大班健康公开课教案《注意饮食卫生》含PPT课件

幼儿园大班健康《注意饮食卫生》教案一、教学目标1.让幼儿了解饮食卫生的重要性，增强自我保护意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在日常生活中自觉遵守饮食卫生规范。

三、教学准备1.教具准备：图片、视频、PPT等教学资源。

2.环境准备：清洁、卫生的教室环境。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一张不卫生的餐具图片，引导幼儿观察并讨论：为什么这个餐具是不卫生的？2.基本环节（1）讲解饮食卫生知识①教师通过PPT展示饮食卫生的基本知识，包括：餐具的清洁、食物的存放、饮食环境的卫生等。

②教师结合图片、视频，讲解饮食卫生的具体要求，如：饭前洗手、不捡食地上的食物等。

（2）互动讨论①教师提出问题：你们在日常生活中是如何注意饮食卫生的？②幼儿分享自己的经验，教师给予肯定和鼓励。

（3）实践活动①教师组织幼儿进行“饮食卫生小能手”比赛，比一比谁做得更好。

②教师出示一些不卫生的饮食场景，引导幼儿找出问题并改正。

五、教学反思1.教学效果本节课通过讲解、互动讨论和实践活动，让幼儿对饮食卫生有了更深刻的认识，教学效果较好。

2.教学改进（1）在讲解饮食卫生知识时，可以加入更多生动的案例，让幼儿更容易理解和接受。

（2）在实践活动环节，可以增加更多有趣的环节，提高幼儿的参与度。

3.教学评价（1）幼儿对饮食卫生的认识有所提高，能自觉遵守饮食卫生规范。

（2）幼儿在课堂上的表现积极，与教师互动良好。

六、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长分享本节课所学内容，监督家长在饮食卫生方面的行为。

2.课后活动：组织幼儿进行饮食卫生主题的绘画、手抄报等活动，巩固所学知识。

重难点补充：1.教学重点：讲解饮食卫生的基本知识时，通过实际案例让幼儿理解并记忆饮食卫生规则。

（1）教师展示一张餐具清洁前后对比的图片，引导幼儿观察：“大家看看，左边这个餐具上有很多脏东西，右边这个餐具干净整洁。

我们在家吃饭前，一定要确保餐具是干净的哦。

大班健康教案《注意饮食卫生》第一章：引言1.1 活动目标了解饮食卫生的基本知识。

培养幼儿注意饮食卫生的良好习惯。

提高幼儿的食物安全意识。

1.2 活动准备准备一些关于饮食卫生的图片、食物样本等。

准备一些关于饮食卫生的视频或故事。

1.3 活动过程引入话题：邀请幼儿谈谈他们对饮食卫生的理解。

展示图片和食物样本，引导幼儿观察并说出食物的名称和特点。

播放视频或讲述故事，向幼儿介绍饮食卫生的重要性。

分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保持饮食卫生。

第二章：了解食物的营养价值2.1 活动目标了解食物的基本营养价值。

培养幼儿选择健康食物的意识。

2.2 活动准备准备一些健康食物样本，如水果、蔬菜、肉类等。

准备一些关于食物营养价值的图片或资料。

2.3 活动过程引入话题：邀请幼儿谈谈他们对食物营养价值的了解。

展示食物样本，让幼儿观察并说出食物的名称和特点。

展示关于食物营养价值的图片或资料，向幼儿介绍食物的基本营养价值。

小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何选择健康食物。

第三章：学习洗手的重要性3.1 活动目标了解洗手的重要性。

学会正确的洗手方法。

3.2 活动准备准备一些关于洗手的重要性的图片或资料。

准备一些洗手用品，如肥皂、清水等。

3.3 活动过程引入话题：邀请幼儿谈谈他们对洗手重要性的理解。

展示关于洗手重要性的图片或资料，向幼儿介绍洗手的原因和好处。

演示正确的洗手方法，并让幼儿跟随示范进行洗手。

分组练习：让幼儿分成小组，练习正确的洗手方法。

第四章：学习食物的安全食用方法4.1 活动目标了解食物的安全食用方法。

学会正确的食物食用方法。

4.2 活动准备准备一些关于食物安全食用方法的图片或资料。

准备一些食物样本，如热汤、水果等。

4.3 活动过程引入话题：邀请幼儿谈谈他们对食物安全食用方法的理解。

展示关于食物安全食用方法的图片或资料，向幼儿介绍食物的安全食用方法。

演示正确的食物食用方法，并让幼儿跟随示范进行实践。

分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在家庭中实践食物的安全食用方法。

大班健康教育活动教案《注意饮食卫生》包含课件二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。

）…… 3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品； 2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

……六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。

"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。

"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

活动目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

推荐课件：大班健康课件《注意饮【大班健康教案 /daban/jiankang/】食卫生》ppt课件下载地址：kj./ppt/1716.html 活动过程：一、幼儿进行谈话活动： 1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。