《旧衣新款》 教学设计

幼儿园绿色环保教育《老旧衣服变新衣》教案幼儿园绿色环保教育《老旧衣服变新衣》教案一、教学目标1. 了解环保意义，明确环保的重要性。

2. 学习如何将老旧衣服利用起来，发挥其价值。

3. 提高幼儿的动手能力和创新意识，让他们能够灵活地运用所学的知识。

4. 培养幼儿的以物换物、共享资源的思想。

二、教学内容1. 环保知识介绍。

2. 老旧衣服的利用方式。

3. DIY环保衣品制作。

三、教学过程设计1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿们介绍“环保”这个概念，让幼儿们一起讨论环保的重要性，并提示他们在每天的生活中如何做到环保。

2. 学习环节（30分钟）（1）老师介绍五种老旧衣服的利用方式，包括：制成织布袋、汽车座椅套、手工布艺制品、枕套、抹布等。

（2）老师领导幼儿挑选自己的一件老旧衣服，然后将其切割成小块。

（3）老师让幼儿们自由发挥，设计自己的DIY环保衣品。

（4）教师辅导幼儿们进行DIY环保衣品的制作。

3. 总结展示环节（10分钟）（1）孩子们展示自己所制作的环保衣品，并向其他幼儿展示它们的用途和功能。

（2）总结今天的学习，引导孩子回顾整个学习过程，并对有何收获做一个简短的总结。

四、教学重点、难点分析1. 教学重点：老旧衣服如何再利用，环保的意义和方式。

2. 教学难点：让幼儿们具备创造性，发挥自己的想象力和创造力，制作出自己的环保衣品。

五、教学评估1. 学生自主展示环保衣品，并向其他幼儿展示它们的用途和功效。

2. 学生能否准确、完整地回答老师有关环保知识和老旧衣服再利用的相关问题。

六、教学资源准备1. 老旧衣服、剪刀、粘合剂、布艺制品材料等。

2. 收集与环保有关的图片、视频、实物，进行展示。

七、教学延伸让孩子们走出教室，到校园的各个角落去寻找废旧物品，然后设计、制作成环保物品，并在校园社区内交流分享，同时可以组织孩子们到社区加入环保志愿团队，从而推广环保知识和环保实践。

八、教学反思通过本堂课，孩子们既学到一些环保知识和技能，又培养了创新和合作的能力。

【教学教案】【课程名称】：手工制作【课程目标】：1.学生能够尝试使用旧衣服重新制作成新的衣服，发挥创造力，提高实践能力和动手能力。

2.培养学生对服装设计的兴趣，锻炼他们的审美能力和创新能力。

3.学生通过实际操作，掌握制作方法和技巧，提高他们的动手能力和实际操作技能。

【教学重点】：1.培养学生的创造力和动手能力。

2.让学生学会使用旧衣服重新制作成新的衣服。

【教学难点】：1.让学生掌握细节技巧，不断提高手工制作的质量。

2.激发学生对服装设计的兴趣，提高他们的动手能力和实际操作技能。

【教学方法】：通过讲解、演示和实践等多种方式进行教学教案，使学生更好地掌握知识，提高实践能力和动手能力。

【教学步骤】：第一步：学生带来自己不再穿的旧衣服。

第二步：老师给学生讲解旧衣服的分类和如何重新利用旧衣服制作新的衣服。

第三步：老师在黑板上演示旧衣服的重新制作方法，包括拆线、剪裁、缝合等步骤。

第四步：学生根据自己的想法和设计图纸，将旧衣服重新制作成新的衣服。

第五步：在课上，学生可以互相交流、学习别的同学的设计和方法。

第六步：学生展示自己所制作的新衣服，老师评分并给予建议。

【教学评价】：1.学生的实际操作能力是否提高，是否能够掌握制作方法和技巧。

2.学生的动手能力和实际操作技能是否得到提升。

3.学生是否能够培养对服装设计的兴趣，发挥创造力，提高实践能力和动手能力。

【教学延伸】：1.可以让学生带来自己的家庭物品，重新制作成新的家居装饰品或小玩具等。

2.可以让学生进行团队作业，合作完成制作一个主题的服装或家庭装饰品。

3.可以让学生参加比赛或展示活动，锻炼他们的竞争意识和展示能力。

幼儿园环保教育：老旧衣服变新衣创意教学案例幼儿园环保教育：老旧衣服变新衣创意教学案例1. 前言在当今社会，环保教育越来越受到人们的关注。

而在幼儿园阶段，教育环保意识尤为重要。

本文将介绍一种创意的教学案例，即通过将老旧衣服变成新衣来引导幼儿关注环保，引发他们对资源再利用的思考，并培养他们的创造力。

2. 环保意识的培养在幼儿园的环保教育中，培养环保意识是至关重要的一环。

通过引导幼儿接触环保相关的教学内容，如《三只小猪》、《绿野仙踪》等故事书，教师们可以向幼儿传达环保的重要性。

通过举办一些环保主题的活动，如游园会植树、垃圾分类比赛等，也能够激发幼儿的环保意识。

3. 创意教学案例：老旧衣服变新衣在幼儿园的教学实践中，老旧衣服变新衣创意教学案例是一个备受推崇的项目。

通过这个案例的开展，教师们可以引导幼儿了解布料的来源和制作过程，培养他们对布料的认识。

通过剪裁、缝纫等手工活动，激发幼儿的动手能力和创造力。

老师们还可以引导幼儿了解旧衣服的再利用价值，培养他们的环保意识。

4. 教学过程在教学过程中，老师首先可以组织幼儿们进行一次“旧衣服征集”活动，让每个幼儿家中不再穿的旧衣服都找到了新的价值。

接下来，老师们可以在课堂上向幼儿们展示一些简单的缝纫技巧，让他们了解如何通过手工活动将旧衣服变成新衣。

老师们可以组织幼儿们动手实践，让他们亲自体验制作新衣服的乐趣。

5. 个人观点作为一名从事幼教工作多年的老师，我深深体会到老旧衣服变新衣教学案例的重要性。

这个案例既培养了幼儿的环保意识，又锻炼了他们的动手能力和创造力。

通过这个案例的开展，幼儿们还能够感受到环保行为的乐趣，从小树立起环保意识。

我推崇在幼儿园开展这样的创意教学案例。

6. 总结通过老旧衣服变新衣创意教学案例，可以引导幼儿了解布料的来源和制作过程，培养他们的创造力和动手能力。

这个案例还能够激发幼儿对环保的关注，培养他们的环保意识。

我认为在幼儿园进行这样的教学案例是十分有价值的。

幼儿园环保生活：旧衣服新用途环保教育教案随着环保意识的日益增强，幼儿园环保教育也越发受到重视。

在幼儿园里，教师们既要传授环保知识，也要通过生活化的教学方式来引导孩子们关注环保并实践环保。

在这样的背景下，“旧衣服新用途”环保教育教案成为了一个备受关注的话题。

在这个教案中，教师可以引导孩子们通过DIY手工制作，将旧衣服改造成各种有用的物品，从而达到环保、节约资源的目的。

这样的教育活动不仅有助于增强孩子们的动手能力，还能培养他们的环保意识和创造力。

下面，我们将从几个方面对这个教案进行深入探讨。

1. 整体设计思路这个教案的整体设计思路基于“废物利用”的理念，旨在通过实际操作，让孩子们了解废旧衣物也可以有新的用途。

教师可以事先准备一些不再穿着的旧衣物，并向孩子们介绍这些衣物可以被改造成什么样的物品。

孩子们可以根据自己的兴趣和想象力，选择一件衣物进行改造，并在老师的指导下完成作品。

2. 具体操作步骤要让孩子们在选择衣物时，充分发挥他们的想象力，引导他们发现衣物中的潜在价值和用途。

教师可以向他们介绍一些简单的改造方法，比如剪裁、缝制、装饰等，让他们尝试将衣物改造成小包、抱枕、布艺画等实用的物品。

在操作过程中，教师可以适时提醒孩子们要注意安全，避免受伤。

3. 环保意识启发在整个教育教案中，教师要不断引导孩子们思考旧衣物的再利用对于环保的意义。

可以通过讨论、故事、视频等多种形式，向他们传递环保知识，引导他们从小事做起，学会珍惜资源，保护环境。

还可以通过参观垃圾分类站点或环保展览，让他们亲身感受环保的重要性。

4. 总结和回顾在活动结束后，教师可以邀请孩子们展示自己改造的作品，让他们共享这个过程中的收获和体会。

教师可以给予肯定和鼓励，同时引导他们从中总结出一些环保意识和动手能力方面的收获，让他们在回顾中更加深刻地理解环保的重要性。

在这个教案中，我们可以看到，通过“旧衣服新用途”环保教育教案，不仅仅可以引导孩子们学习环保知识，还能培养他们的动手能力和创造力。

旧衣新穿策划书3篇篇一《旧衣新穿策划书》甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系电话：[甲方电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系电话：[乙方电话]一、合作内容1. 甲方提供旧衣物，乙方负责策划和组织一场“旧衣新穿”的活动，包括但不限于时装秀、展览、义卖等形式。

2. 乙方负责活动的策划、执行、宣传等工作，确保活动的顺利进行和达到预期效果。

3. 甲方有权对活动的策划和执行提出建议和意见，但最终决策权归乙方所有。

二、合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[合作期限]。

三、双方权利和义务1. 甲方权利和义务提供旧衣物，并确保衣物的质量和数量符合乙方的要求。

有权对活动的策划和执行提出建议和意见。

协助乙方进行活动的宣传和推广。

按照本协议的约定支付乙方相应的费用。

2. 乙方权利和义务负责活动的策划、执行、宣传等工作，确保活动的顺利进行和达到预期效果。

有权根据活动的需要对旧衣物进行改造和设计。

负责活动的场地租赁、设备租赁、人员招聘等工作。

按照本协议的约定向甲方提供活动的进展情况和相关报告。

四、费用及支付方式1. 甲方应向乙方支付活动策划和执行费用，具体金额为[费用金额]元。

2. 甲方应在本协议签订后的[支付期限]内支付费用的[支付比例]%作为预付款，剩余费用在活动结束后的[支付期限]内支付。

3. 乙方应在收到预付款后的[工作期限]内开始活动的策划和执行工作。

五、违约责任1. 若甲方未按照本协议的约定支付费用，每逾期一天，应按照未支付金额的[违约金比例]%向乙方支付违约金。

2. 若乙方未按照本协议的约定履行义务，每逾期一天，应按照活动策划和执行费用的[违约金比例]%向甲方支付违约金。

3. 若因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法进行或无法达到预期效果，双方互不承担违约责任。

六、协议的变更和解除1. 本协议的变更和解除须经双方协商一致，并签订书面协议。

2. 若因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致本协议无法履行或无法完全履行，双方可协商解除本协议。

幼儿园托班亲子活动教案：用废旧衣物再造新衣用废旧衣物再造新衣众所周知，废旧衣物对环境污染极大且浪费。

因此，在这个消费多、浪费大的时代，我们要提倡垃圾分类、废物利用，进一步提高环保意识，保护我们的地球。

作为幼儿园托班老师，如何向孩子们普及环保知识？而且孩子们在成长过程中，要学会用手将生活所需物品制作出来。

因此，我们推出了这样一项亲子活动：用废旧衣物再造新衣。

1.活动主题“环保再生，心手合一”2.活动目标（1）让幼儿更加了解低碳生活，意识到垃圾分类和废物利用的重要性；（2）让幼儿了解废弃物可以变成有用的物品，从而培养其环保意识；（3）让家长和幼儿一起参与活动，增强亲子沟通和互动的机会。

3.活动内容（1）环保知识讲解通过讲解废物的分类和利用，让孩子们了解到垃圾分类和废物利用的重要性。

引导孩子们关注大自然，珍惜资源，保护地球；（2）旧衣物的分类和利用参与活动的亲子将把家中不需要的衣物带到托班，分为棉、麻、毛、化纤等，让幼儿分辨不同种类的旧衣物，培养其环保意识。

接着，在教师的帮助下，家长和孩子一起将旧衣物进行重新设计、剪裁、缝纫、染色等。

通过手工的操作，让孩子们更有切身感受，感受到旧物得到了新生。

将重新打造的新衣物进行展示和评比。

让孩子们体验到，自己的双手可以变废为宝，承载着“节约、环保、创新”的环保意识。

4.活动效果此次活动，恰好符合托班幼儿的特点。

在活动参与过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，更学会了爱护环境的观念。

同时，有助于家长和孩子之间的沟通和交流，营造和谐的家庭气氛。

此外，通过这项亲子活动，还可以间接培养幼儿的社交能力和创造力。

孩子们在打造新衣物的过程中可能会遇到很多的问题，这些问题不仅需要家长的指导，更要在亲子之间，通过交流、策划、解决问题等方式得以解决。

5.总结此次亲子活动不仅有益于环保意识的增强，而且培养了孩子们的团队协作能力、创造力和自信心，同时也促进了家教的探讨和互动。

希望幼儿园和家长们都能时刻关注环保事业，从小培养好孩子们的环保意识，促进可持续发展，让我们的世界更美好！。

《旧衣新款》教学设计教学目标培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。

能运用各种布材和方法制作一件布艺小品；能灵活运用各种方法制作一个小挂袋。

感受、了解布的材质特征，能发现和表现出材质的美，体验“变废为美”的乐趣。

教学重难点教学重点：通过欣赏和制作等学习活动，获得相关的基本知识和技能。

教学难点：发挥自己的想象，创造出独特的布艺小品。

课前准备教师：教学课件，学生手工范例作品，布艺制作方法。

学生：收集本课所需的各种废弃布制品、旧衣服、废布条、剪刀、胶水、针线的工具。

教学过程一、课程导入1、课件展示现代家居中的布艺制品。

2、课件展示课题。

二、看一看，试一试1、欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。

2、以问题引导学生回忆，发现美，感受美。

(1)你看到了什么？(2)你觉得哪件布艺制品最特别？(3)它是用什么材料什么方法做的呢？你们也可以用手中的材料试试！3、学生试做，自主探究。

三、玩一玩，做一做1、课件展示民间布艺制品。

2、以小组为单位玩“奇思妙想”游戏，引导学生探究质疑，发现制作方法及如何巧妙利用材料。

(1)“快乐转盘”：用同一件原材料变换不同方向，通过联想产生几种形象生动的新造型，来启发学生的求异思维以及联想造型的思路。

(2)“百变魔方”：效仿智力魔方的玩法，用原材料(半成品)局部造型的不断改变来引导学生发现如何巧妙利用材料和制作方法。

(3)“画面竞猜”：通过使用了几个不同制作方法的半成品实物或图片启发学生展开联想。

3、评一评小组游戏活动情况。

4、小组讨论、合作使用材料，巧妙地运用材料和制作方法，自主或合作制作一件布艺小品。

四、评一评，说一说1、课件展示：(1)“快乐转盘”：将原材料设计成“转盘”，在转动中不断变换观察角度。

(2)“百变魔方”：将原材料局部向左向右或向前向后折叠、收紧或挪动一下，产生新造型。

(3)画面竞猜：一一展示学法指导提示图。

7.旧衣新款-冀美版七年级美术下册教案一、教学目标1.了解旧衣物在环保和可持续发展方面的重要性；2.通过剪裁、拼接等手段，将旧衣物改造为新衣款；3.训练学生的创新思维和动手能力；4.提高学生的美学品味和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学生将旧衣物改造为新衣款的动手实践；2.教学难点：如何通过手工剪裁、拼接等手段将旧衣物改造为新衣款，并在过程中体验环保、可持续发展的理念。

三、教学内容与步骤1. 教学内容1.环保、可持续发展的理念；2.相关手工制作技巧；3.旧衣物改造实践。

2. 教学步骤第一步：引入与导入（5分钟）1.引导学生思考旧衣物的重要性以及如何利用旧衣物做出新款式；2.呈现一些改造旧衣物的案例，激发学生的想象力和创造力。

第二步：教师讲解（20分钟）1.讲解环保、可持续发展的概念；2.教授裁剪、拼接等手工制作技巧；3.设计图纸，讲解改造旧衣物的注意事项。

第三步：动手实践（50分钟）1.学生根据老师讲解的技巧和设计图纸，动手裁剪、拼接旧衣物；2.通过实践体验环保、可持续发展的理念，同时训练学生的动手能力和创新思维。

第四步：交流分享（25分钟）1.学生集体展示自己的作品，分享改造旧衣物的心得体会；2.学生互相交流、欣赏改造旧衣物的新款式，提高美学品味和审美能力。

四、教学评估1.改造旧衣物的作品展示和点评；2.学生参与课堂讨论和分享的表现；3.学生创造性思维和动手能力的发挥；4.学生成果评价和提出改进建议。

五、教学设计说明1.本次教学以改造旧衣物为主要内容，旨在培养学生的环保意识和可持续发展的理念；2.教学过程中，教师应注意启发学生发挥创造性思维和动手能力，激发其对美学的兴趣，提高美学品味和审美能力；3.评价方式应注意综合性和个性化，注重提高学生主动参与课堂和活动的积极性。

7.旧衣新款1教学目标1.能够利用旧衣物通过设计和加工,制作出有新意的作品;2.培养学生的动手能力,善于发现和创造,巧妙的利用身边的材料制作有新意的作品,同时提高与他人合作,互帮互助的能力;3.激发学生去寻找、去发现,去创造的热情,享受创造带来的快乐,呼吁低碳生活保护环境。

2学情分析随着我们的成长,许多漂亮的衣服转眼就不适宜穿着了。

许多人选择把它送人或者干脆扔掉,为了培养学生勤俭的生活态度,环保的生活观念,充分激发学生的学习兴趣和动手热情,引导学生通过赏析、创意、制作、分享等几个不同的环节开展学习活动,使学生在轻松愉快的教学情境中体验旧衣变新款的学习乐趣。

发挥学生的想象力,培养学生热爱美术的热情及学习动手的能力。

3重点难点教学重点:旧衣物设计的重点和表现方法教学难点:材料的运用,要有主体和整体的把握4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】用旧衣服制作手提包教师活动:把一件旧衣服改造成手提包,学生活动:看后觉得新奇,对于旧衣的改造充满期待。

设计意图:激发学生兴趣,关注本节内容。

活动2【讲授】旧衣物的处理方式学生通过观看图片,拓展思维,分析如何处理旧衣物。

在思考中寻找创作的源泉,为后期动手制作打下基础。

教师提示学生旧衣物的处理方式:1.回收或捐赠。

使学生了解旧衣物回收箱和世界旧衣回收周。

2.做成装饰物。

学生欣赏图片,思考旧衣的装饰作用。

3.做成实用物。

请学生说说生活中用旧衣物制成的实用物品。

4.做成新款衣。

学生在欣赏图片中寻找制作的方法。

设计意图:了解旧衣服的特点和新创意的优点活动3【活动】旧衣改造的教学视频教师活动:播放时尚达人旧衣改造的教学视频。

学生活动:期待兴奋的观看感受时尚制作的方法及材料。

设计意图:为接下来的创作打下基础,激发学生的创作欲望。

活动4【练习】旧衣改造，创作有新意的作品教师活动:以时尚生活为主线巡回指导学生创作,同时播放大量旧衣改造的例图启发学生,激发学生创作的欲望和灵感。