人教版小学六年级语文下册《浣溪沙》课件

浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇 潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休 将白发唱黄鸡。
注释
• • • • • • • 蕲（qí ）水：县名，今湖北浠水县。 浸：泡在水中。 子规：布谷鸟。 潇潇：形容雨声。 无再少：不能回到少年。 白发：老年。 唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄 鸡可以报晓，表示时光的流逝。
写作背景
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春 三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌 台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。 蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。 《东坡志林》卷一云：“黄州东南三十里为沙湖， 亦日螺师店，予买田其间，因往相田得疾。闻麻 桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。„„疾愈，与 之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外里许，有王逸少 洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌 云。”这里所指的歌，就是这首词。
赏析
• 这首词写于元丰五年（公元1082年）春，当时苏 轼被贬黄州，这在苏轼的政治生涯中，是一个重 大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐 观向上的精神。 • 上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰 草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景 象。却以潇潇暮雨中，布谷鸟哀怨的啼声作结。 子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上 了几分伤感的色彩。
赏析
• 下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来 的愁思，而是振起一笔。常言道“花有重 开日，人无再少年”，岁月的流逝，正如 同东去的流水一般，无法挽留。然而，人 世总有意外，“门前流水尚能西”，既是 眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可 西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？看 似浅显，却值得回味。

学了这首词，你从中得到了什么感悟？ 有什么话想对苏轼说吗？有什么话想对自 己说吗？
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谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。
谁说人老不能再回到少年时代？门前 的流水还能执著地奔向西方呢！不必因为 烦恼而抱怨年老，而过度感慨时光的流逝。
这三句表现了词人乐观的人生态度， 老当益壮，自强不息的精神。
理解主题
这首词描写了清泉寺优雅的风光和环 境，词人借景抒情，体现了自己不服老， 执着生活，旷达乐观的性情。
游蕲水清泉寺， 寺临兰溪，溪水西流。
游历蕲水清泉寺，寺临近兰溪， 溪水向西流去。
这是词前的小序，交代了溪水的 流向。为下文做铺垫。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 潇潇暮雨子规啼。
山脚下的兰草嫩芽有一小部分泡在水 中，松林间的小路清净无泥。傍晚细雨潇 潇中，布谷鸟不时鸣叫着。
描写了清泉寺优雅的风光和环境。
浣溪沙
——苏轼
作者简介
苏轼（1037～1101），宋代著名文学家，唐宋八大家 之一，字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属 四川）人，苏洵长子。公元1057年（嘉祐二年）进士，他 学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面 都有很高的造诣。公元1080年（元丰三年）以谤新法贬谪 黄州，后又贬谪惠州、儋州，宋徽宗立，赦还，卒于常州， 追谥文忠。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富， 意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统 樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影 响。有《东坡七集》《东坡词》等。