“十二五”规划调查问卷

黄山市_十二五_科学技术发展规划调查问卷黄山市“十二五”科学技术发展规划调查问卷一、填表人基本情况姓名：工作单位：单位性质：所属领域：联系电话：E-mail：二、请您对黄山市“十一五”时期科技发展现状、未来五年科技发展和新兴产业的发展做出判断，在对应项打“√”，可多选。

1、您认为我市“十一五时期科技发展取得了哪些成就？□A增强了创新主体自主研发能力□B强化了科技对经济、社会的引领和支撑□C完成了研究开发、资源共享、成果转化三大科技平台建设□D完善了科技人才队伍建设□E深化了科技管理体制改革□F加强了国内外科技交流与合作□G基本形成科技创新主体、资源、环境体系□H优化了科技发展的经济、政策环境□I其他（请说明）：2、您认为我市“十一五”时期科技发展存在哪些问题？□A 科技创新人才、经费及基础设施贫乏□B为获得基本原理及新知识的研究不足□C科技资源布局和配置不太合理□D支柱产业的核心企业创新能力不足□E协同效应低下，创新能力整体不强□F投入科技创新的经费不足□G科技创新服务体系的发展程度较低□H高新技术产业发展不平衡，企业整体规模偏小□I其他（请说明）：3、您认为我市“十二五”时期科技发展应该在哪些方面取得突破？□A基础研究领域□B高新技术产业领域□C传统产业领域□D新兴产业领域□E现代农业领域□F社会领域□G现代旅游服务业领域□H人才队伍建设□I国内外科技合作□J科技成果转化□K科技金融体系□ L其他（请说明）：4、您认为我市“十二五”时期应培育哪些产业作为新兴产业？□A新能源□B 节能环保□C电动汽车□D新材料□E文化创意□F生物医药□G信息产业□H公共安全□I现代农业□J旅游与现代服务业□K 其他（请说明）：三、您认为黄山市“十二五”时期在科技发展能力与政策环境方面应该做好哪些工作，在对应项打“√”，可多选。

1、您认为应如何推进我市“十二五”时期人才队伍建设？□A选拔科技创新领军人作为学科带头人□B 出台吸引国内外优秀人才的政策□C制定专项人才培养计划□D进一步完善科技成果评价机制□E 对科研人员定期培训以获取新知识□F其他（请说明）：2、您认为应如何推进我市“十二五”时期国内外科技合作及科技成果转化？□A加强技术引进，强化科技模仿、创新过程□B多样化对外科技交流和合作形式□C发展科技中介机构，建立完善的技术服务体系□D 出台鼓励成果转化的优惠政策□E 建立完善的科技成果交易市场□F 鼓励成立风险投资基金，增加科技合作及转化的资金投入□G 定期组织科技成果交流会，促进科技需求与供给对接□H 其他（请说明）：3、您认为应如何推进我市“十二五”时期科技资源共享？□A重视基础设施建设，加大专项资金投入力度□B 健立健全科技资源共享法律法规□C完善科技管理体制，引导科技共享渠道多元化□D加快科技资源共享平台建设□E其他（请说明）：4、您认为应如何推进我市“十二五”时期科技金融体系建设？□A完善金融支持科技的政策体系□B促进科研资金投资主体和投资方式多元化□C推动建立科技保险机制□D促进高新技术企业发行债券或股票进行直接融资□E强化政府政策的导向作用□F其他（请说明）：5、您认为应如何实施我市“十二五”时期知识产权战略？□A鼓励以知识产权创造为目标的原始创新活动□B加快知识产权法制建设，提高知识产执法水平□C发展知识产权中介服务，鼓励知识产权转化运用□D加强知识产权行政管理□E加强知识产权人才队伍建设□F推进知识产权文化建设□G扩大知识产权对外交流合作□H其他（请说明）：。

调查问卷（一）结果呈现及分析一．调查的对象与时间调查对象：抚宁一中高一10个班，每班随机抽取50名学生，总共500人。

收到有效问卷500份，有效率为100%。

调查时间：2015年10月下旬二．调查内容与统计结果（全部为单选，统计结果用百分数表示）1、你学物理的目的是( )A、学会知识18B、运用知识23C、应付高考57D、学校安排 22、你对物理学习的兴趣( )A、很高15B、较高53C、无兴趣18D、无所谓143、你认为自己有无学习物理的潜能( )A、很大27B、一般57C、无9D、不清楚74、在学习物理中你认为自己掌握主动权的程度( )A、完全掌握 4B、较好掌握34C、一般58D、没有45．你认为自己的物理成绩（）A优秀7 B较好22 C一般46 D很差256.你每天花在物理学习上的时间为( )A、大于2小时4B、1--2小时29C、0.5--1小时48D、小于0.5小时197.你现在的学习方法是（）A听课、做题、考试30B听课、做题、考试、偶尔看看教科书47C课前看书，听课、做题、考试11D课前看书并整理知识，听课、做题、考试、总结128在课堂上，老师（）A全讲，没有时间思考、练习11B讲解时间占2/3，思考、练习时间少42C讲解时间1/2，有时间思考、练习42D讲解时间占1/3，有充足的时间思考、练习 59.你在上物理课前经常预习有关内容吗?( )A、每次都预习 6B、经常7C、偶尔68D、从不预习1910.你对老师上课讲的内容产生质疑吗( )A、总是 3B、经常19C、偶尔68D、从不1011.物理课上你常做什么（）A、踊跃发言，积极思考回答问题19B、能听好课，但不具有积极主动性 56C、做自己的事情或发呆24 D不听，与同学说话 112.你的物理笔记情况是( )A、有选择地记46B、老师的所有板书23C、随便记一点20D、从来不记1113.如果老师不布置作业，你会自己找习题做吗?( )A、经常21B、不经常29C、很少41D、从不914.完成物理作业你的做法是( )A、先看书复习现完成 4B、边做边看书51C、独立完成，并通过看书来检查25D、完成就行了2015.上完物理课后你通常（）A、连书上的东西都搞不懂11B、知道书上的公式，不能理解，不会用 21C、能理解，能算，但运用不灵活53D、能灵活运用1516.当你的学习中遇到困难时，所采取的措施是( )A、与同学或老师一起探讨50B、自己查询相关资料进行研究32C、问家长 5D、放弃1317.在进行习题教学时（）A只注重讲解答案，缺乏启发、分析，讲题多，速度快21B选题精，重分析、启发和解题规律与方法的总结提炼39C有针对性，对不同同学有不同要求23D老师讲了很多题，但我做题时仍不知道怎样解题1718.你解物理题时（）A、套用公式48B、照搬老师讲的方法 17C、领会理解并应用老师讲的方法23 D认真体会、理解寻找多种解法1219.在复习的针对性和重难点的把握上（）A针对性强，重难点把握得当，难度和习题数量适中39B重难点把握不准，重点内容一晃而过，非重点内容耗时过多27C例题难度较大，习题的数量过多，复习内容偏难17D针对性不强，有些中考不要求的内容也在讲解1720.物理考试失利后你会( )A、找出自己知识的薄弱处进行强化41B、对物理学习失去信心 5C、会有些打击，但很快就会过去，还会和以前一样学习43D、无所谓1121.对教材使用的情况是（）A老师没有要求看，我也未看16 B老师要求看，但未指导和检查15C我看书时只看结论，未仔细研读43 D我看书时仔细研读，并注意总结提炼2622.对教辅资料的使用，我们是（）A完全按复习资料进行，一点未变24B主要按教辅资料进行，但作了部分调整39C根据我们的实际作了删减和增加29D综合了一些复习资料后老师再编写资料823.到物理实验室做实验时( )A、自己独立完成32B、边请教老师或其它同学边做17C、与其它同学一起做47D、看其它同学做，自己不动手 424.你是否思考过生活中蕴含的物理道理（）A、经常思考 20B、有时思考56 C基本不思考18 D、从来不思考625.你对学好物理知识有哪些建议？学生的答案总结起来有以下1）课前预习，上课认真听；2）多做题；3）多注重实验，联系实际；4）提高兴趣，调动学习积极性；5）针对性地讲题，多拓展和提升；6)勤于思考，勤于提问，勤于动手; 7)善于总结和纠错；8）独立完成作业；9）认真记笔记，反复理解.三．调查结果分析现状一：学生学习物理目的以应付高考考试为主。

附表7-1 全国“十二五”大型水库建设规划公众参和个人调查表基本情况姓名性别年龄民族文化程度□大专以上□高中□初中□小学及以下职业□农民□工人□企业职员□教师□机关公务人员□其他□人大政协委员□专家，专业：单位或住址联系电话规划概况当前和今后一段时期，部分地区工程性缺水、江河防洪调蓄能力不足、应对自然灾害能力不强等问题依然存在，需要建设一批大型水库，以保障经济社会可持续发展。

为进一步规范大型水库建设规模和布局，处理好水库建设造成的生态环境影响和移民安置等问题，在总结经验的基础上，以水资源的合理开发、优化配置、节约保护和促进改善生态环境为宗旨，开展全国“十二五”大型水库建设规划工作。

调查内容1您对全国“十二五”大型水库建设规划的作用有何看法？□经济推动作用很大□作用一般□没有作用□生态效益很大□作用一般□没有作用2您所在地区的环境状况如何？□较好□一般□较差3您认为规划项目对环境的影响如何？□有利□利大于弊□不利□不了解4您认为规划项目对环境有那些影响？（可多选）□生态影响□水资源影响□水环境影响□水土流失影响□社会经济影响□不了解5 您认为规划将产生哪些有利影响？（可多选）□改善生态环境□提高供水保障□推动经济发展□增加居民收入□其它6您认为规划对您个人和家庭的影响如何？□有利影响□有不利影响□没有影响7您认为该规划哪种移民安置方式较合适？□就进后靠□异地安置□其它方式8您认为所在地区是否有必要开展全国“十二五”大型水库建设规划？□有必要□没必要□说不清楚9您希望全国“十二五”大型水库建设规划：□尽快实施□不实施□无所谓10您对本次规划在环境保护方面有什么意见和建议？附表7-2 全国“十二五”中型水库建设规划公众参和个人调查表基本姓名性别年龄民族情况文化程度□大专以上□高中□初中□小学及以下职业□农民□工人□企业职员□教师□机关公务人员□其他□人大政协委员□专家，专业：单位或住址联系电话规划概况当前和今后一段时期，部分地区工程性缺水、江河防洪调蓄能力不足、应对自然灾害能力不强等问题依然存在，需要建设一批中型水库，以保障经济社会可持续发展。

规划大纲(征求意见暨调查问卷)蚌埠市旅游局北京大衍致用旅游规划设计院联合课题组各位领导、专家：近期，蚌埠市旅游局与北京大衍致用旅游规划设计院联合课题组编制完成了《蚌埠市“十二五”时期旅游业发展规划》（征求意见稿）。

为更加科学地编制蚌埠市“十二五”旅游业规划，蚌埠市旅游局拟在全市范围内广泛征求各级领导、各部门、社会各界的指示、意见和建议。

现将我局编写的“蚌埠市‘十二五’时期旅游业旅游发展规划征求意见暨调查问卷”（以下简称调查问卷）及《蚌埠市“十二五”时期旅游业发展规划》（征求意见稿）一并呈送您，请您在百忙之中抽空详细阅读并给出指示、意见和建议，我们衷心感谢您的支持。

尤其是旅游产业发展与本部门、本单位有密切关系的发展指标、发展方向、发展定位、发展措施等，请认真仔细研究，提出科学合理、切实可行的意见建议。

本征求意见和调查问卷均有若干选项，可能有一个或多个选项符合题意，也可能均不符合题意。

如有你认为正确的选项，请其前面打“√”；如果没有你认为正确的选项，或你认为需要增加的内容，请填写在最后一项空白处。

请各位领导、各单位于2010年8月10日前将“征求意见和调查问卷”答案返回蚌埠市旅游局。

联系人：贾占波，。

通信地址：蚌埠市东海大道3115号市政府院内蚌埠市旅游局办公室，邮编：2300001.当前及“十二五”时期，蚌埠市旅游产业发展面临的主要问题是：（1）缺乏具有国际、国内影响力的旅游资源（自然、人文资源）（2）缺乏具有影响力的旅游企业（3）旅游投入严重不足，特别是旅游基础设施投入（4）政府支持力度不够（5）宣传推广不够（6）交通区位不便（7）服务设施、接待能力不足，水平较低（8）。

2.当前及“十二五”时期，蚌埠市旅游产业发展的机遇与优势：（1）区位优势（晥北城市群中心城市、合芜蚌重要城市、“两淮一蚌”沿淮城市群中心，等等）（2）资源优势，以淮河为主线，丰富的自然与人文旅游资源（3）后发优势（4）高铁机遇（5）市场机遇（6）政策机遇（7）。

把发展方式转型作为“十二五”改革的主线——“十二五”改革问卷调查报告中国（海南）改革发展研究院“十二五”是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是我国全面建设小康社会的关键时期。

当前，对“十一五”时期改革进行客观的评估，对“十二五”改革形势进行前瞻性的预测和判断，对形成“十二五”规划有重要影响。

为此，我院于2009年12月组织了“十二五”改革专家问卷调查，共回收有效问卷354份。

其中，中央及地方党政机关专家占23%；高校及研究机构专家占67%；其他方面的专家（包括企业界人士）占10%。

参与调查的专家认为，应把发展方式转型作为“十二五”改革的主线。

一、“十一五”改革取得较大进展，但转变经济增长方式相关改革不尽人意1.“十一五”在解决民生问题相关改革上取得较大成绩从总体看，79.10%的专家认为“十一五”改革取得一定进展，其中22.32%的专家认为改革开放进展较好；56.78%的专家认为在局部领域有所突破。

在“十一五”改革亮点上，69.21%的专家认为解决民生问题的相关改革是最大的亮点。

在“十一五”规划提出的六大重点中，建设社会主义新农村获得的评价最高，占50.85%。

在推进改革开放的10项主要任务中，加快社会保障体系和全面深化农村改革落实相对较好，二者选项比重分别为51.69%和43.50%。

附表：2. “十一五”时期转变经济增长方式的相关改革相对滞后——市场化改革进程低于预期。

合计有56.49%的专家认为“十一五”的市场化改革有所进展。

其中41.24% 的专家认为市场化改革局部有所突破，但总体进程一般。

66.10%的专家认为，市场化改革不到位直接制约了经济增长方式转变的进程。

——优化产业结构的任务尚未完成。

34.46%的专家认为“十一五”时期推进产业结构优化升级效果较差，另有48.31%的专家认为还有待进一步观察。

3.行政体制改革进程明显滞后合计有67.79%的专家认为，“十一五”行政体制改革没有达到预期效果，其中54.80%的专家认为行政体制改革的预期目标在多方面落空。

江苏省南通第一中学“十二五”发展规划调研问卷问卷填写人所在部门、学科__________ 姓名________尊敬的教职员工：学校已经开始启动“十二五”发展规划的研制工作。

“十二五”发展规划事关今后五年学校事业发展和改革的走向与质量，其研制必须广泛咨询全体教职员工的意见和建议，集思广益，精益求精，才能把这项工作做好。

研制小组起草了这份调研问卷，请您利用寒假期间认真思考和填写，赞成或反对请在括号内打√或×，并请提出补充意见和建议，于开学大会时交办公室，衷心感谢您的宝贵参与、智慧奉献和大力支持。

1、在长期的发展历程中，我校业已形成了哪些良好的发展基础？办学方向正确，内部管理科学，发展态势良好，“仁爱教育”初步形成教育品牌，高效课堂正在建构，教学质量连年攀升。

（）坚持创新理念，探寻发展新路，PGA班开设，中加论坛举办，国际化进程启动。

（）教师队伍不断优化，教师个体能力强，数量足，中年成熟居多，市级以上骨干教师较多，为学校持续健康协调发展提供了有力的人才保证。

（）教育现代化基本实现，校园环境优美。

（）补充意见和建议：2、在长期的办学过程中，我校业已形成了哪些优秀传统？求真务实、严谨缜密、勇创一流的学校精神。

（）中西会通、整体优化的办学思路。

（）艰苦奋斗、求真务实的工作作风。

（）凝心聚力、无私奉献的团队意识。

（）以章程定方圆，德育塑人格，体育立精神，科研蓄内涵。

（）补充意见和建议：3、在长期的办学过程中，我校业已形成了哪些个性特色？办学宗旨：为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人。

（）校训：敬诚勤朴。

（）校风：勤学，守纪、求实、创新。

（）教风：严谨扎实。

（）学风：好学善思。

（）德育：“情系高原”、“爱心接力”、“冬暖工程”、“精神关怀”、“养成教育”。

（）智育：三大工程、高效课堂、机器人实验与竞赛。

（）体育：太极操、男排、男篮、田径、健美操。

（）补充意见和建议：4、我校事业发展和改革，面临哪些现实困难？现有校园总面积不足百亩，校园狭窄，校园周边几乎没有拓展余地。

《全国水利人才队伍建设“十二五”规划》执行情况及“十三五”规划编制调查问卷（部直属单位填写）填报单位（盖章）：填报人及联系电话：填写说明：本调查问卷由各部直属单位组织填写，内容应覆盖本单位全部情况；“十二五”规划执行情况数据截止到2014年年底；请在指定位置填写选项代码、数据、文字或打√。

各单位可广泛发放本调查问卷，充分收集意见和建议，汇总、分析后上报。

一、主要任务（一）党政人才队伍建设1、“十二五”期间，你单位在党政人才队伍建设方面开展了哪些工作，效果如何？（效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级，请予以自我评价。

没有开展相应工作的选E。

）（1）加强理论和业务知识培训，构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系□A □B □C □D □E （2）鼓励干部积极参加在职学历教育□A □B □C □D □E （3）加大交流挂职力度，在实践锻炼中增长才干□A □B □C □D □E （4）拓宽选人用人渠道，加大竞争上岗、公开选拔力度□A □B □C □D □E （5）调整优化部门领导班子结构□A □B □C □D □E （6）加强勤政廉政建设□A □B □C □D □E （7）其他□A □B □C □D2、你单位“十二五”期间在党政人才队伍建设方面，取得良好效果的具体做法有：3、你单位在“十三五”期间，进一步加强党政人才队伍建设拟采取的主要措施有：（二）专业技术人才队伍建设1、“十二五”期间，你单位在专业技术人才队伍建设方面开展了哪些工作，效果如何？（效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级，请予以自我评价。

没有开展相应工作的选E。

）（1）实施“5151”人才工程、青年科技人才等项目，培养领军人才和青年拔尖人才□A □B □C □D □E （2）实施产学研相结合培养人才，实行“人才+项目”培养模式，通过大学科、大项目、大工程培养高层次水利专业人才□A □B □C □D □E （3）依托重点实验室、工程研究中心和重点工程项目等技术平台，在水利重点学科或专业领域开展创新团队建设□A □B □C □D □E （4）积极引进急需紧缺高层次专业技术人才□A □B □C □D □E （5）实施知识更新工程，培养紧跟科技发展前沿、创新能力强的专业技术人才□A □B □C □D □E （6）其他□A □B □C □D2、你单位认为专业技术人才培养的重点是（）（选最主要的三项）。

节水型社会建设“十二五”规划调查表焦作市水利局二0一一年三月三十日附录2 节水型社会建设“十二五”规划重点工程统计表说明：1、项目类别指大型灌区、中型灌区、井灌区节水改造，节水灌溉示范，雨水集蓄与旱作节水灌溉示范，牧区节水灌溉饲草料基地示范，养殖业节水示范等；2、投资按2010年价格计算；3、投资渠道指按中央、地方二级比例；4、备注要说明是**规划项目，是否是省级或推荐国家级示范。

说明：1、项目类别指工业行业；2、投资按2010年价格计算；3、备注要说明是**规划项目，本规划项目要注明是否是省级示范或推荐国家示范。

说明：1、项目类别指城市供水管网改造，学校、生活小区、机关、服务业中水利用示范，城区雨水利用示范，节水器具标准化及应用示范等；2、投资按2010年价格计算；3、人口和2009年取水量仅学校、生活小区、机关、服务业中水利用示范工程需要填报；4、备注要说明是**规划项目，本规划项目要注明是否是省级示范或推荐国家示范。

说明：1、项目类别指城市再生水利用，雨水集蓄利用，海水直接利用，海水淡化，矿井水利用，再生水利用水质安全关键技术示范等；2、投资按2010年价格计算；3、投资渠道指按中央、地方二级比例；4、备注要说明是**规划项目，或本规划项目。

说明：1、项目类别指重点河道断面计量监测，重点取水口、排水口计量，水资源管理信息系统，节水执法监督能力等；2、投资按2010年价格计算；3、投资渠道指按中央、地方二级比例。

6附录3 2009年用水、节水现状表说明：1、农村生活用水量含牲畜用水量7说明：1、高效节水工程灌溉面积喷灌、微灌和低压管灌面积之和8说明：1、主要工业门类指当地实际主要产业，按国民经济分行业44部门分类，以行业的规模大小排序填报。

要求填报的主要行业增加值合计占地市工业增加值的70%以上。

行业分类参见附录五。

本表可加附表。

2、其他工业指填报的主要行业门类外的工业合并为其他工业。

9附录4 2009年水资源保护现状表说明：1、年污染物按当地实际情况填报。

附件：《电子信息制造业“十二五”发展规划》中期评估问卷调查大纲一、“十二五”以来地方行业主管部门为落实规划所提出的重点政策和措施。

包括为落实规划出台的具体政策和措施、执行情况及取得的成效，国家科技重大专项、电子信息产业发展基金、技改专项等地方配套落实情况及成效。

二、“十二五”以来地方电子信息制造业经济运行情况。

包括产业规模、经济效益、投资规模及增长情况，进出口及增长情况，产业结构调整情况和产业细分领域所占比重变化情况，利用外资情况，战略性新兴产业领域（新一代网络通信系统设备、智能终端、高性能集成电路、新型显示、光伏、LED、云计算、物联网、数字家庭、关键电子元器件和材料）运行情况及特点，重点企业发展情况等。

三、“十二五”以来电子信息制造业技术创新情况。

包括核心技术和产品的研发（包括研发投入）和产业化情况，标准、知识产权、技术服务平台等领域取得的新进展。

四、“十二五”以来电子信息制造业推进“两化”融合情况。

包括机床电子、汽车电子、医疗电子、金融电子等重点应用电子产业发展情况，以及信息技术在传统工业中的推广应用情况。

五、规划实施过程中出现的突出问题及其主要原因分析。

六、对“十二五”后半期电子信息制造业发展形势的判断。

围绕深入贯彻落实党的十八大精神，分析研究国内外经济形势变化对规划目标和任务实施的影响。

七、进一步推动规划实施的对策和建议，包括对“十二五”目标和任务的调整建议。

附表1：“十二五”以来省（市）电子信息制造业主要经济指标完成情况附表2：“十二五”以来地方行业主管部门出台的电子信息制造业相关发展规划、政策法规等文件附表3“十二五”以来地方支持电子信息制造业研发和产业化的专项资（基）金情况附表4“十二五”以来地方电子信息制造业技术创新和产业化情况。

大庆市“十二五”校长培训需求问卷调查尊敬的校长：新一轮的校长培训即将开始了，为了使培训更加符合您的需求、服务丁学校和您的发展，我们决定对培训需求进行问卷调查。

本问卷不记名，请您认真填写，您提供的信息对我们更好地开展工作非常重要，感谢您的支持。

个人基本情况：年龄44所届学制初中（小学，九年一贯制学校、初中、完全中学、高中）担任校长2001年，届于教学类（管理类、教学类、德育类、后勤类）校长，所在农村（城市、县城、农村）一、培训内容您认为有必要开设的科目是：（ABCHI ）A、深化课程改革B、教育法制建设C、特色学校建设D、校长办学思想E、学校管理F、学校领导艺术G、教育规划纲要解读H、教师与学生管理I、实践学习（在本校应用所学知识、对见习校进行剖析、到外校学习考察）您认为还应该开设哪些学科？请写出来：国内外最先进的经验与模式二、培训形式您认为有效的培训形式是：（ADFH ）A、专题讲座B、研讨交流C、读书自学D、校本研修E、网上论坛F、见习考察G、师徒相摩H、挂职锻炼您有什么好的建议？请写出来：加强与周边校的沟通及交流三、培训方法您喜欢的教学方法是：（AB ）A、以讲授为主的专题讲座式的教学方法B、以研讨为主的案例式教学方法C、以自学为主的指导式教学方法D、以实践为主的帅徒结对式教学方法您有什么好的建议？请写出来：亲身实践参与四、培训时间“十二五”期间我市每期校长培训班时间长度为十天左右，您认为合适的时间安排是：（C ）A、利用寒暑假时间，一次集中完成。

B、利用平时工作时间进行，一次集中完成。

C、双休日和平时相结合,分2一3次进行。

D、无所谓您有什么好的建议，请写出来：无五、培训实施1、 您觉得自己参加培训的原因是：（ BA 、 上级要求和政策规定B 、 自己想学管理学校的有关知识经验C 、 别的校长都来了，我也就来了D 、 怕不参加培训会影响考核、晋职、晋升等。

E 、 其它（请您写出来）2、 您认为自己参加培训的最大困难是：（ABA 、 学校经济困难，支付培训费有难度B 、 学校工作忙，没有时间学习C 、 不愿意学习，就是学了也记不住D 、 身体不好，无法坚持学习E 、 其它（请您写出来）3、就您的实际状况而言，您觉得自己还需要参加培训吗？（ A、TroB 、不需要了C 、其它（请您写出来）4、您认为好的培训课程应该具备的重要条件是： （ BCDA 、课程目的性强B 、课程内容科学C 、课程实用性强D 、课程内容具有前瞻性E 、课程信息量大F 、其他（请您写出来）5、您觉得影响校长培训质量的主要因素是: A 、 是否把握培训需求B 、 培训目标是否明确C 、 课程设置是否合理D 、 培训资源是否合理开发E 、 培训方式方法是否恰当F 、 帅资水平的高低G 、 培训的组织管理是否到位H 、 其他（请您写出来） A CEF6、您认为在校长培训的课堂里，能称得上是一堂好课的标准是：（ACFA、课程目的性强、具有针对性，符合学员需求。

《全国水利人才队伍建设“十二五”规划》执行情况及“十三五”规划编制调查问卷《全国水利人才队伍建设“十二五”规划》执行情况及“十三五”规划编制调查问卷（部直属单位填写）填报单位（盖章）：填报人及联系电话：填写说明：本调查问卷由各部直属单位组织填写，内容应覆盖本单位全部情况；“十二五”规划执行情况数据截止到2014年年底；请在指定位置填写选项代码、数据、文字或打√。

各单位可广泛发放本调查问卷，充分收集意见和建议，汇总、分析后上报。

一、主要任务（一）党政人才队伍建设1、“十二五”期间，你单位在党政人才队伍建设方面开展了哪些工作，效果如何？（效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级，请予以自我评价。

没有开展相应工作的选E。

）（1）加强理论和业务知识培训，构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系□A □B □C □D □E （2）鼓励干部积极参加在职学历教育□A □B □C □D □E （3）加大交流挂职力度，在实践锻炼中增长才干□A □B □C □D □E （4）拓宽选人用人渠道，加大竞争上岗、公开选拔力度□A □B □C □D □E （5）调整优化部门领导班子结构□A □B □C □D □E （6）加强勤政廉政建设□A □B □C □D □E （7）其他□A □B □C □D2、你单位“十二五”期间在党政人才队伍建设方面，取得良好效果的具体做法有：3、你单位在“十三五”期间，进一步加强党政人才队伍建设拟采取的主要措施有：（二）专业技术人才队伍建设1、“十二五”期间，你单位在专业技术人才队伍建设方面开展了哪些工作，效果如何？（效果从显著、较显著、一般、较差分为A、B、C、D四个等级，请予以自我评价。

没有开展相应工作的选E。

）（1）实施“5151”人才工程、青年科技人才等项目，培养领军人才和青年拔尖人才□A □B □C □D □E （2）实施产学研相结合培养人才，实行“人才+项目”培养模式，通过大学科、大项目、大工程培养高层次水利专业人才□A □B □C □D □E （3）依托重点实验室、工程研究中心和重点工程项目等技术平台，在水利重点学科或专业领域开展创新团队建设□A □B □C □D □E （4）积极引进急需紧缺高层次专业技术人才□A □B □C □D □E （5）实施知识更新工程，培养紧跟科技发展前沿、创新能力强的专业技术人才□A □B □C □D □E （6）其他□A □B □C □D2、你单位认为专业技术人才培养的重点是（）（选最主要的三项）。

欢迎共阅“十二五”科技发展规划高新口领域需求问卷
表
填报单位：
填表人：
2010年
填报说明
一、本表调查各地市“十二五”期间电子信息、新材料、新能源、先进制造领域发展需求情况。

二、表格所涉内容由各地市科技主管部门根据本地区现有创新型试点企业、高新技术企业的发展需求汇总而成（具体企业名单参考附件）。

术企业发展需求，
写。

行业领域内已成熟，
并形成了相互协作的网络
重大产品
七、重大专项。

确定重大专项的基本原则：一是紧密结合经济社会发展的重大需求，培育能形成具有核心自主知识产权、对企业自主创新能力的提高具有重大推动作用的战略性产业；二是突出对产业竞争力整体提升具有全局性影响、带动性强的关键共性技术；三是解决制约经济社会发展的重大瓶颈问题。

表错误！未指定顺序。

：主要指标汇总表。

附件：建筑节能“十二五”规划调查问卷建筑节能与科技司二〇一〇年十一月问卷调查填写要求1、问卷调查的主要内容包括“十一五”期间建筑节能工作评价、问题分析和“十二五”期间建筑节能目标、政策措施建议。

2、问卷调查的发放对象包括省（市、自治区）、计划单列市建筑节能行政主管部门、墙改节能办，省会城市建筑节能行政主管部门，国家级、省级能效测评机构，高等院校、科研院所及大型房地产开发企业。

3、请各省（自治区、直辖市）、计划单列市建筑节能行政主管部门负责组织本单位、本省（市）墙改节能办、省会城市建筑节能行政主管部门、本省（市）的国家级、省级能效测评机构、本省（市）大型房地产开发企业（每省至少3个）各推荐3-5名负责人或相关领域专家填写调查问卷，并加盖部门或单位公章；清华大学、天津大学、北京交通大学、浙江大学、同济大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学各推荐3-5名熟悉建筑节能的专家实名填写调查问卷。

4、如无特殊说明，省（自治区、自治区、直辖市）、计划单列市建筑节能行政主管部门、墙改节能办、省会城市建筑节能行政主管部门的填表同志，分别就本省（自治区、直辖市）、计划单列市、省会城市实际情况填写调查问卷；国家级能效测评机构、高等院校和大型房地产开发企业、专家学者依据掌握的全国情况填写调查问卷；省级能效测评机构就本省实际情况填写调查问卷。

5、认真阅读问卷后，请依据本地、本单位或本人所掌握的实际情况独立填写，所有项目请勿空填、漏填。

填写时须使用钢笔、签字笔或圆珠笔，在所选的答案上划“√”，文字请写在横线上或空格里，如有其他建议和意见可在问卷中横线处填写。

第一部分 “十一五”期间建筑节能工作评价1、评价建筑节能重点领域工作完成程度专项工作完成（推广）情况差好12345新建建筑节能北方采暖地区既有居住建筑供热计量及节能改造国家机关办公建筑和大型公共建筑节能监管节约型校园建设可再生能源建筑应用绿色建筑和低能耗建筑新型墙体材料推广应用2、评价建筑节能对单位GDP能耗下降的贡献比例内容贡献程度填表提示“十一五”期间本省（自治区、市）建筑节能对单位GDP能耗下降的贡献比例贡献指标按照下列指标填写A：2%以下 B：2-5%C：5-10% D：10-15%E：15-20% F：20%以上请判断全国建筑节能对我国单位GDP能耗下降的贡献率第二部分　“十二五”期间建筑节能重点工作重要程度预测请对“十二五”期间我国建筑节能重点领域的重要程度进行预测，1分表示该项最不重要，5分表示该项最重要。

国家自然科学基金青少年科技活动十二五发展规划调研问卷（中学生）你好！受国家自然科学基金委员会委托，进行科学基金青少年科技活动十二五发展规划调研。

此问卷旨在了解你学校开展科技活动和你参与活动的情况，感谢你抽时间完成此问卷！【填写说明】本问卷共2页。

请在所选项上划“√”或填写相应内容。

1.你的性别：1）男； 2）女2.你所在学校信息：省市区/县中学年级班3.学校开展青少年科技活动的外部环境和硬件设施情况：1）良好；2）一般；3）差4.学校开展青少年科技活动的频率：1）每周一次；2）每两周一次；3）每月一次；4）每学期一次；5）每年一次；6）其他5.学校开展青少年科技活动的基本形式：（可多选）1）科学教育课程；2）科技竞赛；3）科技夏令营；4）制作科技小报；5）科普知识演讲；6）参观科学家实验室；7）在科学家指导下进行课题研究；8）听科学家讲座；9）参观科技会展；10）其他6.你为什么参加科技活动：（可多选）1）自己兴趣；2）家长愿望；3）老师要求；4）获取科学知识；5）升学加分；6）对科学家充满好奇；7）其他7.你在科技活动中，喜欢独立研究还是与同学协作：1）独立研究；2）相互合作；3）两者兼有8.你参加科技活动得到的收获：（可多选）1）增长了科学知识；2）有助于理解日常生活现象；3）对学习课程有帮助；4）生活更有乐趣；5）对科学充满兴趣；6）其他9.你是否认同参加科技活动能够普及科学知识：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同10.你是否认同参加科技活动能够提高自己的创新能力：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同11.你是否认同参加科技活动能够培养自己的探索精神：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同12.你是否认同科技活动能够有利于了解当今科技发展前沿：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同13.你是否认同科技活动能够对升学产生积极影响：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同14.通过参加科技活动，你是否愿意日后从事科学事业：1）愿意；2）不愿意；3）目前尚未考虑15.你认为何种形式的科技活动对普及科学知识、培养创新型人才最有利：（可多选）1）科学教育课程；2）科技竞赛；3）科技夏令营；4）制作科技小报；5）科普知识演讲；6）参观科学家实验室；7）在科学家指导下进行课题研究；8）听科学家讲座；9）参观科技会展；10）其他16.你愿意参加何种形式的科技活动：（可多选）1）科学教育课程；2）科技竞赛；3）科技夏令营；4）制作科技小报；5）科普知识演讲；6）参观科学家实验室；7）在科学家指导下进行课题研究；8）听科学家讲座；9）参观科技会展；10）其他17.你参加的科技活动中老师与学生的互动方式：（可多选）1）授课型；2）指导型；3）交流探讨；4）其他18. 你有无参加过学校以外的机构组织的青少年科技活动：1）有；2）无19. 你是否听说过国家自然科学基金委员会：1）是；2）否20. 你知道国家自然科学基金委资助了很多青少年科技活动吗？1）知道；2）不知道21. 你希望国家自然科学基金委设立何种项目来有效资助青少年科技活动，促进未来创新人才脱颖而出？。