第3章 使用表格布局排版网页
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制作网站——表格布局网页(第3-4课时)教学目标:1.知识与技能(1)了解网页设计中表格的作用。
(2)掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法,能够在单元格中正确插入文字和图片。
(3)能够根据网页设计内容,正确布局表格的结构,掌握表格嵌套的设计方法。
2.过程与方法(1)掌握软件学习中的对比学习法,培养学生迁移学习的能力。
(2)通过用表格结构设计网页,使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性,培养学生的发散思维能力。
(3)通过自主探究,使学生掌握软件的使用规则,由摸索、探究性学习到形成性学习,培养学生学会学习,驾御学习的能力。
3.情感态度与价值观(1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生自主学习信息技术的能力。
(2)通过运用表格布局网页对象活动(各人根据网站主题,设计网页),进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律,体验创造的快乐。
(3)通过“动物——人类的朋友”表格页的设计与制作,再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感,从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。
教学重点、难点:1.教学重点:(1)了解表格在网页设计中的重要作用和功能。
(2)掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。
(3)掌握单元格的修饰与属性设置。
2.教学难点:表格的嵌套设计在网页设计中的应用。
教学方法:对比教学法、探究学习法、模仿学习法。
教学准备:各自制作的站点文件夹,整理、归类相关素材并按要求摆放。
教学过程:1.复习以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入,学生认真回顾,回答教师提问。
为本节课教学做一定铺垫。
2.引入(1)观看两个页面并进行比较:一个使用表格布局,但表格边框隐藏(看不出表格痕迹),其页面工整,文本、图片摆放对称,具有一定规律;另一个页面凌乱,图文混杂,摆放杂乱。
你更喜欢怎样的页面布局?提出问题:有什么办法可以达到第一个页面的效果?(2)观察第三个页面,内容与第一个页面相同,显现页面的表格边框。
应用表格布局网页响水县第一初级中学沈宇一、学习内容分析《应用表格布局网页》是苏教版初中8 年级信息技术第3章《主题网站设计与制作》第2 节《制作网站》中的内容。
目的是通过制作“多彩的生物”网页,了解表格在网页设计中的作用,掌握表格的制作方法和属性的设置方法。
本节以第1 节《创建网站,制作首页》为基础,第一节是网页设计中最基础的部分,侧重于网页设计中文字的编辑、修饰、图片的插入以及网页属性的设置、有了第一节的基础,同学们综合处理文字、图片等信息的能力会有很大的提高。
二、学者分析本节课的学习对象是八年级的学生,通过第一节的学习,学生已经掌握了站点的建立与删除,设计简单网页的基本方法,本节课主要是让学生在上一节的基础上,根据网页设计的内容,正确设计表达网格的结构,掌握修饰与编辑单元格的方法,创作属于自己个性化的网页。
从而培养学生运用信息技术,解决问题的能力,提高学生的学科素养。
三、学习目标1、了解网页设计中表格的作用。
2、掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法,能够在单元格中正确插入文字和图片。
3、能够根据网页设计内容,正确布局表格的结构,掌握表格嵌套的设计方法。
四、教学重点与难点教学重点:掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。
教学难点:表格的嵌套设计在网页设计中的应用五、教学策略1、问题激发策略:使用多媒体网络教室全屏演示系统全屏控制,提出操作环节中遇到的问题中,让同学们在自主实践环节,自己运用已有的知识去处理相关操作;2、示范-模仿教学策略:使用多媒体网络教室全屏演示系统窗口控制,让学生与教师同步跟学操作,增加实际操作效果;3、自主实践学习、同学间协作实践学习等策略,充分运用网络教室教师与学生电脑的互动特点,教学全屏演示、窗口演示、学生作品展示等过程,指导学生完成作品,并启发学生触类旁通,对网页中表格的基本操作有一定的发解六、教学过程(—)创设情景,引入新课通过前几课的学习,同学们对DW有了初步的了解,提问同学回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入,学生认真回顾,回答教师提问。
第三章使用表格规划网页布局一、相关概念1、表格功能:显示数据,定位网页元素(布局)2、表格的组成:表格由行和列组成,行和列的交叉形成的矩形形状称之为单元格。
单元格中的内容和边框之间的距离叫边距cellpadding。
单元格和单元格之间的距离叫间距cellspacing。
表格的边线叫做边框border。
tr:代表一行。
td:代表一个单元格。
3、占位符:当我们插入表格后,每个单元格的默认的高度是12像素的,但这些单元格中什么也没有,它是用什么撑起高度的?这都是“占位符”的功劳。
因为一个单元格在没有设置高度值的时候,代表着此单元格的高度值为0,但如果这样就没法对单元格进行操作了,所以,Dreamweaver会在每个单元格中插入代码“ ”,用以撑起单元格的高度。
当我们在单元格插入内容,或是设定了单元格的高度数值,这个代码就会消失。
如果想要设置低于12像素的单元格的高度时,也必须先将这个占位代码给删除掉才行。
二、插入表格两种方法:①“插入”→“表格”命令②单击“插入”面板的“常用”类别中的“表格”按钮上,打开“表格”对话框。
1、宽度(百分比,像素):相对显示,绝对显示2、边距/填充:文本内容与边框之间距离3、间距:单元格与单元格之间距离4、标题:设置表格标题位置【例4-1】:新建一个网页文档,在文档中插入表格(9行2列)并插入表格内容【练习1】:制作下面表格【练习2】:如何让文本与表格边框有一定空白区间,如下:5、插入嵌套表格:嵌套表格就是在已经存在的表格中插入的表格。
插入嵌套表格的方法与插入表格的方法相同。
【练习3】:利用表格制作下图样式:说明:由于大表格控制的是网页整体的布局,为使之在不同分辨率的显示器下能保持统一的外观,大表格的宽度一般使用像素值,而为了使嵌套表格的宽高不和总表格发生冲突,嵌套表格一般使用百分比来设置宽和高。
【思考】:利用嵌套表格留空白操作方法:插入一个1行1列的表格,再在此表格中插入一表格,此时新插入的表格设置时宽度要小一些,另外最好不要设置边框。