Unit 3 Lesson 4 Again，please!课后反思本课是鲁教版小学英语四年级上册第三单元Days of the Week, 第四课“Again，please！”，是节复习课。
执教复习课可以说是对自己的一次挑战！复习课不同于新授课。
复习课不是简单的知识重复，而是要把前三课所学的较为分散、零碎的知识点串联起来。
使之系统化、结构化。
学生在新创设的情境中，综合操练本单元学过的语言知识，让学生通过语言练习，逐步培养运用语言的能力。
以下是我对本节课的反思：首先，兴趣是最好的老师。
一个好的热身活动能够吸引学生，提高他们对于英语学习的兴趣。
为了让学生尽快参与到课堂活动中来，我运用了歌曲“Days of the Week”和游戏“Sharp eyes.”调动课堂气氛，复习关于星期的单词及动词词组的同时，让学生迅速进入到英语的学习状态。
其次，复习课出现的重点句型在前三课都已接触过，为了达到高效复习。
我设计了以描述郭阳的星期活动为主线，通过表格的形式展示郭阳的一周活动。
学生通过自己的记忆力或查找将相关的知识点有机的结合起来。
为接下来介绍自己的一周活动做好铺垫。
再次，复习的目的在于巩固所学内容，帮助学生进一步梳理知识，引导学生举一反三，触类旁通。
Production环节放手让学生小组交流，让学生积极参与，充分调动孩子的兴趣，激发其思维，进而达到理想的教学效果。
反思我所执教的这节课，还有很多地方存在不足，需要改进：1.执教过程中教师缺乏激情，如果再活泼一些；肢体语言再夸张一些，学生的学习热情更容易被点燃，学生在课堂上会更积极踊跃，表现也会更优异。
2.教学环节间的过渡语言还有待提炼和精准，在课堂教学中教师出现了多次口误，可见教师在平日教学中应该坚持英语授课、组织管理课堂，坚持锻炼、提升自己的英语口语水平。
3.学生在同桌交流、小组合作时全面适时的指导有待加强。
在小组交流的过程中，也没有引入竞争机制。
在平时教学过程中，应该引入奖励机制，极大的激发学生的参与积极度，尤其是引导后进生的参与。
