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小学美术课优秀教案（宏伟的塔）教学设计与反思教学内容与目标知识：通过观赏学习，能够比拟、分析、描述塔的特征，并且能够设计塔的外形，进行简单的装饰。
能力：通过商量，探究塔的结构及特征，研究表现方法。
情意：培养制造能力，了解塔的知识，培养爱国意识。
教学重点与难点：重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既美丽又有新意的塔。
难点：依据塔的特点，设计新颖，有新意。
学习材料：各种塔的资料、图片、电脑课件等。
教学过程：一、调查了解：1、塔的历史开展。
2、谈谈我们看过的塔。
3、我们周围有什么样的塔。
教学意图：培养学生搜集处理信息的能力，养成特长观察生活的习惯，以及培养学生的表达能力。
二、观赏感受：1、相互观赏课前搜集的各种塔的图片。
2、观赏书中各种塔的图片：〔可以用课件〕〔1〕、学生思考问题：塔由几局部构成？这几种他有什么不同之处？你喜欢什么样的塔？为什么？〔2〕、我们大家一起看世界上的名塔。
思考：书中展示了什么塔的图片？三座塔分别建筑在什么时间？三座塔各有什么不同？三座塔分别是用什么材料建筑的？你看后有什么感受？教学意图：通过大量的图片观赏，让学生了解不同塔的结构和材质，各种塔的造型；通过观察比拟，认识塔的不同之处。
并感受不同风格的美感。
从而为下一步创作塔的造型打下一个根底。
三、探讨研究：1、观赏书中塔的作品：2、研究一下塔的表现方法：如果你现在就是一个小小的设计师，你打算设计一个什么样的塔？教师提示：〔1〕、先画什么？再画什么？〔2〕、怎样让塔更美观？〔3〕、可以在什么上画？用什么方法？教学意图：观赏童稚的学生作品，贴近学生的感情体验。
肯定学生的不同的绘画步骤，主要表扬表现形式丰富，思路有创作的学生。
四、实践创作：1、作业要求：可以表现生活中的塔，也可以自己设计一个造型新颖的塔。
要求构思独特，构图饱满，形象生动，色彩艳丽。
2、学生创作，教师巡回指导。
教学意图：鼓舞学生大胆观察、联想、制造，让学生感受创作的乐趣。
四年级上册美术教案-第4课塔丨浙美版教学内容本课以“塔”为主题，围绕塔的历史、建筑特点、文化意义以及美术表现手法进行教学。
学生将学习如何通过观察、想象和创作，用绘画或其他形式表现塔的美。
课程内容将包括：1. 塔的历史背景：介绍塔的起源、发展及在各个历史时期的作用。
2. 建筑特点：分析塔的建筑风格、结构特征及其与环境的和谐统一。
3. 文化意义：探讨塔在不同文化中的象征意义及其在民间传说、文学艺术作品中的体现。
4. 美术表现手法：学习如何运用线条、色彩、光影等绘画技巧表现塔的艺术美感。
教学目标1. 知识与技能：让学生了解塔的历史、建筑特点及文化意义，并能够运用绘画技巧表现塔的美。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对塔的艺术感知能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统建筑艺术的兴趣，增强文化自信和民族自豪感。
教学难点1. 塔的建筑特点：塔的结构复杂，如何引导学生准确把握其比例和结构是教学难点。
2. 美术表现手法：如何运用绘画技巧表现塔的质感和空间感，是学生在创作中可能遇到的问题。
教具学具准备1. 教具：塔的图片、模型、相关书籍和视频资料。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示塔的图片和视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解塔的历史、建筑特点和文化意义，引导学生观察塔的结构和细节。
3. 实践：学生通过观察和讨论，尝试用绘画表现塔的美，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 四年级上册美术教案-第4课塔丨浙美版2. 正文：包括教学目标、教学内容、教学难点、教具学具准备、教学过程等部分。
作业设计1. 课后作业：要求学生运用本节课所学知识，独立完成一幅塔的绘画作品。
2. 作业评价：根据学生的作品完成情况和创作过程，给予评价和建议。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解和掌握塔的历史、建筑特点和文化意义，并能够运用绘画技巧表现塔的美。
雄伟的塔教学反思一、教学背景本节课为小学美术课程，旨在培养学生的审美观和动手能力。
课程内容是关于雄伟的塔的绘画，通过学习让学生了解塔的特点和结构，掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解塔的基本结构和特点，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素表现塔的雄伟壮丽的能力。
3. 引导学生发挥想象力，创作出具有个性的塔的作品。
4. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
三、教学重点1. 塔的结构和特点。
2. 运用线条、色彩表现塔的雄伟壮丽。
四、教学难点1. 掌握塔的结构和特点。
2. 运用线条、色彩表现塔的雄伟壮丽。
五、教学准备1. 教师准备有关塔的图片、资料。
2. 学生准备绘画用品（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
3. 投影仪、电脑等教学设备。
教案内容请根据实际教学需求进行调整和补充。
六、教学过程1. 导入：教师展示有关塔的图片，引导学生关注塔的特点和结构。
2. 讲解：教师讲解塔的基本结构和特点，让学生了解塔的历史和文化内涵。
3. 示范：教师示范如何运用线条、色彩表现塔的雄伟壮丽。
4. 练习：学生根据教师讲解和示范，自行创作塔的作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解塔的特点和结构，让学生了解相关知识。
2. 示范法：教师示范绘画技巧，引导学生掌握表现塔的方法。
3. 练习法：学生自行创作，提高绘画能力。
4. 展示法：学生展示作品，教师点评，促进相互学习。
八、教学评价1. 学生作品的绘画技巧和表现力。
2. 学生对塔的结构和特点的掌握程度。
3. 学生在创作过程中展现的想象力和创新能力。
4. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识。
九、教学拓展1. 组织学生参观当地的塔，让学生更加直观地了解塔的特点和结构。
2. 邀请相关领域的专家进行讲座，让学生深入了解塔的历史和文化内涵。
3. 开展塔的主题创作比赛，激发学生的创作热情。
画古塔教学设计小学美术桂美2011课标版一、教学目标1、了解古塔的基本形状，会用简单的几何形象概括古塔的形状。
2、培养学生的动手能力，3、感受古塔艺术的魅力，激发学生热爱祖国，热爱家乡的感情。
4、渗透《中华人民共和国文物保护法》，让学生养成遵纪守法，保护文物的意识。
二、学情分析古塔在我们这里不是很常见，有些同学都没有见过古塔，有些是在电视或是其它媒体上看见过，又因为古塔结构复杂，对于四年级的小学生来说，画起来很有难度，所以尽量让他们把古塔和生活中的一些常见的形状，比如长方形、圆形，三角形等来概括其形状，对于他们准确把握形体很有帮助。
三、重难点理解古塔的外形特点。
培养学生的动手能力，能用铅笔把古塔的形状画出来。
四、教学过程【导入】画古塔中国古塔，是中国五千年文明史的载体之一，古塔为祖国城市山林增光添彩，塔被佛教界人士尊为佛塔。
矗立在大江南北的古塔，被誉为中国古代杰出的高层建筑。
今天，我们就来学习一下画古塔。
【讲授】过程一、你见过古塔吗？请用自己的语言描述一下它的样子。
二、出示古塔幻灯片。
观察一样刚才同学所说的古的各部分外形特点。
（尖尖的塔顶，古老的瓦，飞翘的檐角）三、出示绘画要求。
1、用铅笔画出塔的基本形。
2、画出古塔细节。
3、深入描绘细节，画出周围的景物，调整完成。
【活动】绘画要求1、学生练习，教师巡视。
2、注意古塔的外形，（1）古塔是对称图形，可以在中间作一条辅助的轴。
（2）注意比例准确，注意古塔宽和高的比例，可以用铅笔比着画，（3）由于透视原因，古塔上小下大。
不能画得上下一样，缺少变化。
（4）切忌把古塔每一层的屋檐画成整齐上卷的波浪线。
画不出飞檐翘壁的感觉。
【活动】作业展评展评作业。
有针对性地提出优缺点。
【活动】小结配套课件（）有些地方，为了修建房子，损坏古塔，我国制定了相关法律对这些遗留下来的珍贵历史文物建筑进行保护。
《中华人民共和国文物保护法》第六十四条第二款规定：（二）故意或者过失损毁国家保护的珍贵文物的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
小学美术课《雄伟的塔》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解塔的基本概念和特点，知道塔在中国建筑艺术中的地位。
2. 培养学生对塔的审美能力，提高学生绘画和创作能力。
3. 培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 塔的基本概念和特点2. 塔的分类和分布3. 塔的绘画技巧4. 创作自己的塔作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解塔的基本概念和特点，掌握绘画塔的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创作出具有个性和创意的塔作品。
四、教学方法：1. 欣赏法：让学生欣赏各种类型的塔，提高学生的审美能力。
2. 讲解法：讲解塔的基本概念、特点和分类，让学生深入了解塔。
3. 实践法：让学生动手绘画和创作，提高学生的实践能力。
4. 评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示各种类型的塔，引导学生关注塔的美。
2. 讲解：讲解塔的基本概念、特点和分类，让学生了解塔在中国建筑艺术中的地位。
3. 示范：教师示范绘画一座塔，讲解绘画技巧，引导学生掌握基本的绘画方法。
4. 实践：学生动手绘画和创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
6. 评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提出改进意见。
7. 总结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、教学准备：1. 图片或视频素材：收集各种类型的塔的图片或视频。
2. 绘画材料：准备足够的画纸、画笔、颜料等。
3. 参考资料：关于塔的书籍、文章等。
4. 投影仪或白板：用于展示图片和视频。
七、教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示各种类型的塔，引导学生关注塔的美。
2. 讲解：讲解塔的基本概念、特点和分类，让学生了解塔在中国建筑艺术中的地位。
3. 示范：教师示范绘画一座塔，讲解绘画技巧，引导学生掌握基本的绘画方法。
4. 实践：学生动手绘画和创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
