夹紧锻件，导致锻件不易取出。设置模锻斜度的目的就是使锻件顺利脱模！

毕业设计指导记录 2

毕业设计指导记录 2

1 毕业设计指导记录（于玲玲）—第一周

一、 第一周周二前下载或借阅资料，不借阅资料者需在设计教室。所需下载的资料有：建筑结构规范大全2013、AUTOCAD、天正建筑、天正结构、PKPM软件、各种建筑和结构施工图等，在网络平台(校外网登陆：http://202.194.116.41)上下载。周三开始可以将建筑设计方案给老师检查，第一周必须将方案上交。手绘或电绘单线图（双线也可），按比例，A4、A3纸均可。住宅可只绘车库小棚层和标准层、宿舍只绘标准层、教学楼、办公楼、商场若上下布局不同应分别绘制。根据既有建筑方案绘施工图的同学可根据具体情况灵活掌握，但需指导教师同意。

二、 每周二3、4节为集中上课时间，五教602，如果不上，将另通知。

三、 学生尽量准备手提电脑，在教室做设计，不允许在宿舍做。前三周，学生根据自己的题目自行参观建筑物，或根据面试、实习、找工作等经历，写毕业实习报告，实习不统一组织，由学生自己找时间进行。

四、 教师指导时间，每周至少两次到教室，其余时间不定期,学生每天必须到设计教室。其他组指导教师的时间安排可根据个人情况调整。

五、 毕业设计任务书、毕业设计指导书、指导记录等每次的讲课内容均可从结构力学网络平台下载（账号2009yulingling,密码123）。

六、 建筑设计的准备工作：阅读大量的建筑施工图，参观大量已建成的建筑物，阅读相关规范条文中的相关规定，仔细阅读毕业设计任务书，有些阅读和参观工作在寒假就应该完成，并形成自己的建筑外形，如矩形、弧形、L形、U形、蝶形等等。建筑设计的常用规范，见《常用建筑规范摘录2013修订》，里面有建筑设计防火规范、住宅设计规范、住宅建筑规范、办公建筑设计规范、中小学校设计规范、商店建筑设计规范、宿舍建筑设计规范等；结构设计的常用规范有：建筑结构荷载规范、混凝土结构设计规范、建筑工程抗震设防分类标准、建筑抗震设计规范、混凝土结构设计规范、建筑地基基础设计规范、高层建筑混凝土结 2 构技术规程。结构规范需注意版本，均为2010年以后的版本，而且任务书中老师所给的规范版本也应为2010及以后版本，具体年份在规范大全中都有，同学必须对照自己的任务书检查是否一致，有时老师用的是旧版本，任务书中没有改过来，这是一定不行的，如果参照错了版本，而产生的错误的计算结果，需要重新计算。目前我们组的选题情况是这样的：大学教学楼2位，办公楼7位，大学宿舍楼2位，多层住宅楼12位，高层住宅楼1位。

毕业设计指导记录 3

毕业设计指导记录 3

毕业设计指导记录1

2018月04月1日

在确定机械加工余量及毛坯尺寸，设计毛坯图的过程中，参照机械制造工艺设计简明手册。

书上的过程过于笼统，毛坯尺寸的确定本应该是要查的零件图上的的各尺寸所对应的零件图，并将其加起来，以得到毛坯尺寸，但是书上却直接确定了毛坯尺寸，不太理解其用意！

指导老师评语：

你很认真，学到了很多，有了很多的体悟和思考，希望你走上工作岗位后，更快更好的成长起来，创造属于自己的美好明天！

成绩：

及格

毕业设计指导记录5 2018月05月10日

在老师的指导下，我发现自身的问题仍存在不少，还需要自我去改正。比如在写摘要的时候掌握不到关键点，还有就是基准的选择过于笼统以及相关说明的的格式错误等！此外，因为零件图尺寸需要去修改，结果导致后续工序中的数据都要变化，所以说目前的任务仍然很重，还需自己去努力！

指导老师评语：

通过这次老师指导解决了的具体什么问题，能列出一个具体重要的问题是最好的。

成绩：

及格

毕业设计指导记录 4 2018月05月01日

铣键槽时，铣刀的选用在直柄键槽铣刀与高速钢立式铣刀中，选择哪一种比较好？它们各有什么优势与劣势？在加工主轴上键槽的时候，除了用铣刀铣键槽外，是否可以用其他方法加工键槽？比如用线切割的方法可以吗？

指导老师评语：

是普通A型键槽（两头是圆的）应该要有指状铣刀吧。加工主轴上键槽的时候，除了用铣刀铣键槽，还可以有其它的加工方法，这就要依键槽的形状来决定，比如B型键槽，可以用盘铣刀铣键槽。

成绩：

及格

毕业设计指导记录2 2018月04月10日

刚开始在设计毛坯图的时候，错误的将毛坯的模锻斜度理解为毛坯在表面倾斜程度，导致进度的拖沓。经过老师的讲解，我意识到毛坯斜度其实是锻件与分模面垂直的平面所附加的斜度。设计模锻斜度的原因其实是在模锻时金属被压入型腔，模壁受到弹性压缩，外力去除后，模壁弹性回复而夹紧锻件，导致锻件不易取出。设置模锻斜度的目的就是使锻件顺利脱模！