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旅游出行安全常识手册第一章：出行前的准备 (2)1.1 出行计划的制定 (2)1.2 行李打包与物品准备 (2)1.3 旅行保险的选择与购买 (2)第二章：交通安全常识 (3)2.1 飞行安全常识 (3)2.2 长途汽车安全常识 (3)2.3 火车安全常识 (4)2.4 自驾车安全常识 (4)第三章：住宿安全常识 (4)3.1 选择安全可靠的住宿 (4)3.2 酒店住宿安全注意事项 (5)3.3 青年旅社与民宿安全常识 (5)第四章：饮食安全常识 (6)4.1 食品卫生与安全 (6)4.2 饮水安全与防范 (6)4.3 饮食习惯与地域差异 (6)第五章：景区游览安全常识 (7)5.1 景区安全标识与遵守 (7)5.2 自然灾害防范与应对 (7)5.3 景区游览注意事项 (7)第六章：户外活动安全常识 (8)6.1 徒步旅行安全常识 (8)6.2 登山安全常识 (8)6.3 水上活动安全常识 (9)第七章：购物与消费安全常识 (9)7.1 购物场所安全防范 (9)7.2 旅游纪念品的选择与鉴别 (10)7.3 消费陷阱与防范 (10)第八章：网络安全常识 (11)8.1 个人信息保护 (11)8.2 网络预订安全 (11)8.3 网络诈骗防范 (11)第九章：紧急救援与处理 (12)9.1 突发事件的应对 (12)9.2 处理流程 (12)9.3 紧急救援电话 (12)第十章：国际旅行安全常识 (13)10.1 出入境手续与注意事项 (13)10.2 国际航班安全常识 (13)10.3 境外住宿与消费安全 (14)第十一章：旅行健康与保健 (14)11.1 旅行中的常见病防治 (14)11.2 预防旅行疲劳与失眠 (15)11.3 旅行中的营养与保健 (15)第十二章：亲子旅行安全常识 (15)12.1 带孩子出行前的准备 (15)12.2 亲子旅行安全注意事项 (16)12.3 儿童旅行安全教育与保护 (16)第一章：出行前的准备在踏上旅途之前，充分的准备是保证旅行顺利进行的基石。
2024年中国旅游文化教学课件电子教案全套课件.一、教学内容本节课选自《中国旅游文化》教材第四章“江南水乡之旅”第二节“苏州园林艺术”。
详细内容包括：苏州园林的历史背景、艺术特点、造园艺术、园林分类及代表作品等。
二、教学目标1. 了解苏州园林的历史背景和艺术特点，提高对中国传统文化的认识。
2. 学习苏州园林的造园艺术，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。
3. 掌握苏州园林的分类和代表作品，提高对旅游文化的了解。
三、教学难点与重点教学难点：苏州园林的造园艺术和园林分类。
教学重点：苏州园林的历史背景、艺术特点及代表作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、实物模型。
五、教学过程1. 导入：通过展示苏州园林的图片，引发学生对江南水乡的向往，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍苏州园林的历史背景、艺术特点、造园艺术、园林分类等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨苏州园林在现代城市生活中的作用。
4. 例题讲解：以拙政园为例，分析其造园艺术和园林特点。
5. 随堂练习：让学生绘制一幅苏州园林的平面图，并简要介绍其特点。
六、板书设计1. 苏州园林艺术2. 内容：历史背景艺术特点造园艺术园林分类代表作品七、作业设计2. 答案要点：苏州园林的历史背景和艺术特点；造园艺术及其在现代城市生活中的作用；苏州园林的分类和代表作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对苏州园林的艺术特点掌握较好，但对造园艺术的理解仍有待提高，下节课可加强此方面的讲解。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《苏州园林》一书，深入了解苏州园林的历史文化背景和艺术价值。
同时，组织一次实地考察活动，让学生亲身体验苏州园林的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：苏州园林的造园艺术和园林分类。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨苏州园林在现代城市生活中的作用。
一、苏州园林的造园艺术和园林分类1. 造园艺术：苏州园林的造园艺术包括山水布局、建筑风格、植物配置等方面。
中国旅游文化中国旅游文化第一章中国旅游文化总论之间相互碰撞1、旅游文化的概念：旅游文化是旅游主题、旅游客体、和旅游媒介之间相互碰撞、作用而产生的各种物质财富和精神财富以及各种文化现象的总和。
2、文化的层次结构：文化有三个不同的要素和层面构成：一是文化的物质要素和物质层面，即通常所说的物质文化；二是文化行为要素和行为方式，即通常所说的行为文化；三是文化的心理要素和精神层面，即通常所说的精神文化或观念文化3、文化与旅游的关系：1、旅游是一种文化现象，“旅游”与“文化”并蒂连生2、中国文化孕育了旅游3、中国旅游启动着中国文化的创造4、中国旅游文化的特征：（1）综合性，即形态的多样性和消费的广泛性（2）传承性，即旅游文化的历史传承性和演进性（3）民族性，即旅游文化的民族特征（4）地域性，即旅游文化具有的地方特色（5）时代性，即旅游主题文化子系统具有时代性特征第二章中国旅游历史文化5、细碎知识点：①三皇五帝：伏羲、神农、女娲后世称为三皇；黄帝、颛顼(zhuān xū)、帝喾（di ku）、尧、舜为五帝②四书五经：四书是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》五经是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》③姓氏的作用：姓的作用是“别婚姻”，即识别、区分氏族，实行族外婚，起源于母系氏族氏的作用在于“明贵贱”，起源于父系氏族④科举制度：分为院试、乡试、会试、殿试（殿试前三名称谓状元、榜眼、探花）⑤天干地支：十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥天干地支合称干支，可配为六十对，所以六十年一个甲子⑥帝王的号：谥号：对死去的人按其生平事迹评定后，给予褒贬或同情的称号庙号：帝王死后，继位者立庙奉祀，追尊为某祖、某宗的名号尊号：封建社会对帝后生前或死后奉上的尊崇扬性的称号年号：封建帝王即位后为纪年而设置的年号陵号：封建帝王陵寝的名称⑦古代把每月初一叫“朔”，最后一天叫“晦”，大月十五、小月十六叫“望”注：其他的如名、字、号、十二生肖等内容看书，以上内容结合书学习第三章中国建筑文化6、中国建筑文化的特点：（1）中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，拥有完整的木架结构,主要有抬梁、穿斗、井干三种不同的结构方式（2）中国古建筑的平面布局具有一种简明的组织规律（3)中国古建筑造型优美（4）中国古建筑的装饰丰富多彩（5）中国古代建筑特别注意与周围的自然环境的协调7、中国古代建筑的装饰丰富多彩表现在：1、使用色彩是中国古代建筑装饰突出的特点之一，2、彩绘具有装饰、标志、保护、象征等多方面的作用3、雕饰是中国古建筑艺术的重要组成部分8、宫殿的布局：1、严格的中轴对称；2、左祖右社（或称左庙右社）；3、前寝后殿9、宫殿外陈设：1、华表；2、石狮，有辟邪的作用，三王狮（狮子所蹲之石刻着鸟中之王凤凰和花中之王牡丹）；3、日晷；4、嘉量；5、吉祥缸、6、鼎式香炉；7、铜龟铜鹤10、北京四合院：是北方院落式住宅的代表，最基本的四合院是正房、东西厢房和倒座房11、中国古代的建筑思想的表现：1）敬天祭祖的礼制思想，以皇权为核心的等级思想，以家长为中心的家族思想在建筑中得到充分的反映；2）中国古代建筑重在以平面结构为特色；3）中国古代建筑以木结构建筑为主要特点，并辅以砖瓦12、古建筑中的封建迷信思想：1）螭吻（chi wen），龙的九子之一；2）仙人走兽（走兽指龙凤、狮子、天马、海马、狻猊（suan ni）、獬豸（xie zhi）等；3）四灵（龙、凤、麒麟、龟）；4）四方之神（青龙、朱雀、白虎、玄武代表东南西北）；5）石人石马（主要是起仪仗、驱魔、保卫的作用）6）吉祥寓意图案13、古代房顶的类型：庑殿顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶、攒尖顶级别：重檐庑殿顶、重檐歇山顶、重演攒尖顶、单檐庑殿顶~~~第四章中国园林文化14、中国园林的定义：中国园林是为游览观赏、起居理事、读书养性等而建的，包括山、水、石、动植物与厅、堂、馆、榭、轩、楼、台、阁、亭、路、桥等各种建筑物的综合建筑群。
第一章旅游文化概述第一节文化与旅游文化一、文化1、文化的概念文化的内涵如何界定？至如今，古今中外的学者们尚不能得出定论。
一般来说，人们对“文化”概念存在有两个层面的理解。
广义上讲，文化是人类精神生活与物质生活的总和。
开个玩笑，一个男人站街角，呸一口唾沫飞出去，就是一个文化现象了。
如果是两个女人，一个哼一声儿，一个呸一声儿，这文化就复杂多了。
“文化”是一个外延非常宽泛的词汇。
就拿与我们学习、生活相关的来说，顺手我们就拿出很多：校园文化、饮食文化、课堂文化、服饰文化、企业文化、网络文化、民族文化，大的包罗万象，小的到一些事情。
正因为如此，人们在“文化”内涵的界定上常常仁者见仁，智者见智，歧义丛生。
所以，有人称“文化”是一张“无网之网”。
据不完全统计，自从1871年英国文化人类学家爱德华•泰勒在其《原始文化》一书中第一次给“文化”下了明确的定义到现在，有关文化的定义已达400余种。
泰勒认为，“文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人作为社会成员所获得的一切其他才能和经验在内的整个复合体”。
换而言之，物质自然以外的一切均为文化，凡打上人的印迹的存在均为文化。
与广义文化相对的是狭义文化。
狭义文化仅指人们的精神生活领域。
也就是说，文化是相对有形物质的东西，包括人类的各种精神现象或产物，如思想境界、风俗习惯、伦理道德、知识学问等精神生活领域的东西。
在此基础上，人们根据视角的不同，对文化结构进一步分类：从时间角度上讲，有原始文化，古代文化，近代文化，现代文化。
从空间角度讲，有东方文化，西方文化，海洋文化，大陆文化。
从社会层面上讲，有贵族文化，平民文化，官方文化，民间文化，主流文化，边缘文化。
从经济形态方面，又有牧猎文化，渔盐文化，农业文化，工业文化，商业文化之分等等。
《辞海》对文化的解释是：“文化广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。
狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。
