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写作结尾怎么写结尾段的作用非常重要，它不仅可以概括和总结，还可以起到升华主题、引发思考的作用。
在结尾段中，可以通过不同的方式来表达自己的观点和感悟，使整篇文章更具深度和感染力。
下面介绍写作时常见的10种“结尾”方法，能够提升文章质感，表达自己情感。
一、画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。
他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。
（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。
【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。
（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。
二、抒情议论法【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。
【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。
放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。
（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。
三、警示醒目法【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。
作文万能结尾大全（附原则、技巧、方法、范例）赶紧背起来结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。
结尾方式1、点睛式因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。
在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。
书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。
这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。
这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
２、升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
）3、照应式结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。
照应式又可按具体表达方式分为两种。
《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
高考满分作文结尾20例1500字高考满分作文结尾20例：1. 总的来说，高考是一个全面评价学生素质和能力的重要标准，它考察的不仅是知识，更是人的综合素质。
希望所有考生都能充分发挥自己的优势，取得理想的成绩。
2. 通过这次高考，我更加明确了自己的职业规划和人生目标，也明白了努力和付出的重要性。
我相信只要坚持不懈，成功一定会在不远的将来等着我。
3. 高考是我人生中的一次重要考验，通过这次考试我也学到了很多东西。
我相信，无论结果如何，都是一种宝贵的经验和财富，我会在未来的道路上继续努力。
4. 在这次高考中，我收获了非常多的知识和经验。
我会珍惜这次机会，继续追求自己的理想，为自己的梦想努力奋斗。
5. 高考虽然是一次艰苦的考试，但是我相信只要付出努力，就一定会取得理想的成绩。
无论结果如何，我都会坚定地向前迈进，为自己的梦想而努力。
6. 高考是我成长路上的一道关口，通过这次考试我更加明确了自己的目标和方向。
希望我能在未来的道路上坚定信心，不断进步，实现自己的人生价值。
7. 高考是人生中的一次重要考验，通过这次考试我也认识到了自己的不足之处。
我会在以后的学习和生活中努力改进，不断提升自己的能力。
8. 高考是我人生中的一次重要里程碑，通过这次考试我也学到了很多宝贵的经验和教训。
我会把这次经历当作一次磨砺，不断完善自己，为未来的发展打下坚实的基础。
9. 高考不仅仅是一场考试，更是一次人生的历练。
通过这次考试，我更加明白了自己的优势和不足，也意识到了努力和执着的重要性。
我会在未来的道路上继续追求自己的梦想，为之努力奋斗。
10. 高考是我人生中的一次重大挑战，在这次考试中我也遇到了不少困难和挫折。
但是我相信只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得优异的成绩。
11. 高考是我人生中的一次重要经历，通过这次考试我学到了很多东西。
我会把这次经历当作一次转折点，不断改进自己，为未来的发展打下坚实的基础。
12. 高考是我人生的一次重大挑战，在这次考试中我付出了很多努力和汗水。
高中语文作文万能结尾结尾一：【大师风范】成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
（余秋雨《苏东坡突围》）【点评大师】语气无限扩大大，感情无限释放，以排山倒海的气势推出最后的结论或者说是最终想表达的意思。
【万能模式】……是一种……，一种……，一种……，一种……，一种……，一种……，一种……，一种……。
……，结果－－【模仿实例】自信是一种温暖而不刺眼的光辉，一种悦耳而不令人疲倦的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种停止向周围诉苦的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡定，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的心理高度。
勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导大学门径的前奏已经鸣响，一道希望的光芒射向考场，心中的理想即将实现。
结尾二：【大师风范】真的，从那以后，我再也没有重访阿勒泰。
我也没有搞那个“科学研究”；因为我一翻开资料就觉得有一种嚼英雄粪便的感觉。
我只是永远地怀念着阿勒泰大山，我清晰地看见有一条雄壮的大河般的道路，山间谷底奔腾蜿蜒。
没有人知道它，只有我和那些牧人想着它。
（张承志（《荒芜英雄路》）【点评大师】一种深蕴力量的怀念之情，让怀念余味深长。
不要忽视“真的”这个词，这个词让整个语段的节奏有了很大的改观，将整个语段的速度放缓，节奏感的把握很多时候就体现在具体的用词上。
【万能模式】真的，从那以后，我再也没有……。
我也没有……；因为……。
我……。
没有人知道它，只有我和……想着它。
【模仿实例】真的，从那以后，我再也没有重返我最初就读的小学。
作文结尾的技巧作文结尾技巧篇1一、自然流畅的结果交代法这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。
如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。
二、画龙点睛的全文总结法这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。
如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。
有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”三、照应开头的首尾呼应法结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”四、含蓄深刻的启发联想法这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。
如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。
作文结尾技巧篇21. 请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。
秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。
秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。
语文作文万能开头结尾原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。
作文结尾模仿构成
一、总结全文
在作文结尾处,可以通过总结全文的主要内容,将文章的中心思想凝练出来,让读者对文章有一个完整的印象和理解。
例如:"综上所述,XXX 对我们来说意义重大。
"
二、重申中心论点
结尾可以重申文章的中心论点,再次强调文章的主旨,让论点更加鲜明深刻。
例如:"可见,XXX是我们必须重视的问题。
"
三、呼吁与期许
在结尾处,可以呼吁读者对某个问题的重视,或对未来抱有美好的期许。
例如:"让我们共同努力,为XXX的发展贡献自己的一份力量。
""我坚信,只要我们共同努力,XXX的前景一定会一片光明。
"
四、联系实际、发人深省
结尾也可以联系实际生活,引发读者的思考,让文章思想产生更大的影响力。
例如:"这不仅仅是一个XXX问题,更关乎我们每个人的生活。
""我们是否应该反思自己的XXX行为?"
五、意味深长的名言警句
在结尾处引用一句意味深长的名言警句,可以使文章更有分量,给人以深刻的启迪。
例如:"正如XXX所说:'XXX'。
这句话启发我们应当XXX。
"
一个好的结尾能够将全文的主旨思想凝练出来,使文章更有感染力和启发性,给读者留下深刻印象。
作文开头结尾（6篇）写作指南:文章结尾怎么写(豹尾级)文章结尾要像老虎尾巴一样有力有力。
这些方法是:1、卒章显志法，即在文末指出文章的中心。
可以用抒情评论句直接指出来。
比如“人啊，请选择你的染缸，染你的命！”(《人生如染缸》)或者引用诗期。
比如一篇文章的结尾“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，此事难成。
”表达了师生恋的告别之情。
或者借用人物语言。
比如“然而，通过了这次不寻常的考试，我觉得一个人应该在别人有困难的时候伸出援手。
”再比如“我想对你说:‘谢谢老师！’"(“谢谢老师”)2.端到端回声方法。
比如“那天，太阳好温暖，好温暖……”(《那天的太阳好温暖》)回荡着开头“一缕金色的阳光从窗户斜射到桌子上，照在信封上，所以那天的太阳好温暖……”。
3.描述场景，写东西。
上面的例子是追踪场景结尾的方法。
再比如“我去找他了……”在一篇题为《心结》的文章的结尾，以写东西的方法结束，指出了事情的结局。
一个没有安静的时候。
黑暗中，有人在为你负重前行。
今年的灯光由一群穿着古板防护服的白衣天使守护着。
22020年春节之际，一场不知硝烟炮火的战争打响了。
“新型冠状病毒”，一个令人恐惧的词，跃然眼前，是生命与病毒的对抗。
成千上万的医务工作者义无反顾地在第一线英勇奋战，“逆行”。
他们没有被吓倒，以无畏的精神守护着每一个病人。
三其他人回家就出发了，从过年到一线，只隔着一列动车。
所谓伟大，就是普通人在本可以保持沉默的时候，尽自己最大的努力燃烧自己，为世界闪耀出一丝光芒。
四没有什么冬天是不可逾越的，我们相信春天的回归，疫情的消失，隔离的解除，都是在不远的将来。
五天亮后，我们不能忘记那些在漫长的冬夜为我们披上霜雪的守夜人。
六阴霾终将被阳光驱散，困难终将被努力打败。
风景议论文的精彩开头和结尾风景开始和结束初1。
蓝天上，淡淡的云像烟一样萦绕，夕阳的光辉充满了田野。
一万根金线日复一日地浮动。
玫瑰色的光辉映在黑色的青菜上，叶子像一层油。
作文结尾方法十种及例子结尾对于一篇文章来说同样重要，它可以为文章收尾、留下深刻印象，让读者在一种美妙的氛围里结束读作，这当然也是写作者给读者的一份礼物。
因此，有效地把握结尾，运用作文结尾方法，是学好英语写作必不可少的一环。
本文就介绍常用的十种作文结尾方法及例子，以期让大家在写作中有所收获和认知。
首先，结尾可以采用前述所提及的方式来概括、总结，把主题内容缩影于一句话，使得文章更加有说服力。
如：“综上所述，我们不难发现，早起的好处远远超过了不起的坏处。
”其次，可以采用让步句作为结尾，使得文章更加圆满。
如：“虽然科技发展给我们的生活带来了许多便利，但同时也给我们的生活带来了一些负面的影响。
”第三，可以采用建议句作为结尾，表达作者最后的总结意见。
如：“建议我们应该以科学态度看待科技进步，尊重自然，以保护环境为己任。
”第四，可以采用抒情句作为结尾，使读者对作者的思考有更深入的体会和理解。
如：“有着蓝天、白云、绿水的风景线，是我们心中最美的梦想。
”第五，可以采用感叹句作为结尾，使得文章迅速结束但又留下深刻的印象。
如：“欣赏大自然，更是感受自然的美！”第六，可以采用虚拟语气作为结尾，表达作者期望未来能实现什么。
如：“如果我们能够共同珍爱自然，尊重自然，我们的世界将变得越来越美好。
”第七，可以采用条件句作为结尾，使读者对文章有更深入的理解。
如：“只有在个人用尽努力的情况下，整个社会才能变得更美好。
”第八，可以采用对比句作为结尾，对两种不同的观点进行对比，使得文章前后一致。
如：“虽然科技的发展给人们生活带来便利，但是也不能忽视它给自然环境带来的损害。
”第九，可以采用原因分析句作为结尾，使得文章有条理又有力度。
如：“这是因为抛弃环保意识，滥用自然资源，扰乱自然生态平衡，导致了环境恶化。
”最后，可以采用倡导句作为结尾，像读者发出一个有力的号召。
如：“让我们从自己做起，实践环保理念，维护我们的美丽家园！”综上所述，常见的结尾方法不仅能给文章带来衔接和圆满，更能使文章有深度有力度，让读者在极致的体验中离开，成就一片文章的深邃与完美。
高考作文结尾10式模板
1. 深情寄语。
高考已经结束，回首往事，我们不禁感慨万千。
愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
2. 深情祝福。
高考的脚步已经离我们渐行渐远，愿我们在未来的人生道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
3. 深情告白。
高考的日子已经成为过去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
4. 深情告别。
高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
5. 深情期许。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
6. 深情感慨。
高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
7. 深情寄语。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
8. 深情告别。
高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
9. 深情期许。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
10. 深情告白。
高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！。
二年级作文的结尾写作技巧作文范本二年级作文的结尾写作技巧在二年级的学习生活中，写作是一项非常重要的能力。
无论是课堂作文还是日常应用，在文章的结尾部分都是关键所在。
一个好的结尾可以让读者留下深刻的印象，加深对文章内容的理解和记忆。
下面是一些适用于二年级作文的结尾写作技巧和范本，希望对同学们的写作有所帮助。
1. 引用名言警句在结尾部分引用一句名言或警句，既能突出文章的主题，又能给读者以启示或思考。
例如，在写关于友谊的作文时，可以结尾引用“真正的朋友在逆境中显出自己的价值”；在写关于勤奋的作文时，可以结尾引用“学习如逆水行舟，不进则退”。
2. 回归主题在结尾部分回归文章的主题，总结全文的内容，让读者对文章的核心思想有更深的认识。
例如，在写关于家庭的作文时，可以结尾说“家庭是我们生活中最重要的支持，我们要珍惜家人，共同创造幸福的生活”；在写关于环保的作文时，可以结尾说“保护环境，人人有责。
让我们共同行动起来，为我们美丽的地球做出贡献”。
3. 提出建议或呼吁在结尾部分提出一些建议或呼吁，引导读者践行文章中的思想和价值观。
例如，在写关于健康的作文时，可以结尾提出“我们每个人都应该每天多锻炼身体，保持良好的生活习惯，这样才能拥有健康的身心”；在写关于安全的作文时，可以结尾呼吁“希望大家都能加强安全意识，遵守交通规则，确保自己和他人的安全”。
4. 给予读者启示在结尾部分给予读者一些启示或希望，让他们在读完文章后对未来有更多的动力和信心。
例如，在写关于梦想的作文时，可以结尾说“只要我们坚持努力，相信自己，梦想终将实现”；在写关于友情的作文时，可以结尾说“真正的友谊不会因为时间和距离而改变，希望我们能够一直保持朋友间的真挚情感”。
通过运用这些结尾写作技巧，我们可以让作文更加丰富有趣，并且给读者留下深刻的印象。
当然，在写作时还要注意语句的流畅和表达的准确性，使文章更具品质。
希望同学们能够在写作中不断提高，用好每一个结尾，展现自己的才华和情感。
抒情法的作文结尾例子
结尾段落一，哈哈，终于说到这了！感觉就像跑完了一场马拉松，累并快乐着。
就像咱们平时说的，生活不就是这样吗，有苦有甜，但都值得。
结尾段落二，啊，你知道吗？有时候我真的觉得，时间就像沙子，从手里滑过，抓都抓不住。
但这就是生活啊，一晃眼，一天、一年就这么过去了。
所以，咱们得珍惜眼前人，珍惜当下时光啊！
结尾段落三，讲真，有时候挺羡慕那些能说走就走的人。
他们那种洒脱，那种不羁，真是让人佩服。
但咱们也有咱们的生活，有咱们的牵挂。
所以，不管怎么选，都得活得开心，活得真实。
结尾段落四，对了，你有没有那种感觉，就是突然之间，好像整个世界都静止了，只剩下你和我。
那种感觉真的很奇妙，好像时间都为我们停下来了。
所以，我觉得，人生就应该多体验这样的瞬间，多感受这样的美好。
结尾段落五，你知道吗？我觉得人生就像一场旅行，我们都是路上的旅人。
有时候会遇到风雨，有时候会遇到晴天。
但无论怎么
样，都得继续前行，因为前方还有更多的未知等着我们去探索。
所以，让我们带上笑容，带上希望，一起走向未来吧！。
五个优秀作文结尾十个字一、落笔入题，总领全篇：例：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。
那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。
(重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦》开头) 这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。
这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。
应为考场作文开头的首选方法。
二、序引题记，醒人耳目：例：叶子，是不会飞翔的翅膀;翅膀，是落在天上的叶子。
(重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记)这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。
“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢?这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
三、写景烘托，渲染心情：例：又是炎夏了，开始有知了叫了。
(北京满分文《动力来自那双眸子》开头)这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。
此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
四、巧用对比，说明问题：例：早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。
一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。
而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。
时不时的还回上一句表示反对。
(山东莱芜满分文《其实并不是这样》)文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
申论大作文结尾方法申论文章结尾一般要求短小精悍，不宜过于繁杂冗长，起到总结收尾的作用即可。
常见的结尾形式有四种，总结式、展望式、呼吁号召式和补充式。
一、总结式：总结式一般就是把之前的核心观点再重复强调一下。
【例】“‘凡事预则立，不预则废’，只有按照总要求将防范风险的先手与应对和化解风险挑战的高招结合起来，将打好防范和抵御风险的有准备之战，与打好化险为夷、转危为机的战略主动战结合起来，才能不断提高化解风险能力，从容应对各种挑战，推动中国航船向着民族复兴的目标破浪前行”。
总结式常用句式：只有……（重复观点）+才能+升华。
二、展望式：展望式就是在总结的基础上，加上对未来的美好期望。
比如我相信……/我盼望……。
【例】我们有理由相信，在党和国家的号召下，在广大人民群众的努力下，在良好社会环境的孕育下，众筹一定能筹出一个更加开放、平等、自由、公平、正义的新世界。
展望式常用句式：只有……（重复观点）+才能+升华（总结式）；我相信……/我盼望……/我期待……/我希冀……/我希望……/我们真诚地期望……三、呼吁号召式：呼吁号召的情感色彩更重，有点类似于我们写宣传稿最后的呼吁号召。
【例】中华文化是最文明、最平和、最具有包容性的文化之一，让我们一起学习中华文化，践行中华文化，传播中华文化。
让我们自信大方、大声地告诉世界：我们来了！呼吁号召式常用句式：只有……（重复观点）+才能+升华（总结式）；我们相信、我们期待、我们盼望（展望式）；让我们……（呼吁式）。
四、补充式：补充式就是前面没写够，或者漏写了一个观点或者对策，可以放在最后写，补充一下。
【例】除此之外，我们还应该进行一些基础设施建设工作，完善基层文化相关资源，才能保证农村教育的公平。
下面是小编为大家提供的一些实用的结尾句式模板，希望大家根据自己的情况以及题目实际进行灵活运用。
（1）总结前文：……是我国……的必由之路。
在这个进程中，我们在……的同时，更要……。
我们要……以便……。
作文结尾技巧例说第一篇：作文结尾技巧例说作文结尾技巧例说【技巧指导】“好的结尾，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，文章的结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读者读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和主旨外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就需下工夫写了。
古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
技巧一：呼应开头，首尾圆合首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般说来，应先在开头提出文章的主旨，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的主旨鲜明突出。
如2009年潍坊市中考满分作文《伸出自己的手》的开头和结尾：“（开头）伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩。
“（结尾）伸出你的手，去帮助你身边的人；伸出你的手，做你认为应该做的事。
你会发现：伸出自己的手，生命原来可以如此精彩！本文用“伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩”开头，紧扣题目，也为下文定下了叹息基调。
最后一段又用“伸出自己的手，生命原来可以如此精彩”照应开头，完美收尾，使文章给人浑然一体的感觉。
再如2009年江西省中考满分作文《我很幸运》的开头和结尾：“（开头）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。
女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声‘唉’。
“（结尾）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。
女孩高兴地说：‘我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！’”文似看山不喜平。
本文作者欲擒故纵，采用了欲扬先抑的手法，先写出主人公“女孩”对母亲的冷漠，然后设下悬念，并一步步解开谜团，最终发现母亲的爱，令读者读后回味无穷。
文章开头和结尾都写了同样的景色——窗外舞蝶般的落叶，但表达了不同的“情感”——一个是女孩无聊时的叹息，另一个是女孩高兴时的感慨。
这样的开头与结尾相互呼应，既紧扣文章的内容，又表达了文章的主旨。
技巧二：卒章显志，画龙点睛卒章显志，即在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或把写作意旨交代清楚，也叫“篇末点题法”。
其打造方法主要有两种：一是精粹点化，显示心志。
二是总结评述，明确题旨。
记叙文和议论文中用此法结尾，可增强文章的深刻性和感染力，给读者以“画龙点睛”的艺术享受。
如2009年上海市中考满分作文《在学海中游泳》的结尾：“‘学海无涯，唯勤是岸。
’知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽，而我，即将在一片崭新的学海里游泳，去发现更多美好的‘宝藏’。
”文章的结尾化用古代名句并运用比喻的手法，形象地表明作者的观点，点明文章的主旨，对全文起到“画龙点睛”的效果。
再如2009年江西省中考满分作文《我很幸运》的结尾：“终于明白，有多少爱、多少快乐包围着我。
我的青春，因为你们而无比精彩。
上帝赐予我这个宠儿太多的幸运。
亲情、友情、师生精，都那么让我感动，让我珍惜。
“是啊，我真的很幸运，因为你们陪伴我走过了如此多的璀璨时光。
”本文运用后记的形式，点明文章的主旨，具有“卒章显志，画龙点睛”的表达效果。
技巧三：抒情作结，激起共鸣“言为心声。
”行文到结尾处，同学们可以用抒情的方式来表达心中的情愫。
抒情作结既可表达自己的情感，又能激起读者情感的波澜，引起共鸣，易于产生艺术感染力。
抒情作结有如下几种途径：直抒胸臆、即事抒情、绘景抒情、咏物抒情、写人抒情等。
如2009年福州市中考满分作文《分享》的结尾：“那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。
在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀……“那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福！”文章运用了写人抒情的方法，描写了那天晚上一家人在灯光下分享东西的情景，不仅具有真切可感的生活气息，而且表达出作者由分享而体味到的快乐和幸福。
这对有类似情感经历的人来说，很容易引发情感上的共鸣。
技巧四：总结全文，深化主旨结尾处以精粹的语言总结全文，或再次强调论题，可深化主旨，亦可使文章结构完整。
如2009年扬州市中考满分作文《呵护》的结尾：“请你坚定地走出长辈的呵护之伞，遇到坎坷，迈过去；跌倒了，爬起来，继续前进。
我坚信，你的路会愈走愈宽。
”文章具有强烈的现实针对性，当下青少年遭遇的一个严重的问题就是长辈的过度呵护，这使青少年变得脆弱，缺乏独立性。
文章的结尾总结全文，呼吁同龄人“走出呵护”“走出长辈的呵护之伞”，深化了文章的主题。
再如2009年安徽省中考满分作文《师生之间》的结尾：“老师是人类灵魂的工程师。
师生之间，更重要的是情感的感化与倾诉，是思想与精神的交流与熏陶。
老师，您就是我们的良师益友，您就是我们人生道路上的指路明灯啊！”本文采用了“分—总”的议论文结构形式，用“老师，您就是我们的良师益友，您就是我们人生道路上的指路明灯啊”一句结尾，既总括全文，又升华了文章的主旨，言止意远。
技巧五：巧点主旨，启迪思考主旨是全文之灵魂。
用最能表现主旨的语句或语段，锤炼好放在文章的结尾处，可使主旨明确，亦可升华主旨，启迪读者思考。
如2009年嘉兴市中考满分作文《不走寻常路》的结尾：“啊，我亲爱的祖国，是你养育了英雄的华夏儿女，是你目睹了民族的沧桑巨变，是你经历了战争的烽火狼烟，是你记载了历史的兴衰荣辱，是你迈着坚定的步伐，走过曲折的道路，向世界宣告：不走寻常路！”本文的结尾以抒情的笔调和排比的句式，气势磅礴地列举了祖国留给自己的美好印象，表达了对祖国由衷的赞美之情，也点明了文章“不走寻常路”的主旨。
技巧六：激情呼告，震撼心灵结尾或精妙地描绘未来展望前景，或真诚地发出呼告激发动力，既能震撼读者的心灵，也能强烈鲜明地表述作者的观点及情感。
如2009年南京市中考满分作文《今天真好》的结尾：“‘少年富则中国富，少年强则中国强。
’在新中国成立60周年之际，让我们用自己澎湃的内心和实际的行动喊出：先辈们呕心沥血为我们创造的今天，真好！我们将用双手创造出更美好的明天！”文章的结尾运用直抒胸臆的手法，表达了作者对今天美好生活的赞美，流露出创造美好明天的决心。
文章最后一句展望未来，表达出对创造美好未来的信心，这样的结尾不仅能震撼人心，也能激起同龄人的情感共鸣。
再如2009年兰州市中考满分作文《那一刻，我迈上了新台阶》的结尾：“人生承受阳光就有鲜花和硕果，承受巨浪就有登临彼岸的放松和释然，承受炼狱之痛就有获得新生的欢声和感悟。
让我们共同笑迎生活，不怕困难，知难而上！”文章结尾先由三个排比句启迪人们不要害怕生活中的困难，接着承接上文，发出“让我们共同笑迎生活，不怕困难，知难而上”的号召，启发读者，引起共鸣。
结尾方法还有由此及彼、拓展联想，宕开引申、“题外借形”，补充说明、避免片面等。
不同的文章体裁结尾应有区别。
但文章收束都要自然，如苏东坡所说：“行于所当行，止于所不可不止。
”【借鉴警示】作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于同学们平时扎实的训练之中，存在于同学们的临场发挥，存在于同学们的“诗外之功”。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：一是画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰唆几句，把无需交代的人物一一交代，把本可悟出的含义一语捅破。
二是空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场和态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
三是拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
意未尽而止，是残缺；意尽而不止，是蛇足。
《核舟记》结尾再次统计数字，《装在套子里的人》结尾的议论，都有蛇足之嫌。
第二篇：作文开头结尾技巧高考作文开头技巧高考作文说来好写，却也很难。
好的开头就是作文成功的一半，但是很多同学虽懂得这个道理，可是，语文作文的开头，或离题万里，或空洞无味，或平淡无奇，不符合高考作文中“生动形象”、“有文采”的要求。
要写好作文开头一定要学习“经典九法”，让你的文章更有文采；同时，让你的作文避免空洞无味。
【学习指导】[作文开头经典九法]1：排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
（《因诚信酿造生活》）排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
2：整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
（《我的选择，我喜欢》）整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3：引文入题，典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。
”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4：细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
（《让睫毛载来爱，载来幸福》）中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5：警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。
生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。
那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
6：对话开篇，引人入胜一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。
”“那以舌呢，还在吗？”“还在。
”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点7：事例开篇，简洁铺陈选择是难的，更何况是心灵的选择。
高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。
在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——（《生死之间》）文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
