关联词与主语的位置关系的用法
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小学语文主谓宾讲解及关联词语中心语是一个句子中最重要的成分,它决定了句子的基本意义。
在简单句中,中心语通常是谓语,它表示主语所做的动作或状态。
在复合句中,中心语可以是主语、宾语、定语、状语、补语等,具体取决于句子的结构和语境。
中心语通常位于句子的核心位置,即句子的中心部分,可以通过强调或语调的变化来突出重点,使句子更加生动有力。
中心语是句子中被定语和状语修饰限制的部分。
一般来说,定语修饰限制的是名词性成分,而状语修饰限制的是谓词性成分。
除了上述句子成分,还有独立语,它不与其他成分发生结构关系。
独立语的位置灵活,可以出现在句首、句中或句末。
常见的独立语包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。
谓语是用来陈述主语的,即对主语进行判断、说明或描写的部分。
大多数实词都可以作谓语,包括动词和形容词。
但是,光杆动词和形容词很少作谓语,一般需要附加或连带其他词语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或说明事物的情况、价格等。
定语是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词和词组都可以作为定语。
根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语。
当一个句子有多个定语时,一般按照距离中心语远近的顺序排序。
表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组离中心语最远,表示属性的名词离中心语最近。
补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。
宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。
有些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有些动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等。
形容词作宾语,一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等。
主谓词组作宾语,一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的动词,例如“强调、证明”等。
关联词是常用的一种词类,在使用过程中常见的误用主要有以下几种类型:一.关联词的位置是否恰当当前后两个分句的主语相同时,第一个分句的关联词就放在主语后面;当前后两个分句主语不同时,两个分句的关联词均放在句首(可把此概括记忆为“同后不同前”),否则,就会因关联词位置不当而影响表达。
例如:如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
句中前后分句的主语都是“人们”,所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。
二.关联词搭配是否恰当关联词在使用过程中,往往是成套搭配使用的,如果打破了它原来的搭配习惯,而换用了其他的词语,就会出现搭配不当的语病。
例如:不管天气极端恶劣,但他们还是如约而至。
“不管”和“都”相搭配,表示条件关系;“尽管”和“但”搭配,表示转这关系。
所以,句中应用“尽管……但”这对关联词。
又如:无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套,组成“无论……还是(或)……都……”的结构形式,表示条件不同而结论(结果)一样。
(本句错误不止一处)三.关联词和句子的逻辑关系是否吻合关联词往往成套使用本身表示一种意义关系,这种意义关系与句子的逻辑关系一致时,句子才通顺流畅,否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。
例如:“耶路撒冷”是和平之城的意思,却又是遭劫难最多的城市,可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力,从而使旅游者望而却步。
句中前两个分句是并列关系,使用“是……又是……”是恰当的;第三分句语意有明显的转折关系使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的;第四分句用“从而”表示上文是原因、方法等,下文是结果、目的,而“从而”所关联的内容与第三分句的内容正好相反,与句子的逻辑关系不吻合,所以“从而”的使用造成前后矛盾,不合逻辑。
四.关联词所关联的分句的句序是否恰当关联词所关联的分句的内容往往是讲究顺序的(主要表现在递进关系的复句中),不注意就会使语序颠倒。
中考常见病句——关联词位置不当所引发
的语病
配套使用,表示某种逻辑关系的两个关联词,如果第一个关联词放在前一个分句主语的前面,那么意味着两个关联词所连接的是句子结构,前后两个分句的主语必须保留并且不同;如果第一个关联词放在前一个分句主语的后面,那么意味着前后两个分句都是以该主语作为陈述对象,两个关联词所连接的是谓宾语成分,后一分句不得再保留主语。
1、最近,巴以局势尽管出现缓和的迹象,但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。
(前后两个分句的主语确实不同,第一个关联词尽管应放在前一分句主语巴以局势的前面。
)
2、与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为,不如说是关系到整个社会的行为。
(前后两个分句事实上都以前一个分句主语抄版现象作共同的主语,故与其说应放在前一个分句主语抄版现象的后面。
)
3、一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道,但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
(将虽然放在句首。
)。
主语放在关联词前后的规律
关联词的主语位置的规律是同后异前。
两个句子的主语相同时,关联词要放在主语的后面,主语不同时,关联词要放在主语的前面。
同前异后应该是错误的。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
如“我写字”中的“我”就是主语,它做出“写”这个动作,“写”则是谓语,用来修饰主语,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾语,有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
主语是句子中的陈述对象,与英语语法也有相似之处。
常常由名词、代词、或名词性短语充当。
形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。
句子成分划分时,主语符号为双横线。
关联词的用法(1)并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,它们之间没有主次之分。
并列复句常由分句直接组合而成,有时借助关联词语组合。
常用的关联词语有“也”“又”“还”“既……又……”“一边……一边……”“一方面……另一方面……”、“不是…,而是…”等等。
(2)递进复句由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。
分句间常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、‘不但(不仅、不只、不光)……而且(并且、也、还、甚至)……”、“尚且……,何况,…”等。
(3)选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。
选择复句有两种。
一种是有取舍的选择复句,表示对两种可能的情况有所取舍,常用“与其…,不如……”、“宁可……,也不,…”等关联词语。
另一种是无取舍的选择复句,只提出几种可能的情况,常用“或者……”、“也许……,也许……”等关联词语,表示几种可能性是相容的,并不互相排斥;也常用“不是……,就是……”、“要么…,要么……”等关联词语,表示两种可能性是不相容的,不能同时存在。
(4)转折复句由两个有转折关系的分句组成。
后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来,而是转到相反的意思上去。
这类复句常用“虽然(尽管、固然)……,但是(可是、却)…”、“然而”、“不过”等关联词语。
(5)因果复句由两个有因果关系的分句组成。
这类复句两个分句。
间的关系有两种。
一种是说明因果关系,有的两个分句是前因后果,有的两个分句是由果朔因。
常用“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为(由于)……,所以……”、’‘…之所以……,是因为……”等关联词语。
另一种是推论因果关系,前一个分句提出一个依据或前提,后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。
一般用“既然,…,就…,”等关联词语来表示。
(6)假设复句一般由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
关键词与主语的位置关系举例
关联词语的位置是由主语决定的,主语相同,关联词在主语后面,相反则在主语前面,举几个例子
1、在前一分句里,且前后两分句的主语相同一般在主语之后。
例如:
他这两手不但坚硬,而且灵巧。
你既然知道这件事,就不应该瞒我。
2、前一分句是,且前后两分句的主语不同,一般应放在主语之前。
例如:
不但戏剧家要“练功”,作家也要“练功”。
假如人生是一部大书,那么下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。
句子的主语和关联词的位置关系考查这类病句的重点往往又不仅仅是考查语序那么简单,往往又和对句子的主语成分的判断纠结在一起,只有理解了句子的真正主语,语序问题才会迎刃而解。
总之一句话,用关联词关联的两个分句必须是对等的句子结构才行。
例1:打破习俗,须以一二人之力,抵抗千万人之惰力,所以非有雷霆万钧的力
量不可。
因果关系的两个分句之间往往只用一个关联词就足以标明两者之间的逻辑关系了,所以我们可以把关联词补齐:
例2:因为打破习俗,须以一二人之力,抵抗千万人之惰力,所以非有雷霆万钧
的力量不可。
再来看例2,这个完整的因果关联句,关联词关联的两个分句,没有我们平时所
熟知的名词或代词性的主语成分,我们可以把它们看成两个省略了主语的分句,既然大家都没有主语,从这个意义上来说,它们依然是对等的。
所以这个句子是没有问题的,也可以把它们两个的主语看成是由两个动词短语充当的主语——“打破习俗”对应“(非)有雷霆万钧的力量”——它们在结构上依然是对等的。
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现代汉语关联词语的种类及使用关联词语,指的是在句中起着关联作用的词语; 成为病句。
一、 关联句分为8种类型:1并列句:各分句间的关系是平行并列的,如:常用的关联词语有:又•…又••…、既••…又• 是 (不是)、不是•…而是 等。
2递进句:分句间是进一层的关系,如:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但(不仅)••…而且••…、不但••…还••…、• ••…更(还)…………甚至••…等。
3选择句:各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是••…就是••…、•或者••…或者••…、是••…还是••…、要么•…•要么••…、•宁 可(宁愿)••…也不••…、•与其•…•不如••…等。
4转折句:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
如:但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然 ••…但是••…、•尽管••…可是••…、• ••…然而••…、••…去卩••…等。
5因果句:分句间是原因和结果的关系,如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为(由于)…•所以••…、• ••…因而(因此)……既然•… 因为••…等。
6假设句:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
如:下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有:如果••…就••…、•即使••…也••…等。
7条件句:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:们努力,成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有:只要 ••…就••…、•无论(不管、不论)•…也(都)••…、只有••…才 凡是••…都••…、•除非••…才••…等。
8承接句:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:后,我就照着样子做。
常用的关联词语有: ....... 接着 、• 就 、 于是 、• 又 、 便 等。
二、 关联词语的使用复句:是指能分成两个或两个以上相当于单一意思,但说的事情相关的句子,如: (1 )海花才落,杏花又开了。
关联词的用法口诀
1. “前后要是同主语,主语放前不用急。
”比如“我不仅会唱歌,还会跳舞。
”,这里前后都是“我”这个主语,放在前面就对啦!
2. “主语不同放后边,关联词语别乱来。
”像“我虽然很累,但他还在坚持。
”这样,主语不同,关联词放后面才合适哟!
3. “要是并列要记牢,一边一边不能少。
”“他一边唱歌,一边跳舞。
”这不就是很典型的并列嘛!
4. “转折关系就用但,虽然可是常常见。
”“虽然今天下雨了,可是我依然要出门。
”看到没,这就是转折哦!
5. “因果关系用因为,所以一定在后面。
”“因为他生病了,所以没去上学。
”多清楚呀!
6. “条件关系常用如果,那么随后紧跟来。
”“如果明天天气好,那么我们就去爬山。
”可别用错啦!
7. “递进关系要注意,不但而且用仔细。
”“他不但学习好,而且品德优。
”这不就是在层层递进嘛!
8. “选择关系有要么,要么不能忘呀。
”“要么你去,要么我去。
”是不是很好理解呢!
我觉得掌握好这些关联词的用法口诀,对我们的语言表达能起到很大的帮助作用呢,能让我们的话说得更准确、更精彩呀!。
关联词与主语的位置关系的用法一、关联词与主语的位置关系概述二、从句中关联词与主语位置的用法1. 相对位置不同带来的意义差异2. 关联词后置与前置的使用技巧三、独立分句中关联词与主语位置的用法1. 关联词前置的重要性及使用方法2. 关联词后置时注意事项和例证说明四、衔接段落处理方式示范一、关联词与主语的位置关系概述在汉语中,关联词常常用于连接两个句子或从句,起到衔接上下文和表达逻辑关系的作用。
而在这个过程中,关联词与主语之间存在着不同的位置关系,这种位置关系对于理解和表达意思都有很大影响。
本文将从从句和独立分句两个角度探讨关联词与主语位置之间的用法。
二、从句中关联词与主语位置的用法1. 相对位置不同带来的意义差异在从句中,关联词相对于主语可以有两种不同的位置:前置或后置。
当主语位于引导状语从句结构中时,若将关联词前置,强调的是关联词所引导的状语从句;而将关联词后置,则强调整个从句作为状语对主句的修饰作用。
例如,“由于下雨,他没有去上班”中,关联词“由于”后置,突出了“下雨”对“他没有去上班”的原因说明。
2. 关联词后置与前置的使用技巧在具体应用中,根据句子结构和表达意图的需要,我们可以选择适当的关联词位置。
若希望强调原因或条件等情况,可以将表示原因或条件等的关联词放在主句前面;而如果希望突出结果、目的或方式等情况,则可以将表示结果、目的或方式等的关联词放在主句后面。
例如,“我买了新衣服,这样穿会更漂亮。
”中,“这样”位于主句后面,强调更漂亮是买了新衣服这个动作带来的结果。
三、独立分句中关联词与主语位置的用法1. 关联词前置的重要性及使用方法在独立分句中使用“如果”、“虽然”、“除非”等时间、条件或限制性关系的连接副词时,通常将其置于主句之前。
这样做可以引起读者的注意,并且更直接地指出关键信息。
例如,“如果明天下雨,我们就不去游泳了。
”中,“如果”放在主句前面,一目了然地表明了下雨是不去游泳的条件。
主谓宾讲解及关联词语什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。
关联词与主语的位置关系举例1. 引言哎呀,今天我们来聊聊“关联词”和“主语”这两个小家伙。
你有没有发现,句子就像是一场舞会,主语是主角,关联词则是调节气氛的DJ。
如果这两者位置搞错了,那可真是“鸭子听雷”啊!所以,咱们就从简单的日常对话开始,慢慢拆解这俩小东西。
2. 关联词的角色2.1 关联词的定义首先,什么是关联词呢?就是那些连接句子或者词语的词,比如“但是”、“因为”、“所以”。
听起来简单吧?但它们可有大本事呢!就像你跟朋友聊八卦,如果没个“但是”,你能聊得下去吗?比如:“她今天心情很好,但是昨晚没睡好。
”这里的“但是”就是让我们知道,这好心情背后藏着小秘密。
2.2 关联词的位置说到位置,这就有趣了!在句子里,关联词和主语的关系,就像一对搭档,位置摆得不对可真不好看。
比如说:“我想去旅游,但是下雨了。
”这里“我”是主语,位置放得恰到好处,让人一眼就看得清楚。
要是把“但是”放到“我”前面:“但是我想去旅游。
”这感觉就像在追问:“你想去旅游,可是干嘛呢?”听起来是不是有点别扭?3. 主语的神奇3.1 主语的重要性说到主语,真得好好夸夸它。
主语就像一栋大楼的基础,没有它,句子就立不住。
就比如你说:“狗在公园里跑。
”这里的“狗”是主语,是整个句子的主心骨。
如果主语没了,句子就成了“在公园里跑”,听起来不就像在放空吗?3.2 主语的变换有时候,主语换了,句子的感觉也会变得天翻地覆。
比如:“我爱吃苹果。
”换成“她爱吃苹果。
”整个氛围就不同了。
如果再加个关联词:“我爱吃苹果,但是她偏爱橘子。
”这时候,两个主语之间的对比一下就显现出来了,简直让人忍不住想多聊几句,像是在友好的斗嘴一样。
4. 生活中的例子4.1 日常对话想想我们平时的对话,很多时候我们都会用到关联词和主语。
比如你跟朋友聚会时说:“我想去看电影,因为这部电影评价很高。
”这句话听着多顺口,主语“我”清晰,关联词“因为”也把理由解释得明明白白。
如果你说:“因为我想去看电影。
关联词位置别搞错有一类病句是关联词位置不当造成的,因此,关联词的使用除了注意搭配正确外,还要注意位置正确。
下面的句子,我们很容易知道它有语病,且知道病因是关联词位置不当:1.不但他语文好,而且数学也好。
2.他因为德智体全面发展,所以大家评他为三好学生。
而下面这些句子,本来也有关联词位置不当的语病,但常常作为正确的句子使用:3.虽然他只有32岁,但早已成为该镇的服装大王。
4.由于他工作卖力,没多久就添置了彩电冰箱等高档用品,家里的存款也多了起来。
5.这次考试不难,但由于他准备得不充分,差点儿就不及格。
6.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。
7.由于我实现了先写“下水”文章的誓言,对学生作文指导十分有利。
8.由于教师有威信,在学生中就有感召力,说话就有人听,就会带来良好的效果。
凭语感和我们头脑中的规范标准,例句1要说成“他不但语文好,而且数学也好”;例句2要说成“因为他德智体全面发展,所以大家评他为三好学生”或“他因为德智体全面发展,被大家评为三好学生”。
由以上的分析我们可以总结出关联词使用的一条规则:几个分句的主语相同,关联词放在主语后;几个分句的主语不同,关联词放在主语前。
用这条规则来对照3—8句,就容易发现它们关联词位置不当的语病。
具体分析如下:3句的“虽然”应放在“他”的后面,因为全句以“他”为陈述对象。
4句的“由于”应放在“他”的后面,因为全句以“他”为陈述对象。
5句的“由于”应放在“他”的后面,因为“准备得不够充分”和“差点就没有及格”都以“他”为陈述对象。
6句的“由于”应放在“你”的后面,因为“忙着搞科研”和“不回来了”都以“你”为陈述对象。
7句的“由于”应放在“我”的后面,因为全句以“我”为陈述对象。
8句的“由于”应放在“教师”的后面,因为全句以“教师”为陈述对象。
由以上摘录的句子可以看出,“由于”最容易误用。
误用“由于”的句子还可从误用介词使成分残缺的角度分析,本文就不介绍了。
关联词的用法公务员考试(1)并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,它们之间没有主次之分。
并列复句常由分句直接组合而成,有时借助关联词语组合。
常用的关联词语有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”、“不是,而是”等等。
(2)递进复句由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。
分句间常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、‘不但(不仅、不只、不光)而且(并且、也、还、甚至)”、“尚且,何况,”等。
(3)选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。
选择复句有两种。
一种是有取舍的选择复句,表示对两种可能的情况有所取舍,常用“与其,不如”、“宁可,也不,”等关联词语。
另一种是无取舍的选择复句,只提出几种可能的情况,常用“或者”、“也许,也许”等关联词语,表示几种可能性是相容的,并不互相排斥;也常用“不是,就是”、“要么,要么”等关联词语,表示两种可能性是不相容的,不能同时存在。
(4)转折复句由两个有转折关系的分句组成。
后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来,而是转到相反的意思上去。
这类复句常用“虽然(尽管、固然),但是(可是、却)”、“然而”、“不过”等关联词语。
(5)因果复句由两个有因果关系的分句组成。
这类复句两个分句。
间的关系有两种。
一种是说明因果关系,有的两个分句是前因后果,有的两个分句是由果朔因。
常用“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为(由于),所以”、’‘之所以,是因为”等关联词语。
另一种是推论因果关系,前一个分句提出一个依据或前提,后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。
一般用“既然,,就,”等关联词语来表示。
(6)假设复句一般由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
常用的关联词语有“如果”、“假如”、“假若”、“倘若”、“要是”等,它们常和副词“就”、“便’等配合使用。
知识点一:一、递进关系1. 主语+不但/不仅/不只……而且/还/也/甚至还……他不但会说汉语,还会说日语。
2. 不仅不/不但不……,反而/甚至还……前句多用否定他不仅不生气,反而很感激我。
3.不但+主语1……,而且+主语2+也……主语有两个,关联词在主语前不但他会说汉语,而且他弟弟也会说汉语。
4.……,况且/再说……表示进一步说明理由他学习很努力,况且很懂事,所以老师很喜欢他。
5.越……,越……越A越B,程度上B随A变化我越看越觉得有意思。
6.……,更不用说……这组关联词是对比说明前面程度低的都这样了,后面程度高的更应该这样,从语意上来说后一句程度高。
例如:这道题我都会做,更不用说你了。
7.别说……,就是……同6,但前句程度高。
别说你,就是小红都会做这道题。
二、并列关系1.既/又……又……表示两个动作或两种状态同时存在——这里的人既善良又热情。
2.一边(一面)……,一边(一面)表示两个动作同时进行,不能表示状态——他一边唱歌,一边跳舞。
3.一方面……(另)一方面表示两个方面同时存在,不能表示两个动作同时进行这里的人一方面非常善良,一方面也很热情。
4.既……也……一般用于同一主语的句子中——我既不认识他,也没有听说过他5.也……,也……一般用于同一主语的句子中——你也累,我也累,谁不累6.不是……,而是……否定前者,肯定后者——你不是中国人,而是韩国人。
三、假设关系1.如果/要是/假如……,那么/就……前句假设,后句结果——如果下雨,我们就不出去玩了。
2.即使/哪怕/就是/就算……,也……即使有让步的意思——即使下大雨,我也要去上课。
3.没有……,就没有……没有你的帮忙,就没有我今天的成功。
4.不是……,还……不是你提醒,我还真的忘记了。
5.幸亏/好在……,否则/不然……幸亏带了笔,否则不能参加考试了。
四、转折关系1.(虽然)……,但是/不过/可是/却……通常情况下,前后意思相反或相对(虽然)我成绩不好,但是我很努力。
关联词与主语的位置关系的用法
语言是一个有着较复杂结构的系统,而且每种语言的结构都有着不同的特点。
在一句话中,主语和它的关联词之间的位置关系就是一个很重要的语言特点。
关联词指的是和主语有所关联的名词或形容词。
这些词大多放在主语之前,但也可以放在后面,根据不同的状况来决定位置。
例如,当主语是可数名词复数时,放在主语之前的关联词一般是复数形式。
如一对鹦鹉a pair of parrots),那些美丽的湖泊those beautiful lakes)。
这条规则也适用于不可数名词,如大量的水a lot of water),令人难以置信的数量的金币an incredible amount of coins)。
另一种情况是当主语是特殊的定语时,也会有不同的用法。
主语后面的定语常常会影响该句的意思,可以把定语放在主语前面,也可以放在句子的后面。
比如,这个老师很擅长数学,把老师这个定语放在主语这个之后,就表示不是所有老师都擅长数学,而是指在句子中特指的那个老师。
此外,主语和它关联词之间的位置关系也会影响句子的意思。
比如,把小明放在踩着他的自行车的前面,就表示是小明在踩自行车;而把小明放在句子的后面,就表示是某个人在踩着小明的自行车。
另外,当主语是一个非特指的以字母开头的代词时,关联词一般也要放在主语之前,比如:一部小说,一家公司等。
关键是要记住,主语与它关联词之间的位置关系会影响句子的意
思,因而要根据不同的语境来选择合适的位置。
例如,当我们想表达他有一台车时,就要将一台放在他之前,而不能把它放在车之前。
只有这样,句子才能表达我们想要表达的意思。
综上所述,主语和它的关联词之间的位置关系是中文句子结构的一个重要的特点,而位置的选择也是句子正确性的重要因素,正确地使用这种位置关系也是中文语言学习者要掌握的一项重要技能。