2011-2012第一学期计划五(3)班
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小学五年级2011——2012第一学期综合综合实践教案目录目录 ................................................................................................................................................................ I I 教学进度表 .. (III)主题一学校主人公 (1)第一课时迎接新朋友 (1)第二课时竞选大队委员 (2)第三课时校园广播站 (3)主题二月圆中秋节 (4)第一课时对月当歌 (5)第二课时到月球上过中秋 (6)第三课时月饼包装“绿起来” (7)主题三海洋探秘 (8)第一课时海豚小档案 (8)第二课时哭泣的海洋 (9)第三课时龙宫觅宝 (10)主题四声音小天地 (11)第一课时家乡美丽的声音和小小乐队 (11)第二课时治理校园噪声小专家 (12)主题五栽培小能手 (13)第一课时花坛小暖棚 (14)第二课时不用土的栽培术 (15)第三课时科技小讲堂 (16)主题六玩纸 (17)第一课时大家一起踢纸球 (18)第二课时剪纸小作坊 (19)第三课时纸桥承重 (20)主题七探寻钟表世界 (21)第一课时钟表的演变 (22)第二课时小小修钟匠 (23)第三课时及创意钟表我设计 (24)教学进度表主题一学校主人公教学内容:活动一:迎接新朋友活动二:竞选大队委员活动三:校园广播站教学目标:通过三节课的学习,要使学生认识,自己是学校的主人公,应该为学校的发展作出自己的一份力量。
教学准备:校园地图、课件、录象、图片教学课时:3课时第一课时迎接新朋友活动目标:1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难,通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
2、分组制订“导游”活动方案,并在全班进行交流,并及时地总结活动的经验。
活动准备:1、整理自己刚入学时遇到的困难。
篮球兴趣小组活动计划
(2011-2012学年度第一学期)
一、指导思想:
使学生了解篮球运动起源与发展,初步懂得篮球比赛的规则,并能看懂比赛,激发学生对篮球运动的兴趣,促进学生更多地关注篮球运动,自觉参与篮球运动。
二、总任务:
树立快、灵,准的风格,培养顽强,团结战斗作风。
以战术训练为重点,从技术入手狠抓五个环节(即体力素质,投篮命中率,篮板球,积极防守,传接球)。
坚持身体训练,坚持大运动量训练,争取获得好的成绩。
三、教学目标:
1、了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。
四、教学要点和教学要求
1、熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。
2、进一步熟悉球性和控球能力。
保教工作计划(2011—2012学年度第一学期)一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教工作中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本学期保教主要目标:规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;提高教师综合能力,培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施:(一)规范一日保教活动,坚持保教并重本学期我们将规范一日保教活动作为重点,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
保教工作力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员日常工作常规方面。
幼儿园期望通过规范的保教活动引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工明确工作职责,坚持保教并重。
孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为教师,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小班、中班。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。
幼儿园要按计划落实保教管理。
要做到早安排,结合保教一线的具体问题,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。
各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流,注重教育的一致性。
要定期分析本班班务工作现状,做好本班的班务工作。
(二)围绕实际问题开展教研上学期,幼儿园开展了分领域的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展分领域的教研。
江汉油田义务教育阶段学校(幼儿园)2011 — 2012学年度执行课程计划有关问题的通知各初中、小学(油田各幼儿园):根据教育部颁发的课程计划及调整意见和省教育厅通知精神,结合江汉油田教育教学实际,现就2011-2012学年度义务教育阶段学校(幼儿园)执行课程计划有关问题通知如下:一、关于2011-2012学年度教学历的安排2011-2012学年度第一学期,义务教育阶段学校于2011年9月1日(星期四)正式开学,2012年元月11日(星期三)开始放寒假。
第二学期,于2011年2月3日(星期五)正式开学上课,7月9日(星期一)开始放暑假。
幼儿园参照执行。
二、关于2011-2012学年教学时间安排义务教育阶段学校一至九年级教学时间39周。
其中,上课时间35周;复习考试时间2周(九年级第二学期毕业复习考试时间可安排4周);学校机动时间2周,由学校视具体情况自行安排,如创新素质综合实践活动(包括研究性学习、社区服务和社会实践、校外教育等)、艺术节、运动会、科技节等。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
义务教育阶段学校每周按5天安排教学,一至二年级学生在校学习时间每周26课时,每天课外活动时间1课时,在校周活动总量31课时;三至五年级学生在校学习时间每周30课时,每天课外活动时间1课时,在校周活动总量35课时;六至九年级学生在校学习时间每周35课时,每天课外活动时间1课时,在校周活动总量40课时。
集团边远地区学校(如龙尾山、红旗)的非寄宿制中小学,应根据实际适当减少学生在校周活动总量。
一至六年级每课时40分钟,七至九年级每课时45分钟。
幼儿园依据其特点参照执行三、关于执行课程计划的意见(一)幼儿园全面贯彻《国家教育规划纲要》和省教育厅有关规范幼儿园办园行为管理办法的通知精神,认真落实《幼儿园教育常规管理暂行办法(试行)》和《江汉油田中小学教育督导评估细则(试行)》要求,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,尊重幼儿身心发展和学习特点,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,培养幼儿良好的习惯和兴趣。
南昌大学科学技术学院Nan Chang University College Of Science And Technology理工学生会2011~2012年第一学期工作计划一、总章··2页二、理工学生会办公室工作计划··14页三、理工学生会组织部工作计划··17页四、理工学生会宣传部工作计划··21页五、理工学生会纪检部工作计划··25页六、理工学生会体育部工作计划··30页七、理工学生会生活部工作计划··33页八、理工学生会文艺部工作计划··33页九、理工学生会学习部工作计划··33页十、理工学生会女生部工作计划··33页十一、理工学生会素质拓展部部工作计划··33页十二、理工学生会新闻编辑中心工作计划··33页南昌大学科学技术学院理工学生会办公室工作计划理工学生会办公室2011-2012学年第一学期工作计划为了加强理工学生会的建设,促进学生会的各项活动开始稳步运转,办公室作为核心部门,其枢纽的作用必须得到充分的体现,办公室将以不断完善的工作制度,不断创新的工作理念,不断调整的工作面貌切实的来发挥办公室的作用,以迎接本学期的各项任务和挑战!办公室根据本学期的实际情况拟定了如下的工作计划:1.、办公室本学期将定期召开办公室例会(会议的频率还应视具体的情况而定),初步定为每周一例会。
例会主要是对近期内的各项工作予以及时总结。
发现不足,肯定成绩。
并按照实际情况制定下一阶段工作的重点,以及具体实施方案。
2.、办公室本学期将以联络员制度为基础积极主动的配合协调各部门的工作,努力完成主席团和各部门间上传下达的职责。
特别是在即将到来的活动中,办公室将一如既往的完成本职工作,发挥好后勤保障的作用,积极配合各部门各项工作的展开。
Ushi同济大学浙江学院2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:土木工程年级:2010 人数:159(40,41,40,38)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:土木工程(道路与交通工程)年级:2010 人数:147(37,37,35,38)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:建筑环境与设备工程年级:2010 人数:91(45,46)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:环境工程年级:2010 人数:81(40,41)注:分析化学实验在周六、周日做。
绪论课第三周上,实验第四周开始。
2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:给水排水工程年级:2010 人数:88(44,44)注:分析化学实验在周六、周日做。
绪论课第三周上,实验第四周开始。
2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:建筑学年级:2010 人数:68课程表注:A班=学号(-),其他为B班2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:材料科学与工程年级:2010 人数:103(52,51)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:交通运输年级:2010 人数:78(40,38)2011—2012学年第一学期专业教学安排注:A班=1班+2班(学号-); B班=3班+2班(学号-)2011—2012学年第一学期专业教学安排课程表注:A班=1班+2班(学号-); B班=3班+2班(学号-)2011—2012学年第一学期专业教学安排注:2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:电气工程及其自动化(计算机科学与技术)年级:2010 人数:77(39,38)课程表2011—2012学年第一学期专业教学安排课程表注:2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:电子信息工程年级:2010 人数:87(43,44)注:2011—2012学年第一学期专业教学安排课程表注:2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:工商管理(会计学)年级:2010 人数:140(35,35,35,35)同济大学浙江学院2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:工商管理(财务管理)年级:2010 人数:128(43,42,43)注:A班=1班+2班(学号-); B班=3班+2班(学号-,-)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:工商管理(审计学)年级:2010 人数:114(38,38,38)注:A班=1班+2班(学号-); B班=3班+2班(学号-)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:工商管理年级:2010 人数:134(44,45,45)课程表2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:工商管理(市场营销)年级:2010 人数:113(36,40,37)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:国际经济与贸易年级:2010 人数:108(35,38,35)注:A班=1班+2班(学号-); B班=3班+2班(学号-)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:国际经济与贸易(金融学)年级:2010 人数:93(46,47)2011—2012学年第一学期专业教学安排专业名称:行政管理年级:2010 人数:109(36,38,35)。
2011~2012年第一学期班主任工作计划一、班级自然情况:1027班现有31人,全部为男生。
其中住宿生6人,走读生25人。
二、班级现有问题:我班目前的主要问题集中在下面几方面:1、学生的行为习惯仍然存在不足,需要进一步规范。
2、仪容仪表个别仍有问题,要彻底解决。
3、班级还有8个学生有处分未解除,需要帮助他们解除。
4、学生仍有懒惰的根性,需要提高主动参与劳动的意识。
5、班级学习风气不浓。
6、班委的作用可以进一步扩大提升。
另外,我们春招班按照以往学校惯例及学校对家长的承诺,要在本学期为学生进行顶岗实习安排,所以本学期的工作重点应以“就业指导”为方向,为主轴展开。
三、解决问题的措施:1、“一日之计在于晨”“良好的开端是成功的一半”,早课前的时间对于学生来说,虽然短暂,却是一个思想道德教育和行为习惯养成的重要契机。
早课前,我想为学生安排如下内容:(1)早自习时安排学生写小楷,小楷的内容围绕求职登记表、自我介绍和学校规章制度来写。
这样既可以字,使学生在填写求职登记表时,熟悉内容不至于填错,也会写的工整不出错,给企业留下良好的第一印象。
另外,练写自我介绍,也使学生早些做好面试的准备,熟记于心,方便面试时的发挥。
而写学校的规章制度,可以让学生在周而复始的写、记过程中把校规校纪牢记于心,也只有心里有规章才能谈得上去遵守、去执行。
(2)善加利用晨会时间。
我一直把晨会当成是站姿练习的最佳时机,面临实习,这点尤其重要,站有站相,我班又都是男孩,我更希望他们能站出男孩的阳光,站出男孩的刚直,站出男孩的意志。
结合实习,本学期我想在晨会上加入自我介绍,每天的主持人在主持前要先自我介绍,以此提高学生的心理素质和口语表达能力。
在晨会中的学习园地一栏再添加“不抱怨的人生”哲理故事讲读。
让学生调节好内心的情绪,不论在现在的学习还是在将来的工作中都以良好的心态面对生活、工作及学习,都做一个快乐的人、幸福的人。
2、做好夕会总结。
夕会是学生练习坐姿的最佳时间。
学校教学计划(2011---2012学年度第一学期)永年八中2011-8-13永年八中教学计划(2011---2012学年度第一学期)为了全面贯彻国家教育方针,积极实施新课程改革,大力推进素质教育,全面提高教育教学质量。
完成“教育四年提升规划”,迅速转变学校落后面貌,快速打造永年东部名牌学校,结合我校实际特制订本计划。
一、指导思想,全面落实科学发展观,以教科研为统领,以打造高效课堂为基本途径,以创建永年东部名校为目标,狠抓教学常规过程性严细实管理,营造校风正,教风严,学风浓的育人氛围;发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心,更新观念,改进方法,有效提高教学质量和师资水平,创品牌学校;全面推进尝试教学法,尽快使我校教学质量稳步上升,努力推进我校教育和谐发展。
二、主要任务及目标:1.以实现科学规范化管理为主线,以推进尝试教学法为重点,大力进行课堂教学改革。
2.继续立足学科活动,抓实教师培训,大兴学习之风,努力“创建学习型学校”,不断开创教育工作新局面。
加强对青年教师的培养,引导教师在粉笔字、普通话、课件制作、备课、说课、尝试教学法运用等基本功方面的学习和锻炼,开展多种形式的活动如:教师基本功比赛,尝试教学法大比武等以提升教师基本素质。
3、狠抓保学控流,防止辍学率反弹,实现初一新生入学生率达100%,学期巩固率达98%,学年巩固率达97%的目标。
4、加强校本教学研究和培训,努力开设好综合实践课,解决学校教学工作中存在的问题,大面提高学生综合素质从而提高教学质量,发挥学生特长,开好兴趣班,促进学生特长发展和教师专业成长。
5.加强课堂教学的有效性管理,以课堂教学为中心,实行集体备课,积极推进尝试教学法,打造高效课堂。
6.抓实常规管理,坚持做到严、细、实。
7.继续做好专室和农远教育工程设备、设施的使用和维护工作,进一步加强管理与培训,使其教育教学规范化、科学化、常态化。
三、方法措施1、保学控流继续实施并完善保学控流制度,落实控流责任,严格执行奖罚制度。
永登五中2011—2012学年度第一学期学校工作计划面对我省普通高中发展的新形势,学校教育工作要继续学习践行科学发展观,深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,积极响应兰州新区区委、区政府、区教育处的各项方针政策,紧紧围绕“校本提升战略”,抓住我省普通高中新课改的历史契机,大力推动学校发展的转型提升,加快打造“文化品位深厚,教育质量一流,办学特色鲜明”的新区高中,不断增强学校的核心竞争力,保持学校高位发展态势。
本学期我校将深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想,集全校师生的智慧,在原有工作成绩的基础上,使我校的管理更为规范,设施更为完善,教育重点更为明确。
在此宗旨之下,特制定本学期工作计划:指导思想:坚持以科学发展观统领学校发展全局,以全国教育工作会议,省基础教育教学工作会议等会议精神为指针,参照学校发展规划的各项目标达成度,总结发展成绩与经验,分析学校面临的形势和问题,以“知识改变命运,习惯成就人生”为办学口号,以“自强不息,和谐发展”为办学理念,以教师专业发展、制度建设和校园文化建设为重点,以提高教育教学质量为核心,以推进新课程为平台,以人为本、团结协作、从严治校、创建特色,继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,以提高课堂质量为抓手,以开展各种活动为载体,不断丰厚办学内涵,确保学校各项工作再上新台阶。
工作目标:围绕两个方面,促进“八项工作”。
围绕课堂教学、校园文化建设两个方面,促进校园管理进一步规范;德育教育进一步深化;教学质量进一步提高;队伍建设进一步加强;高考和高一招生进一步提高;体育、艺术工作进一步推进;信息化建设进一步完善;后勤服务进一步落实。
具体措施:一、加强德育工作,全面推进素质教育1、严抓德育工作,做好文明礼仪教育。
文明礼仪教育是高标准的常规教育,深入开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪标兵”评选活动。
充分利用早操、班会时间及其他活动时间进行教育,并把礼仪教育分解成若干单元进行分步实施。
五年级科学上册教学计划2011-2012第一学期东关小学庞志鋆一、学情分析:五年级的科学进入课程实验的新阶段。
通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。
但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。
二、教材分析:1、知识方面,划分为四个教学单元:2、能力方面实验能力:实验操作方法,对比实验,模拟实验.思维能力:分析综合能力,想象能力,推理能力,制作能力,创造能力.3、德育方面(1)通过讲述我国的珍稀生物,我国古代在天文科学方面的成就,向学生进行爱国主义教育.(2)通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的,人可以了解自然,改造自然和利用自然.(3)培养学生[此文转于斐斐课件园]勇于探索的科学态度和创造精神。
三、教学重点难点:重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过动手动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。
难点是各单元都要求学生亲身经历过程,这一过程也将延续相当长的一个时期,如何引导学生展开主题研究,进行饶有兴趣的研究,是本学期的难点。
四、教学目标:(1)开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习。
(2)建立科学文件夹,记录学生在科学课上的学习进展情况。
文件夹包括以下内容:科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。
并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
(3)发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。
采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。
(4)注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。
2011——2012学年度第一学期工作计划本学期,我校教师将认真学习全县教育工作会议精神,把提高教育教学质量摆在突出位置,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“以人为本、教研兴校”的办学理念。
以县十五次党代会和“两会”精神为主线,大力弘扬“敢为人先、自我加压、开放守信、团结务实”的新民和精神,继续开展“创先争优”活动和“文明民和”建设活动为契机。
继续加强师德建设,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,狠抓毕业班教学工作,提高教师教学水平,提高学生自主学习的能力。
以科学发展观统领学校改革,更新教育观念,加大教研力度,提高教育教学质量,促进学校工作全面发展。
现结合我校实际,制定以下工作计划:一、全力做好“两基”迎国检工作。
9月份,国家教育督导团将对我省“两基”工作进行督导检查,“两基”迎国检工作已经进入最后准备阶段。
我校能否顺利通过“国检”直接关系到全县乃至全省大局,意义重大,任务艰巨,要以对教育事业高度负责的精神,切实树立责任意识,严格工作纪律,按照《民和县“两基”迎国检工作倒计时安排》,进一步细化工作目标和责任分工,全力做好各项工作,每一项指标都要落实到的实处。
一要继续加大营造浓厚的迎检氛围。
结合9月份义务教育宣传月,学校各教师、班主任要加大“两基”工作的宣传力度,利用学校宣传栏、板报、标语、横幅、展板等形式,以及对学生召开“两基”宣传会等,全方位、多角度宣传教育政策、“两基”知识,使“两基”知识,尤其是国家教育的惠民政策家喻户晓,让前河人民关心教育,关注“两基”。
二要严格完成各项指标。
开学后学校将分派专人投入到迎“国检”准备工作中,对照国家指标,排查学校“两基”工作中的不足和漏洞,严格完成各项指标的规定。
二、不断提高教育教学质量用科学发展观统领教学工作,全面贯彻党的教育方针,把提高教学质量作为学校工作的出发点,以新课程改革为切入点,加强素质教育,努力完成各级下达的教学目标。
惠安县涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划一、指导思想2011年是实施全县“十二五”教育发展规划的开局一年。
学校教育教学工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以创建教育强镇为目标,以更新教育思想和管理理念为先导,以全面提高育人质量为核心,以深入实施素质教育为主题,以加强教师队伍建设为关键,以构建和谐校园为基石,以规范教育科学管理为保障,以“办人民满意的教育,创社会美誉的学校,做学生喜欢的老师”为宗旨,以争创“领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校风校纪、校容校貌”六个一流为目标,高奏“内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”主旋律,营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境,凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优,在更高水平上办人民满意的教育。
坚持以师生的发展为根本,以教育教学为中心,以教育科研为先导,以科学管理和提高教师素质为保障,全面推进素质教育,务实、创新地抓好学校各项工作,为全面推进我镇经济社会和教育又好又快发展,建设教育强镇打下坚实的基础而努力奋斗。
二、工作目标深化课改实验,推进素质教育;加强未成年人思想道德建设,加强学校班子、教师队伍建设及学校“标准化”、规范化建设;努力提高办学水平、现代化教育技术水平、学校管理水平、教育教学质量水平。
把学校办成师生精神的乐园、知识的学园、生活的家园,具有现代教育特征,创新办学特色,学生学有特长的“三特”学校。
三、工作要点(一)以“教育强县”为契机,努力提高基础教育水平。
(1)以“教育强县”为契机,努力提高基础教育水平。
各校要坚持依法治教,积极配合镇、村采取有效措施,继续完善巩生责任制,加大新《义务教育法》的宣传力度,落实辍学通报制度,力争学龄前幼儿园入园率有达85%以上;适龄儿童入学率达100%;在校生年巩固率达99.8%以上。
在“对县督导”达标的基础上,扎实做好巩固提高工作,保障“教育强县”工作健康发展。
XXX小学2011-2012学年度第一学期学校工作计划一、指导思想新的学期,我校将在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下,全面贯彻落实党和国家的教育方针,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导,以科学发展观统领学校工作全局,依法办学、规范办学,坚持“为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生”的办学思路,立足工作实际,内抓管理,外树形象,着力提升学校的教学质量和办学特色,推进学校教育教学工作又好又快发展。
二、基本情况XXXX小学占地面积多平方米,建筑面积多平方米,其中教学楼栋,教师办公宿舍楼栋,学生宿舍楼栋,学生食堂栋,学校有仪器室、实验室、图书室、远教室(兼音乐室)、少先队活动室(兼美术室)、学生计算机室、多媒体室各1间。
目前有教学班个,学生总数人;在职教师人,实际在岗人(包括位特岗教师),其他借出人、进修1人,在职教师小学高级教师人,小学一级教师人;中共党员人。
省、州、县骨干教师名;中师学历人,占 %,大专学历人,占 %,本科学历人,占 %;学历合格率达100%;总之,XXXX小学是一所师资强,质量高,校园幽美,校风淳朴,家长倾心,学生安心、社会放心的初具现代化规模的乡镇中心小学。
三、上学期主要工作回顾上学期,在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下,我校认真贯彻执行教育方针,全面实施素质教育,与时俱进,不断创新,加强学校的管理,学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园文化建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效:1、充分发挥管理职能,不断提高学校管理水平。
学校因地制宜,积极健全和完善各项管理制度,制定和完善了《XXXX小学部教学常规督导检查评估方案》、《XXXX小学人事制度改革方案》、《绩效工资评定方案》《XXXX小学行政人员包年级组制度》等行之有效的管理制度。
由于管理制度健全、科学合理,常规管理工作取得了良好的效果,2011年3月以来,先后被县委评为“先进基层党组织”、县教育局评为“学习实践科学发展观先进集体”、“常规管理优秀学校”和镇党委、政府授予的“安全生产工作先进单位”、“整脏治乱工作先进单位”等十余个荣誉称号。
五里小学教学工作计划2011—2012学年第一学期为了使工作的开展有计划、有步骤,遵循“结合实际、稳中求变、形成常规、务求实效”的原则,以追求工作的实效性为最高的目的。
结合学校的现实情况,巩固以往工作中取得的成果,打开工作思路,让工作取得更大的成效。
为此,拟定本学期工作教学计划:一、指导思想全面推进素质教育,以学生的发展和教师的成长为本,规范教学常规的管理行为,以管理出实效,以管理出成绩。
同时推动学校教学工作的创新,改变以往工作中不符合实际的一些做法,力求取得实效。
二、工作目标1、继续在校园内开展落实推“普”工作,强化上学期校园内讲普通话的氛围,让普通话成为校园内师师、师生交流的习惯。
2、进行在教材上备课试点工作,改变以往工作中教师抄写教案应付检查情况,探求一条务实的且有实效的备课方式。
3、继续开展学生讲故事比赛,加大在学生间、班级中的宣传力度,让学生学会看书,学会表达,心中有故事,能讲故事,丰富学生的课余生活。
4、加大对新教师的培养工作,组织学校骨干教师多进行教师的课堂听课,给新教师提建议,帮助新教师成长。
5、开展好在学科教学中渗透法制教育工作,探索一条适合学校的有效的在学科教学中渗透法制教育的工作之路,力求取得实效。
三、保障措施(一)重点工作1、继续巩固上学期学校在校园内推广普通话工作的成果。
在开学初就提醒教师在校园内讲普通话,给予教师一个周的准备适应时间,从开学的第二周开始要求教师在校园内交流时必须使用普通话,要求学校中层干部做好带头示范表率作用。
同时要求学校学生在与教师交流时也使用普通话,在讲普通话氛围好的班级推行学生间用普通话进行交流的试点,并逐步推广开来。
2、继续开展好学生讲故事比赛活动。
本学期承接上学期的开展第五、六、七、八期讲故事比赛,在校园内、班级上加大对学生讲故事比赛的宣传力度,让学生了解讲故事比赛的相关规定,喜欢上讲故事比赛,参与讲故事比赛,以此为推手,促进学生学会看书,学会表达,让学生能在全校师生的面前上讲台表现自我,体验上台表现的心理历程。
2011-2012高三数学备课组第一学期工作计划指导思想:本学期我们高三数学备课组将齐心协力、群策群力做好数学教学工作,争取出色完成高三数学教学任务,实现校长室提出2012届二本达线超三百宏伟目标,努力使数学在学生高考成绩总分中占据重要位置,特别是艺术班应该占据学生高考成绩的半片江山,努力使各位老师脑袋和口袋都能鼓起来。
具体安排:第一周:续高二复习做综合卷,复习集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ、常用逻辑用语、主要是集合及其表示、子集、交集、并集、补集、常用逻辑用语、函数的概念、函数的基本性质、指数与对数、指数函数的图象与性质、对数函数的图象与性质、幂函数、函数与方程、函数模型及其应用;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课;上交各类计划;学案及教辅用书全部到位。
第二周:三角函数复习,主要是三角函数的概念、同角三角函数的基本关系式、正弦函数、余弦函数的诱导公式、正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质、函数)sin(ϕω+=x A y 的图象与性质;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课。
第三周:三角函数复习,主要是两角和(差)的正弦、余弦及正切、二倍角的正弦、余弦及正切、积化和差、和差化积及半角公式;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课。
第四周:三角函数复习,主要是正弦定理、余弦定理及其应用、平面向量的概念、平面向量的加法、减法及数乘运算。
第五周:平面向量复习,主要是平面向量的坐标表示、平面向量的数量积、平面向量的平行与垂直、平面向量的应用;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课; 9月份教案、作业、听课笔记、学习笔记检查。
第六周:可能月考;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课;数列复习,主要是数列的概念。
第七周:数列复习,主要是等差数列、等比数列;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课。
第八周:数列复习,主要是可化为等差数列、等比数列的数列通项与求和问题;一次周练;一次公开课和评课;一次集体备课。
寿光市初中2011—2012学年度第一学期各科教学进度计划表2011.9
注明:1、体育科根据《新课程标准》指导思想和《体育与健康》教材内容的要求,结合本学校实际情况,制定好适应本校实际的教学进度计划。
注重1—4章的健康理论教学,教学计划要搭配好5—9章的教材内容。
2、语文建议:①附录内容、课外古诗词背诵、名著阅读穿插到日常教学中。
②九年级期中自主检测范围:上册;期末自主检测范围:上、下册。
3、综合实践每年级每周2课时,包括信息技术、社区服务、劳动技术、研究性学习。
4、九年级历史期中自主检测范围:世界史上册;期末自主检测范围:世界史上、下册。
5、七年级英语期中考试前时态:学习一般现在时、现在进行时;期中考试后时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时。
2011—2012年度人教版五年级语文上册教学计划一、学情分析:本学期由我担任五(3)班语文教学。
本班是在原有的两个四年级班级的基础上重新打乱编班后组成的,学生学情比较复杂。
从总体情况来看,这班学生的学习兴趣不容乐观,整个班级学习风气有待进一步改善,特别是部分留守儿童,在学习的主动性上欠缺很大。
虽然大部分同学都能自觉遵守学校的纪律,但同学之间在学习上能相互团结互助的不多,学生的语文基础知识掌握较差。
在知识方面,大多数学生能在基础知识部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。
在阅读方面,有部分学生不能根据短文的内容及自己的生活阅历进行答题,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。
在作文方面,很多学生写的东西内容空洞无物,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。
本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争教学质量上台阶,。
二、教材简析:本册教材教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:“我爱阅读”,“月是故乡明”,“学习说明性文章”,“生活的启示”,“遨游汉字王国”,“父母之爱”,“不忘国耻、振兴中华”,“走进毛泽东”。
其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容,是使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。
其中,“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点。
课例由4篇课文组成,其中精读课文两篇,略读课文2篇。
精读课文后安排有思考练习题,略读课文前有连接语,将前后课文从内容上连接起来,并提示略读课文的学习要求。
口语交际·习作独立成一个栏目,并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
回顾·拓展由3个栏目组成,其中有2个固定栏目:“交流平台”“日积月累”,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次,“趣味语文”一次。
本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,共32篇。
课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。
三、教材特点本册教材是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现了整套教材的延续性,同时又有发展变化。
其主要特点体现在:(1)教材编排方式仍按专题组织教材内容,但专题的角度、内容更加灵活多样。
(2)编写中进一步加强整合。
(3)课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。
(4)强化导学功能,引导学生思考。
(5)改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力。
(6)拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。
四、教学目标(1)认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字能力。
(2)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。
能用毛笔书写楷书,并体会汉字优美。
(3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(4)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
(5)在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
(6)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
学习阅读浏览的方法,根据需要搜集信息。
养成读书看报的习惯,课外阅读总量不低于是25万字。
(7)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。
学习辩论、演讲的一些基本方法。
(8)能写简单的记实性的作文和想象性的作文,内容具体,感情真实。
能修改自己的习作,书写规范,整洁。
(9)学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。
(10)在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法,交能策划简单的社会活动学会写活动计划。
五、教学措施:1、学期前首先要全面准确地把握教学目标。
以新课标的三个维度和总目标及阶段目标为依据,从整体上把握小学高年级语文学习的阶段性目标,对学生在中年级阶段未达到的目标,要尽力在本学期中予以补充、强化。
同时不可操之过急,避免加重学生学生负担。
2、识字、写字教学:五年级上册的识字都随课文安排的。
教学中,老师在学生自学的基础上进行检查,可以对多音字、难读的字或易混的字作重点指导,引导学生用识字规律认记生字,课内要留有一定的写字时间,指导学生写好笔画、笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正、写美观。
还要及时纠正学生在书写过程中出现的问题,培养学生的书写兴趣和爱好。
3、阅读教学:(1)、精读课文的教学:A.重点指导学生朗读、默读,关注学生的阅读速度和质量,引导学生体悟课文感情,增强语感。
b.精读词句,积累语言,结合联想和想象理解词语,注重提高运用语言文字的能力。
c.精读课文,领悟感情,教学并重,调动学生自主学习的意识。
e.精读内容,领会作者表情达意和写作方法。
(2)、略读课文的教学:a.内容上,理解内容的要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可。
b.方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识和方法,自己把课文读懂。
并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法,提高阅读能力。
(3).选读课文的教学:本册教材后面安排了8篇选读课文,内容大都与单元对应,可作为期末综合复习材料,让学生课外独立完成,激发学生广泛地开展课外阅读。
4、口语交际教学:本册口语交际教学共安排了7次,既要重视彼此之间的交流和沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白的能力。
教学中应注意激发学生的表达欲望,精心创设情境,鼓励学生表达,同时要注重学生表达的条理性。
另外注意把口语训练延伸到日常生活中去,引导学生开展自我评价或互评,提高语言表达能力。
5、习作教学:本册习作共安排了7次。
内容涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象力作文等多个方面,有的是说写合一安排,有的分开安排,教学中要注意要强化学生的习作意识,加强习作形式的指导,引导学生积极积累习作素材,帮助学生养成朴实、自然的良好文风,鼓励学生习作的热情和兴趣。
6、综合性学习教学:1.采用任务驱动法充分发挥学生的主体性。
2.根据课外活动计划合理安排时间。
3.根据本班实际情况学习内容和学习方式。
六、提高教学质量的主要措施1.课前精心备课,抓好课堂教学,及时批改作业,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。
2.对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互帮互助的活动,帮助待优生树立自信心,调动他们的积极性。
3.对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。
4.并经常与家长交流,多方面的提高他们学习语文的积极性.5.加强字词的教学力度,随时听写检查生字和认读字;采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。
6.以讨论形式开展综合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力。
7.坚持每周写一篇习作,教师有针对的做好讲评,以提高学生的写作水平。
一、班级情况分析:本班共有学生58人。
其中男生32 人,女生26人。
绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。
学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。
二、本册教材分析:(一)教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。
依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。
其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾•拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。
其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。
这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。
(二)教材的主要特点1、专题组元的角度更加灵活多样2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。
(1)导语导学,整合单元内容。
(2)精读课文与略读课文的整合。
(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。
3、课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。
4、强化导学功能,引导学生思考。
5、改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力6、拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系三、全册教学目标:1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。
能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览,根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。
学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
能修改自己的习作,书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。
并能策划简单的社会活动,学写活动计划。
四、单元教学重难点:第一单元:一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要能够结合学习和生活实际,习得一些读书和习作的方法。
更重要的是让学生明白阅读的重要意义,激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终生。
第二单元:一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情;二是通过对比阅读,使学生领悟到,思乡的情是一样的,思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的,引发乡思的事物也是各不相同的,从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的;三是通过读书,引导品味语言,丰富学生的语言积累。
第三单元:让学生了解一些科学知识,唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣,激发学生勤奋学习的自觉性;。
引导学生学习说明文基本的说明方法,体会作者准确地用词、形象地表达,并在习作中加以运用。