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我们一辈子学做教师上外附属大境中学“四创”团队活动剪影我校的“四创”学习型团队是教师学习共同体，强调集体各成员之间的合作和团队智力的开发。
针对各年龄阶段、不同层次的教师，搭建互助、开放的学习平台，立足于德育、骨干教师培养和课程建设等方面扎实开展学习实践活动。
序幕：学生合唱团表演《校园的早晨》第一部分展示：无限创意敞心扉，初涉讲坛你我他情景再现：青年教师初接班的困惑●“青年教师创意工作室”——经验探究、理论探索、创意探求参加对象是职初不满5年的新教师，经验探究、理论探索、创意探求是这个学习组织的三大法宝。
建立班主任和学科带教制，把握规范；学习教育学、心理学、管理学和人文经典作品，分章节、排进度，一人主讲、共同研究，掌握规律，博采众长，提升人文综合素养；“创意探求”是他们的亮点，活用网络，互通邮件，建立博客，走进学生心灵世界。
“青年教师创意工作室”见证了年轻教师的成长步伐，争创成为了“上海市共青团号”、“上海市新长征突击队”。
第二部分展示：真知灼见显才智，头脑风暴迸火花情景再现：创智班主任沙龙“头脑风暴”的讨论●“创智班主任沙龙”——思维碰撞、头脑风暴、智慧结晶对象是全体班主任，侧重于德育实践的研究，通过班主任之间“思维碰撞、头脑风暴、智慧结晶”的模式，搭建德育经验交流的共享平台。
立足于培养骨干班主任，发挥骨干班主任的辐射作用，现在沙龙的主持人为获得“上海市十佳班主任”和“上海市劳模”称号的校优秀班主任周菁。
基于问题的学习是创智的特色，通过进行典型案例的集中讨论，发现问题、分析问题、解决问题，以创新德育新途径。
同时也为班主任提供展示的舞台，成功举办了班主任工作技能大赛和“感动大境、感动学子”班主任征文演讲比赛，还建立了“创智班主任沙龙博客”对典型案例进行定期的反思与剖析。
成员中卢晓宇获区“十佳班主任”称号，吴颖获黄浦区第二届班主任工作技能大赛主题谈话课一等奖，汤晓炯所带领的班集体荣获“上海市先进集体”，班主任在沙龙中不断走向成熟。
第1篇一、组室概况中学综合教研组是一个由中学教师组成的学术团队，旨在提高教育教学质量，促进教师专业成长。
组室成立于XX年，现有教师XX名，其中高级教师XX名，一级教师XX名，二级教师XX名。
组室成员涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育等多个学科，形成了多元化的师资队伍。
二、组室目标1. 提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
2. 深化课程改革，创新教学模式。
3. 提升教师专业素养，培养优秀师资。
4. 加强校际交流，扩大教研成果。
三、组室工作内容1. 教学研究：针对教育教学中的热点、难点问题，开展专题研究，撰写教学论文，提高教育教学水平。
2. 教学交流：定期举办教研活动，组织教师开展教学观摩、教学研讨、教学竞赛等，促进教师间的交流与合作。
3. 教学培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 教学评价：对教师的教学工作进行评价，为教师的专业成长提供指导。
5. 教学资源建设：收集、整理、开发教育教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
6. 校际交流：与其他学校开展教育教学交流，借鉴先进经验，提升自身教育教学水平。
四、组室工作特色1. 注重团队合作：组室成员相互支持、相互学习，共同进步。
2. 强调实践导向：以教育教学实践为基础，解决实际问题。
3. 重视研究成果：鼓励教师撰写论文、参加学术交流，提升组室影响力。
4. 创新教学模式：探索适合学生特点的教学方法，提高教学效果。
五、组室成果1. 教学成果：组室成员多次获得市级、省级教学奖项，多篇论文在国家级、省级刊物发表。
2. 教师成长：组室成员在教育教学实践中不断成长，涌现出一批优秀青年教师。
3. 学生成绩：组室所负责的学科在全市、全省各类考试中成绩优异。
4. 社会认可：组室教育教学成果得到社会各界的认可，多次受到上级领导表彰。
六、组室展望1. 深化教育教学改革，提升教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，培养一批优秀青年教师。
大境中学教学、教科研文献资料索引(2011年第四期) 制表：阅览室文献题名作者文献出处(年/期/页)编号数1数形结合化难为易张惠民中学教研（数学）2011/4/34学2简议高中数学分析和解决问题能力的培养李小飞中学教研（数学）2011/4/393高考最值（定值）问题巧解毛伟民中学教研（数学）2011/4/424与函数有关的高考试题分析钱建英等中学教研（数学）2011/4/475结合其它板块设计数列题芮焕庭考试（高考·理科版）2011/4/37 6互为反函数的图像性质李婷婷考试（高考·理科版）2011/4/39 7统计、概率与算法考题预测陈金跃考试（高考·理科版）2011/4/41 8数学课堂上激发学生的四种“欲望”吴少堂中学数学月刊2011/4/149“正弦定理和余弦定理”复习课教学设计钱燕芳中学数学月刊2011/4/2110近两年高考中的二次函数问题解析秦小龙中学数学月刊2011/4/3811“表格”与数学解题赵金良等中学数学月刊2011/4/4312课本习题探究形成的数学研究型试题谢景秋中学数学教学2011/2/1413高考应用性题型解析及求解策略康小峰中学数学教学2011/2/2214高考概率统计题型的演化的趋势蒋际明中学数学教学2011/2/3015一种递推数列求通项的探究叶保国中学数学教学2011/2/3616“恒成立”问题处理时的误区警示孙安玉中学数学教学2011/2/4517用“蒙特卡罗”方法解读“贝特朗”悖论方才国中学数学教学参考2011/4/2418 椭圆中精彩纷呈的“一点一线”林国夫中学数学教学参考2011/4/2919 高考临场20招（续）罗增儒中学数学教学参考2011/4/3520利用对称思想解数学竞赛题苏君良中学数学教学参考2011/4/4920教师说题——数学技能提高的有效途径叶立军中学数学教学参考2011/4/5522函数与方程思想杨继数理化学习2011/4/223分类讨论思想的应用林明成等数理化学习2011/4/824谈转化与化归思想的应用张忠数理化学习2011/4/11252011年高考数学模拟试题（一）附答案本刊数理化学习2011/4/1426一道课本习题的演变与拓展朱林数学教学2011/4/2527用等比数列和估计数列和上界方法的一种改进张国治数学教学2011/4/2828双重最值问题的解决探究吕辉数学教学2011/4/3129一道高考题的多视角研究玉邴图数学教学2011/4/4030赏析高考试题反思课堂教学邢文显上海中学数学2011/4/1031递推数列中的数学思想方法周海宁上海中学数学2011/4/1732关于数学探究问题的一点思考刘丽霞上海中学数学2011/4/2933一堂一类递推公式的探究课胡丹英上海中学数学2011/4/365语1青年语文教师要养六“气”赵克明语文学习 2011/4/11朱子辉语文学习 2011/4/17文2文学本位·知人论世·以意逆志——试论诗歌鉴赏的三个视角3站在世界文化的天空下王林语文学习 2011/4/214同课异构说《老王》韩雪屏语文学习 2011/4/275弹性表达之于情思的外化徐晓岚语文学习 2011/4/486经典阅读：想象另一种可能傅世娟等中学语文教学2011/4/187真，未必就一定非得写实董旭午中学语文教学2011/4/308徐志摩西洋梦的挽歌——《再别康桥》主题别解万虹中学语文教学2011/4/379选修课教学的变异现象及其矫正何登保中学语文教学2011/4/5810正确使用词语向明康考试（高考·理科版）2011/4/14 112011年高考材料作文命题预测徐巍考试（高考·理科版）2011/4/17 12文学类文本阅读训练唐惠忠考试（高考·理科版）2011/4/19 13文言文课堂教学需要理顺三个关系陈正君语文教学与研究2011/4/4614《最后的长春藤叶》无预设教学漫记仲彩燕语文教学与研究2011/4/5015语文的授业与传道薛雅文语文教学与研究2011/4/7416诵气韵·析情思·悟文旨兰瑞平中学语文教学参考2011/4/16——以《滕王阁序》为例谈谈骈体文教学17语文课堂中解决学生“个别性”问题的思路和策略严华银中学语文教学参考2011/4/2318《再别康桥》教学设计刘百峰中学语文教学参考2011/4/3319入乎其内，出乎其外——论阅读教学的境界吴炜钦中学语文教学参考2011/4/4420用理性的逻辑分析，突破论述文章阅读的瓶颈徐殿东中学语文教学参考2011/4/5221高考作文立意的思维技巧郑玉财中学语文教学参考2011/4/6522寻常一样窗前月，才有梅花便不同毛林中学语文2011/4/33——高考作文的思辨性摭谈23觉醒自由人生的标志性文本——《赤壁赋》课堂实录文勇中学语文2011/4/4424向青草更青处漫溯——阅读教学中的文本解读新思考洪合民中学语文2011/4/49英1Planet Could Be “Unrecognizable” by 2050 本刊英语学习 2011/4/7语210 Years of Wikipedia: A Unique Achievement Timothy英语学习 2011/4/102The UK Royal Wedding in Prospect逸云英语学习 2011/4/183The Quivering Upper Lip Theodore英语学习 2011/4/234What Martin Luther King Jr·Taught Me By Dawn英语世界 2011/4/135The Trajectory of Fashion Elizabet英语世界 2011/4/17h610 Prediction for the Next 25 Years By Ian英语世界 2011/4/217You Don’t Have to Be Bipolar to Be a Genius Jeremy英语世界 2011/4/318How’s Your Golf Games Haeger英语世界 2011/4/839小事件大视野海音英语沙龙 2011/4/410他和她盛男英语沙龙 2011/4/1511Encounter the Bully赵冉等英语沙龙 2011/4/2212Am I Going to Die Young ? (1)Johanna英语沙龙 2011/4/2413Fruit Anthony英语沙龙 2011/4/4014从句考点模拟练习刘升考试（高考·理科版）2011/4/24 15阅读理解原创练习顾九龙考试（高考·理科版）2011/4/29 16高中英语文本处理阶段的问题类型及设计方法梁美珍中小学外语教学2011/4/117语义结构图在阅读教学中的运用李得武中小学外语教学2011/4/718基于学生体验的高中英语语法教学李瑛英中小学外语教学2011/4/1819四维三段英语语法教学模式探索曹晓红等中小学英语教学与研究2011/4/31 20非谓语动词疑难解析（一）沈金荣中小学英语教学与研究2011/4/71 21英语名词动用的类型及语义功能宋引秀中小学英语教学与研究2011/4/76政1思想品德课堂活动的缺失性研究李宝玉思想政治课教学2011/4/13治2倾听出智慧陈晓凤思想政治课教学2011/4/203赏识教育在思想政治课中的运用赵娟思想政治课教学2011/4/424关于[实践]问题的几个误区李磊思想政治课教学2011/4/505思想品德趣味教学案例三则王晓风思想政治课教学 2011/4/666生活与哲学趣味教学案例两则党艳华思想政治课教学 2011/4/677“政治味儿”与“文化味儿”之辩常超中学政治教学参考2011/4/158学校道德教育转型升级的探究姚敬华中学政治教学参考2011/4/189一节政治公开课的教学反思杨永升等中学政治教学参考2011/4/37 102011年高考政治模拟试卷张家如中学政治教学参考2011/4/5111清理思路掌握【套路】朱爱华等中学政治教学参考2011/4/54——谈主观题答题套路的教学训练物1安培力平均冲量许文考试（高考·理科版）2011/4/44理2解天体运动问题易错点孙元平考试（高考·理科版）2011/4/47 3浅谈物理教学中估算能力的培养童书斌物理教师2011/4/134例谈导数在高中物理中的应用陈水明物理教师2011/4/195例析磁聚焦叶兵物理教师2011/4/286功能关系考题探究徐高本物理教师2011/4/547例谈高考对物理实验方法的考查江山物理教师2011/4/578高中物理实验教学的新审视陈正旗中学物理2011/4/259妙用补偿法求解物理问题周莉中学物理2011/4/4410受力分析易错的问题及策略陈吉利等中学物理2011/4/4611创设发散条件拓展单摆模型王猛良中学物理2011/4/4812一份100%的自编试题模块测验卷及思考顾庆裕中学物理2011/4/6213几何光学成像的概念、计算和应用前景黄燕萍物理教学2011/4/914探究海狮戏球的奥秘刘炳昇物理教学2011/4/30——“非常规”物理实验专题研究（五）15物理图像中形形色色的“面积”李兴等物理教学2011/4/4916在高考复习中掌握力学新题型陆天柱物理教学2011/4/5417高考中非线性图像问题的研究刘雯华物理教学2011/4/5918高中物理计算题解答“四步曲”高磊中学物理教学参考2011/4/2219理科综合能力测试物理部分模拟试题姚向龙中学物理教学参考2011/4/3620高考物理模拟试题唐龙中学物理教学参考2011/4/4021探析天体椭圆问题的多解郑金中学物理教学参考2011/4/4622物理选择题常见题型的十一种解法张春涛数理化学习2011/4/25232010年高考图像题归类赏析张锦科数理化学习2011/4/2924高考实验设计型试题的求解策略王晓东数理化学习2011/4/35化1新课标焦点：离子反应历广新考试（高考·理科版）2011/4/51学2化学核心知识点颜建河考试（高考·理科版）2011/4/54 3在化学教学中培养学生逆向思维的思考孙赛琴中学化学教学参考2011/4/404铜在氯气中燃烧的热力学分析武化魁等中学化学教学参考2011/4/455剖析实验原理提高教学效果刘丽君中学化学教学参考2011/4/486一道高考化学创新题及对其误解的理性思考周改英等中学化学教学参考2011/4/567综合实验题的特点与解法鲁名峰中学化学教学参考2011/4/598反应焓变分析判断巧妙计算孙向东中学化学2011/4/249审题四部曲——读、挖、析、思盛锡铭中学化学2011/4/2610探析化学计算题揭秘易错寻根源王维德中学化学2011/4/3311新课标下氧化还原反应的学习赵淑梅中学化学2011/4/3712盐酸考点透析刘建兵中学化学2011/4/4013铝及其化合物考点集锦与例析覃海林中学化学2011/4/4214“探究氨基酸的两性”教学实录与评析吴中英化学教学2011/4/2915“平衡常数”复习课的整合性教学设计沈彩娣化学教学2011/4/3216“有限制性条件的有机物同分异构体”复习课实录吴列克化学教学2011/4/3517‘化学反应中的热效应”高三复习课教学设计梁杏娟等化学教学2011/4/3718介绍一种检验硝酸盐的方法王富龙化学教学2011/4/4919解决新型化学电源常见问题的思路分析林云龙数理化学习2011/4/4520高考化学题中与STSE有关的试题解析喇瑞斌数理化学习2011/4/4721“化学反应速率”考点方法规律高海增数理化学习2011/4/49生1高中《分子与细胞》教材中“问题探讨”的应用陈如生物学教学2011/4/19物2高三生物复习课的内容组织策略李锦山生物学教学2011/4/213“伴性遗传”一节教学设计赵静霞生物学教学2011/4/304在Word中直接绘制复杂生物学图形任守运生物学教学2011/4/345填空题常见错解探析廖乐祥生物学教学2011/4/54 62011年江苏省普通高中学业水平测试卷——生物本刊中学生物学2011/4/557“生物体的水代谢”相关知识点整合与剖析韦仕发中学生物学2011/4/508几个常见的高中生物实验的改进徐以瑞中学生物学2011/4/469对摩尔根果蝇杂交实验的分析及教学策略段志军等中学生物学2011/4/21蔡长春中学历史教学参考2011/4/23史1也谈高考历史复习的高效策略——以“世界资本主义经济策略的调整”为例地2《北美大陆上的新体制》教学设计黎建军中学历史教学参考2011/4/32 3基于专题整合的主题复习教学策略姚锦祥中学历史教学参考2011/4/37 4古代中西方的传统文化蒋华强等中学历史教学参考2011/4/44 5近现代中西方的科学技术陶建萍中学历史教学参考2011/4/52 62011年高考地理习题精选（附答案）本刊中学地理教学参考2011/4/4 7高中地理教学中乡土地理案例的运用张蕾中学地理教学参考2011/4/18 8地理考题中学生常见错误思维归类及解决办法余珍中学地理教学参考2011/4/47 9高考地理试卷中区域地图的设计特点尹艳钧中学地理教学参考2011/4/53 10地理热点试题设计李慎中中学地理教学参考2011/4/56 11地理学习水平云图的构建和运用潘红星等地理教学2011/7/1012高考地理模拟试卷（一）罗华明等地理教学2011/7/3313高考地理模拟试卷（二）刘登宇等地理教学2011/7/3814高考地理模拟试卷（三）李航地理教学2011/7/4315高考地理模拟试卷（四）李慎中地理教学2011/7/4716物质运动的规律练习徐海龙地理教学2011/8/3817高考地理模拟试卷（一）姚培泰等地理教学2011/8/4418高考地理模拟试卷（二肖宁地理教学2011/8/4919高考地理模拟试卷（三）朱志刚地理教学2011/8/5120讲授“南京大屠杀”我们还缺点啥？梁明历史教学2011/4/6221盯住试题的关键词：何地？（五）聂幼犁历史教学2011/4/6922“工业区位和工业地域的形成”内容详析李密地理教育2011/4/1523“中国国土整治与区域发展”专题复习尹松柏地理教育2011/4/3124常见地理选择题典型错误简析钱元虹地理教育2011/4/3725浅谈高考地理综合题解题策略周双平地理教育2011/4/40262011年高考此理模拟试题八周文玉地理教育2011/4/46。
大境中学教学、教科研文献资料索引(2009年三期) 制表阅览室
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
第1篇一、教研组简介初中化学教研组是我校化学学科教学的核心团队，由一群富有教学经验和科研能力的优秀教师组成。
教研组始终坚持“以人为本，以学生发展为本”的教育理念，致力于提高化学教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。
教研组现有成员10人，其中高级教师3人，中级教师7人，硕士研究生学历2人，具有丰富的教学经验和科研成果。
二、教研组宗旨1. 提高教学质量：教研组以提高化学教学质量为核心，通过开展教学研究、教学研讨、教学竞赛等活动，不断优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。
2. 培养学生素养：教研组注重培养学生的科学素养和创新能力，通过实验、探究、合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和综合素质。
3. 促进教师成长：教研组关注教师的专业成长，通过开展教师培训、教学研讨、教学竞赛等活动，提高教师的教学水平和科研能力。
4. 推进课程改革：教研组紧跟教育改革步伐，积极探索课程改革的新思路、新方法，为学校课程改革提供有力支持。
三、教研组工作内容1. 教学研究：教研组定期开展教学研究活动，针对教学中存在的问题，探讨有效的解决方法，提高课堂教学效果。
2. 教学研讨：教研组组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，交流教学心得，共同提高教学水平。
3. 教学竞赛：教研组组织教师参加各类教学竞赛，以赛促学、以赛促教，提高教师的教学能力和综合素质。
4. 教师培训：教研组定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 科研活动：教研组鼓励教师开展科研活动，提高教师的科研水平，为学校科研工作贡献力量。
6. 教材教辅编写：教研组参与教材、教辅的编写工作，为学校教材建设提供支持。
四、教研组成果1. 教学质量稳步提高：近年来，我校化学学科成绩在全市范围内名列前茅，多次获得市区教学质量奖。
2. 学生素养全面提升：学生在各类化学竞赛中屡获佳绩，展现出良好的科学素养和创新能力。
3. 教师队伍不断壮大：教研组教师多次获得市区教学能手、优秀教师等荣誉称号，为学校教师队伍建设做出了积极贡献。
