第十一讲 通讯写作(1)
- 格式:ppt
- 大小:214.00 KB
- 文档页数:37
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解通讯的基本概念、特点、种类及写作要求。
2. 培养学生观察生活、捕捉新闻的能力。
3. 提高学生通讯写作的技巧和表达能力。
教学重点:1. 通讯的基本概念、特点及种类。
2. 通讯写作的基本技巧。
教学难点:1. 通讯写作中如何运用多种表达手法。
2. 如何将通讯写得更生动、更具感染力。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍通讯的概念和特点,引起学生对通讯写作的兴趣。
2. 学生讨论:日常生活中,我们接触到的通讯有哪些?二、教学内容1. 通讯的定义、特点及种类(1)定义:通讯是新闻报道的一种体裁,以报道事实为主,同时注重表现新闻事件的过程和人物。
(2)特点:客观性、真实性、生动性、时效性。
(3)种类:人物通讯、事件通讯、工作通讯、思想通讯等。
2. 通讯写作的基本要求(1)选材要准确、典型;(2)结构要清晰、合理;(3)语言要生动、简洁;(4)表达要准确、生动。
三、案例分析1. 教师展示优秀通讯作品,分析其特点及写作技巧。
2. 学生分组讨论,分析作品的成功之处。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识,选取一个新闻事件,尝试撰写一篇简短的通讯。
2. 教师点评,指出学生的优点和不足。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容,回顾通讯的基本概念、特点及种类。
2. 学生分享自己的通讯作品,互相交流学习心得。
二、教学内容1. 通讯写作中的表达技巧(1)运用多种表达手法,如描写、议论、抒情等;(2)运用比喻、拟人等修辞手法,使通讯更生动、更具感染力;(3)注意语言的简洁、准确。
2. 通讯写作中的注意事项(1)尊重事实,避免夸大或虚构;(2)注意人物的语言、动作、神态等细节描写,使人物形象更加丰满;(3)注意通讯的结构,使文章层次分明。
三、案例分析1. 教师展示优秀通讯作品,分析其表达技巧及注意事项。
2. 学生分组讨论,分析作品的成功之处。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识,选取一个新闻事件,尝试撰写一篇通讯,运用多种表达手法。