《乐东县乡村小学体育课》心得体会

小学体育课教学心得体会作为小学体育课的教师，我有幸参与了许多课堂的教学。

在这个过程中，我积累了一些心得体会，现在和大家分享一下。

以下是我总结的小学体育课教学心得体会。

一、学生的主体地位小学体育教学应以学生为主体。

在课堂上，学生应该是活跃的，他们应该是课堂的中心，而不是被动的接受者。

作为教师，我们应该充分发挥学生的主观能动性，鼓励他们参与到课堂活动中。

我们可以通过组织各种小组活动、让学生自主探究的方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。

二、体育技能的循序渐进体育技能的学习是一个渐进的过程。

我们应该根据学生的实际情况，从低难度、低风险的动作开始教学，然后逐渐增加难度和风险。

在教学中，教师要注意学生的身体发育情况、学习能力以及学习兴趣，并根据这些因素合理安排教学内容和活动。

同时，在每一堂课结束的时候，要对学生的学习情况进行反馈和总结，帮助他们巩固所学内容，为下一堂课的学习打下良好的基础。

三、增强学生的体育意识在小学体育教学中，我们不仅要培养学生的体育技能，更重要的是要培养他们的体育意识。

体育意识是指学生对于体育活动的认识、理解和感受。

通过体育课的学习，我们应该让学生明白体育运动对于身心健康的重要性，能够体验到体育运动的快乐和乐趣。

体育意识的培养离不开学校和家庭的合作。

家长应该给予学生更多的支持和鼓励，让他们养成良好的体育锻炼习惯。

四、注重体育文化的传承体育课不仅仅是技能的学习，更是体育文化的传承。

在教学中，我们应该让学生了解和学习体育运动的历史、起源和发展。

通过体育文化的传承，可以帮助学生培养正义感、团队精神和竞争意识。

同时，还可以通过组织一些体育文化活动，如体育节、运动会等，让学生更好地理解和体验体育文化的魅力。

五、重视体育教学的差异化小学生的身体发育水平和学习能力存在差异。

我们在体育教学中要注重差异化教学。

对于学习能力较弱的学生，我们要采取不同的教学策略，给予他们更多的辅导和支持。

对于学习能力较强的学生，我们要提供更多的挑战和发展空间，让他们发挥自己的潜能。

对农村小学体育课的反思作者：王国民来源：《美术文献·学校体音美》2017年第04期不知不觉已经从事农村小学体育教学有十余载了，新课程改革的浪潮，既为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量，因此，作为一名农村小学体育老师，我们应该对农村小学体育课教学进行反思。

农村学校不同于城市学校，农村小学生也城市小学生也有差异。

比如，我所在的枣阳市七方镇祠堂完小是一所纯粹的农村小学，学生的体育素养和体育意识都相当低，运用理论上的体育教学原则指导教学，效果并不是很好。

比如，城市小学生见多识广，体育意识强，而我們祠堂完小的孩子只把体育课当成休息课；过于拘泥于体育教学原则，孩子们又会索然无味。

对于像我们祠堂完小一类的的农村小学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？这是可以商量的。

因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。

在课堂组织上，该充分地放手，还是要收紧？这是一个问题。

怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心地投入就是一堂好课。

他认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。

要考虑农村小学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好像上刑场一样。

提出了现在的体育教学有些教师还是以竞技项目为主，以增强体质为教学目标。

素质教育与现代思想要求我们要教会学生“学会学习”和“学会健体”，要重视培养独立从事科学锻炼身体的能力。

于是我们有些教师由此认为体育教学要实现多项转变：由“重视学会”转变为“重视会学”；由“重视体育技能学习”转变为“重视体育能力的培养”；由“重视技能掌握”转变为“重视情感体验”。

于是在教学中就出现了“自定目标、自主学习、自主锻炼”等名目繁多的教学手段。

学生在课堂上爱怎么学就怎么学，只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是成功的好课，就说我们学校这次开展的体育教学活动来说，两堂体育课内容设计都合乎学生的兴趣，但是总觉得少了些什么，运动技能荡然无存，教师和学生轻轻松松在欢笑中下了课。

体育课心得体会（优秀12篇）体育课的心得体会篇一星期三下午，我们上了一节体育课。

体育老师先让我们绕着操场跑5圈。

老师刚说开始，王华就仿佛成了一只善于奔跑的羚羊，冲到了队伍的第一个。

我和李心等人也不甘束手就擒，紧紧地跟在王华的后面。

大约跑了半圈左右时，王华忽然放慢了速度，我想：这正是超过她的好时机。

于是，我便加快了我的速度，赶上了她。

这时，我也累得气喘吁吁，于是，我只好开始步行。

我走了一段路后，陈兰突然追上了我。

我这次没有用尽全力去追他，而是用匀速跑法在跑。

虽然途中我被许多人超过，但在他们休息时，我还是遥遥领先。

就这样，我们跑了3圈多些后，我又开始步行，准备最后的冲刺。

我刚要起跑时，几个跑步高手突然从我的背后“嗖”的一下窜了出来，我用尽全力，也没有超过他们。

最后，我只拿了个第五名，太遗憾了！跑完步后，老师又让我们自由活动。

施一凡和王晨希又“啪啪啪”地甩起了大绳。

会跳大绳的人都一个接着一个地钻过大绳。

几个高手还来了几个“花样跳”。

“叮叮叮”下课铃响了，同学们才陆续回到教室。

体育课的心得体会篇二大学的体育课即将结束了。

总结这几个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课，选择项目。

学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。

每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。

经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。

因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。

每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。

体育课，感觉就是在开心的玩儿！心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。

大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。

无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。

小学体育课教学心得体会4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育课教学心得体会（精选6篇）小学体育课教学篇1通过多来年的体育教学实践，我发现小学生们有一种天性就是爱玩好动，且不太喜欢听从教师的细心讲解，不太喜欢按照老师所规定的练习方式和要求去做，他们总爱根据自己的爱好和想象来进行体育活动，其实这就是小学生这个年龄段所特有的一个特性，他们对各种事物总是充满着好奇，因此，作为一个有洞察力的老师应该就从这一点入手来进行教学探究与改革。

小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。

1、小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

小学生正处于身体发、育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形;肌肉力量小，耐力差;心率快，肺活量小，负氧能力差，易疲劳。

这些都表明少年学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体育课来强身健体的作用，反而会给身体健康造成影响。

因此，在体育教学中，把“教”与“玩”有机结合，使少年学生在上体育课过程中有张有弛，无疑是必要的。

2、小学生的接受能力决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

小学生，尤其是低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在体育教学过程中，我们常常会遇到教师讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，这就说明体育教学只强调“教”是不够的，还必须同“玩”结合起来，通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化。

3、小学生的成才需求决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

体育教学的目的在于育人，即为社会主义事业培养合格人才，这就要求在体育教学中应体现出能够开发学生智力、发展学生个性、增强学生体质和培养学生思想品德，要达到这一目的，需要教师的精心教导和学生的自我锻炼，“教”，可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。

农村乡镇中小学体育教学之我见
农村乡镇中小学体育教学应注重培养学生的兴趣与爱好。

由于农村地区普遍缺乏娱乐
设施和文化活动的机会，学校的体育教学可以为学生提供锻炼身体和释放精力的机会。

我
认为体育教学应该注重培养学生对运动的兴趣和爱好，让他们在学习的过程中感受到运动
的乐趣和快乐。

农村乡镇中小学体育教学应注重身体素质的培养。

农村的生活环境相对较为艰苦，学
生长期处于缺乏运动的状态下。

体育教学应该注重培养学生的身体素质，包括力量、速度、耐力等。

通过不同的体育项目和训练方法，提高学生的身体素质，增强他们抵抗疾病和适
应环境的能力。

农村乡镇中小学体育教学应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。

农村地区的孩
子们往往有着较为孤独的成长经历，缺乏与同龄人的互动和交流。

体育教学可以提供一个
团队合作的平台，让学生学会与他人合作、共同努力。

在体育比赛或集体训练中，学生们
能够相互支持、互相鼓励，培养团队合作精神和竞争意识。

农村乡镇中小学体育教学应注重培养学生的身心健康。

农村地区的学生常常面对学习
压力和生活困难，容易产生心理问题和健康问题。

体育教学可以帮助学生释放压力，培养
他们的积极心态和阳光心情。

通过体育运动，学生们能够锻炼身体、放松心情，促进身心
健康的全面发展。

小学体育课教学的心得体会9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育课心得体会在小学的体育课上，我收获了许多宝贵的经验和体会。

通过这些课程，我不仅锻炼了身体素质，还培养了良好的团队合作意识和坚持不懈的精神。

在这篇文章中，我将分享我在小学体育课上的心得体会。

首先，小学体育课对我来说是一个锻炼身体素质的好机会。

在体育课上，我们会参加各种各样的运动项目，如跑步、跳绳和游泳等。

通过这些运动，我能够增强我的心肺功能和肌肉力量。

我记得刚开始学跳绳时，我总是跳不了几下就会喘得很厉害，但经过一段时间的练习，我逐渐提高了自己的耐力和力量。

现在，我可以连续跳上百下而不感到疲倦。

这种进步让我感到非常自豪，也让我明白只要坚持不懈，就能够达到自己的目标。

其次，小学体育课还培养了我良好的团队合作意识。

在一些团队运动项目中，如足球和篮球，我们需要与队友密切合作才能取得好的成绩。

通过和队友一起训练和比赛，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何与团队合作。

每个人在团队中都扮演着不同的角色，只有相互合作和信任，我们才能够取得胜利。

这个经验不仅在体育课上对我有帮助，在生活中也同样重要。

我学会了和他人友好相处，并在团队中积极发挥自己的作用。

另外，小学体育课还教会了我如何面对困难和挑战。

在体育课上，我们经常会遇到一些困难的运动项目，如攀登绳索和攀爬墙壁等。

这些项目对我而言是非常困难的，但我不会轻易放弃。

我学会了制定目标，并通过不断努力和实践来克服困难。

正是这种坚持不懈的精神，让我在一次攀爬墙壁的项目中成功地到达了终点。

这种经历告诉我，只要我相信自己，并不断尝试和努力，就能够战胜困难，取得成功。

此外，在小学体育课上，我还学到了一些课外知识。

比如，在学习游泳的过程中，我了解到了水的力学原理和自救技巧。

我学会了如何正确游泳，如何保持良好的呼吸和姿势。

这些知识不仅在游泳中有用，也在其他的水上活动中保护自己时非常重要。

通过小学体育课，我还了解到了一些健康饮食和运动的知识，让我能够更好地照顾自己的身体健康。

小学体育课心得体会作为一名小学生，我对体育课有着深深的热爱和深刻的体会。

在我看来，体育课不仅仅是一堂课，更是一种生活方式，一种培养我们健康、积极、向上的生活态度。

体育课教会了我团队合作的重要性。

在体育课上，我们经常进行各种团队比赛，如篮球、足球、接力等。

这些比赛让我深刻体会到，一个人的力量是有限的，只有团结一致，才能取得最后的胜利。

我记得有一次，我们在篮球比赛中落后对手很多分，大家都感到很沮丧，想要放弃。

但是，我们的教练告诉我们：“只要你们团结一致，尽力去拼，就一定能够逆转局势。

”我们听了教练的话，每个人都全力以赴，最终成功逆转了比赛。

这次经历让我深刻认识到，团队合作是取得成功的关键。

体育课锻炼了我的意志力和毅力。

在体育训练中，我们经常遇到各种困难和挑战，如高强度的训练、艰苦的比赛等。

这些困难和挑战让我明白，只有具备坚定的意志和毅力，才能在困难面前不屈不挠，取得成功。

我记得有一次，我们在足球比赛中遇到了一个非常强大的对手，他们在比赛中一直压制着我们，我们几乎没有任何机会。

但是，我没有放弃，我告诉自己：“即使输也要输得精彩。

”我全力以赴，最终在一次进攻中成功破门得分。

这次经历让我深刻体会到，只要有坚定的意志和毅力，就一定能够战胜困难，取得成功。

体育课让我养成了健康的生活习惯。

在体育课上，我们经常进行各种运动，如跑步、跳绳、做操等。

这些运动让我深刻认识到，只有保持身体健康，才能更好地学习和生活。

我记得有一次，我在家里玩手机游戏，忘了锻炼身体，结果导致我的身体变得很虚弱，很容易感到疲劳。

这次经历让我深刻认识到，健康是人生最重要的财富，只有保持健康，才能拥有一切。

体育课心得【优秀5篇】体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

下面是整理的5篇《体育课心得》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

体育课心得体会篇一xxxx年7月14日下午，聆听了邢进光关于《乐东县乡村小学体育课的精彩讲座。

他用朴实的语言讲解，体育教什么，怎样教？体育课教学应注意的几个问题等。

很适合乡村小学。

说真的，体育课在农村小学是令人但忧的．比如：我校是一所地处偏僻的农村小学，教学设施比较匮乏，尤其是体育教学设施，学校除了一块简易的篮球场之外，其他的体育器材几乎没有。

更重要的是乡村小学缺少体育专业人才。

只能让非专业体育老师兼教，他们也不懂该教什么？上体育课时只能去＂放牛＂，只要把＂牛＂管好就ＯＫ。

体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。

搞好农村小学体育教育，是当今时代发展的需要，也是对我国教育方针的贯彻。

农村的小学生，大多具有吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质，对这些学生进行专业、系统的体育教学和训练，让他们得到全面发展。

但是，在现实的“应试教育”影响下，体育课程的价值取向与其他课程不大一致而得不到重视，体育教学仍是基础教育的薄弱环节。

学校对体育工作可以说是“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。

严重影响着体育教学的正常开展，有些家长对体育重要性的认识也仅仅停留在肤浅认识中，认为体育只是“玩”，会影响文化学习，因此不支持。

实践证明，适当运动能提高青少年学习成绩，体育是学习知识的学校。

为了学生的素质发展，我们应该给学生什么样的教育——以体育为突口，要给学生全面的教育。

体育课程学习心得体会篇二以前，体育课都是一个样子，准备部分，基本部分，结束部分，而且也习惯了学习的方式—————教师教，学生学。

而这次新课程改革则不同，它真正体现了教育的注重实效，以学生为本，促进学生全面和谐发展的精神。