语文老师该看的书籍推荐

语文老师该看的书推荐1.《于永正：我怎样教语文》于永正著教好语文，其实并不难。

于永正老师数十年耕耘课堂，对语文教育有着系统思考，他还培养数十位语文特级教师。

语文教师读后，定会有不小的收获。

2.《于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)》于永正著这本书是于永正老师阅读教学方面的课堂实录，大致按年段顺序排列。

靳家彦、杨再隋、高林生等名家点评。

语文教师品读这些课例，可以迅速提升教学能力。

3.《于永正课堂教学实录II(口语交际与习作教学卷)》于永正著这本书是于永正老师口语交际、习作教学方面的课堂实录。

张庆、周一贯、汪潮等名家家点评。

语文教师从这些课例中会得到不少启发。

4.《创造一间幸福教室》李虹霞著美国最佳教师雷夫称之为“中国的第56号教室”。

于永正作序盛赞：她把“老师”几乎做到了极致!5.《小学语文课堂教学亮点》支玉恒著这是一本为小学语文教师量身定做的书，有关课堂教学的诸多难题，支玉恒老师用120个课例为你做出解答，与你分享他的教育感悟。

仔细揣摩，定会给你带来诸多启发。

6.《让学生学会阅读，群文阅读这样做》蒋***晶著著名儿童阅读推广人蒋***晶老师力作!倪文锦、王荣生、吴忠豪、徐冬梅推荐!7.《语文科课程论基础》(2023版)王荣生著一部填补我国语文课程论空白的力作!8.《语文课程与教学内容》王荣生著本书是著名语文课程论专家王荣生教授的代表作，专门论述了语文课程与教学内容的建设。

9.《为言语智能而教，薛法根与语文组块教学》薛法根著“为言语智能而教”从儿童智能发展出发，确定语文学科的“独当之任”，由此聚焦教学核心目标，重组语文教学内容，并贴近儿童的'学习心理，设计板块式的语文实践活动，实现“教—学—评”的一致性，用课堂教学实践来解决“高耗低效”的难题，开辟一条科学化的语文教学新路。

10.《现在开始上语文课，薛法根课堂教学实录》薛法根著《爱如茉莉》《匆匆》等16个经典的教学课例，展现了薛法根老师组块教学的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实;崔峦、杨再隋、成尚荣、彭钢、潘新和、张华、吴忠豪等14位全国知名语文教育专家的精要点评，让你看到艺术背后的思想与理念，看到精彩背后的方法与技巧。

语文老师推荐课外必读书目有哪些随着社会的发展，越来越多的人们开始意识到阅读的重要性。

调查数据显示，阅读不仅可以丰富我们的知识储备，提高我们的文化素养，还可以激发我们的想象力、培养我们的语感，甚至对我们的人生价值观产生深远的影响。

而语文老师作为语文教学的主要传递者，自然也要推荐一些好书给学生，以此来提高学生的阅读能力。

那么，下面就让我们来看看语文老师推荐课外必读书目有哪些。

一、经典名著类1、《红楼梦》:作为中国文学史上的经典之作，这本书不光是一本小说，更是一部文化史和人性史。

2、《西游记》:这是一部寓言式的神魔小说，它内容生动、情节紧凑，深受中小学生的喜爱。

3、《水浒传》:这是一部以宋江为中心的史诗长篇小说，展现了人性善恶的斗争。

4、《三国演义》:这是一部属于历史记载小说，通过三国历史人物的关系来展现人性的缺陷和弱点。

5、《岳飞传》:这是一篇史传式的散文作品，是一部描写南宋忠臣岳飞生平的篇章。

是一部匠心独运的古文佳作。

二、经典文学类1、《北欧神话》:是北欧国度的畅销书之一，以它生动而充满想象力的故事情节和不可思议的神祇世界，为读者们带来全新异国风情的阅读体验。

2、《傲慢与偏见》:是17世纪英国伊丽莎白时代威廉·莎士比亚创作的一部小说，以描写19世纪中期英国社会风貌为主线，表现了主人公的傲慢心理和偏见观念。

3、《简爱》:是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，它以卓越的笔触描绘了一个女孩的成长历程和她与男主人公的爱情故事，是经典的爱情小说。

4、《百年孤独》:是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，以多家族世代兴衰为主线，反映出一个由南美洲农村偏远小镇发展成大城市的宏伟历程。

5、《追风筝的人》:是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡塞尼的处女作，故事讲述了一个塔利班时期的阿富汗人及其前后世代的故事，它向读者清晰描绘了战乱国家的生活状况。

三、科幻类1、《三体》: 三体全系列作品是中国科幻小说作家刘慈欣所著，以其创新的故事线受到了读者以及科幻爱好者的热烈关注，题材多样，气势恢宏，极具想象力。

语文教研组推荐阅读：语文教育专业书籍推荐2023年，随着科技的进步和社会的发展，语文教育依然是教育领域中的重点。

为了更好地发挥语文教育的作用，教育界和学术界多次讨论并推荐了一些优秀的语文教育专业书籍。

本文将从教师角度出发，介绍一些值得推荐的语文教育书籍。

一、《语文教学论》《语文教学论》是著名语文教育家邹殿凯的代表作。

本书系统介绍了语文教学的基本概念和理论框架，同时结合邹殿凯丰富的教学经验，提出了许多新颖而实用的教学方法和策略。

对于新老教师来说，都是一本不可多得的语文教育专业书籍。

二、《词汇教育研究》《词汇教育研究》是国内外第一部系统介绍词汇教育的专业著作。

本书由著名语言学专家黄宗玲教授主编，包括了词汇教育的基本理论和实践，特别是对于教育教学实践中的重点难点问题，提出了多种解决方法和思路。

此外，还提供了大量的案例分析和实践经验，给教师们提供了很多有益的启示。

三、《好课堂好故事》《好课堂好故事》是著名语文课教学研究专家孙卫邦的代表作之一。

本书主要介绍了如何通过故事和课文串联课堂，开展寓教于乐的语文教学。

孙卫邦从多个角度探讨故事与课程、故事与教学、故事与语文素养等关系，逐步剖析故事教育的内涵和特点，提出了一套科学、合理、实用的教学方法和策略。

对于教师们的教学有很大的启示作用。

四、《语文新思路》《语文新思路》是语文课程改革的重要参考书之一。

本书集合了多位专家的力作，深入论述了语文课程改革的理念、思路、对策和实施情况。

本书对于教师和决策者在推进语文课程改革中提供了非常有价值的参考和指导，其中的论述和思考对于教师提高思想认识和教学水平都具有十分重要的意义。

五、《情感教育与语文教育》《情感教育与语文教育》是著名教育学者钱钟书的教育专着，主要论述了语文课教学中的情感教育问题。

本书充分论述了情感教育的权重，指出了情感教育在语文教学中的作用和重要性，并提出了一些有益的情感教育方法和策略。

对于教师，这本书可以帮助他们更好地进行情感教育和语文教学，培养学生的感性和情感，提高学习和生活的质量。

语文教师必看专业书籍1、《传统语文教育初探（附蒙学书目稿）》豆瓣评分：8.3作者: 张志公出版社: 上海教育出版社出版年: 1962系统地论说了传统蒙学教育，反思当今的国学热也从中获得启发。

可以通过本书对传统蒙学教育的发展及教材的运用有个基本了解。

希望通过对蒙学的思考反思现在所谓的素质教育。

2、《叶圣陶语文教育论集》豆瓣评分：8.1作者: 叶圣陶出版社: 教育科学出版社出版年: 1980-8涉及语文教学的方方面面，语言平实，观点突出。

3、《文心》豆瓣评分：9作者: 叶圣陶/ 夏丏尊出版社: 三联书店出版年: 2008年夏先生和叶先生的“文心”不止包括写作，还包括日常生活中其他的文学活动，阅读，诗歌，戏剧，诵读等等，甚至还有方块字。

不止如此，作者在本书是通过虚构几个中学生的文学活动，通过人物的表达把文学的种种要领和活动串联起来。

正因为如此，还让我们从侧面了解到当时的社会背景和那个特殊时代师生的交流互动。

作者用文心二字，希望的是读者能够给到读者一种发自内心的文学素养。

读完此书，我还颇羡慕作者所刻画的那个时代的学习风气，学习氛围。

还有民国才特有的师生之间的互尊互重。

4、《文章讲话》豆瓣评分：8.7作者: 叶圣陶/ 夏丏尊出版社: 中华书局出版年: 2007-8薄薄一本书，小到标点、分段、词句运用、情境、动态、文气揣摩；大到阅读的理解品鉴，写作的态度和着眼点，内容简明深刻。

文中理论多用古文名篇做示范，比起很多国外阅读方面的书，对国人学子实在大有裨益。

5、《文章作法》豆瓣评分：8.4作者: 夏丏尊/ 刘薰宇出版社: 中华书局出版年: 2007-10讲了各类文体的写作，例子都是精心挑选的，着实能让人领略点东西。

关于小品文的训练，则有助于培养判断力和观察力。

6、《阅读教学设计的要诀》豆瓣评分：7.7作者: 王荣生出版社: 中国轻工业出版社副标题: 王荣生给语文教师的建议出版年: 2014-10-1这本书对语文阅读教学很有指导意义，它鲜明地点出了要诀在哪里，如何让学生真正有收获——既有方法的指导，也有内容的深入阅读。

小学语文教师必读书目推荐一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗•郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰•罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉•费•毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

语文教师必读书目推荐一、语文教育史的书1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)3、郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)4、顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社2001年12月初版)5、倪文锦教授等主编的《语文教育展望》(华东师大出版社2002年版)二、语文教育大师的经典性专著1、《叶圣陶集》(江苏教育出版社1992年第1版)的第13、14、15三卷2、《文心》3、叶先生又与朱自清先生编写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》。

4、《朱自清全集》(江苏教育出版社1988年第一版)中第二、三卷5、《国文教学》和《标准与尺度》6、朱光潜先生《给青年的十二封信》，第十三封信《谈美》，《诗论》、《我与文学及其他》，《谈修养》和《谈文学》7、陈望道先生《修辞学发凡》，《作文法讲义》(河南教育出版社1989年版)8、《黎锦熙语文教育论著选》(人民教育出版社1996年版)。

9、吕叔湘先生《语文常谈》10、陈原先生的小册子《语言与社会生活》11、张中行先生《文言和白话》、《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《作文杂谈》(见《张中行作品集》第一、二卷，中国社会科学出版社1995年版)，《谈文论语集》(内蒙古教育出版社1994年版)，《文言文选读》(人民教育出版社)12、启功先生《汉语现象论丛》，与张中行先生以及前几年去世的金克木先生三人合著的《说八股》(中华书局1994年版)三、当代语文教育专家的论著和教学实录1、《我和语文教学》(人民教育出版社1984年版)2、1980年人民教育出版社请华东师大瞿葆奎老先生主持编成的《优秀语文教师上课实录》3、于漪老师《于漪文集》，《于漪教育文丛》四种(《站大写的人字上》、《给语文教学加点钙》、《可以做得更好》、《和中学生交朋友》，2001年版)4、钱梦龙老师《导读的艺术》(人民教育出版社1995年版)5、李吉林老师《情境教育的诗篇》(高等教育出版社2004年9月版)6、窦桂梅《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》(广西教育出版社2004年版)7、胡小石教授《中国文学史讲稿》，《胡小石论文集续编》(上海古籍出版社1991年版)8、顾随先生《顾随文集》(河北教育出版社2001年版)第三卷四、语文教育理论方面的论著1、王尚文先生的《语感论》(上海教育出版社1995年初版)，《语文教改的三个浪潮》2、李海林《言语教学论》和李维鼎的《语文言意论》，韩雪屏的《语文教育的心理原理》3、王荣生的博士论文《语文科课程论基础》，郑国民教授的《新世纪语文课程改革研究》(北京师范大学出版社2003年3月第一版)4、《语文课程改革理论探索书系》，王尚文主编的《语文教学对话论》、李维鼎的《语文课程初论》和《语文教材别论》5、钱理群教授《语文教育门外谈》(广西师大出版社出版)6、王栋生《不跪着教书》(华东师大出版社2004年版)五、阅读学、写作学、训诂学等相关学科著作1、蒋成瑀教授的《语文课读解学》(浙江大学出版社2000年版)2、陈少松教授的《古诗词文吟诵》(社会科学文献出版社2002年第三版)3、潘新和教授《中国写作教育思想论纲》(人民教育出版社1998年版)和《中国现代写作教育史》(福建人民出版社1997年版)4、刘锡庆教授组织编写的《外国写作教学理论辑评》(内蒙古教育出版社1992年版)5、叶圣陶和夏丏尊《文章讲话》(浙江文艺出版社1983年版)6、张中行的《作文杂谈》(人民教育出版社1985年版)六、中西文化及其经典的介绍1、美国哈佛大学校长罗伯特·哈钦斯和阅读学专家莫蒂默·艾德勃合编的《西方名著入门》(商务印书馆1995年第一版)2、《西方人文主义传统》(阿伦·布洛克著，董乐山译，三联书店1997年版)3、曹伯韩先生的《国学常识》(三联书店2002年版)4、韦政通的《中国的智慧》(岳麓书社2003年版)，《中国文化概论》(同上出版社)5、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，朱熹的权威注本《四书章句集注》(中华书局1983年版)6、杨伯峻先生《论语译注》、《孟子译注》、《左传译注》（中华书局出版）7、李泽厚先生《论语今读》(安徽文艺出版社1998年版)，读下来也不错。

语文推荐《语文教师必读书目》课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。

05.朱永新《新教育之梦》班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗•费鲁奇，海南出版社，2002年版。

04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。

03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。

07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。

03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。

提升语文老师语文素养的书籍引言语文是一门重要而又复杂的学科，作为语文老师，提升语文素养是至关重要的。

语文素养不仅体现在语言文字的运用能力上，还涉及到文化修养、思维能力和教学方法等多个方面。

通过阅读相关的书籍，语文老师能够不断丰富自己的知识储备，提高自己的语文素养。

本文将推荐几本能够提升语文老师语文素养的书籍，帮助语文老师更好地教授学生语文知识。

《说文解字》《说文解字》是汉代许慎所著的一部字书，是研究汉字形体和字义的重要参考书。

语文老师通过学习《说文解字》，可以深入了解汉字的本义、引申义和象形义等多个方面的内容。

掌握了《说文解字》的知识，语文老师在教学中能够更准确地解读课文中的生僻字，并帮助学生理解字词的内涵，增强学生的词汇积累和阅读理解能力。

《现代汉语词典》《现代汉语词典》是一部权威的汉语词典，收录了大量的词语和解释，是语文老师必备的参考书之一。

语文老师可以通过学习《现代汉语词典》，了解汉语词汇的准确用法和含义，避免在教学中出现用词不当或理解偏差的情况。

同时，语文老师还可以通过介绍《现代汉语词典》中的词语变化和衍生，帮助学生拓展词汇量，提高语文水平。

《文化苦旅》《文化苦旅》是钱钟书的一部随笔集，收录了钱钟书对文化、历史、文学等领域的思考和观点。

语文老师通过阅读《文化苦旅》，可以拓宽自己的文化眼界，提高自己的人文素养。

同时，钱钟书深入浅出的文字风格和独到的见解，也能够为语文老师提供一种独特的写作风格和思考方式，启发语文老师培养学生的文学素养和批判思维能力。

《教育心理学》《教育心理学》是一本系统介绍教育心理学基本理论和实践经验的教材。

语文老师通过学习《教育心理学》，可以了解学生的认知发展、情感发展和社会行为等方面的规律，为教学提供科学的指导。

掌握了教育心理学的知识，语文老师能够更好地理解学生的个体差异，因材施教，提高语文教学效果。

《修辞学》《修辞学》是一部研究修辞技巧和修辞方法的著作，是语文教师必不可少的学习材料之一。

作为语文教师，以下是一些可以作为必读书籍的推荐：
1. 《语文教育的观念与方法》- 作者：史铁生
这本书总结了史铁生多年来的语文教学经验和教育理念，对于培养学生的语文素养和提高教学效果有很大的启发和指导作用。

2. 《论语文教育》- 作者：葛长庚
这本书从教育学、心理学和文学等角度深入探讨了语文教育的重要性、目的和方法，对语文教师进行教育思考有很大的帮助。

3. 《课程标准与教学改革》- 作者：钱烈宏
这本书结合课程改革的实践，详细解读语文课程标准，并提供了一些实用的教学策略和方法，对于教师指导教学设计和实施非常有帮助。

4. 《课题研究的策略与方法》- 作者：范祖禹
这本书系统地介绍了课题研究的理论和实践方法，对于语文教师提高教学研究水平和探索教学问题有很大的帮助。

5. 《语文教学论》- 作者：唐浩明
这本书综合了语文教学的理论与实践，对语文教育的基本问题、教学模式和教学技巧进行了系统性的论述和分析，对于提高教学质量和效果有很大的指导作用。

这些书籍涵盖了语文教育的基本理论、教学策略和教育思考等方面，对于提升语文教师的专业素养和教学水平非常有帮助。

同时，教师还可以根据自己的专业需求和兴趣倾向选择适合自己的相关书籍进行阅读。

语文教师必读书目01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。

班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。

04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。

03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。

07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。

03.《语文教学技能培育教程》，黄麟生, 林润之主编，广西人民出版社，2006年6月出版。

一、语文教育史的书1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)3、郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)4、顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社2001年12月初版)5、倪文锦教授等主编的《语文教育展望》(华东师大出版社2002年版)二、语文教育大师的经典性专著1、《叶圣陶集》(江苏教育出版社1992年第1版)的第13、14、15三卷2、《文心》3、叶先生又与朱自清先生编写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》。

4、《朱自清全集》(江苏教育出版社1988年第一版)中第二、三卷5、《国文教学》和《标准与尺度》6、朱光潜先生《给青年的十二封信》，第十三封信《谈美》，《诗论》、《我与文学及其他》，《谈修养》和《谈文学》7、陈望道先生《修辞学发凡》，《作文法讲义》(河南教育出版社1989年版)8、《黎锦熙语文教育论著选》(人民教育出版社1996年版)。

9、吕叔湘先生《语文常谈》10、陈原先生的小册子《语言与社会生活》11、张中行先生《文言和白话》、《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《作文杂谈》(见《张中行作品集》第一、二卷，中国社会科学出版社1995年版)，《谈文论语集》(内蒙古教育出版社1994年版)，《文言文选读》(人民教育出版社)12、启功先生《汉语现象论丛》，与张中行先生以及前几年去世的金克木先生三人合著的《说八股》(中华书局1994年版)三、当代语文教育专家的论著和教学实录1、《我和语文教学》(人民教育出版社1984年版)2、1980年人民教育出版社请华东师大瞿葆奎老先生主持编成的《优秀语文教师上课实录》3、于漪老师《于漪文集》，《于漪教育文丛》四种(《站大写的人字上》、《给语文教学加点钙》、《可以做得更好》、《和中学生交朋友》，2001年版)4、钱梦龙老师《导读的艺术》(人民教育出版社1995年版)5、李吉林老师《情境教育的诗篇》(高等教育出版社2004年9月版)6、窦桂梅《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》(广西教育出版社2004年版)7、胡小石教授《中国文学史讲稿》，《胡小石论文集续编》(上海古籍出版社1991年版)8、顾随先生《顾随文集》(河北教育出版社2001年版)第三卷四、语文教育理论方面的论著1、王尚文先生的《语感论》(上海教育出版社1995年初版)，《语文教改的三个浪潮》2、李海林《言语教学论》和李维鼎的《语文言意论》，韩雪屏的《语文教育的心理原理》3、王荣生的博士论文《语文科课程论基础》，郑国民教授的《新世纪语文课程改革研究》(北京师范大学出版社2003年3月第一版)4、《语文课程改革理论探索书系》，王尚文主编的《语文教学对话论》、李维鼎的《语文课程初论》和《语文教材别论》5、钱理群教授《语文教育门外谈》(广西师大出版社出版)6、王栋生《不跪着教书》(华东师大出版社2004年版)五、阅读学、写作学、训诂学等相关学科著作1、蒋成瑀教授的《语文课读解学》(浙江大学出版社2000年版)2、陈少松教授的《古诗词文吟诵》(社会科学文献出版社2002年第三版)3、潘新和教授《中国写作教育思想论纲》(人民教育出版社1998年版)和《中国现代写作教育史》(福建人民出版社1997年版)4、刘锡庆教授组织编写的《外国写作教学理论辑评》(内蒙古教育出版社1992年版)5、叶圣陶和夏丏尊《文章讲话》(浙江文艺出版社1983年版)6、张中行的《作文杂谈》(人民教育出版社1985年版)六、中西文化及其经典的介绍1、美国哈佛大学校长罗伯特·哈钦斯和阅读学专家莫蒂默·艾德勃合编的《西方名著入门》(商务印书馆1995年第一版)2、《西方人文主义传统》(阿伦·布洛克著，董乐山译，三联书店1997年版)3、曹伯韩先生的《国学常识》(三联书店2002年版)4、韦政通的《中国的智慧》(岳麓书社2003年版)，《中国文化概论》(同上出版社)5、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，朱熹的权威注本《四书章句集注》(中华书局1983年版)6、杨伯峻先生《论语译注》、《孟子译注》、《左传译注》（中华书局出版）7、李泽厚先生《论语今读》(安徽文艺出版社1998年版)，读下来也不错。

语文教师阅读书籍
作为一名语文教师，阅读各类书籍是非常重要的，可以提高自己的教学水平，也可以拓宽自己的知识视野。

以下是推荐的书籍。

1.《教育心理学》：这本书可以让你更好地理解学生的心理，提高教学效果。

2.《中国语文教育史》：了解中国语文教育的发展历程，对理解当前的语文教育有重要帮助。

3.《语文课程与教学论》：这本书详细阐述了语文课程和教学的理论知识，对提高教学水平有很大帮助。

4.《语文教育研究》：这本书集合了众多语文教育专家的研究成果，对理解语文教育的新理论、新方法有重要参考价值。

5.《文学名著》：阅读一些经典的文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，可以提高自己的文学素养，也可以在教学中为学生提供更多的文学知识。

6.《诗词解析》：阅读一些关于诗词解析的书籍，可以提高自己对中国古典诗词的理解，也可以在教学中更好地教授诗词。

以上是一些推荐的书籍，希望对你有所帮助。

语文教师应读那些书一、报纸类。

《报刊文摘》、《中国剪报》、《文摘旬刊》、《每周文摘》、《人民日报》、《光明日报》、《参考消息》、《中国青年报》、《文汇报》以及当地的晨报、日报和晚报等。

二、杂志类。

《收获》、《书屋》、《读书》、《博览群书》、《新书摘》、《散文》、《散文选刊》、《杂文选刊》、《读者》、《意林》、《格言》、《东西南北》、《青年文摘》、《中国青年》、《名人传记》、《人物》、《纵横》、《炎黄春秋》以及《南风窗》、《人民画报》、《民族画报》、《语文建设》、《语文教学通讯》、《语文教学参考》、《中学语文》、《语文教学月刊》、《语文学习》、《中学语文教学》、《语文教学参考》等。

三、小说类。

除了老生常谈的那些古今中外的名著外，还应读乔伊斯的《尤利西斯》、昆德拉的《生命不能承受之轻》、村上春树的《挪威的森林》、钱钟书的《围城》、沈从文的《边城》、唐浩明的《曾国藩》《杨度》《张之洞》、二月河的《康熙大帝》《雍正王朝》、贾平凹的《浮躁》《废都》、裴章传的《李鸿章》、李敖的《北京法源寺》、霍达的《穆斯林的葬礼》、陈忠实的《白鹿原》、路遥的《平凡世界》、冯骥才的《一百个人的十年》、余华的《活着》《许三观卖血记》、高阳的《胡雪岩》、阎真的《沧浪之水》、海岩的《玉观音》、阿来的《尘埃落定》、王安忆的《长恨歌》、周励的《曼哈顿的中国女人》和王跃文、周梅森等人的小说。

四、散文类。

胡适、梁实秋、林语堂、周作人、沈从文、张爱玲、丰子恺、王开林、余秋雨、周涛、张中行、季羡林、汪曾祺、金克木、魏明伦、秦牧、贾平凹、杨绛、易中天、董桥、余光中、张继高、尤今、张晓风、梁衡、卞毓方、郭保林、夏坚勇、胡平、蔡翔、张加强、周国平、李泽厚、鲁枢元、王英琦、方方、赵赵等人的。

五、典籍类。

四书五经、二十五史、《老子》、《庄子》、《晏子春秋》、《古文观止》、《唐诗选》、《宋词选》、《元曲选》、《山海经》、《世说新语》、《搜神记》、《严氏家训》、《袁中郎随笔》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《闲情偶记》、《阅微草堂笔记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《曾国藩家书》、《日知录》、《子不语》、《坛经》、《圣经》等等。

语文老师的教案书籍有哪些教案书籍是语文老师备课的重要工具，能够提供教学思路、教学方法和教学资源等方面的指导。

以下是一些适合语文老师的教案书籍推荐：1. 《语文教学设计与实施》- 高明、王宝强、杨文华这本书详细介绍了语文教学设计的理论和实践，包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用等方面。

对于语文老师来说，是一本很好的教案指导书。

2. 《语文教学设计与实施案例解析》- 张永辉、刘伟这本书通过具体的案例分析，向语文老师展示了不同教学设计的实施过程和效果。

通过学习这些案例，语文老师可以借鉴其中的经验和教学策略，提升自己的教学水平。

3. 《语文教学设计与评价》- 李晓明、张文昕这本书主要介绍了语文教学设计的原则和方法，同时也讲解了如何进行教学评价。

语文老师可以通过学习这本书，了解如何设计有效的教学方案，并通过评价来不断改进自己的教学。

4. 《语文教案设计与评价》- 王建华这本书从教案设计的角度出发，系统地介绍了语文教学的各个环节，包括教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用等。

对于语文老师来说，是一本很实用的教案设计指导书。

5. 《语文教学设计与实施技巧》- 刘卫国这本书主要介绍了语文教学设计和实施中的一些技巧和方法，包括如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生进行思考和表达等。

对于语文老师来说，是一本很有实用价值的教案指导书。

以上是一些适合语文老师的教案书籍推荐，希望能对你提供一些指导和帮助。

当然，教案的撰写还需要根据具体的教学内容和教学目标进行调整和设计，希望你能根据自己的实际情况进行灵活运用。

语文教师必读书书单作为语文老师，必然要具备各方面的知识，有些知识来源于读书。

下面是精心为你整理语文教师必读书书单，一起来看看。

语文教师必读书书单：语文课程与教学新论举要01.《语文：表现与存在》(上卷)(下卷)，潘新和著，福建人民出版社，2004年版。

02.《课程理论》，施良方，教育科学出版社，1996年版。

03.《后现代课程观》[美]小威廉姆e?多尔著，教育科学出版社,2003年版。

04.《语文科课程论基础》，王荣生著，上海教育出版社，2005年版。

05.《语感论》，王尚文著，上海教育出版社，2000年版。

06.《言语教学论》，李海林著，上海教育出版社，2000年版。

07.《语文教育的心理学原理》，韩雪屏著，上海教育出版社,2001年版。

08.《语文课程改革研究》，郑国民著，北师大出版社，2003年版。

09.《语文言意论》，李维鼎著，上海教育出版社，2000年版。

10.《课程与教学论》，张华，上海教育出版社，2000年版。

语文教师必读书书单：修养类01.《中国文化概论》，张岱年、方克立，北京师范大学出版，1994年版02.《语用学与语文教学》，王建华，浙江大学出版社, 2000年版.03.《中国叙事学》，杨义，人民出版社，1997年版。

04.《美辞论》，李廷扬，贵州教育出版社，1998年版。

05.《经典常谈》朱自清，北京出版社，2004年版。

06.《语文常谈》，吕叔湘，当代世界出版社，2003年版。

07.《语文随笔》，叶圣陶，中华书局，2007年版。

08. 《谈美书简》，朱光潜，人民文学出版社，2001年版。

09. 《美学四讲》，李泽厚，三联书店，1989年版。

10. 《美的历程》，李泽厚，文物出版社，1981年版。

11.《接受反应论》，金元浦，山东教育出版社,1998。

12.《文心雕龙讲疏》，王元化，广西师范大学出版社，2004年13.《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社1981年版。

14.《古文字学初阶》，李学勤，中华书局，1985年版。

小学语文教师阅读推荐书目[推荐5篇]第一篇：小学语文教师阅读推荐书目小学语文教师必读书目一、常读常新 1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》2．专业杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》 3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1．《霍懋征小学语文教学经验谈》2．《于漪与教育教学求索》3．《李吉林与情境教育》4．《丁有宽与读写导练》5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》9．《王崧舟教学思想与经典课堂》10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13．《戴建荣的古诗教学法》14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍）15.《晨读对韵》（丁慈矿）16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》小学数学教师必读书目一、常读常新 1．课程标准类：《数学课程标准》《数学课程标准解读》2．专业杂志类：《数学教学设计》《小学数学教师》3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1、吴亚萍著《小学数学教学新视野》，上海教育出版社；2、郑毓信著《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社；3、李烈著《我教小学数学》，人民教育出版社；4、潘小明著《新课程理念的探索与实践》，上海教育出版社；5、宋淑持著《松子评课》，上海教育出版社；6、吴正宪著《吴正宪与小学数学》，北京师范大学出版社；7、黄爱华著《黄爱华与智慧课堂》，北京师范大学出版社；8、成尚荣主编《学会数学地思维》，江苏教育出版社；9、曹培英著《小学数学教学改革探析》人民教育出版社；10、郑俊选著《小学数学教学改革实践与研究》人民教育出版社；11、胡光锑著《数学新课程百问》，北京师范大学出版社；12、季素月主编《给数学教师的101条建议》，南京师范大学出版社；13、郑毓信著《数学教育哲学》，四川教育出版社；14、刘可钦著《刘可钦与主体教育》，北京师范大学出版社。

关于语文学科的书
以下是一些关于语文学科的书籍：
1. 《古代汉语》：这本书是北京大学中文系古代汉语教研室成员编著，选文由易到难，由浅入深，体现了循序渐进的原则。

常识部分相当精练，重点突出，又比较全面。

2. 《走进语文教学之门》：一本比较轻松有趣但是专业性又非常强的书籍。

其中第三章《汉语素养与汉语教学》、第四章《文学素养与文学教学》和第五章《语文教学的基本原则》都很有针对性和指导意义。

3. 《语文科课程论基础》：相对来说要难一些。

其中第七章《语文教材的选文类型鉴别》很有必要细读。

4. 《小学语文教学内容摘要》：这是一本非常实用的书，每个年段教什么内容，吴老师带领团队做了一个梳理。

5. 《小学语文课程与教学论》：可能也会对大家在课程意识的树立上有些启示。

6. 《分文体教学研究》：跟着小毅老师一起研究文体才发现课文应该这样教。

7. 《老舍谈写作与阅读》：本书选文基本囊括了老舍谈写作方法和阅读经验的精华，能够帮助读者学习写作方法，提高写作能力和文章修养，了解古今中外经典名著，获得读书方法，提高文学鉴赏力和读书品味。

8. 《作文教学法》：这本书可以帮助学习者学习写作方法，提高写作能力和文章修养。

9. 《现代语言学词典》：由英国的戴维·克里斯特尔编，沈家煊译的这本书是商务印书馆2007年出版的，语言学相关的书籍对于语文学科的学习也很有帮助。

10. 《语言知识新视点》：这本书是由王荣生和韩雪屏编著的，由华东师范大学出版社2004年出版的，也是对语文学科的学习有所帮助的书籍。

希望以上信息可以帮到你，建议咨询语文老师或查阅学校图书馆资源，以获取更全面和准确的信息。

语文教学专业师范生必读书目课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。

班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。

04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。

03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。

07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

08.《语文课程与教学新论》，彭小明著，浙江大学出版社，2009年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。

关于语文老师的课外必读书籍在课外时间适当的阅读一些书籍有益于视野的开阔。

那么关于语文老师推举的课外阅读书籍有哪些呢?下面就是我给大家带来的关于语文老师推举的课外必读书籍，盼望大家喜爱!语文老师推举的课外必读书籍一：1. 王小波《我的精神家园》2. 史铁生《我与地坛》3. 张中行《负暄琐话》4. 宗白华《美学漫步》5.朱自清《经典常谈》6. 朱光潜《谈美》《谈文学》7. 梁实秋《雅舍小品》8. 沈从文《边城》《湘行散记》9.曹禺《雷雨》10. 张承志《黑骏马》《北方的河》11. 顾城《顾城的诗》12. 舒婷《舒婷的诗》13.食指《食指的诗》14. 韩少功《马桥词典》15. 贾平凹《贾平凹（散文）选》16. 周作人《雨天的书》17.林语堂《生活的艺术》18. 柏杨《丑陋的中国人》19. 傅雷《傅雷家书》20. 余光中《余光中散文》21.林清玄《林清玄散文》22. 曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》23. 郁达夫《郁达夫散文》24.汪曾祺《汪曾祺散文》25. 巴金《随想录》26. 张爱玲《张爱玲散文全编》27. 钱钟书《围城》28. 张炜《古船》《九月寓言》29. 王蒙《王蒙散文选》30.余华《活着》31. 苏童《苏童文集》32. 老舍《茶馆》33. 杨绛《我们仨》34. 阿来《尘埃落定》35.陈忠实《白鹿原》36.周涛《周涛散文选》等等，以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。

语文老师推举的课外必读书籍二：1. 《老子》2. 《庄子》3. 《论语》4. 《孙子兵法》5. 《史记》6. 《红楼梦》7. 《三国演义》8. 《水浒传》9. 《聊斋志异》10. 《人间词话》11. 《唐诗三百首》12. 《宋词三百首》13. 《元曲三百首》14. 《李白诗选》15. 《杜甫诗选》16. 《苏轼词选》17. 《西厢记》18. 《世说新语》19. 《浮生六记》语文老师推举的课外必读书籍三：1. 《散文》2. 《散文选刊》3. 《散文百家》4. 《海燕-都市美文》5. 《杂文选刊》6. 《微型小说选刊》7. 《思维与才智》8. 《文学自由谈》9. 《经典美文》10. 《咬文嚼字》11. 《（演讲与口才）》12. 《名作观赏》13. 《读书文摘》14. 《青年文摘》15. 《阅读与写作》关于语文老师推举的课外必读书籍。