制作多媒体作品的五个步骤

主题一信息技术与社会1．多媒体技术的概念与特征。

(1)媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。

在计算机领域中媒体有两种含义：一种是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种是指信息的载体，如文字、声音、图形、图像、动画、视频等信息表现形式。

多媒体计算机技术中的多媒体是指后者。

媒体通常分为五类：感觉媒体：是指能直接作用于人的感觉器官，从而使人产生直接感觉的媒体，如语言、文本、图像、声音、动画等。

．表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体，如文本编码、条形码等。

显示媒体：是指为信息输入／输出的媒体服务，用于电信号与感觉媒体之间产生转换，如键盘、鼠标、显示器、打印机等。

存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等。

传输媒体：是指用于传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等。

(2)多媒体技术是指利用计算机综合处理(获取、编辑、存储和显示等)多种媒体信息(文本、图形、图像、音频和视频等)的技术。

(3)多媒体技术的特征：（大纲）信息媒体的多样性、多种技术的集成性和处理过程的交互性。

（课本）集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。

2、多媒体技术的发展进程起步阶段：起源于20世纪80年代初期，以第四代计算机的诞生、声卡和鼠标的问世、图形窗口界面的出现为主要特征。

标准化阶段：从20世纪90年代开始，多媒体技术逐渐成熟，以静态图像压缩、运动图像压缩、音频压缩、cD—ROM和DVD存储编码标准的产生为主要特征。

应用发展阶段：从20世纪90年代中后期开始，以多媒体通信、多媒体集成工具、超媒体的使用为其主要特征。

(2)应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等。

(3)发展趋势：（大纲）高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（便于信息交换与资源共享）。

（课本）进一步完善计算机支持的协同工作环境、智能多媒体技术、将多媒体和通信技术融合到CPU 芯片中。

第一章制作多媒体作品第一节拟定创作方案开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是信息技术一号考生，今天我要试讲的课题是《拟定创作方案》，下面开始我的试讲。

一、导入上课，同学们好，请坐。

同学们，郑州市第三届电脑制作大赛就要开幕了，参加本次活动的小明向我们发来求助，他想报名参加制作多媒体作品，可是他还一头雾水，你们能帮助他拟定创作方案吗，哦，都愿意啊，你们真是一群热心的孩子。

今天我们就来学习拟定创作方案。

（板书:拟定创作方案）二、教学过程同学们，让我们齐读学习目标，大家读的非常准确。

任务一：认识多媒体作品同学们，要想帮助小明同学拟定创作方案，首先我们要知道什么是多媒体作品，好，你想说你来说，你说多媒体就是文字、图像、视频、声音、动画等素材的有机组合。

嗯，你抓住了多媒体的主要特点。

那下面请同学们来欣赏几组多媒体作品，好欣赏完毕，你知道这些多媒体作品都是由什么软件制作的吗？哦，你说有演示文稿、你说有flash嗯，你们知道的还不少呢？下面请大家通过阅读材料去了解这些多媒体制作工具的特点。

将你了解的知识和同桌相互说一说。

好，大家都已经交流完毕了，今天我们就以制作苏轼的《水调歌头.明月几时有》课件为例来拟定创作方案。

任务二：创作多媒体的步骤同学们下面请大家打开课本自主学习有关内容，思考问题：创作多媒体作品的需要几个步骤。

学习后将你的学习结果记录在学习任务单上，我们看哪个同学完成的又好又快。

好，时间到，你最先完成请你来回答。

你说需要六步，分别是确定主题、设计并制作作品的脚本、采集与主题相关的信息素材并进行预处理、信息素材的整合、作品的测试与评价、完成作品并发布。

同学们你们同意他的意见吗？哦，都同意啊，看来大家对制作步骤已经非常清楚了。

下面老师这里有一个问题，假如让你来设计《水调歌头.明月几时有》这个课件，你该如何设计作品的结构呢？请同学们打开电脑桌面的多媒体作品以四人为一组去讨论一下并把你们的研究结果进行展示交流。

题干。

下列有关表格信息加工的说法正确的选项是（ ）A、一个工作簿只能有一张工作表B、一个工作簿默认的工作表数为5个工作表C、同一个工作薄内不得有相同名称的两张工作表D、一个工作簿最多可以有500个工作表Excel工作薄的最小组成单位是（ ）。

A、工作簿B、工作表C、图表D、单元格以下描述那些是正确的（ ）。

A、一个工作薄中可以有多个工作表，但是名称不能相同B、工作表是Excel工作薄的最小组成单位C、每张工作表都由一个工作表标签相对应D、Excel文件叫做工作簿，一个Excel文件只有一个工作簿对单元格的描述正确的是（ ）。

A、主要用于分析和处理数据B、是Excel工作薄的最小组成单位C、行和列的交叉称为单元格D、一个工作薄中可以有多个单元格小明要着手制作一份反应市容市貌的电子报刊，在进行版面设计时，同学给了他如下建议，你认为小明不应采纳的是（ ）。

A、先绘出版面布局草图，再进行制作B、把较为重要、能烘托主题的内容排放在第一版即主版C、版式编排要新颖、活泼、有朝气D、电子报刊的页边距设置与日常文本加工没有区别电子报刊制作的一般过程是（ ）。

A、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改B、收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改C、设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改D、设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改电子报刊制作的一般过程是：①确定主题；②收集与选择素材；③制作作品；④设计版面；⑤评价修改。

其正确的操作顺序应该是（ ）。

A、①②③④⑤B、②③①④⑤C、①②④③⑤D、②①③④⑤"要建立一个“樱桃节”的主题网站，下面较为合理的信息集成过程的顺序是 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作（ ）"A、③②①④B、②①④③C、①③②④表格信息的加工与表达过程是（ ）。

中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业论文标题多媒体作品制作的几个基本方法---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用作者姓名邵薇薇考号111810290190工作单位职务通信地址邮编指导教师职称完成时间年月日信息技术应用与管理专业主考学校办公室制目录一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3)二、制作多媒体作品的流程 (5)三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6)1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6)2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。

(7)3、素材采集和后期加工 (9)4、合成 (10)四、结束语 (10)[参考文献］ (10)多媒体作品制作的几个基本方法---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用考号：111810290190 姓名：邵薇薇【内容摘要】随着科技的进步和发展，多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。

多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等，然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。

只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。

制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。

这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。

多媒体技术在广播电视行业中广泛运用，特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。

【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法随着时代的进步、科技的发展，多媒体应用日益普及，正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。

首先我们来了解一下什么是多媒体？它的定义是什么？关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一，一般理解为“多种媒体的综合”，而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。

这个定义道出了多媒体的实质，但还太笼统。

我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。

广义，指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。

多媒体课件制作多媒体课件制作篇1一、基本说明1 模块：高中选修“多媒体技术应用”2 年级：高中二年级3 所用教材版本：上海科技教育出版社4 所属的章节：第五章第二节5 学时数： 45分钟(机房授课)二、教学设计1、教学目标：①.知识与技能：通过场景内容的编辑与制作，进一步掌握用flash软件制作多媒体作品的原理和方法。

②.过程与方法：了解根据表达、交流或创造的需要，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法，实现表达意图的能力③.情感态度与价值观：通过制作以风筝为主题的多媒体作品，让学生感受中国传统文化的熏陶，让新时代的学生，在追求现代元素同时，不能忘了传统元素以及传统文化。

培养学生学习、生活的情趣;让学生体验创作作品的成功感，培养学生审美意识，创作意识和信息素养。

2、内容分析：本课内容为沪科版《多媒体技术应用》第四章“多媒体作品创作”中的内容。

__的内容是学生在完成作品规划设计和多媒体素材收集处理的基础上，制作一幅多媒体作品让学生体验作品制作与合成这一过程。

培养学生设计、创作、交流、合作等信息素养。

通过对教材的综合分析和充分理解，在尊重教科书原有内容的基础上，可将教学内容灵活运用，融会贯通，不必拘泥于教材的章节。

(教学大纲中有明确指出)因此我安排4课时完成__教学，具体见下表：课时教学内容第一课作品总体结构的构建第二课场景内容编辑与制作第三课各场景的合成与导航第四课作品的递交本节课为我教学过程中的第二课，由于一个多媒体作品通常比较庞大，个人独立完成需要花费大量的时间，所以在实际的教学教程中，我采用分组合作学习的方式组织教学完成各单场景的制作。

到第三课时，再把这些单场景进行合成与导航，如此以来，整个章节的课程的流程水到渠成。

本节课的重点内容为：flash软件中场景内容的编辑与制作，主要涉及到的知识点有：flash中场景的概念、场景内容的编辑与制作等。

本节课以“中国传统文化——风筝—多媒体作品制作”为主线，采用小组分工协作的教学方式，在合作中交流、探讨;在评价中鉴赏、收获;在兴趣中学习、体验。

1 / 7信息技术会考必背知识点一、信息与信息技术1、信息概念的几种说法（1）用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息（2）信息是区别于物质和能量的第三类资源（3）利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之信息。

（学会区分信息（内容）和载体（物体））（4）信息是事物运动的状态和方式2、信息的传播过程：信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用（信源）（信息传递）（信宿）3、信息的载体形式：文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等4、信息的基本特征（能够根据实例分析信息的特征）①依附性：信息必须依附一定的载体表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：读书破万卷，下笔如有神③时效性：如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化④共享性：一个信息可以由多人进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”⑥可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。

孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成⑦传递性：一传十，十传百。

5、什么是信息技术（英文缩写：IT）信息技术包括四个技术：计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。

6、五次信息技术革命先后顺序①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志（自从有了人类就有了信息技术）②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③造纸术、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制⑤电子计算机与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。

7、信息技术的发展趋势：①多元化②网络化③多媒体化④智能化⑤虚拟化⑥越来越友好的人机界面2 / 7⑦越来越个性化的功能设计⑧越来越高的性能价格比二、信息获取1、有效获取信息的一般过程为：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息2、信息来源的三大分类：媒体：报纸、书刊、广播、电视、网络等他人：老师、父母、同学、朋友、专家等事物本身：最为可靠，如亲自动手做科学实验3、常用的信息采集工具：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机4、常用的文件格式（计算机以文件的形式存储信息）文字： .txt 、 .doc 、 .wps 、 .html图形图像：.jpg 、 .gif 、 .bmp动画： .gif 、 .swf音频：.wav 、 .mp3 、 .midi视频： .avi 、 .mpg 、 .mov 、 .rm压缩：.zip 、 .rar可执行文件： .exe5、网络信息检索的方法1）直接访问网页2）使用搜索引擎3）查询在线数据库6、搜索引擎分：全文搜索（关键词搜索），如：Google、Baidu（百度）分类目录类搜索，如：Yahoo(雅虎)、Sohu（搜狐）、Sina（新浪）7、信息的下载（1）文字：使用“复制”、“粘贴”或“另存为”文本文件的方法（2）图片：右击图片，选择“图片另存为”。

2021信息技术必修模块笔试复习提纲第一章信息及信息技术【考点】描述信息的根本特征，了解信息技术的历史和开展趋势【涉及教材章节】?信息技术根底?第一章第一、二节【考点解析】1．这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。

能够随意举出身边的信息，了解信息的定义，构成世界的三大要素：物质、能量、信息。

例题1：人类赖以生存及开展的根底资源是〔B 〕A．知识、经济、能源B．信息、能量、物质C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信例题2：以下不能称为信息的是〔B 〕A．报上登载的广告B．高一的?信息技术?教科书C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩2．信息的一般特征：①载体依附性②价值性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性。

能够根据具体的信息，能判断出其表达了信息的哪个或哪些特征。

例题：在雅典奥运会上，中国体育代表团，历史性的以31枚金牌的成绩获得金牌总数第二名的好成绩，这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。

这说明信息具有〔 A 〕。

Ａ传递性Ｂ时效性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性3.信息技术的定义及范围信息技术〔IT，Information Technology〕是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。

信息技术包括计算机技术〔信息处理的核心〕、通信技术、微电子技术〔现代信息技术的基石〕、传感技术。

例题1：现代信息技术的核心及支柱是〔A 〕A、计算机技术B、液压技术C、通信技术D、微电子技术例题2：现在我们常常听人家说到〔或在报纸电视上也看到〕ＩＴ行业各种各样的消息。

那么这里所提到的“ＩＴ〞指的是〔B〕。

Ａ、信息Ｂ、信息技术Ｃ、通信技术Ｄ、感测技术4.信息技术的历史。

人类社会开展历史上发生过五次信息技术革命：12345①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③印刷术的创造，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、、播送、电视的创造和普及，进一步突破了时间及空间的限制⑤计算机技术及现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。

视频制作策划方案
篇一：多媒体视频制作策划书
多媒体视频制作策划书
一．前期准备
1、视频主题
以可爱的小动物为题材，配合一首流行歌曲《没有什么不同》制作的一个图片视频。

2、制作目的
通过对视频的制作，巩固和加深对绘声绘影的了解。

3、工具选择
视频制作用绘声绘影，字幕用Lrccon转换工具。

4、素材选择
图片，音频，LRc歌词都是由网上下载
二.制作过程
1、下载素材
从360壁纸里面下载高清壁纸，选择萌宠的动物一共75个图片。

从百度mP3里面下载歌词没有什么不同.LRc
下载Lrccon软件，此软件可以将LRc转换为UTF字幕文件
2、具体步骤
1)、将图片添加至视频轨
2)、给图片转场加上随机转场效果
3)、加入字幕到标题轨道
4)、加入音频mP3
5)、选择所有图片，调整图片区间为4秒20，使此时间大致适合音频长短
6)、调整音频末尾，制作淡出效果
7)、加入自己制作的片尾。

8)、导出格式为aSF或wmV文件，353*288格式大小
三.后期工作
1、导出后查看有没有问题
2、修改不合适的特效以及片尾效果
3、可以将制作好的文件引入视频轨再次编辑制作。

篇二：视频制作大赛策划书—方案B
Show出你的大学生活
()——视频制作大赛
策
划
书
20XX.1.21
目录
一、活动名称P3
二、活动背景P3。

专题四：多媒体基础班级：学号：姓名：一、题型分析1．基础知识题：以多媒体基础知识的转换为核心，包括特征、软硬件、规划和设计等（1）知识梳理：①多媒体技术有三个显著的特征：集成性、交互性、实时性；②软硬件：A 常见硬件：CD—ROM驱动器、音频卡、视频卡、扫描仪、数码相机、数码摄像机等B 多媒体软件根据它的应用层面可以分为多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件三大部分多媒体数据采集和编辑软件有：Windows系统附件中的“录音机”、goldwave、PhotoShop、Flash、3DSMAX、Premiere多媒体创作和集成软件有：Authorware、Flash、PowerPoint、VB以页为基础的创作工具(ToolBook、PowerPoint)；以图标和流程图为基础的创作工具(Authorware、IconAuthor)；以时间为基础的创作工具(Flash 、Director)；以程序语言为基础的创作工具(Visual Basic、Visual C++)③多媒体作品设计的一般步骤：需求分析、规划设计、脚本编写A 需求分析包括应用需求分析和创作需求分析B 规划设计包括系统结构设计和功能模块设计C 脚本编写：编写脚本大纲→文字脚本→动作脚本→元素媒体分解（2）例题分析：例1：小红从网络下下载了关于浙江旅游的多媒体作品，其文件名为“zjlv.pptx”,则制作该作品的创作工具是（）A．以程序语言为基础B．以页为基础C．以时间为基础D．以图标为基础2．多媒体数据压缩题：以数据压缩的转换为核心，包含冗余类型、文件格式等（1）知识梳理：①数据压缩——可行理由：数据本身存在冗余、允许少量失真A 区分四种冗余：空间、结构、时间、视觉B压缩分为有损压缩、无损压缩。

JPEG（静态）、MPEG（动态）等属于有损压缩，用WINRAR 和WINzip等软件压缩属于无损压缩。

常用的多媒体数据编码和压缩的国际标准有：JPEG标准、MPEG标准、P*64标准②文件格式：A 文本文件：．txt；．doc（．docx）．wps；．html；．pdfB 图形文件：.bmp；.jpg；．gif；．psd；.pngC 声音文件：．wav；．mid；.mp3D 动画文件：.flc；.gif；.fla；.swfE 视频文件：.avi；.mpg；.mov；.flv（2）例题分析：例2：关于数据压缩下列说法正确的是（）A．数据之所以被压缩是因为数据本身存在着冗余，压缩不允许失真B．图像量化超出人类对图像的分辨能力体现了视觉冗余C．算法要简单是衡量压缩技术好坏的技术指标之一，压缩是解码过程D．JPEG是动态图像的压缩标准例3：小丽同学准备制作一个多媒体作品，其媒体元素分解表如下：已获取的素材文件有hy.jpg、bj.swf、wz.txt、sy.wav，其中填入表中①②③④位置的文件顺序正确的是（）A．hy.jpg、bj.swf、wz.txt、sy.wav B．bj.swf、wz.txt 、sy.wav、hy.jpgC．sy.wav、hy.jpg、bj.swf、wz.txt D．wz.txt、bj.swf、hy.jpg、sy.wav3．声音编辑题：以GOLDWA VE为核心，结合声音的容量计算（1）知识梳理：①声音数字化：采样与量化采样频率；量化位数。

118第2卷第9期传媒技术一、引言多媒体技术和电子出版物相结合产生了多媒体电子出版物。

这也是电子出版物发展的主流与趋势。

多媒体电子出版物发展至今，其媒体形态已经相当丰富，有文字、图形、图像、声音、视频、动画等，并在其中建立逻辑关系，使其具有交互性。

一个多媒体电子出版的制作过程是一个系统工程，由多种人员协同完成。

人员组成包括策划编辑、文字编辑、美术编辑、多媒体编辑等。

制作多媒体电子出版物的开发，首要工作是单媒体素材的获取与加工，其次是多媒体信息的编辑和创作。

二、电子出版物制作的流程对多媒体电子出版物的制作流程进行细分，主要分为以下几个步骤：选题策划、素材积累、加工处理、整体设计及创作、样盘测试以及压盘出片。

（一）选题策划与图书一样，多媒体电子出版物制作的首要环节是做好选题策划工作。

由于多媒体电子出版物的投资大、风险高，所有编辑在选题策划时应更谨慎。

不仅要考虑其独创性、新颖性、操作性等因素，还要考虑是否适合多媒体表现与创作，音频、视频等素材搜集的难易度等诸多因素。

（二）素材积累多媒体素材包括文本、图像、动画、音频和视频等。

高质量和高品质的素材是制作多媒体电子出版物精品的基础。

可以利用一些仪器快速地获取素材，如图像可以用扫描仪扫描，音频和视频可用相应的采集卡捕捉，文本可以直接录入，也可用扫描仪扫描和文本图像扫描技术生成。

必要的时候需要编辑自己动手创作素材，如动画、视频等。

同时，编辑还要对各种不同的媒体进行初步审核、加工。

素材的收集不可盲目，要符合选题的主题，要及时科学、合理地进行整理和归类。

这也是整个制作过程中耗费时间、精力最多的工作。

（三）加工处理对素材的加工是多媒体电子出版物的制作的开始，加工过程需要按一定逻辑顺序来形成知识和操作关联性。

常用的典型的素材加工软件主要有以下几种。

文字软件：Windows 记事本、Word、WPS、Excel等；图像软件：CoreDraw、Photoshop 等；声音软件：Eool Edit Pro等；动画软件：Flash、3D MAX；视频软件：Premiere、会声会影、Camtasia studio等。

一、信息与信息技术 （一）信息及其特征1、 什么是信息：信息是事物的运动状态及其状态的变化。

信息、物质、能量是构成世界的三大资源。

2、 信息的基本特征1) 载体依附性：信息不能独立存在，需要依附一定的载体，同一信息可以依附不同的载体 2) 时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化 3) 共享性：信息可以被多个人接收并且多次使用，而无损使用、公平分享 4) 价值性、不完全性、真伪性、可传递、可存储、可处理等 3、 信息的载体形式：文字、图片、声音、动画、视频（基本载体）、书籍、报纸、光盘等 （二）信息技术（IT ）1、 什么是信息技术：一切与信息的获取、传递、处理、存储、管理、评价有关的技术。

2、有了人类就是有了信息技术3、信息技术主要包括传感技术、通信技术、电子计算机技术（核心）4、信息技术的应用：因特网、电话、手机、打印机、数码相机、MP3等5、信息技术的发展历程：语言——文字——印刷术——电报、电话、广播、电视——计算机技术与通信技术6、一些古老的信息技术与现代信息技术融合继续发挥作用7、信息技术的发展趋势：越来越人性化和大众性，具体体现在以下三个方面a) 越来越友好的人机界面 b) 越来越个性化的功能设计c) 越来越高的性价比：性能高，价格低8、 合理用信息：信息技术是一把“双刃剑”，既有积极的一面，也有消极的一面。

我们既不要过度崇拜，也不要盲目排斥，而要客观认识、扬长避短，合理地发挥其积极作用二、获取信息（一）信息获取的一般过程1、 信息来源的多样性：书籍、询问知情者、因特网、实地考察2、 信息来源的分类：文献型信息源、口头型信息源、电子型信息源、实物型信息源（个人信息源） （现场信息源）3、 信息获取的一般过程P15图2-2定位信息需求——————————————获取周日郊区的天气情况选择信息来源——————————————电视 报纸电话 网络 确定信息获取方法，获取信息—————————————拔打114查询评价信息——————————————————————天气晴好 4、 采集信息的工具：望远镜、摄像机、相机、扫描仪、录音设备 （二）因特网信息的查找1、 Windows 默认的网页浏览器：IE （Internet Explorer ） 搜索引擎：用于因特网信息查找的网络工具。

多媒体技师考试Director操作步骤近年来，随着信息技术和多媒体应用的不断发展，多媒体制作已经成为了一种热门的职业领域。

而在进行多媒体制作的过程中，多媒体技师考试Director操作步骤，无疑是非常关键的一个环节。

本文将介绍多媒体技师考试Director操作步骤的详细流程，希望对广大多媒体爱好者有所帮助。

一、导入素材在进行Director操作之前，首先需要导入素材。

这些素材可能是图片、音频、视频等。

打开Director软件，在菜单栏中选择“File”——“Import”，然后选择需要导入的素材进行导入即可。

二、设置背景在导入素材完成后，接下来就需要设置背景。

背景可以是一张图片，也可以是一段视频。

在Director软件中选中刚才导入的素材，然后在菜单栏中选择“Modify”——“Movie”，在弹出的对话框中选择“Background”选项。

在这个选项下，用户可以根据需要设置背景。

三、添加文本接下来，就可以开始往导入的素材上添加文本来进行画面的说明。

在Director软件中，选中需要添加文本的素材，然后点击“Text”工具按钮，在素材的相应位置上绘制出需要添加文本的文本框。

接着，用鼠标点选这个框，输入内容即可。

四、添加音频在制作多媒体的过程中，音频的应用是非常重要的。

在Director软件中，用户可以通过直接将音频文件拖入时间轴中实现音频的添加。

还可以在时间轴中选择某一时刻，在菜单栏中选择“Insert”——“Media Element”——“Sound”，选择需要添加的音频文件即可。

五、添加视频在多媒体制作中，视频的应用也是非常重要的。

在Director软件中，用户可以通过从素材库中选中需要添加的视频素材，然后拖入时间轴中完成视频的添加。

在视频的属性面板中，可以设置视频的大小、位置、播放方式等参数。

六、添加交互交互是多媒体制作中非常重要的一环。

在Director软件中，用户可以通过添加按钮、超链接、滑块等元素实现交互。

《多媒体技术应用》课后习题及答案2009-12第一章习题一、填空题1．多媒体有、、等几个关键性。

2．多媒体外部设备一般分为系统和系统。

3．静态图素材包括和两大类。

4．多媒体制作分为、、、和五个步骤。

5．人机交互界面设计首先要确立，还应该遵循三个原则，它们是、、。

6．屏幕设计的布局应该遵循、、、和五个原则。

7．数据压缩方法可以分为和两大类。

8．目前已经公布的数据压缩标准有：用于静止图像压缩的标准；用于视频和音频编码的系列标准；用于的H.261、H。

263标准；用于的JBIG标准等。

9．光存储技术是一种通过方法读/写数据的存储技术，一般情况下使用作为光源，所以也可称为存储。

10．目前，可以从两个方面来看多媒体技术的发展方向：一是多媒体在朝着、方向发展；二是多媒体在、领域和发展异常迅速且卓有成效。

二、简答题1．多媒体产品的最大特点是什么？2．多媒体能做什么？3．简述多媒体的制作流程。

4．无损压缩和有损压缩有什么异同？5．什么是光存储技术？第一章习题答案一、填空题●1．多样化交互性集成性●2．输入输出●3．图形图像●4．创作脚本流程图素材选取与加工媒体集成产品发布●5．用户类型信息最小量原则帮助和提示原则媒体最佳组合原则●6．平衡原则预期原则经济原则顺序原则规则化原则●7．有损压缩无损压缩●8．JPEG MPEG 视频和音频通信二值图像编码●9．光学激光激光●10．智能化三维化二、简答题●1．多媒体产品的最大特点是什么？●答：多媒体技术具有以下的关键特性：多样化、交互性、集成性。

最大特点是交互性。

●交互性是影视作品和多媒体作品的主要区别，是多媒体产品的最大特点。

它允许用户参与其中，可以通过各种操作去控制整个过程，可以打乱顺序任意选择，可通过有意或无意的操作来改变某些音频或视频元素的特征。

交互实际上就是用户在某种程度上的参与。

●2．多媒体能做什么？●答：多媒体的应用已经涵盖到各行各业，如：广告、展示系统、计算机游戏、教学系统、办公自动化和会议系统、交互式数字电视等●3．简述多媒体的制作流程。

目录第一套 (1)第二套 (8)第三套 (16)第四套 (24)第五套 (32)第一套第一大题：单选题（共有45 道题目, 总分为45 分）第1小题: (95001005) 下列4项中，不属于计算机病毒特征的是_______。

(A) 潜伏性(B) 传染性(C) 激发性(D) 免疫性正确答案: D第2小题: (31401005) 某同学在百度的搜索栏输入“我是歌手”，然后单击“搜索”，他的这种信息资源检索方式属于_______。

(A) 关键词搜索(B) 分类搜索(C) 专业垂直搜索(D) 目录检索正确答案: A第3小题: (95301002) 网络黑客为了非法闯入一个网络系统，把_______作为攻击的主要目标。

(A) 口令(B) 电子邮件(C) CPU (D) WWW网址正确答案: A第4小题: (121301001) 数字视频由一系列帧组成，每帧是一幅_____图像。

(A) 静止的(B) 移动的(C) 变化的(D) 跳跃的正确答案: A第5小题: (110101004) 媒体在计算机领域有两层含义：一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘和半导体存储器等；另一种是指信息的载体，如数字、文字、图形、声音等。

多媒体中的媒体指的是_____。

(A) 前者(B) 后者(C) 二者之和(D) 二者都不是正确答案: B第6小题: (121401001) 下列类型文件中含有视频信息的是______。

(A) MID (B) W A V (C) MP3 (D) A VI正确答案: D第7小题: (31501003) 如果希望在网上查找所需的资料，那么较好的信息搜索流程是_____。

(A) 选择查找方式—确定搜索目标—确定搜索引擎—查找、筛选(B) 确定搜索目标—选择查找方式—确定搜索引擎—查找、筛选(C) 确定搜索引擎—确定搜索目标—选择查找方式—查找、筛选(D) 确定搜索目标—确定搜索引擎—选择查找方式—查找、筛选正确答案: B第8小题: (52501002) 张明同学需要用计算机对收集到的各科学习资料文件进行整理，以方便今后的查找和使用，下列方法中最有效的是：____ 。

基于Flash的多媒体课件设计与开发之荷塘月色摘要随着信息技术以及多媒体技术的发展，无论教师在课堂上，还是通过远程教学、网络教学，多媒体教学课件已经成为一种全新的现代化的教学手段，在教学过程中为学生建立了一个动态的教学环境，丰富学生想象力，调动学生积极性，让学生有种身临其境的感觉。

从而大大地提高了课堂教学效率。

制作多媒体课件的软件有很多，但Flash有着自己特定的优势，其制作出来的课件与其他软件制作出来的课件相比，更别具一格。

本文从多媒体课件制作的一般过程、《荷塘月色》课件的规划与设计、以及Flash课件制作相关技巧等方面进行了详细的说明。

目的是引导广大教育工作者认识并掌握Flash技术,使其在多媒体教学过程中发挥重要作用。

关键字：多媒体课件；flash；脚本引言随着信息技术走进我们日常的工作和生活，也走进了我们的课堂教学中。

多媒体教学课件不仅可以更加自然、逼真地表现教师的教学内容，还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现，因此也提高了学生的学习兴趣。

Flash具备完善的媒体支持功能，它能导入图形图像、声音、视频、三维动画等各种媒体。

将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来。

使学生通过事物形、色、声的变化和发展直接获取知识，感知世界，并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，具体传统教学所不能比拟的优越性。

1多媒体课件概述1.1 相关概念1.1.1多媒体多媒体（Multimedia）。

媒体通常是指传递信息的载体。

多媒体指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统，即多种媒体元素的统称。

在传统教学中，使用的媒体是黑板、书籍、声音（教师的语言）等，比较单一。

在计算机领域中经常使用的媒体有：文字、图形（静止图形、运动图形）、图像（静止图像、运动图像）和音频等。

多媒体技术（Multimedia Technology）。

多媒体技术应用教案一、教学目标1. 了解多媒体技术的概念和基本组成。

2. 掌握多媒体硬件设备和软件工具的使用。

3. 学会制作和编辑多媒体作品，提高信息表达能力。

二、教学内容1. 多媒体技术概述多媒体技术的定义多媒体技术的应用领域多媒体技术的未来发展2. 多媒体硬件设备常用的多媒体硬件设备及其功能设备的选择与使用方法3. 多媒体软件工具常见的多媒体软件及其特点软件的安装与使用方法4. 多媒体作品制作流程确定主题和目标收集和整理素材设计多媒体作品结构制作和编辑多媒体作品作品的发布和展示5. 案例分析与实践分析经典多媒体作品案例学生实践制作多媒体作品三、教学方法1. 讲授法：讲解多媒体技术的概念、原理和操作方法。

2. 演示法：展示多媒体作品制作过程，让学生直观了解制作方法。

3. 实践法：让学生动手操作，实际制作多媒体作品。

4. 案例分析法：分析经典多媒体作品，让学生从中汲取经验。

四、教学资源1. 多媒体教材：包括文字、图片、音频和视频等资源。

2. 计算机设备：供学生实践操作使用。

3. 网络资源：用于查找和素材。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对多媒体技术的基本概念和操作方法的掌握。

2. 作品展示：评估学生制作的多媒体作品的创意、内容和技巧。

3. 实践报告：了解学生在制作过程中遇到的问题和解决方法。

4. 期末考试：全面测试学生对多媒体技术的理解和应用能力。

六、教学重点与难点1. 教学重点：多媒体技术的概念和基本组成。

多媒体硬件设备和软件工具的使用。

多媒体作品制作流程及其技巧。

2. 教学难点：多媒体软件工具的高级功能。

多媒体作品的创意设计和审美把握。

针对不同场景选择合适的多媒体表现手法。

七、教学进度安排1. 第1-2课时：多媒体技术概述及应用领域。

2. 第3-4课时：多媒体硬件设备及其使用方法。

3. 第5-6课时：多媒体软件工具的安装与使用。

4. 第7-8课时：多媒体作品制作流程及技巧。

5. 第9-10课时：案例分析与实践。

小学信息技术第四册全册教案第1课认识多媒体报告【教学内容分析】本节课是模块6“用计算机制作多媒体作品”的入门课，其任务是认识了解与激发兴趣。

因此首先要向学生介绍什么是多媒体作品，让学生知道可以用PowerPoint来制作多媒体报告。

同时通过知识的迁移来掌握启动程序、退出程序以及保存文件、关闭文件的方法，以及认识PowerPoint的窗口，认识不同视图，并了解其作用。

最后让学生学习利用样板来制作电子贺卡。

本课知识上的重点是利用样板制作电子贺卡和认识ppt的五种视图，难点就在于如何完整的仿制贺卡（启动、新建、修改样板、保存文件、打开已有的演示文稿）。

【学生情况分析】学生在以前的学习生活中见过多媒体作品，只有感性认识，通过课堂的作品欣赏和总结可以将感性认识上升到理性认识。

学生以前学过画图、word的启动，因此对于如何启动程序、退出程序以及保存文件、关闭文件并不陌生。

因此可以通过知识的迁移来让学生掌握。

学生已经认识了word窗口，因此对于ppt窗口中与之相同的部分，也可以让学生通过知识迁移来获得。

学生们以前见过纸的贺卡，但是很少见过电子贺卡。

因此，学生对于制作电子贺卡兴趣一定很浓厚，而且通过简单的制作电子贺卡，还可以使学生有成就感，有利于培养学生学习掌握信息技术的兴趣。

【教材分析】教材上先简单介绍了多媒体作品，引入PPT的教学。

在介绍PPT时，先介绍启动方法，然后介绍了仿制电子贺卡的详细步骤，使学生看着课本就能够制作出来。

在保存文件退出程序与关闭文件方面介绍得也比较详细。

因此，很多内容可以让学生通过知识迁移以及看书自学来掌握。

这一课的内容安排两课时较为合适。

考虑到重难点的分布以及学生学习兴趣的平衡，因此将仿制贺卡放在第二课时。

关闭文件、打开已有的演示文稿部分调到第一课时来学习。

〖知识与技能〗1.了解什么是多媒体作品。

2.会用多种方法启动PowerPoint，了解启动对话框的含义。

3.会打开指定位置的演示文稿。

班级 姓名 学号 得分( C ) 3. 在下列软件中，不能够完成多媒体信息集成的是：A.FrontPage B.PowerPoint C.画图 D.Word( D )9. 多媒体作品的制作过程一般包括如下步骤：①认真测试维护；②周密组织开发；③精心设计脚本。

多媒体作品制作过程的合理步骤是 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①( D )10. 下列扩展名不属于图片文件的是： A. JPG B. BMP C. GIF D. DOC( D )11. 下列软件中不能够对图像加工处理的软件是 ：A.画图 B. PhotoshopC. FlashD.Cool Edit Pro( A )12. 下列属于音频文件：A.二泉映月.MP3 B.二泉映月.MPEG C.二泉映月.AVI D.二泉映月.DOC( B )13. 下列属于视频文件：A.二泉映月.MP3 B.二泉映月.MPEG C.二泉映月.XLS D.二泉映月.DOC( C )20. 在数字音频信息获取与处理过程中，下述顺序哪个是正确的？A.A ／D 变换、采样、压缩、存储、解压缩、D ／A 变换B.采样、压缩、A ／D 变换、存储、解压缩、D ／A 变换C.采样、A ／D 变换、压缩、存储、解压缩、D ／A 变换D.采样、D ／A 变换、压缩、存储、解压缩、A/D 变换( A )29. 历史档案馆中收集到的几张改革开放初期的照片，照片有点发黄，想借助电脑进行处理，可以使用的软件是A. PhotoshopB. 画图C. WordD. 超级解霸( D ) 30. 如图在Photoshop 同一图层中打开的一幅含有三个同心环的图片，如果只想选取环2，应使用的最合适的工具是A.套索工具B.裁切工具C.矩形选框工具D.魔棒工具( D ) 31. 用Photoshop 软件处理图片时，姚小云想在图片上添加一行文字，应使用的工具按钮是 A. B. C. D.( D )32. Mp3播放器是目前比较流行的音乐播放工具。