幼儿园游戏教案3篇

【导语】幼⼉园语⾔游戏教案怎么写？⼩编整理了幼⼉园语⾔游戏教案【三篇】，希望对你有帮助!看谁说得对 活动⽬标： 1、使幼⼉猛恰当地运⽤已掌握的形容词来描绘图⽚，并编成⼀句完整的话。

2、培养幼⼉的⼝语表达能⼒。

活动过程： 1、教师出⽰⼀张“太阳”的图⽚，请幼⼉说说太阳是怎样的？ 2、⽤同样的⽅法引导幼⼉⽤学过的形容词形容⽼奶奶、⼩弟弟、猴⼦。

3、做“摸图⽚”的游戏：让幼⼉任意摸⼀张图⽚，并根据图⽚内容编⼀句话。

如：摸到太阳图⽚，说：“红彤彤的太阳升起来了。

” 4、幼⼉游戏。

（1）提醒幼⼉图⽚只能任意抽拿，不能挑选。

（2）集体练习后，分组做游戏，要求幼⼉⽤词尽量不重复。

5、结束。

请幼⼉⾃⼰评价本活动。

猜动作 活动⽬标 1.能运⽤恰当的词句表达动作，提⾼理解体态语⾔的能⼒。

2.勇敢在集体⾯前⼤胆的表演。

活动准备 画有各种动作的图⽚若⼲张。

活动过程 ⼀、玩“听话学样”的游戏。

组织幼⼉复习“听话学样”的游戏。

⼆、学习新游戏“猜动作”。

1.说明游戏玩法：刚才我们是先听句⼦，再根据句⼦的意思做动作。

现在我们反过来先看动作表演再猜意思。

2.猜动作。

教师做⼏个动作（也可以请个别幼⼉做动作），如：⾛路、跑步、洗⼿、拍球、下蹲……让幼⼉猜⼀猜动作表达的是什么意思。

3.明确游戏的要求：仔细棺材动作表演，认真思考，⽤恰当的词语或句⼦说出动作的意思。

三、⼀起来游戏。

幼⼉两⼈⼀组，⼀⼈做动作，另⼀个⼈猜意思，然后互换⾓⾊。

四、扩展游戏情节。

让幼⼉看图⽚猜动作，并开展竞赛：将幼⼉分成两组，每组轮流派⼀位幼⼉出来看教师⼿中的图⽚做动作，让同组的其他幼⼉猜动作。

以能再限定时间内才对动作数最多的⼀组为优胜组。

活动建议 ⽇常⽣活中，⿎励幼⼉两⼈⼀组或⾃由结伴玩游戏。

可爱的⼩动物 ⽬标 1、学习正确地说出⼩动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。

2、学会倾听教师讲解游戏⽅法何规则，遵守游戏规则。

幼儿园中班游戏教案《好玩的球》幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（一）活动名称：好玩的球活动目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣；2. 发展幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。

活动准备：1. 球类：小足球、篮球、乒乓球、软式球等；2. 球网或篮筐；3. 障碍物：小椅子、铺设的绳子等；4. 活动场地：室内或室外空旷的场地。

活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 通过图片或实物球类展示，向幼儿介绍各种球的名称和特点。

- 向幼儿简单介绍本次活动的目的和规则。

2. 暖身活动（10分钟）：- 让幼儿做几分钟的身体热身活动，如摇摆手臂、跳跃等，以准备好开始游戏。

3. 投掷游戏（15分钟）：- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定的距离处，给每个小组一种球。

- 让小组成员轮流站在约10米外的位置，试图将球投入球网或篮筐中。

每个小组投中的球数最多的为胜利者。

4. 穿越障碍物（15分钟）：- 在场地上放置一些障碍物，如椅子、绳子等，幼儿团队需要利用各种球进行穿越。

- 每个小组先由一名幼儿拿着球试图穿过障碍物，然后传递给小组下一名幼儿，依次进行。

- 完成穿越的小组为胜利者。

5. 接力比赛（15分钟）：- 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。

- 第一名幼儿持球跑到另一端，将球传给下一位队友，依次传递。

- 最后一名幼儿将球传给第一名幼儿，完成一次接力比赛。

- 第一名完成接力比赛的小组为胜利者。

6. 游戏总结（5分钟）：- 对幼儿在游戏中的表现进行肯定和鼓励，让幼儿表达自己对本次活动的感受。

- 收集幼儿的反馈意见，并为下一次的球类游戏进行改进和准备。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿发生意外伤害；2. 鼓励幼儿尝试和探索，不强求幼儿的技能水平；3. 在活动过程中保持积极互动，注重幼儿之间的团队合作和互助精神。

幼儿园中班游戏教案《好玩的球》精选3篇（二）教案标题：小老鼠上灯台教案目标：通过游戏让幼儿学会集体协作，发展眼手协调能力。

幼儿园游戏活动教案3篇最新幼儿教学案例10篇幼儿园游戏活动教案1《跳房子》游戏活动活动目标1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

游戏玩法幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动过程1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》游戏玩法1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。

一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：狼来了!狼来了! 小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（一）教案名称: 小鸡捉虫适用年龄: 幼儿园小班（3-4岁）游戏目标: 培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。

教学准备:1. 一块园地或教室内摆放一些虫子模型或卡片。

2. 幼儿园老师或教育助理担任游戏主持人。

教学步骤:引入游戏:1. 介绍游戏名称和目标。

2. 展示一只小鸡模型或图片，并问幼儿：“小鸡喜欢吃什么？”引导幼儿回答虫子。

3. 引导幼儿思考如何帮助小鸡找到虫子。

游戏规则:1. 将幼儿分为若干小组，每组有3-5名幼儿。

2. 每个小组的前面放置几个虫子模型或卡片，距离较远（适度保证难度）。

3. 游戏开始时，主持人会说“小鸡，开始找虫子！”引导幼儿开始游戏。

4. 幼儿们可以自由移动，但不能够直接拿起虫子。

只能用筷子、勺子、小网、纸巾等工具捉拿虫子。

5. 第一个找到虫子的小组获得一分，并得到一个虫子做为奖励。

6. 游戏结束后，小组分数最高的幼儿获得胜利。

游戏延伸:1. 增加虫子的数量和难度。

2. 添加一些新的规则，如规定使用指定的工具，或者规定捉拿虫子的时间限制。

结束游戏:1. 让幼儿一起清理游戏场地，并与他们分享游戏体验。

2. 教师可以引导幼儿讨论游戏中学到了什么，如如何观察、分工合作等。

教学评价:1. 观察幼儿的积极性和参与度。

2. 观察幼儿的动手能力和协调能力。

3. 观察幼儿的团队合作意识和互动能力。

注意事项:1. 游戏开始前，确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外。

2. 游戏过程中，要主持者要保持秩序，确保游戏进行顺利。

3. 游戏结束后，及时清理游戏道具，确保幼儿的安全。

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（二）游戏名称：开火车目标：通过游戏的方式帮助幼儿学习团队合作、领导能力、动作协调以及数数的能力。

参与人数：6-20人时间：约20-30分钟材料：- 彩色纸制作的火车头帽子（1个）- 红黄绿蓝彩色纸制作的车厢（每种颜色2个）- 徽章（可用彩纸或是其他材料制作）（数量视参与人数而定）规则：1. 将火车头帽子戴在持续时间最短的学生头上。

《幼儿园游戏》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班优秀游戏教案《钻轮胎》幼儿园中班优秀游戏教案《钻轮胎》精选3篇（一）教案名称：《钻轮胎》教案目标：1. 培养幼儿的体操技巧和协调能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 一些大小适中的轮胎。

2. 平整的场地。

教学过程：引导学生：1. 教师向学生介绍游戏规则和目标：在大家一起合作的情况下，通过钻过轮胎来达到练习身体协调和团队合作的目标。

2. 教师示范正确定位钻轮胎的方法：从轮胎的边缘钻过去，保持平衡的同时使用手和腿稳定身体。

3. 引导学生一起模仿示范，要求他们注意实施过程中的动作要点。

活动开始：1. 教师将轮胎摆放在场地上，形成一个大小适中的障碍物。

2. 学生分成两队，每队站在轮胎的一侧，准备开始。

3. 开始指令：教师喊“准备好，开始！”，学生按照指令开始轮流钻过轮胎。

4. 学生钻过轮胎后，快速回到队伍的后面，让下一个学生进场。

活动结束：1. 活动时间到达预定时间时，教师喊停。

2. 教师和学生一起分享活动中的收获和体会，鼓励幼儿表达并思考团队合作的重要性。

3. 教师总结活动，强调幼儿在活动中展现出的体操技巧和团队合作意识。

教学延伸：1. 可以增加难度，调整轮胎的位置或增加轮胎的数量，让孩子们在更具挑战性的环境下进行活动。

2. 可以对活动进行评分，鼓励孩子们争取更高分数，增加游戏的趣味性。

3. 可以设定一定的时间限制，鼓励孩子们在规定的时间内完成任务，增强他们的反应能力和动作速度。

教学目标：1. 内容，学会使用手和腿的协调动作钻过轮胎。

2. 方法，利用游戏形式进行学习，增加活动的趣味性和参与度。

3. 效果，培养幼儿的体操技巧、协调能力，提高他们的注意力、反应能力和团队合作意识。

幼儿园中班优秀游戏教案《钻轮胎》精选3篇（二）《金色的房子》是一种适合幼儿园中班的游戏教案。

该游戏教案具有以下优点：1. 游戏目标明确：《金色的房子》能够帮助幼儿明确游戏目标，即通过游戏中的角色扮演和互动，了解金色的房子是什么以及它具有的特点。

【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提⾼学习能⼒,为⼤家准备了幼⼉园中班语⾔游戏活动教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！动物猜猜乐 游戏⽬标： 1、描述动物的外形特征、⽣活特点，能根据描述的特点说出对应动物； 2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。

游戏重点：会看图讲述动物的主要特征和⽣活习性。

游戏难点：⽤⼀句话归纳表述。

游戏准备：动物⼤图⽚（公鸡、兔⼦、⼤象、长颈⿅、猴⼦） 动物⼩图⽚ 游戏⽅法： 提供⼀张动物图⽚，孩⼦不看图⽚内容，根据别⼈对动物的外形特征、⽣活习性的描述，猜出图⽚上的动物名字。

⼀、初次游戏，了解玩法。

1、第⼀次游戏（出⽰动物：⼤公鸡） 说说⼤公鸡是长什么样的？ 那如果我不给你们看图⽚，我就说和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试⼀试。

2、第⼆次游戏，加以巩固。

（出⽰图⽚--兔⼦）边出⽰边提醒幼⼉，不要把名字说出来。

师：我们可以先说说它的样⼦，再说说它喜欢做的事。

（当幼⼉说出后，教师给予归纳梳理） 3、揭晓答案 我们没有说出兔⼦，可是为什么你们都知道是兔⼦呢？你从哪⾥听出来？ 教师⼩结：我们不⽤说出⼩兔的名字，只说说它的外形特征和⽣活特点，也能猜出是⼩兔。

这个游戏叫动物猜猜乐。

看看谁提供的信息很准确。

⼆、集体游戏：两两竞猜 1、讲解玩法：请两个⼩朋友来猜，其他⼈提供信息，谁猜对了，谁就可以得到⼀颗五⾓星。

（引导幼⼉准确说动物的外形特征和⽣活习性） 2、提供图⽚有：⼤象、长颈⿅、猴⼦等动物 3、教师提⽰：可以先说什么？再说什么？把它连成⼀句话说⼀说。

只有说得好才能猜得准。

三、⾃主游戏：你说我猜 1、讲解玩法 ⽼师在桌⼦上还准备了很多动物图⽚，请⼀组⼩朋友找⼀张图⽚藏在⼿⼼，然后找到⼀位朋友，把你⼿⼼⾥动物的样⼦，动物的本领等说出来，请好朋友来猜。

2、交流分享： 你们是说的？⼜是怎么猜出来的？ 四、加深难度，游戏延伸 1、师：现在我把图⽚藏在了⼼⾥，只⽤语⾔描述出来，请你们猜⼀猜是什么动物？。

幼儿园小班语言游戏教案《小毛毛照镜子》幼儿园小班语言游戏教案《小毛毛照镜子》精选3篇（一）教案名称：小班语言游戏教案《小毛毛照镜子》教学目标：1. 帮助幼儿巩固和扩展基本的语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 提高幼儿对自己外貌特征的认知。

教学准备：1. 教具：镜子、与孩子相似的玩具或图片2. 教材：相关图画、卡片或课堂展示材料。

教学过程：引入活动:1. 学生沿圆圈坐好，教师出示镜子并解释“小毛毛照镜子”的游戏内容。

2. 教师可以用手指指向自己的头发，然后用双手模仿照镜子的动作。

游戏规则：1. 教师告诉学生，我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做《小毛毛照镜子》。

2. 教师解释游戏规则：学生一起坐成一个圆圈。

我会在每个学生的头上放一个镜子，并让他们观察自己的外貌特征。

然后，我会把镜子收回来，并把一些与学生相似的玩具或图片放在桌子上。

3. 教师随机选择一个学生，并请学生站起来。

教师问学生：“小毛毛，你照了镜子看到了什么？”学生可以根据自己的外貌特征描述自己，例如：“小毛毛照镜子，我有黑色的头发，大大的眼睛。

”4. 其他学生根据描述，猜测是哪个学生，并说出学生的名字或昵称。

5. 猜对的学生可以获得一个玩具作为奖励，并成为下一个进行描述的学生。

扩展活动：1. 学生一起讨论自己的外貌特征，例如头发的颜色、眼睛的颜色、鼻子的形状等。

2. 学生可以用纸和颜色画自己的头像，然后分享给其他同学。

3. 教师可以用卡片或课堂展示材料展示一些不同特征的人物，让学生说出不同的外貌特征。

教学总结：1. 教师帮助学生总结了解这个语言游戏的目的和规则。

2. 学生可以分享自己的收获和体会，例如学会了如何描述自己的外貌特征、如何观察和聆听他人等。

评估反馈：1. 教师观察学生在游戏中的参与程度和理解程度。

2. 教师可以与学生进行互动交流，询问学生能否记住其他学生的外貌特征等。

注意事项：1. 确保学生在游戏中有足够的机会参与和发言。

幼儿园小班游戏教案《小猫捉鱼》幼儿园小班游戏教案《小猫捉鱼》精选3篇（一）教案名称：小猫捉鱼适用年龄：3-4岁教案时长：20-30分钟教具准备：1. 手工制作的五颜六色的小鱼（可以用纸板剪好的鱼形模板，再用彩纸剪出多个不同颜色的鱼）2. 一只小猫面具3. 小篮子或者纸板制作的“小猫的屋子”教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。

2. 培养幼儿的色彩辨别和手眼协调能力。

教学步骤：1. 引入游戏：老师带着小猫面具进入教室，和幼儿打招呼并介绍小猫的名字。

2. 解释游戏规则：告诉幼儿们小猫非常喜欢吃鱼，他会在教室里捉鱼，幼儿们要帮助小猫捉住鱼。

3. 游戏进行：a. 将五颜六色的小鱼放在教室各个角落。

b. 指定一名幼儿扮演小猫，戴上小猫面具。

c. 其他幼儿们站在教室中间，等待小猫的指令。

d. 小猫用手指或者站着的方式指出一条鱼的颜色，其他幼儿要跑到指定颜色的小鱼面前抓住它，并放进小篮子或者小猫的屋子里。

e. 游戏继续，小猫可以指定不同颜色的鱼。

4. 结束游戏：当所有的小鱼都被捉到后，小猫和幼儿们一起数数鱼的数量，再一起看看小猫的屋子里有几条鱼。

5. 游戏总结：与幼儿一起回顾游戏中的表现和经验，夸奖幼儿们的努力和合作。

教学提示：1. 游戏过程中，老师可以引导幼儿们观察小鱼的颜色，提醒他们注意小猫的指令。

2. 如果幼儿数量较少，可以多指派几个幼儿同时扮演小猫。

3. 在选择幼儿扮演小猫时，要尽量选择活泼好动、表现欲望强的幼儿，以增加游戏的趣味性。

4. 教师在游戏中可以适时提问幼儿，引导他们回忆、总结游戏规则和目标。

幼儿园小班游戏教案《小猫捉鱼》精选3篇（二）教案标题：小猫玩球教案目标:- 帮助幼儿培养观察力、注意力和动手能力。

- 培养幼儿团体合作意识，培养幼儿间的友谊。

教学材料:- 表示猫脸的卡片- 球- 小猫造型的玩具或照片- 黄色纸张教学准备:- 在教室中固定一张表情卡片，以一个猫脸表示。

教学过程:1. 引入游戏:- 展示一张表情卡片，并问孩子们这是什么动物脸。

幼儿园小班室内游戏教案（优秀3篇）幼儿园小班室内游戏教案篇一1、走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。

游戏可以反复进行。

建议：①可以向前走或侧面横着走。

②要注意保护幼儿的安全。

2、走小路目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物（积木块）。

每块障碍物间隔半米左右。

玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物（积木块）走。

游戏可以反复进行。

建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。

②要注意保护幼儿的安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。

3、过障碍目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。

准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。

玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋（跳、迈、侧走等）。

建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

4、过山洞目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。

准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。

②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

5、送信目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。

准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。

每对之间不留间隙。

玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。

建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。

②可以将椅子间隔摆放，增加难度。

③要做好保护工作，确保安全。

幼儿园小班室内游戏教案篇二游戏玩法：1、全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？2、如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友。