【精编版】北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总

新北师大版小学数学一年级下册知识汇总新北师大版小学数学一年级下册知识汇总已经整理完毕，想要的赶紧来拿啦，以下是WTT分享给大家的bb新北师大版小学数学一年级下册知识汇总bbb的资料，希望可以帮到你! 一年级下册知识汇总一、生活中的数1、数铅笔---(100以内数的认识)2、数豆子---(100以内数的读写)3、动物餐厅---(100以内数的比较)4、小小养殖场---(在具体情境中描述数的相对大小关系加减法(一)1、小兔请客---(整十数加减法计算)2、采松果---(两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。

)3、青蛙吃害虫---(两位数加整十数。

)4、拔萝卜---(两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。

)5、回收废品---(理解比多比少的实际问题。

)加与减(二)1、图书馆---(两位数加一位数进位加法)2、发新书---(两位数加两位数进位加法)3、小小图书馆---(两位数减一位数退位减法)4、跳绳---(两位数减两位数退位减法)5、小小运动会---(用100以内加减法解决实际问题) 购物1、买文具---(小面额的人民币)2、买衣服---(大面额的人民币)3、小小商店---(进行有关钱款的简单计算)加与减(三)1、套圈游戏---(连加运算)2、乘船---(连减运算)3、乘车---(加减混合运算)一年级下册知识汇总二、观察与测量1、观察物体---(两个方向观察单一物体的形状)2、桌子有多长---(厘米的认识)3、去游乐园---(认识米)4、估一估，量一量---(简单的估测和测量)有趣的图形1、认识图形---(长方形、正方形、三角形和圆)2、动手做(一)3、动手做(二)4、动手做(三)一年级下册知识汇总三、统计与概率1、组织比赛---(认识简单的纵向条形统计图)2、买气球---(认识简单的横向条形统计图) 一年级下册知识汇总四、实践活动我和小树一起成长巩固100以内数的认识。

加与减的意义和计算方法。

北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+ 1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+ 2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+ 3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+ 4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+ 5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+ 6=158+7=157+8=156+9=159+ 7=168+8=167+9=169+ 8=178+ 9=179+9=18从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.20以内退位减法口诀表101112131415161718-1=9 -2=9 -3=9 -4=9 -5=9 -6=9 -7=9 -8=9 -9=910 -2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810 -3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710 -4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610 -5=511-6=512-7=513-8=514-9=510 -6=411-7=412-8=413-9=410 -7=311-8=312-9=310 -8=211 -9=210-9=12、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。

第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。

北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=10/6+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=11)7+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=12…8+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12&`9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14^…9+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=16【9+8=178+9=17！9+9=18%从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.\20以内退位减法口诀表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=9"17-8=918-9=9 10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=8|16-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=7?15-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=6`14-8=615-9=610-5=511-6=512-7=5】13-8=514-9=510-6=411-7=4）12-8=413-9=410-7=3-11-8=312-9=3(*10-8=211-9=2^10-9=12、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。

第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。

北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=119+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=139+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=149+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=159+7=16 8+8=16 7+9=169+8=17 8+9=179+9=18从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.20以内退位减法口诀表10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=810-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=710-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=610-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=510-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=410-7=3 11-8=3 12-9=310-8=2 11-9=210-9=12、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。

★这篇《北师⼤版⼀年级下册数学知识点归纳》，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀年级下册数学知识点归纳第⼀单元加与减（⼀）把两个数合并在⼀起⽤加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从⼀个数⾥⾯去掉⼀部分求剩下的是多少⽤减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

20以内进位加法⼝诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=109+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=119+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=139+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=149+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=159+7=16 8+8=16 7+9=169+8=17 8+9=179+9=181、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）20以内退位减法⼝诀表10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=910-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=810-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=710-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=610-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=510-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=410-7=3 11-8=3 12-9=310-8=2 11-9=210-9=12、看图列式解题时候，要利⽤图中已知条件正确列式。

完整版)新北师大版一年级下册数学知识点一年级下册数学知识点归纳第一单元：加与减（一）加法是把两个数合并在一起得到和，减法是从一个数里面去掉一部分得到差。

例如，3+13=16中，3和13是加数，和是16；19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.1、熟记20以内的加法和减法，包括进位加法和退位减法。

2、看图列式解题时，要正确利用图中已知条件列式。

20以内进位加法口诀表：9+1=10；9+2=11；9+3=12；9+4=13；9+5=14；9+6=15；9+7=16；9+8=17；9+9=18；8+2=10；8+3=11；8+4=12；8+5=13；8+6=14；8+7=15；8+8=16；8+9=17；7+3=10；7+4=11；7+5=12；7+6=13；7+7=14；7+8=15；7+9=16；6+4=10；6+5=11；6+6=12；6+7=13；6+8=14；6+9=15；5+5=10；5+6=11；5+7=12；5+8=13；5+9=14；4+6=10；4+7=11；4+8=12；4+9=13；3+7=10；3+8=11；3+9=12；2+8=10；2+9=11；1+9=10.20以内退位减法口诀表：10-1=9；10-2=8；10-3=7；10-4=6；10-5=5；10-6=4；10-7=3；10-8=2；10-9=1；11-2=9；11-3=8；11-4=7；11-5=6；11-6=5；11-7=4；11-8=3；11-9=2；12-3=9；12-4=8；12-5=7；12-6=6；12-7=5；12-8=4；12-9=3；13-4=9；13-5=8；13-6=7；13-7=6；13-8=5；13-9=4；14-5=9；14-6=8；14-7=7；14-8=6；14-9=5；15-6=9；15-7=8；15-8=7；15-9=6；16-7=9；16-8=8；16-9=7；17-8=9；17-9=8；18-9=9.常用的关系有：1）部分数+另一部分数=总数2）总数-部分数=另一个部分数3）大数-小数=相差数。

北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家一生活中的数【知识框架】【知识点】数铅笔（1001十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。

2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位（数中各个数字所占的特定位置）、基数（用数可以表示物体集合中元素的个数）、序数（用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置）的意思。

感受一列数蕴含的规律。

3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子（100以内数的读写）1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。

包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。

2.、掌握100以内数的组成。

既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。

3、会读写100以内的数（读数和写数，都从高位起），能对100以内的数量进行估计。

动物餐厅（100以内数的大小比较）1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。

2、初步感受一列数蕴含的规律。

小小养殖场（在具体情境中描述数的相对大小关系）1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。

2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。

二、观察与测量【知识框架】观察与测量【知识点】观察物体（两个方向观察单一物体的形状）1不同的。

2桌子有多长（厘米的认识）1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。

北师大版一年级数学（下册）第一单元知识要点：第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.20以内退位减法口诀表2、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。

第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。

第三种方法：逆向思维：做减法想加法， 9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。

因为9+3=12，所以12-9=3第四种方法：借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。

注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。

3、常用的关系有：（1）部分数 +另一部分数 = 总数（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数（3）大数 - 小数 = 相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。

求大数列加法。

求小数或相差数列减法。

（4）原有 - 借出 = 剩下用了多少，求还剩多少时用列减法4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（1）总分关系（加、减法）部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。

②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。

（2）大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。

②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。

求大数列加法，求小数或差数列减法。

北师大数学一年级下册重要概念归纳本文旨在总结北师大数学一年级下册的重要概念。

下面是一些涵盖了该学期重要内容的概念归纳。

1. 数的认识和比较- 数的读法和写法: 了解数字的读法和写法，如阿拉伯数字和汉字数字的对应关系。

- 数量关系: 理解数的大小关系，学会使用比较运算符（大于、小于、等于）。

- 数的顺序: 掌握数的顺序，能够按照大小或时间进行排序。

- 数的分解: 理解数的分解方式，例如将一个数拆分为几个相加的数。

2. 加法和减法- 加法的概念: 理解加法的意义，并能进行简单的加法计算。

- 减法的概念: 理解减法的意义，并能进行简单的减法计算。

- 进位和借位: 了解进位和借位的概念，能够进行涉及进位和借位的加减法计算。

3. 长度和重量- 长度的比较与测量: 能够比较和测量物体的长度，使用适当的长度单位进行表示。

- 重量的比较与测量: 能够比较和测量物体的重量，使用适当的重量单位进行表示。

4. 时间- 时间的表示: 掌握小时、分钟和秒的概念，能够用适当的单位表示时间。

- 时间的比较: 理解时间的先后关系，能够比较不同时间的大小。

5. 形状和图案- 基本形状: 了解常见的几何形状，如正方形、长方形、三角形、圆等，并能够辨认它们。

- 对称性: 理解对称性的概念，并能够找出具有对称性的图形。

6. 数据处理- 数据的分类和统计: 能够对一组数据进行分类和统计，并能够制作简单的图表表示。

以上是北师大数学一年级下册的重要概念归纳。

通过对这些概念的研究，学生将建立起对数学的基本认知，并为日后的研究打下坚实的基础。

注意：本文内容仅供参考，具体的教学内容以教材为准。

北师大数学一年级下册要点概括
数学是一门重要的学科，对学生的思维、逻辑和问题解决能力有着重要的影响。

在北师大数学一年级下册中，有一些重要的要点需要我们关注和掌握。

数的认识和比较
- 数的读法和书写
- 数的顺序和大小的比较
- 数的组成和分解
算数运算
加法和减法
- 加法概念和加法运算
- 减法概念和减法运算
- 运用加法和减法解决实际问题
乘法和除法
- 乘法概念和乘法运算
- 除法概念和除法运算
- 运用乘法和除法解决实际问题
几何形状
- 正方形、长方形、圆形和三角形的认识和特征- 形状的分类和命名
- 运用几何形状解决问题
时间和金钱
- 时钟和日历的认识和使用
- 不同时间单位的转换
- 人民币的认识和计算
数据和图表
- 数据的收集和整理
- 图表的认识和制作
- 分析图表并提取信息
这些是北师大数学一年级下册的要点概括。

在学习过程中，需要注意理论与实践的结合，注重巩固基础知识的同时，加强对实际问题的应用能力。

希望同学们通过努力学习，掌握这些要点，提升数学水平，为以后的学习打下坚实的基础。

北师大一年级下册数学知识点归纳总结作为一名北师大一年级下册的数学教师，我深知我们的学生需要掌
握哪些数学知识，因此我为大家总结了知识点的列表。

1. 分数和分数的四则运算
分数是数学中的基本概念之一，学生需要掌握如何将分数化简、通分、分数的加减乘除以及约分等基本操作。

同时，学生还需要掌握如何将
分数转换成百分数和小数，并且能够在实际生活中运用。

2. 数字的认识和计算
认识数字是小学数学的基础，学生需要掌握整数、小数、分数、整百
整十等数字的认识，还需掌握数字的快速计算方法，例如快速推算乘
法表、常用数字的平方、立方和以上级数等。

3. 平面图形的认识
平面图形是基础几何学的重要内容，学生需要掌握如何画直线、圆、
三角形、四边形等基本图形，同时还需掌握如何求图形的周长和面积
等计算方法。

4. 数据的统计与分析
在数据统计与分析方面，学生需要掌握如何进行数据分类、频率统计、平均数、中位数、众数以及数据的简单图形分析法等基本方法，以实
现数据的研究和分析。

总体而言，北师大一年级下册的数学知识点比较广泛，包括基本数学
概念、数字计算、平面图形和数据统计等领域。

对于学生来说，掌握
这些知识点对于他们未来的学习和生活都具有重要的意义。

北师大版一年级数学下册知识点归纳总结第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）（1）把两个数合并在一起用加法。

加数+加数=和如：5+12=17中，5和12是加数，和是17。

（2）从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：17-6=11中，17是被减数，6是减数，差是11。

2、“十几减九”的退位减法方法：方法一：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9，再用结果加上分得的另一个数。

如：15-9，可把15分解成10+5，再用10-9=1，再用1+5=6。

方法二：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如：14-9，可把9看成4+5，再用14-4=10，再用10-5=5。

方法三：逆向思维：做减法想加法，9加几等于十几，十几减9就等于几。

如：因为9+7=16，所以16-9=7。

方法四：借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。

注：十几减八、减七、减六、减五……的退位减法方法同上。

3、常用的关系有：（1）部分数+另一部分数= 总数（2）总数- 部分数= 另一个部分数（3）大数- 小数= 相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。

求大数列加法。

求小数或相差数列减法。

（4）原有- 借出= 剩下用了多少，求还剩多少时用列减法4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）总分关系（加、减法）部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。

②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。

（２）大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。

②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。

求大数列加法，求小数或差数列减法。

第二单元观察物体1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。

大版小学数学一年级〔下册〕知识点一生活中的数数铅笔〔100以内数的认识〕1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。

2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位〔数中各个数字所占的特定位置〕、基数〔用数可以表示物体集合中元素的个数〕、序数〔用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置〕的意思。

感受一列数蕴含的规律。

3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子〔100以内数的读写〕1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。

包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。

2.、掌握以内数的组成。

既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。

3、会读写100以内的数〔读数和写数，都从高位起〕，能对100以内的数量进行估计。

动物餐厅〔100以内数的大小比拟〕1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比拟，相同位数的数要从高位依次比拟的方法，比拟100以内数的大小。

2、初步感受一列数蕴含的规律。

小小养殖场〔在具体情境中描述数的相对大小关系〕1、结合生活实际，理解“多一些〞、“多得多〞、“少一些〞、“少得多〞和“差不多〞的含义。

2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。

二、观察与测量观察物体〔两个方向观察单一物体的形状〕1、通过观察实物，体会到从两个方向〔前〈后〉面或侧面〕观察物体所看到的形状可能是不同的。

2会识别从两个方向观察到的单一物体的形状。

桌子有多长〔厘米的认识〕1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。

3、能估计较小物体的长度，会正确使用刻度尺测量物体的长度。

北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及构造图一、 生活中旳数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观测与测量空间与图形四、有趣旳图形记录与概率 八、记录我和小树一起成长实践活动 小小运动会今天我当家一 生活中旳数【知识框架】生活中旳数【知识点】数铅笔（100以内数旳结识）1、让学生从生活中结识数、学会数数不仅会一种一种数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能对旳地数出100以内物体旳个数。

2、通过引导学生观测，使学生初步从数学旳角度去观测事物，体会数位（数中各个数字所占旳特定位置）、基数（用数可以表达物体集合中元素旳个数）、序数（用数可以表达集合中某一元素在序列中旳位置）旳意思。

感受一列数蕴含旳规律。

3.在数数活动中,结识计数单位"百",感受数位旳意义.数豆子（100以内数旳读写）1、经历用计数器表达数旳过程,进一步体会数位旳意义。

涉及懂得100以内数旳数位名称及排列顺序，理解100以内数旳计数单位，懂得相邻两个计数单位之间旳进率是10。

2.、掌握100以内数旳构成。

既要懂得一种两位数是由几种十和几种一构成旳，又要明确几种十和几种一合起来构成几十几。

3、会读写100以内旳数（读数和写数，都从高位起），能对100以内旳数量进行估计。

动物餐厅（100以内数旳大小比较）1、使学生更清晰理解百以内数旳顺序，会先从数旳位数上比较，相似位数旳数要从高位依次比较旳措施，比较100以内数旳大小。

2、初步感受一列数蕴含旳规律。

小小养殖场（在具体情境中描述数旳相对大小关系）1、结合生活实际，理解“多某些”、“多得多”、“少某些”、“少得多”和“差不多”旳含义。

2、能在具体情境中把握数旳相对大小关系，逐渐培养数感。

二、观测与测量【知识框架】观测与测量【知识点】观测物体（两个方向观测单一物体旳形状）1、通过观测实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观测物体所看到旳形状也许是不同旳。

千里之行，始于足下。

新北师大一年级下册数学知识点复习整理新北师大一年级下册数学知识点复习整理一、整数的加减运算1. 整数的加法运算规则：同号则相加，异号则相减，结果的符号与绝对值较大的数的符号相同。

2. 整数的减法运算规则：减法可视为加法的逆运算。

二、整数的乘除运算1. 整数的乘法运算规则：符号相同取正，符号不同取负，绝对值相乘。

2. 整数的除法运算规则：符号相同取正，符号不同取负，绝对值相除。

三、分数的加减运算1. 分数的加法运算规则：分母相同，则分子相加；分母不同，则通分后相加。

2. 分数的减法运算规则：先转化为相同分母的分数，再进行减法运算。

四、分数的乘除运算1. 分数的乘法运算规则：分子乘分子，分母乘分母。

2. 分数的除法运算规则：分子乘除以分母的倒数。

3. 分数的约分：将分子和分母的公因数约去。

五、小数的四则运算1. 小数的加法和减法运算：若小数位数不够，补0后再运算。

2. 小数的乘法运算：按多位数乘一位数的方法进行计算，最后确定小数点位置。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

3. 小数的除法运算：按多位数除一位数的方法进行计算，最后确定小数点位置。

六、百分数和百分数的应用1. 百分数：百分数就是分母为100的分数，可以转化为小数或小数转化为百分数。

2. 百分数的计算：可以分别计算百分数的分数和百分数的小数，再利用等值关系。

七、利率和利息1. 利率：利率是以百分数形式表示的百分数部分。

2. 利息的计算：利息 = 本金×利率×时间。

八、图形的认识1. 平面图形：平面上的图形，如：长方形、三角形、正方形等。

2. 空间图形：空间中的图形，如：立方体、圆柱体、棱锥等。

3. 图形的特性：有边、有角、有面积、有体积等。

九、图形的周长和面积1. 图形的周长：图形的边长之和。

2. 长方形的面积：面积 = 长×宽。

3. 三角形的面积：面积 = 底×高÷ 2。