四年级下册科学课件-还我清新空气 大象版(共13张PPT)

防扫 止地 灰时 尘， 扬应 起该 。先 洒 水 ，
不要 吸烟， 香烟 含有 大量 的有 害物 质
不随 地吐 痰和 乱丢 脏物， 防止 病菌 飞散 到空 气里
经 常 打 开 门 窗 ， 通 风 换 气 。
坚 持 锻 炼 ， 增 强 免 疫 力 。
保方在 护，空 呼用气 吸手污 器帕染 官捂严 。住重 口的 鼻地 ，
同学们说了，我们的空气中有： 汽车的尾气、工厂排放的烟、 人吸的烟、扫地时的尘土、沙尘 暴等。 同学们说的这些，都是你们 的猜测。接下来，我们就一起去 搜集证据，证明一下我们的猜测。
刚才我们知道了，空气中含有
污染物，那么有没有思考过，空气 中的污染物会到哪里去你呢？并且
哪能呼吸到更清新的空气？ 我们来看一下，小朋友们的方 法可取吗？我们还有哪些更好 的方法？
我们只有在不停的呼吸中 吸取足够的氧气，才能维持生 命。清洁、新鲜的空气是我们 健康的保证。因此，为了我们 能够呼吸到清新的空气，我们 在生活中需要去注意一些我们 平时的习惯。接下来我们就一 起去学习一下。
拓展活动
结合我们今天的学习，从 我们开始保护我们的空气。保 护环境，人人有责。让我们从 身边的每一件小事做起，争当 “环保小卫士”。
还我清新 空气
同学们，前面我们学过，我们每 时每刻都要呼吸空气中的氧气，那 么你们有没有感受过，假如我们呼 吸的空气遭到了污染，我们呼吸的 空气还是清新的吗？ 接下来，让我们去感受一下生活 中的事例。
通过我们刚才的感受还有在 生活中的一些了解，同学们， 有没有猜想过，我们的空气里 面有什么？我们的空气是纯净 的吗？ 观察下面的漫画，思考一下， 空气里面有什么？

单元总复习
7. 鲸和海豚用____呼吸。 8. ____检测肺功能的最直观、也是最客观的指标。 9. 成年人的肺活量标准是________。 10. 想要呼吸新鲜空气，我们要怎么做（1） ____ ____（2） ________（3） ________（4） ________（5）________（6） ________
工业污染排放
生活炉灶与采暖锅炉污染
交通运输污染
讨论3：空气中的污染物会去哪？
小组讨论（3分钟） 大气循环自动清洁一部分 人体吸入一部分 植物吸收一部分 飘散空中、落到地上
讨论4：如果我们一直生活在空气污 染的环境中，会怎样？
会得呼吸系统的疾病
知识拓展——PM2.5【视频】
பைடு நூலகம்
面对空气污染，我们能做什么？
第三课 还我清新空气
主讲：魏老师
思考：空气是纯净的吗？
讨论1：我们生活周围的空气污染有 哪些？
小组讨论（3分钟） 组员回答 常见的空气污染是：放鞭炮、灰尘、粉尘 、二手烟（视频）
讨论2：导致空气污染的原因是什么？
小组讨论（3分钟） 小组代表发言
空气污染的主要原因【教学视频】
工业排放，排入大气的物质100种左右，影 响范围广，粉尘、二氧化碳、一氧化碳、 硫化氢等。 生活炉灶与采暖锅炉污染，产生粉尘和二 氧化硫。 交通运输，汽车、火车、飞机、轮船，燃 烧石油产生废气。
减少烟花爆竹的燃放 种树栽花，美化环境 低碳出行 爱护花草树木 建议周围的人不要抽烟
单元总复习
1. 人的呼吸器官： ____、 ____ 、____、 ____ 、 ____ 、____等器官组成。 2. 我们吸入空气中的____，呼出____ 。 ____能使 澄清的石灰水变____ 。 3. 阳光照射下，植物的绿叶能吸收空气中的__ __ ， 并放出____ 。 4. 空气由____ 、 ____ 、____ 、____、 ____等多 种气体混合而成， ____ 占空气的五分之一。 5. _________成为大气污染的主要原因。 6. ____是鱼的呼吸器官，蝗虫通过____ 呼吸，青蛙 通过____ 和____ 呼吸，肺鱼通过____ 呼吸。

想一想：我们的呼吸系统是由哪些器官组成的？
你能在自己身上指出它们的位置吗？
呼吸器官： 1、鼻腔 2、口腔 3、咽喉 4、气管 5、肺
思考：为什么有的同学憋气的时间很长？这与什么有关？
肺活量
趣味知识：有趣的呼吸器官
腮是鱼的呼吸器官
蝗虫通过气孔呼吸
青蛙用肺和皮肤呼吸
肺鱼平时用腮呼吸， 干涸时用鳔呼吸。
大象版四年级科学下册-我们 怎样呼吸
游戏：憋气
ห้องสมุดไป่ตู้
安全警示： 1、在自己已经感到难受时，不要坚持。 2、禁止互相比赛。 3、禁止加油助威。 4、禁止同学间互相捏住鼻子。
思考：你有什么感受？这说明什么问题？
我们需要呼吸！
思考：运动前后，我们的呼吸发生了什么变化？ 为什么会有这样的变化？
运动时，我们的身体需 要更多的能量，而能量的产 生需要氧气。呼吸加快，就 是为了吸取更多的氧气。
肺鱼
思考：蒙头大睡为什么会感到气闷？
结论：呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼 一一一出了二氧化碳。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
小资料
空气是由氮气、氧气、 二氧化碳、水蒸气等多种 气体混合而成的。人体所 1 需要的氧气约占空气的 。
5
思考：空气中的氧气会用完吗？
在阳光的 照射下，植物 的绿叶能吸收 空气中的二氧 化碳，并放出 氧气。

2、北欧的冬天非常寒 冷，在那里生活的人和在 赤道附近生活的人相比， 鼻子大、鼻腔长，这样有 什么好处？
氧气 二氧化碳
一般情况下人体吸进去和呼出来的气体成分的比较
二氧化 碳 0.4% 4%
气体 吸进人体的空 气（100克）
氮气 78% 78%
氧气 21% 16%
水蒸气 0.6% 2%
呼出体外的气 体（100克）
氧气 二氧化碳
健康人的肺
吸烟人的肺
不管那一种运动方法，都需要持之以恒、 经常练习才能有效！
谢谢同学思考:
你知道呼吸器官主要有哪些？ 其中最重要的器官是什么？
画一画吸气和呼气的路线图
鼻腔
人 体 呼 吸 器 官
咽喉
气管
支气管 肺
１、有时我们会用嘴来呼吸，你觉得用 鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？
少量粉尘，颗粒被吸附在鼻毛上，（ 过滤作用）。鼻子还起到空气的升温作用 ，冷空气经鼻孔的波折，进入到人体就没 那么冷了

大呼象吸版 时小，学我科们学吸四进年了级空下气册中的第氧二气单，元呼出了二氧化碳。 呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。 二管氧城化 区碳回能民使第澄一清小的学石姚灰理水文变浑浊。 呼管吸城时 区，回我民们第吸一进小了学空姚气理中文的氧气，呼出了二氧化碳。 呼管吸城时 区，回我民们第吸一进小了学空姚气理中文的氧气，呼出了二氧化碳。 呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。 呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。 呼大吸象时 版，小我学们科吸学进四了年空级气下中册的第氧二气单，元呼出了二氧化碳。 管呼城吸区 时回，民我第们一吸小进学了空姚气理中文的氧气，呼出了二氧化碳。 呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。 管呼城吸区 时回，民我第们一吸小进学了空姚气理中文的氧气，呼出了二氧化碳。 呼管吸城时 区，回我民们第吸一进小了学空姚气理中文的氧气，呼出了二氧化碳。 呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。 二呼氧吸化 时碳，能我使们澄吸清进的了石空灰气水中变的浑氧浊气。，呼出了二氧化碳。
谢！
大象版小学科学四年级下册 第二单元
第一课·我们在呼吸
管城区回民第一小学 姚理文
请你猜
有个东西真奇妙 看不见、摸不着 不香不臭没味道 说它有用到处有 动物植物离不了
实验
吸入ห้องสมุดไป่ตู้呼出
呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了 二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
谢 大呼象吸版 时小，学我科们学吸四进年了级空下气册中的第氧二气单，元呼出了二氧化碳。

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小知识：
空气是由氮气、氧气、二氧化碳、 水蒸气等多种气体混合而成的。人体 所需要的氧气约占空气的五分之一。
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蒙头大睡为什么会感到气闷？
因为人呼出的是二氧化碳，蒙头大睡的时 候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷，所 以不要蒙头睡觉。
2021/2/27
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2021/2/27
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大象版四年级科学下册第二单元第一课
1、我们在呼吸
咸丰实小——王琼
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活动一：猜猜我是谁？
奇妙奇妙真奇妙，我们人人离不了， 看不见来摸不着，越往高处它越少。
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呼吸指人体和外界环境 的气体交换过程。通常胸部 一次起伏就是一次呼吸，即 次呼气一次吸气为一次呼吸
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特别提示：
1 在自己难受时不要坚持 2 禁止互相比赛
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我们先来测量在安静环境下一分钟的呼吸次数。 测量时应注意哪些问题？
为了得到准确的数据，
一般成年测最量后人一求正般出都三常要次呼进数行据吸三平为次均，值每。分钟 16——20次；儿童为30——40次。
要保持均匀平稳的呼吸
一呼一吸才算 一次呼吸
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接着我们测量运动一分钟后我 们的呼吸次数。需要注意什么呢？
注意老师的节奏，调控好 自己的速度。运动过后马上测 量不能休息。记得记录哦！
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为什么运动后呼吸变快了？说说你的猜想。 哪个聪明的孩子能用科学的、完整的语言把它 表达出来？
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小结：
为什么运动后呼吸会变快？
因为人的运动是需要能量的， 而能量产生动力来自氧气。运动时，氧 气消耗量增大，所以就会加快呼吸吸进 更多的氧气来满足我们身体的需要。
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以下几方面办法： 1.降低污染物排放量。 2.控制排放和充分利用大气自净能力。 3. 厂址选择、烟囱设计、城区与工业区规划等要 合理，不要排放大户过分集中，不要造成重复迭加 污染，形成局地严重污染事件发生。
4.绿化造林。 5.从身边小事做起，哪怕像扔纸屑一类小事也不
能忽略。
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● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 疾病，是怎样形成？
答：体育锻炼使呼吸更有力， 肺活量更大，适应冷热能 力更强。
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呼吸器口官腔—很——主要，大家都要保护好； 天气改变早知道，穿衣戴帽有学问。 有病就医早康复，天天锻炼不可少； 吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。 卫生习惯保持好，人人高兴又健康。
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• 因为地球上除了吸收氧气、产生二氧化碳改变以 外，还存在着消耗二氧化碳、生成氧气改变。地 球上森林、草原、庄稼等绿色植物，在阳光照射 下进行光合作用，使水和二氧化碳作用生成葡萄 糖、淀粉，同时放出氧气。全世界绿色植物，每 年从空气中大约要吸收几百亿吨二氧化碳，同时 放出大量氧气。这就维持了空气中氧气和二氧化 碳气含量不变。所以没有必要担心地球上氧气会 用完。
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• 空气中氧气越多越好吗? • 答：不是。因为空气是由氮气和氧气等气
体组成，含有一定百分比，氧气过多其它 空气成份会降低，不利于人类生存。 • 3.植物经过什么释放氧气？ 答：光合作用 • 4.植物和动物生活都需要什么？ • 答：水、阳光、空气等。
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空气污染防治 防治空气污染是一个庞大系统工程，需要个人、 集体、国家、乃至全球各国共同努力，可考虑采取
● 怎样保护我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呼吸器官？
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健康人肺
吸烟人肺