2019年上人教版小学一年级下学期音乐教学工作计划

小学一年级下学期音乐教学工作计划5篇小学一年级下学期音乐教学工作计划精选篇1一、指导思想音乐教研组的工作以实施素质教育为宗旨，以学校工作为指导，艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，培养学生对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，认真上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素养。

积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校本学期艺术节氛围，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作内容(一)课堂教学认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

严格执行教导处的课堂教学要求，认真落实教学“六认真”的工作，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，上好各级各类的教学公开课、随堂课。

每两周的集体备课能准时认真参与并有目的进行。

（二）教育科研加强教科研方面工作力度，不断提高教师的教育教学理论水平。

努力做好靳红娟老师主持的常州市级课题《优化小学音乐课堂创设学生活动的实践与研究》和曹建军老师主持的金坛市级课题《音乐教学中“实践艺术创新，培养创新精神”的研究》这两个课题的研究。

探索优化音乐课堂的教研模式。

每位音乐教师要制定好自己所教年级的教学计划，把握好周三的集体教材的研讨活动，撰写有质量的教育教学论文。

争取每一学期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。

（三）课外辅导艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色。

在确定声乐为我校“2+1”音乐普及项目建立校银河合唱队的基础上，建立校民乐队，本学期初步议定民乐兴趣组以朱明珍、曹华、曹建军老师为辅导老师；龚爱武、吕云娣、张素萍、靳红娟为校鼓号队辅导老师，各负责教师要严格遵守校级兴趣组的管理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，认真辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成学校的各项比赛与演出任务。

小学一年级音乐下册教学计划（4篇）一、学生根本状况分析一年级绝大多数小朋友承受过学前教育，其中一局部受过较好的学前教育，会唱好多歌曲。

多半为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，以直观形象思维为主。

比拟喜爱唱歌，能够感受音乐律动美。

学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。

对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。

使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，重点放在舞蹈、律动上。

不但能增加学生身体的协调力量，还可以增加身体的协调性、节奏感。

二、教材内容一册教学内容分为《我上学了》、《好朋友》、《动物说话》、《开火车》、《宝宝睡觉》、《做嬉戏》、《北京儿歌》、《过新年》八个单元，其中表演的作品15首，倾听作品17首。

三、教学目标课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。

通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

应充分留意这一年段学生以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。

倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。

1、感受自然界和生活中的各种声音。

能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。

体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反响。

能够区分独唱、独奏、齐唱、齐奏。

2、知道演唱的正确姿态。

能够对指挥动作及前奏作出反响。

能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。

学习常见的打击乐器。

能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。

人教版小学一年级下册音乐教学计划（精选20篇）人教版小学一年级下册音乐教学计划篇1一、学情分析一年级的学生平时上课时纪律比较好，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。

各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析本册教材有八课，第一课《跳起来》；第二课《少年的歌》；第三课《水乡》；第四课《童年的音乐》；第五课《风景如画》；第六课《摇篮曲》；第七课《回声》；第八课《向往》。

每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。

还有知识与技能和创编活动。

本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的特别发展。

三、教学目标1、（1）认识变音记号，重音记号。

（2）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

3、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

4、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

5、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏伴奏能力。

四、教学重点1、充分调动学生学习积极性。

使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。

一年级下册音乐教学工作计划一、目标和意义本学期音乐教学工作的目标是让学生通过音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等活动，提高他们的音乐素养，培养他们的音乐兴趣和审美能力，并激发他们的创造力。

通过音乐欣赏，帮助学生了解不同类型的音乐，培养他们的音乐鉴赏能力；通过音乐表演，让学生展示自己的音乐才艺，提高他们的表演自信；通过音乐创作，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造力。

二、教学内容及安排1. 音乐欣赏本学期将选择几首经典的儿童歌曲和民族音乐，让学生通过听歌的方式了解音乐的基本元素和特点。

安排每周一次音乐欣赏活动，每次听一首歌曲，并结合音乐欣赏课件进行讲解和互动。

在欣赏过程中，教师要鼓励学生积极参与，表达自己的感受和理解。

2. 音乐表演每个班级将组织一次音乐表演，让学生有机会展示自己的音乐才艺。

在学期初，教师可以组织小型音乐比赛，选拔出优秀的表演节目。

然后，逐步指导学生进行排练，注重表演技巧和舞台礼仪的培养。

音乐表演活动可以在学校的文艺汇演中进行，让更多的人欣赏到学生们的表演。

3. 音乐创作音乐创作是激发学生创造力的重要途径。

通过音乐创作活动，培养学生对音乐的理解和表达能力。

教师可以引导学生运用简单的乐器和身体动作，创作一段简短的音乐节奏或旋律。

也可以组织学生进行小组合作创作，让他们共同构思编创一首歌曲或舞蹈。

每周安排一次音乐创作活动，鼓励学生勇于表达和分享自己的创作作品。

三、教学方法和手段1. 多媒体教学法：利用音乐欣赏课件、音乐视频等多媒体工具，生动形象地展示不同类型的音乐作品，激发学生的兴趣。

2. 合作学习法：在音乐创作和音乐表演活动中，鼓励学生进行小组合作，培养他们的合作意识和团队合作能力。

3. 情感教育法：通过引导学生用心去感受音乐、表达情感，培养他们的情感态度和审美情操。

四、评价方法1. 耳朵评价法：通过观察学生参与音乐欣赏和表演时的表现，评价他们对音乐的理解和参与度。

2. 作品评价法：对学生的音乐作品进行评价，包括音乐创作和音乐表演。

2019年小学一年级音乐教学工作计划小学一年级音乐教学工作计划篇一一、指导思想：全面贯彻学校德育处、教学处制定的指导思想，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。

体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为强恕学校再上新台阶做出贡献。

二、工作目标：1. 认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。

2. 模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。

形成稳定高效的队伍，团结协作。

3. 通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的强恕学子。

4. 以新基础教育理念为引领，加强年级班主任队伍建设，推行班主任工作承诺制。

5. 强化法制安全教育，确保组室层面等无重大伤害事故，案发率为零。

6. 密切学校与社会、家庭的联系，提升家长学校指导能力。

三、主要工作：（一）加强常规管理1. 重视抓好安全教育由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。

因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重。

各班要加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏。

充分利用晨会、班队课时间时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。

在对他们"说"的同时，更注重教他们“做”。

2. 强化行为习惯的养成，培养“文明人”。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。

根据一年级孩子的特点，制定低年级学生“一日常规”儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学、晨间、课堂、课间、午间、放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。

同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

（二）加强岗位建设帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用、名称与职责的对应关系，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦。

一年级下学期音乐教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划可以包括以下内容：
1. 引入音乐：介绍音乐的基本概念和重要性，让学生了解音乐的作用和意义。

2. 基本乐理知识：教授音乐的基本乐理知识，如音符、节拍、音阶等，让学生掌握音乐的基本概念。

3. 声音练习：进行简单的声音练习，让学生练习发声和唱歌，培养他们的音乐感知能力。

4. 节奏练习：进行节奏练习，让学生学会跟着节奏拍手或敲打节奏器材，提高他们的节奏感。

5. 歌曲欣赏：介绍一些简单的儿歌、民歌等音乐作品，让学生欣赏音乐，培养他们的审美能力。

6. 合唱排练：组织学生进行合唱排练，让他们学会合作和协作，培养团队精神。

7. 乐器体验：让学生亲自体验一些简单的乐器，了解乐器的种类和演奏方法。

8. 音乐游戏：进行一些有趣的音乐游戏，帮助学生活跃氛围，加深对音乐的理解和记忆。

9. 期末音乐表演：组织学生进行期末音乐表演，展示他们在音乐上的成果和进步。

以上是一个简单的小学一年级第二学期音乐教学计划的建议，老师可以根据实际情况和学生的兴趣需求进行具体的安排和设计。

新人教版一年级音乐下教学计划介绍本教学计划是针对新人教版一年级学生的音乐下学期教学安排。

通过本教学计划，旨在培养一年级学生的音乐兴趣，提升他们的音乐素养和表达能力。

目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 让学生能够欣赏和理解不同类型的音乐作品- 培养学生的基础音乐知识和技能- 提高学生的音乐表达能力和创造力教学内容第一单元：音乐的基本要素- 研究音乐的基本要素，包括音高、音长、节奏等- 认识常用的乐器和乐谱符号- 听辨不同节奏和音高第二单元：唱歌和节奏训练- 研究简单的儿歌和童谣，并进行唱歌训练- 进行基本的节奏练，包括拍手、敲打节奏器等第三单元：舞蹈与音乐- 研究简单的舞蹈动作，并配合音乐进行舞蹈表演- 欣赏不同类型的舞蹈音乐，了解舞蹈与音乐的关系第四单元：乐器的鉴赏- 认识不同种类的乐器，了解其音色特点和演奏方式- 欣赏各种乐器独奏和合奏曲目总结与评估在每个单元结束后，进行小结和评估。

通过课堂活动、小组讨论和简单练等方式，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。

教学方法- 组织多种多样的教学活动，如集体唱歌、舞蹈表演、乐器试奏等- 引导学生通过自己的思考和创造来参与课堂活动- 提供多媒体资源和音乐资料，丰富教学内容资源需求- 音乐教室或可用于音乐教学的教室- 乐器、音乐播放设备和音乐教具- 学生课本和教师指导书评估方式通过日常观察、课堂练和表现评估等方式，对学生的研究情况进行评估。

可根据学生的音乐表现、理解和参与程度来评价他们的研究效果。

时间安排本教学计划将根据教学进度和学生情况来具体安排课时和教学内容，大致预计需要12周时间完成。

结束语本教学计划旨在通过丰富多样的音乐教学活动，培养学生的音乐兴趣、提升音乐素养，帮助他们发展音乐能力和表达能力。

希望学生在音乐学习过程中能够享受乐趣，获得成就感，并培养出良好的音乐素养和欣赏能力。

一年级音乐下学期教学工作计划范文6篇一年级音乐下学期教学工作计划1 第一单元：春来了1. 通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。

2. 能熟练地演唱《再见吧，冬天》、《小小雨点》、《我和小树来比赛》;能体验三拍子和二拍子歌曲不同的节拍感;学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲;认识并会书写简单的节奏谱。

3. 能积极主动参与音乐创造活动，并对音乐的好奇心得以增强。

与伙伴团结协作、共同探索的意识更为明确。

第二单元：妈妈的歌1. 在音乐活动的体验中，使学生能感悟到母亲的温暖与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。

2. 对不同国度、不同风格的摇篮曲有初步的了解，体会这类作品中蕴涵着的亲切、轻柔的情绪与情感特征。

3. 能熟练有感情地演唱《小宝宝睡着了》、《家家就是妈妈》，背唱《大树妈妈》;并能用自己喜爱的方式表达情绪。

4. 在活动中，孩子们的表达力、创造、和他人合作能力有所提高。

第三单元：唱着歌儿去劳动1. 学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验劳动创造财富的快乐，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。

2. 通过参与歌表演、律动等综合性艺术活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。

3. 学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱《劳动最光荣》，有表情地演唱《快乐的小木匠》。

并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。

通过简单二声部说唱练习，初步感受多声部音乐的艺术魅力。

第四单元：音乐故事会1. 能从中了解其中故事，并能从童话、寓言类悟出道理。

初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是值得赞美的品格。

2. 有表情、整齐地演唱歌曲《大簏》、《守株待兔》，较准确地掌握后半拍起的节奏，能用富有弹性的声音唱“顿音”;能听辩童声齐唱;在欣赏《龟兔赛跑》时，能根据音色及旋律特征分辨兔子、乌龟的不同音乐主题。

小学一年级下册音乐教学工作计划音乐是小学教育中不可或缺的一部分，它有助于培养学生的音乐才华、审美能力和合作精神。

为了提供一年级学生良好的音乐教育，我们制定了以下音乐教学工作计划。

一、教学目标1. 培养学生的音乐素养，包括音乐欣赏、音乐表演和音乐创作能力。

2. 培养学生的节奏感和音高感，提高他们的音乐感知能力。

3. 培养学生的口头表达和表演技巧，增强他们的自信心和合作能力。

二、教学内容1. 音乐欣赏：通过听取各类音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

教学内容包括经典音乐作品、民族音乐、儿童歌曲等。

2. 音乐表演：通过学习简单的合唱和舞蹈，培养学生的音乐表演能力和团队协作精神。

教学内容包括儿童歌曲、舞蹈表演等。

3. 音乐创作：通过启发学生的创造力，鼓励他们创作属于自己的音乐作品。

教学内容包括简单的编曲和歌曲创作。

三、教学方法1. 观摩学习：通过观看音乐表演和音乐会等活动，激发学生的音乐兴趣和学习动力。

2. 合作学习：通过小组合作学习，让学生互相合作、分享资源，增强彼此间的交流和合作能力。

3. 情景教学：通过创设各种情景，使学生能够在实际生活中运用所学的音乐知识和技巧。

四、教学安排第一单元：认识音乐1. 学习音乐的定义和分类。

2. 听取不同类型的音乐，了解音乐的表现形式。

3. 学习基本的音乐符号和节奏。

第二单元：音乐欣赏1. 听取经典音乐作品，如贝多芬、莫扎特等。

2. 听取不同国家和地区的音乐，了解不同文化背景下的音乐风格。

3. 分析音乐作品的结构和表现手法。

第三单元：声音的表达1. 学习不同音高和音调的表达方式。

2. 学习简单的节奏表达，如拍手、敲击乐器等。

3. 学习使用声音表达不同情感和意义。

第四单元：音乐表演1. 合唱学习：学习合唱歌曲，培养学生的合作精神。

2. 舞蹈学习：学习简单的舞蹈动作，配合音乐表演。

3. 个人表演：学生可以选择自己喜欢的乐器或歌曲进行个人表演。

第五单元：音乐创作1. 学习简单的编曲技巧，了解不同音色和乐器的搭配。