XJTU-MUN 2010 决议草案结构注释

决议草案及修正案写作指导一．决议草案 Draft Resolution决议草案是按照联合国决议文件形式起草的对该议题的解决办法，是会议中提出的工作文件的加工和完善。

一份决议草案可以由一个国家起草，也可以由多国起草，这些国家即被称为“起草国”（ Sponsors），他们完全赞成该项决议草案。

某决议草案的起草国不能再成为另一决议草案的起草国或附议国。

一份决议草案需要得到与会代表国的20%的签署才可以提交大会审议通过，这些国家被称作“附议国”（ Signatories），这些国家不一定赞成该决议草案，但是认为这份决议草案很值得讨论，一个国家可以成为多份决议草案的附议国。

当一份决议草案拥有足够多的附议国时，在主席团许可时，起草国才可以提出动议停止辩论，转而进行介绍和讨论决议草案。

决议草案格式：1、草案标题包括委员会、议题、决议草案编号（所在委员会的主席团给出）以及起草国和附议国的名单。

2、草案正文草案正文是一个长句，中间的若干内容都是用逗号或者分号隔开，在草案结束时才出现句号。

草案正文包括序言性条款和行动性条款两部分。

●序言性条款在这个部分中，主要回顾该议题的历史以及过去已经形成的关于此议题的决议和条约，讨论该议题的必要性。

此外还可以包括联合国宪章、联合国秘书长或其他联合国机构领导人在此问题上的发言等内容。

每一款内容都以动词开头，并用斜体标注出来。

●行动性条款行动性条款是真正涉及到会议实质部分的内容，在这一部分中，列举本次会议的讨论成果、措施以及建议。

每一款内容都以动词开头，以分号结尾。

这些条款都按照一定的逻辑顺序排列，用阿拉伯数字标注其顺序。

每一款内容之包括一个建议或措施，每一款内容还可以包括逐条说明，用英文小写字母或者罗马数字标注。

一份理想的决议草案一定要解决议题里头的所有（或大多数）的争端，条款必须是现实的、有技巧性的、实质性的。

运用专业术语，语法完整、精简、厚实理想的草案还必须能在不同阵营的国家中找出最佳平衡点。

西石大团发[2010]1号关于印发《西安石油大学2010年共青团工作要点》的通知各学院（系）团委：《西安石油大学2010年共青团工作要点》经团委书记办公会2010年3月16日讨论通过，现予以印发，请结合本单位工作实际认真贯彻落实。

附件一：共青团西安石油大学委员会2010年工作要点。

附件二：共青团西安石油大学委员会2010年工作安排表。

二○一○年三月十七日主题词：工作要点共青团通知抄送：校领导，各学院（系）党总支，档。

校团委办公室2010年3月28日印发共印35份附件一：共青团西安石油大学委员会2010年工作要点2010年我校共青团工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在学校党委和上级团组织的领导下，紧密围绕育人中心工作，深入推进思想引领和成长服务两大战略任务，全面建设思想政治教育、综合素质拓展、成长发展服务三大工作领域，认真抓好青年马克思主义者培养、基层团组织建设、校园文化精品和学生科技创新创业四项重点工作，推动学校共青团组织青年、引导青年、服务青年和维护青年合法权益能力水平的提升，促进团员青年的健康成长成才。

一、凸显思想引领，弘扬时代旋律，广泛开展教育引导团员青年工作紧密结合引导团员青年的职能作用发挥，围绕一条主线、两个重点、三个抓手，积极开展团员青年的思想政治教育工作。

即：以理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、石油精神教育为主线，以理论学习与社会实践相结合、集中学习与长效推进相结合为重点，以组织网络、学生骨干、理论社团为抓手，积极推进形成党政领导高度重视、校院（系）两级协同配合、团学骨干带头学习、团员青年共同参与的思想政治教育工作格局。

工作中重点解决引导成效问题，切实增强思想认识的针对性、传播方式的适用性、工作对象的普遍性。

以“高举团旗跟党走”主题为统揽，坚持开展中国特色社会主义理论体系宣传教育活动。

针对青年学生的特点，通过主题团日、专题报告、演讲辩论、参观考察、播放影片等形式，用先进的思想引领学生，用马克思主义中国化最新成果武装学生，用民族精神、时代精神和石油精神鼓舞学生。

决议草案决议草案（Draft Resolution）是在一份或多份工作文件的基础上形成的包含对于所讨论议题的实质性解决方案与具体措施的书面提案。

在会议中，决议草案的赞成票如果达到或超过全部有效票数的三分之二，即意味着决议草案得到通过而成为了正式的决议。

在真正的联合国中，一些决议草案如果得到通过而成为了联合国决议，则意味着它有了法律效力和实际的约束力。

因此，决议是一次联合国会议的最终成果，是各国对议题基本达成一致的体现。

在模拟联合国会议中，决议草案在会议指导审核通过后印发全场。

在接下来的进程中，代表们要对决议草案进行深入地讨论。

当有修改的必要时各国代表可以提出修正案予以修改。

当有代表提出动议结束辩论并对决议草案进行投票时，如果此动议得到通过，即结束辩论程序而对决议草案进行唱名表决。

如果决议草案的赞成票如果达到或超过全部有效票数的三分之二，即意味着决议草案得到通过而成为了正式的决议。

反之，则意味着决议草案未获通过。

决议草案是模拟联合国会议中最重要的文件，决议草案的写作在语言、结构和内容等方面有着严格的要求。

模拟联合国中的各位代表在撰写决议草案是应该严格遵守相关的要求和规范。

决议草案的条款分为序言性条款(Perambulatory Clauses)和行动性条款(Operative Clauses)两类：在序言性条款中，每一条款要以动名词形式开头，动名次下加下划线，同时每一条款以逗号结束；在行动性条款中，每一条款要以动词第三人称单数开头，同时该动词应以斜体显示，每一条款以分号结束，最后一个条款以句号结束。

行动性条款是决议草案最重要的部分，决议草案行动性条款的语言也有如下一些特点：首先，每一条款都表达一个单独且完整的意思；其次，每一条款以动词第三人称单数开头，条款的主语是该委员会，如联合国安全理事会（UNSC）；再次，决议草案行动性条款的句型主要有两种，一种是“动词第三人称单数形式+由that引导的宾语从句”，另一种是“动词第三人称单数形式+国家+to do（动词不定式）”。

模联的决议草案写法决议草案决议草案时会议的终极目标。

当场上代表就议题达成最终共识，得出解决方案后，就会提交决议草案。

一份决议草案包括两个部分：序言性条款和行动性条款。

序言性条款是以回顾过去决议、宣言和原则为主。

而行动性条款则是具体的措施。

决议草案的写作有着严格的格式要求，每个条款都必须以动词开头，并按照规则准确编号。

决议草案的内容必须准确、严谨、具体，将代表在本次会议的磋商成果和共识，以详细的措施、条款展现出来。

决议草案将在会议最后进行投票表决，2/3多数通过。

注意，并不是每一场会议都必须通过决议草案，没通过决议草案并不意味着会议不学术。

请慎重对待自己手中的投票权。

决议草案开头格式委员会：xxx议题：xxx起草国：xxx、xxx、xxx附议国：xxx、xxx、xxx决议草案示范委员会：议题：能源危机下的粮食短缺起草国：、印度、中国附议国: 、委内瑞拉、美国、几内亚、巴西、索马里、韩国、刚果升消民主共和国回顾历年通过的有关决议《关于世界粮食安全的国际约定》以及2005年7月25日通过的A/60/154号决议；意识到由于人口增长过快，许多国家缺粮问题日益严重；遗憾地看到目前很多极端贫穷的国家粮食短缺和饥饿问题十分严重，导致了政治和经济不稳定；强调经济发达的大国对经济落后国家帮助的重要性；深信联合国在全球贫弱人口的粮食供应中发挥重要作用；感谢对发展中国家的技术支持与帮助，同时也欢迎国际组织对发展中的地区提供帮助。

第一条呼吁世界关注贫困国家，关注贫困人口的粮食供应问题；第二条强调亚非拉组织对粮食炼能计划持反对态度；第三条建立平等、互利共赢的组织，通过合作实现各国的共同发展：1）建议采取的措施：i. 完善各国的农业生产结构，更好更快地发展各国农业；ii.化解内部的骚乱，缓和国家内部的政治纷争，调节各国的矛盾；iii.加强组织成员国间技术的交流，建立技术共享平台，以实现共赢；iiii.推行计划生育政策，推行晚婚晚育政策，限制人口增长，降低对谷物等紧张资源的消费；iiiii.共同商定成员加入或退出。

附件1第1号决议《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》附则马尼拉修正案2010年马尼拉大会，忆及《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》(以下称―本公约‖)关于缔约国大会修正程序的第XII(1)(b)条，审议了所建议并散发给本组织会员国和所有本公约缔约国的、本公约附则的马尼拉修正案，1. 按照本公约第XII(1)(b)(ii)条，通过本公约附则的修正案，其文本载于本决议的附件中；2. 按照本公约第XII(1)(a)(vii)条，决定本决议所附的修正案将在2011年7月1日视为被接受，除非在该日期之前，有三分之一以上的本公约缔约国或其商船队总吨位占100总登记吨或以上的世界商船的总吨位不少于50%的缔约国已通知秘书长他们反对该修正案；3. 请各缔约国注意，按照本公约第XII(1)(a)(ix)条，本决议所附的修正案在按照上述第2段视为被接受后，将在2012年1月1日生效；4. 要求本组织秘书长将本决议及其附件中的修正案的核证无误文本送发本公约的所有缔约国；5. 进一步要求秘书长将本决议及其附件的副本送发非本公约缔约国的本组织会员国。

附件《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》附则马尼拉修正案《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》附则由以下文字替代：“附则第I章总则第I/1条定义和说明1 除另有明文规定外，就本公约而言：.1 规则系指本公约附则中的规则；.2 经认可系指缔约国按照上述第一款规则认可；.3 船长系指指挥船舶的人；.4 高级海员系指除船长以外的，根据国家法律或法规所指定，或在没有这种指定时根据集体协议或习惯做法指定的海员；.5 甲板部高级海员系指符合本公约第II章规定的合格的高级海员；.6 大副系指级别仅低于船长并且在船长不能工作时替代船长指挥船舶的高级海员；.7 轮机部高级海员系指符合本公约第III/1、III/2或III/3条规定的合格的高级海员；.8 轮机长系指负责船舶机械推进以及机械和电气装置的操作和维护的资深的轮机部高级海员；.9 大管轮系指级别仅低于轮机长，并且在轮机长不能工作时替代轮机长负责船舶机械推进以及机械和电气装置的操作和维护的轮机部高级海员；.10 助理轮机员系指正在接受培训以成为轮机部高级海员并为国家法律或法规指定为轮机员助理的人；.11 无线电操作员系指持有主管机关根据《无线电规则》签发或承认的适任证书的人员；.12 全球海上遇险与安全系统(GMDSS)无线电操作员系指符合本公约第IV章规定的合格的人员；.13 普通海员系指除船长或高级海员以外的海员；.14 近岸航行系指在缔约国划定的该国附近水域内的航行；.15 推进功率系指在船舶登记证书或其他正式文件上标明的以千瓦计的船舶所有主推进机械的最大连续额定输出功率的总和；.16 无线电职责包括按照相应的《无线电规则》、《国际海上人命安全公约》以及由主管机关自行决定采用的本组织有关建议案所进行的值班、技术保养和维修；.17 油船系指建造并且用于载运散装石油和石油产品的船舶；.18 化学品船系指建造或改建成并且用于散装载运《国际散装化学品规则》第17章所列的任何液体产品的船舶；.19 液化气体船系指建造或改建成并且用于散装载运《国际气体运输船规则》第19章所列的任何液化气体或其他产品的船舶；.20 客船系指经修正的《1974年国际海上人命安全公约》所界定的船舶；.21 滚装客船系指经修正的《1974年国际海上人命安全公约》所界定的设有滚装货物处所或特种处所的客船；.22 月系指日历月或由少于1个月的时间段所累积成的30天；.23 《培训规则》系指由1995年大会第2号决议通过，并可由本组织加以修正的《海员培训发证和值班(STCW)规则》；.24 职能系指《培训规则》指明的船舶操作、海上人命安全或保护海洋环境所需的一组任务、职责和责任；.25 公司系指船舶所有人或任何其他组织或人员，诸如自船舶所有人处接过船舶营运责任并同意承担这些规则规定的所有义务和责任的船舶管理人或光船承租人；.26 海上服务资历系指与签发的证书或其他资格有关的船上服务；.27 《船港保安规则》系指由《1974年国际海上人命安全公约》缔约国大会在2002年12月12日以第2号决议通过，并可由本组织加以修正的《国际船舶和港口设施保安(ISPS)规则》；.28 船舶保安员系指由公司指定向船长负责的负责船舶保安的船上人员；船舶保安包括船舶保安计划的实施和维持以及与公司保安员和港口设施保安员进行联络；.29 保安职责包括经修正的《1974年国际海上人命安全公约》(经修正的《1974年安全公约》)第XI/2章以及《国际船舶和港口设施保安规则》(ISPS规则)所界定的所有保安任务及职责；.30 适任证书系指依据本附则第II、III、IV或第VII章的规定向船长、高级海员以及全球海上遇险与安全系统无线电操作员签发和签注的，并准许其合法持有人按证书标明的责任等级担任职务和履行职能的证书；.31 培训合格证书系指向海员签发的除适任证书以外的，表明符合本公约的有关培训、适任或海上服务资历相关要求的证书；.32 书面证明系指除适任证书或培训合格证书以外的、用以证明已符合本公约的相关要求的文件；.33 电子员系指符合本公约第III/6条规定的合格高级海员；.34 高级值班水手系指符合本公约第II/5条规定的合格普通海员；.35 高级值班机工系指符合本公约第III/5 条规定的合格普通海员；.36 电子技工系指符合本公约第III/7条规定的合格的普通海员；2 本附则中的规则由《培训规则》A部分的强制性条款作补充，并且：.1 提及任何一条规则的要求时，则也提及《培训规则》A部分中的对应章节；.2 在适用这些规则时，应最大限度地考虑到《培训规则》B部分中的有关指导和解释材料，以达到在全球更为统一地实施本公约的规定；.3 对《培训规则》A部分的任何修正均须按照本公约第Ⅻ条关于适用于规则的修正程序的规定予以通过、生效和实施；并且.4 《培训规则》B部分须由海上安全委员会按照其议事规则进行修正。

关于若干历史问题的决议一、概述近年来，我们国家在历史领域展开了深入的研究和讨论，涉及到了许多具有重要意义的历史问题。

这些历史问题不仅关乎着国家的形象和文化传统，更直接影响着人们的思维方式和历史观念。

鉴于此，我们有必要对若干历史问题做出决议，以明确我国在历史领域的立场和态度。

二、历史问题一：对待历史人物的态度在研究和评价历史人物时，我们应该以客观、科学的态度对待他们的贡献和缺点。

不可一味美化历史人物的功绩，也不可一概否定其一切成就。

历史人物应该在特定的历史背景下加以分析和评判，不能够简单地进行绝对的肯定或否定。

三、历史问题二：历史事件的解读和处理方式历史事件是过去的事实，而对历史事件的解读和处理应该以客观、公正的态度进行。

我们不能够片面化历史事件，更不能够随意歪曲、篡改历史。

对待历史事件，我们应当充分尊重事实，维护历史的真实性和客观性。

四、历史问题三：历史文化遗产的传承和保护历史文化遗产是我国宝贵的财富，对于历史文化遗产的传承和保护应该给予高度重视。

我们不仅要加强对历史文化遗产的保护，更要注重其传承和发展，让历史文化遗产得到更好地传承和利用。

五、历史问题四：历史教育的改革和完善历史教育是培养人们历史意识和历史素养的重要途径，历史教育的改革和完善是我们国家历史事业的一项重要任务。

历史教育不仅要注重传授历史事实，更要培养学生的历史思维和历史观念，使历史教育真正成为学生综合素质教育的一部分。

六、历史问题五：历史研究的深化和拓展历史研究是我们认识和了解历史的基本途径，对历史研究的深化和拓展应该给予更多的关注和支持。

我们需要加强对历史研究的资助和扶持，培养更多的历史学人才，提高我国历史研究的水平和影响力。

七、结语对若干历史问题的决议将有利于增强我们国家在历史领域的自信和影响力，有利于促进历史事业的发展和繁荣。

我们应该以科学、客观的态度对待历史问题，坚持历史的真实性和客观性，不断推进我国历史事业的发展和进步。

决议草案委员会：特别政治和非殖民化委员会（第四委员会）议题：达尔富尔问题起草国：伊朗附议国：回顾联合国安全理事会第1593(2005)号决议、第1556（2004）号决议、2004年5月25日主席声明（S/PRST/2004/18）、第1547（2004）号决议和第1502（2003）号决议，并考虑到秘书长苏丹问题特别代表与苏丹政府议定的《行动计划》，以及2012年联合国秘书长向安理会提交的《秘书长关于非洲联盟-联合国达尔富尔混合行动的报告》，欢迎非洲联盟参与处理达尔富尔局势并发挥领导作用，欢迎非洲联盟发挥领导作用,参与处理达尔富尔局势问题，强调联合国和非盟在解决达尔富尔问题上发挥的积极作用，敦促苏丹政府和反政府武装为人道主义救济工作提供便利，允许人道主义供应品和工作人员畅行无阻，尊重苏丹主权和领土完整，达尔富尔问题属于苏丹内政，深切关注达尔富尔难民的动向，为难民提供避难场所，表示有必要通过联合国-非盟混合部队维护地区秩序，根据《联合国宪章》第七章采取行动，1.建议苏丹政府与达尔富尔地区反政府军达成切实有效的和平协议，解除部落武装，裁减苏丹军队，由非盟和联合国混合部队维持秩序，实现达尔富尔地区的和平与稳定：（a）协议中要求具有更多维护达尔富尔人民权利的条例；（b）体现各部落间平等原则；2.建议苏丹政府要改善当地生态环境：（a）改善环境，可以植树造林，防风固沙；（b）农业与畜牧业协调发展，划定专门地域从事生产；（c）兴修水利工程，蓄水抗旱，便于农业生产；3.呼吁达尔富尔地区应努力提升经济水平：（a）积极发展石油工业，与其他国家达成更多贸易协定：ⅰ. 提高石油开采技术，勘探油田；ⅱ. 扩大石油贸易市场，增加输出量；（b）发展石油业的同时注重与其他行业的协同发展，发展第二、第三产业，调整经济结构；（c）发展科技含量高的产业，减少对自然环境的依赖程度；（d）发展经济的同时，注重生态环境的保护，实现可持续发展；4.建议苏丹政府应调整政策：（a）修改相关法律法规，保护黑人民主权利；（b）调整相关政策，转移发展重心，加强对地方、尤其是边境地区经济发展的监管；5.敦促苏丹应致力于缓解种族矛盾和文化冲突：（a）阿拉伯人和黑人实现权利平等：ⅰ. 划定专门区域聚居统一人种；ⅱ. 政府应提供更良好的政策反对种族歧视；ⅲ. 派出军队必要时强制调解矛盾，但要严守军纪；（b）宗教信仰方面：ⅰ. 伊斯兰教、基督教、本土宗教应和睦共处，在各自聚居区从事宗教活动；ⅱ. 提倡宗教自由信仰，政府应禁止干预宗教事务；6.认为各国应反对苏丹政府侵犯人权，对达尔富尔地区进行“种族灭绝”的观点，认为达尔富尔问题属于苏丹内政，别国无权干涉；7.决定联合国应派出观察团妥善解决达尔富尔问题；8.支持联合国和非盟应继续组成维和部队维持达尔富尔地区秩序，人数上可适当减少；9.敦促联合国与非盟应主持谈判促成苏丹政府和反政府武装的协定；10.确认应在联合国和非盟的框架下，促成问题合理解决：（a）形成以苏丹政府、非盟、联合国共同主导的“三方机制”（b）世界各国应达成一定共识，缓和各阶层矛盾；11.呼吁其他国际组织：（a）国际组织应增加对达尔富尔地区的资源补助；（b）应募集前款应用于人道主义救援上；12.建议国际社会应增加对达尔富尔地区的人道主义救援：（a）每年提供更多粮食补助；（b）提供医疗救助；ⅰ. 发展中国家可以定期派出医疗团队参与援助工作；ⅱ. 发达国家还可以和苏丹政府合作兴建医院设施；ⅲ. 应提供更多的治疗各种疫病的注射剂，各种常见药物；（c）在当地兴建学校，各国派出支教教师支援教育；（d）完善当地基础设施建设，提供应急避难场所；13.强烈拒绝任何机构组织、国家向苏丹政府或反政府武装出售军火；14.认为达尔富尔问题属于苏丹内政：（a）任何国家不得挑拨是非，干扰问题的解决进程；（b）认为苏丹政府应适当改进统治办法，保护难民。

西工大召开深化学校综合改革研讨会作者：- 来源：宣传部发布时间：2015年01月15日 14:56深化学校综合改革势在必行——西工大召开深化学校综合改革研讨会西工大新闻网1月15日电改革是支持学校发展的最大动力，深化学校综合改革势在必行。

1月7日，西北工业大学在长安校区召开深化学校综合改革研讨会，全体校领导就人才培养、科学研究、国际合作与交流、文化建设、信息化建设、资源配置与资源管理、干部人事制度、后勤保障等方面的深化改革的思路与举措进行了热烈的研讨与交流，经历了又一次的“头脑风暴”并达成共识。

全体校领导、党委委员、校长助理，各学院院长（书记）及部分职能部门主要负责人参加了研讨会。

校党委书记陈小筑主持会议。

汪劲松：深化学校综合改革要解决四大主要矛盾研讨会上，校长汪劲松首先做主旨发言。

在对中国高等教育综合改革的背景，以及清华大学、北京大学、上海交通大学、北京航空航天大学等高校综合改革方案主要内容进行介绍后，汪劲松结合学校发展实际提出，按照现代大学制度全面深化高校综合改革，既是国家全面深化改革的要求，也是高校自身发展的要求。

西工大作为行业特色鲜明的大学，成绩只能说明过去，不能仅靠继承历史来取得未来的成功。

随着国防军工行业管理模式的变化，在行业保护和壁垒被打开之后，学校发展面临严峻问题，这些变化也迫使我们必须综合改革。

“不是我们愿不愿意转型、愿不愿意改革的问题，而是这种变化迫使我们必须改革”，“唯有改革”，才能创造未来的“西工大现象”。

汪劲松以学校目前发展中的问题为切入点，提出综合改革的目标和任务。

他认为，我们面临的现实危机和压力归根结底源于两大问题，一是大学治理理念和治理体系的落后，二是追求学术、追求卓越精神的缺失。

在改革主旋律之下，学校综合改革的目标是：促进大学治理能力的现代化，激发办学活力，提高教育质量。

要通过不断改革，形成适合学校发展的治理结构和体系，健全自我约束、监督、激励的机制，在原有基础上实现螺旋式上升。