幼儿园创建文明校园工作总结-幼儿园创建文明校园

幼儿园争创平安文明校园工作总结一、领导重视、落实责任幼儿园领导一贯重视综合治理工作，健全综合治理领导小组，把综合治理工作纳入幼儿园年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实。

对幼儿园综合治理工作指出了明确的工作目标、任务和具体措施，幼儿园层层签订了相应的责任状。

认真落实领导责任制，幼儿园校长切实负责，具体抓综治工作，形成幼儿园全体成员齐抓共管的领导机构。

同时，我们还按照教育局综治办的具体要求，发现问题及时解决，力求防患未然。

通过领导责任制和目标管理推行实施，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的责任。

二、加强学习，严格制度、深化教育我园综治领导小组在上级部门的正确领导下，能把幼儿的安全放在首位，努力构建我园较为完善的安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制，保障了我园一年来安全无事故。

建立健全各种安全管理制度，组织学习综治工作会议精神，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。

我园不断加强了保安工作，加强管理。

制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对幼儿经常进行安全教育，有效地防止了幼儿的安全隐患发生。

在总结几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究找出扰乱幼儿园秩序及周边环境对幼儿园教育工作的影响等突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量加以整治，取得了良好的效果。

为此幼儿园还专门成立领导值班及少先队值日小组，负责检查登记每天幼儿园环境及教育教学及幼儿园周围治安情况，深化了综治工作不断发展。

三、我园长期坚持定期学习制度每周一坚持的升国旗，有催人奋进的国旗下讲话，有幼儿园领导的工作总结和布置，这些都是法制化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。

我园的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。

在课堂上，不体罚或变相体罚幼儿，对有错误的幼儿，晓之以理，动之以情，耐心细致地做幼儿的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

幼儿园创文明学校工作总结幼儿园创文明学校工作总结一、工作目标和任务本次工作的目标是打造幼儿园文明学校，创建优质教育环境，提高学生的素质和能力，具体任务如下：1. 树立文明意识，强化教育管理。

2. 建立多样化教育体系，提高教学质量。

3. 推进落实各项规章制度，维持教育秩序。

二、工作进展和完成情况1. 树立文明意识，强化教育管理。

我们在这方面的工作主要从教师、学生和家长三个方面入手。

（1）教师方面：我们组织了多次教师培训，提高教师的职业素养和专业技能；加强检查和督促，确保教师执行规章制度；积极推行微课堂、网络学习等新型教学形式，提高教学质量。

（2）学生方面：我们设立文明班级、文明标兵、文明学生等评选，强化学生的自我管理和公德心；举办兴趣班、实践活动等，让学生懂得生活中的礼仪、规矩和道德。

（3）家长方面：我们倡导家长参与，举办亲子活动、教育讲座等活动，提高家长的教育意识和家风素质。

2. 建立多样化教育体系，提高教学质量。

我们根据学生的不同需求，建立起了多样化的教育体系，包括传统课程、美育教育、品德教育、特长课程等。

通过教育教学改革，提高了教学效果和教育质量。

3. 推进落实各项规章制度，维持教育秩序。

我们严格执行各项规章制度，加强考核评估，督促教职员工持续提高职业素养和教学水平。

此外，我们加强了对于晨检、食堂、课间活动和校内治安等方面的管理，采取多种手段维护校内秩序和安全。

三、工作难点及问题1. 教育观念需要改进。

目前，幼儿园教育观念还停留在只重视智力教育、忽略品德教育和实践能力的阶段，我们需要更多地强调品德教育的重要性，重视实践教育的开展。

2. 教职员工素质需要提高。

尽管我们组织多次教师培训，但教职员工整体素质还有待提高，这主要归因于他们缺乏对于幼儿心理发展和广泛知识的了解。

3. 学生道德素质问题较为突出。

我们发现学生道德素质存在较大问题，学生缺乏公德心和社会责任感，以自我中心的思想为主，不利于个体和整个社会的良性发展。

幼儿园校园文明创建总结幼儿园校园文明创建总结随着社会的发展和改变，人们对社会文明的要求越来越高。

校园文明创建作为学校教育工作的重要组成部分，已经成为了学校教育工作的重中之重。

幼儿园是青少年教育的重要组成部分，如何在幼儿园中开展校园文明创建工作，是每一个幼儿园都需要关注的问题。

一、创建校园文明的必要性校园文明是指一种良好的风气和行为习惯，是一种涵养道德情操、纯洁心灵的表现。

它可以使幼儿更好地学习、生活和交往，是幼儿成长中必不可少的一部分。

校园文明的创建需要教育部门、家长和学校的共同努力。

幼儿园的校园文明创建不仅是对传统文化的传承和发扬，更是角色意识的培养和社会责任感的培养。

幼儿园要将校园文明融入每一个教育环节，让幼儿从小就能感受到文明和友爱是社会和现代生活最基本的素质。

二、创建校园文明的方法1. 加强师生管理建立科学的师生管理制度，加强对幼儿的心理教育，引导幼儿形成良好的行为习惯，让幼儿学会自律和自我约束。

2. 重视校园文化建设校园文化建设是校园文明创建的重点之一。

通过校园文化建设，可以提高幼儿的整体素质，培养他们积极向上的人生态度和正确价值观念，增强他们的社会责任感。

3. 推行文明礼仪教育推行文明礼仪教育不仅可以提高幼儿的文化素质，还能培养他们良好的行为习惯。

幼儿园可以通过每日国旗下讲话、升旗仪式等方式，教导幼儿学习和遵守礼仪，倡导一种新的、健康的校园文化。

4. 多角度开展活动开展各种各样的文明活动，如“校园环保日”、“文明礼仪周”、“全民健身日”等，并将这些活动与教学内容结合起来，让幼儿在游戏中学习，感受文明和友爱。

5. 配套设施建设配套设施建设是校园文明创建的重要前提。

幼儿园应该建立和完善安全防范、卫生保健、食堂管理等配套设施，为校园文明的创建提供必要的保障。

三、校园文明创建的成效幼儿园校园文明创建的工作不仅能使学生的行为更加规范、更具爱心和责任心，也能够提高学生的整体素质和综合能力，培养学生合理的习惯和良好的精神品质。

幼儿园创建“安全文明校园”工作总结一、工作概述“安全文明校园”是幼儿园管理工作的重要组成部分，也是幼儿园为提供良好成长环境而必须重视的方面。

为了加强幼儿园的安全管理和文明意识的培养，本次工作主要围绕以下方面展开：校园安全管理规范，防范安全事故的宣传与教育，文明礼仪的培养与推广。

二、主要工作内容1.建立完善的校园安全管理规范(1)制定幼儿园校园安全管理制度，规范幼儿园内的各项安全措施和管理流程。

(2)设立专门的安全管理小组，负责对校园内的各项安全事宜进行监督和管理。

(3)完善校园的消防设施，确保消防通道畅通，消防器材齐全。

2.加强安全事故预防工作的宣传与教育(1)组织安全事故预防知识的培训，提高幼师对安全事故的预防意识和应急处理能力。

(2)定期进行消防演练，加深幼儿对消防知识的了解，并掌握自救技能。

(3)加强家庭与园所之间的沟通，向家长宣传安全注意事项，提醒家长加强对孩子的安全意识教育。

3.开展文明礼仪教育活动(1)培养幼儿的良好文明意识，开展各类文明礼仪教育课程。

(2)丰富幼儿园的文化氛围，组织文艺活动，引导幼儿培养良好的行为习惯和文明礼仪。

(3)制定校园规范行为守则，对违反规范行为的幼儿进行适当的纠导与引导。

三、工作成果及影响1.校园安全管理规范的建立，提升了幼儿园内部的安全防范能力，降低了安全事故发生的风险。

2.通过宣传教育，提高了师生及家长对安全事故的预防意识，使他们能够科学应对突发事件。

3.文明礼仪教育的开展，促进了幼儿的整体素质发展，提升了园内的文明程度。

四、存在问题及改进措施1.幼儿园安全管理人员力量不足，需要加强培训力度，提高整体素质和管理能力。

改进措施：加强专业培训，提高安全管理人员的综合素质。

2.对文明礼仪教育活动的推广力度不够，需要进一步提高活动的吸引力和影响力。

改进措施：加强宣传，提前策划活动，增加互动性，使活动更具吸引力。

3.对家长的安全意识教育工作不够到位，需要增加家长参与的形式和途径，提高家园合作。

幼儿园创文明学校工作总结幼儿园创文明学校工作总结一、工作目标和任务为落实国家教育部门关于创造文明校园的方针政策，提高学生的文明素养，本园在2019年确定了建设文明学校作为年度目标任务。

在此基础上，细化任务清单，明确目标任务为：以“创文明校园、传文明、学文明、行文明”为主题，全面贯彻落实“以德育为先、以文化促进、以情境引导”的教育思想，发挥全体教师的积极性，全面落实实施创建文明学校的各项工作。

具体任务包括：文明卫生创建、环境整治、学风建设、服务水平提高、公共安全加强等五个方面，形成全面、持续、可持续发展的文明园区。

二、工作进展和完成情况1. 文明卫生创建：以提升学生的文明素养及不断完善学校环境为导向，本园登记了各种文明活动计划。

通过开展宣传教育活动、点滴细节管教，保证了学生及工作人员卫生意识的提升。

卫生管理有序、无大问题，下一步需要完善细节管理，强化管教。

2. 环境整治：通过整治校内外杂乱无章的堆放物品，完善校园绿化及环卫设施，确保校内整体整洁有序。

针对校内软件设施优化升级，加强硬件设施检修管理，保证校园环境的整洁和美好。

环境整治基本到位，管理效果良好，但还需加强后续监管。

3. 学风建设：开展形式多样的课堂教学，通过老师的示范学习、校内文化氛围的渗透及家校共同营造，形成以“求实精进、和谐自由”为基本精神的文明学风。

学风建设效果显著，师生的情感交流变得更加深刻，成绩也有所提升。

4. 服务水平提高：加强服务设施建设，完善各种文体活动场地及学生食宿服务配套设施，真心实意地服务好每一个孩子。

服务水平得到提升，形成了学校服务品牌，但服务质量还需更加精细化。

5. 公共安全加强：通过制定完善的安全运行规范及安全生产制度，强化学校安全保障措施，做好环境、设施、设备安全检查，确保学生身心健康及校内安全。

公共安全加强，学校安全发生率下降明显，制定和完善有关工作方案和管理规范来促进工作质量和效率。

三、工作难点及问题1. 对学生进行文明教育，并对孩子的文明行为进行管教，需要不断进行细节管理和示范教育。

幼儿园校园安全与文明创建总结幼儿园校园安全与文明创建总结一、校园安全管理保障孩子们的身心健康和生命安全，是幼儿园最基本的职责。

在幼儿园校园安全管理方面，必须要严格把关，确保校园安全。

1、设立保安岗位：幼儿园内应设有专门的保安岗位，保安人员24小时巡视，确保校园内没有不法行为发生，并及时采取措施解决。

2、加强门禁管理：门禁系统应设置合理，监控安装位置应确定，门禁相关的管理文件制定健全，人员进出要核实身份，防止外来人员闯入校园。

3、教育孩子安全意识：幼儿园应对孩子进行安全教育，让他们知道安全问题的重要性，学习必要的安全知识，预防外来各类风险和危险。

二、卫生管理幼儿园是一个干净、卫生的环境对孩子们的身心健康至关重要。

保持校园环境的清洁、整洁也是管理幼儿园的必要任务。

1、个人卫生习惯养成教育：从小培养孩子养成良好的个人卫生习惯和生活习惯。

教育他们学会洗手、刷牙、擦脸等好习惯。

2、建立环境卫生管理制度：制定校园环境清洁标准和清洁计划，确保环境卫生达到卫生标准，可以保证幼儿园环境的卫生。

3、定期整理和消毒：通过大扫除，定期擦洗窗户、地面、桌面，定期对室内进行消毒等措施，可以保证幼儿园内部的空气质量和卫生情况。

三、文明创建管理树立文明城市，从幼儿园开始。

为孩子们创造一个文明、和谐的环境，培养他们的文明意识和素养文明，是帮助幼儿园成为一所好学校的重要因素。

1、制定校规校纪：校规校纪是幼儿园文明管理的基础。

完善幼儿园内的每项规章制度，明确行为规范，促进学生树立文明秩序意识。

2、建立家校互动机制：与家长及时沟通交流，加强家校联动。

加强宣传，倡导爱的礼仪、文明用语、园林文明、交通文明等获得法律认证的活动，同时对孩子们的行为进行评价和奖励。

3、开展文化学习和体验活动：幼儿园需要充分发挥干才能的优势，开展各类文化活动，激发孩子们的学习兴趣。

通过阅读、手工、舞蹈、主题讲座等多种形式，营造浓厚的文化氛围。

四、维护良好社会关系幼儿园与社会的相互关系，直接影响幼儿园的成长和发展。

幼儿园是孩子们学习和成长的乐园，是他们开始接受正规教育的地方。

在幼儿园校园中，安全教育是至关重要的环节。

幼儿园校园安全与文明创建工作的总结是对过去一段时间内的工作进行总结和反思，为今后的工作制定合理的方针和策略，加强幼儿园的安全管理和文明创建工作，保障孩子们的身心健康成长。

一、幼儿园校园安全工作概况从幼儿园的实际情况出发，我们对校园安全工作进行了概括，主要包括以下几个方面：1. 安全隐患排查：对幼儿园内部和周边环境进行全面排查，发现并消除安全隐患。

2. 师生安全意识培养：通过举办安全教育课程、模拟演练等形式，提高师生对安全问题的认识和应对能力。

3. 安全管理制度建立：建立健全校园安全管理制度，包括安全巡逻、应急预案等，确保每一个细节都能得到充分的重视。

4. 安全设施完善：对校园内的安全设施进行检修和维护，确保设施的完好，并配备安全管理人员进行日常巡查。

二、幼儿园校园文明创建工作概况我们也对幼儿园的文明创建工作进行了总结，主要包括以下几个方面：1. 文明礼仪教育：通过开展各类活动和主题班会，教育幼儿树立正确的礼仪观念，培养良好的行为习惯。

2. 校园环境整治：加大对校园环境的整治力度，营造整洁美丽的校园环境。

3. 社会公德教育：开展社会实践活动，带领幼儿近距离接触社会，培养尊老、乐于助人的美德。

4. 校园文明主题教育：通过多种形式的教育活动，引导幼儿形成良好的行为习惯和生活习惯，培养他们热爱生活、尊重师长、团结互助的品质。

三、今后的工作展望在总结和反思过去的工作的基础上，我们对今后的工作进行了展望和规划，主要包括以下几个方面：1. 继续加强安全教育：进一步加大安全教育力度，提高师生安全意识，健全安全管理制度，确保幼儿园校园的安全和稳定。

2. 持续推进文明创建工作：继续加大文明创建工作的力度，不断提升幼儿园的整体文明程度，促进幼儿良好的品德养成。

3. 加强家园合作：积极与家长合作，加强家园交流，共同努力推动幼儿园安全教育和文明创建工作。

2024年幼儿园创建文明学校工作总结2024年，在幼儿园创建文明学校的工作中，我们坚持以培养优秀公民为目标，注重培养儿童的良好行为习惯和道德品质。

在这一年的工作中，我们开展了一系列的活动，高效地推进了幼儿园创建文明学校的目标。

下面，我将对这一年的工作进行总结。

首先，我们注重了幼儿园的环境整治工作。

我们认识到一个良好的学习环境对于儿童的发展至关重要，因此我们对幼儿园进行了全面的整治和装修。

我们重新布置了教室，创造了一个温馨、舒适的学习环境。

同时，我们注重了幼儿园周围环境的整治，清理了垃圾，绿化了周围的公园和道路。

通过这些工作，我们创造了一个干净、整洁的学习环境，为儿童的健康成长提供了保障。

其次，我们开展了一系列的文明教育活动。

我们认为教育是培养儿童良好行为习惯和道德品质的重要手段，因此我们注重了对儿童进行文明教育的工作。

我们开展了形式多样的活动，如课堂讲座、主题班会、游园活动等，通过这些活动，我们教育儿童学会尊重他人、关爱环境、讲究卫生等良好行为习惯和道德规范。

同时，我们还注重了对家长的教育工作，通过家长会、家访等方式，与家长沟通，共同为儿童营造一个良好的家庭教育环境。

再次，我们注重了幼儿园的管理工作。

我们认识到好的管理对于学校的发展至关重要，因此我们加强了对教师队伍的培训和管理。

我们通过教师培训课程、教学研讨会等方式，提高了教师的教学水平和管理能力。

同时，我们加强了对儿童的管理工作，建立了一套科学的管理体系，严格按照规章制度进行管理，确保幼儿园的正常运行。

通过这些工作，我们提高了幼儿园的管理水平，为儿童的学习和发展提供了良好的保障。

最后，我们注重了与社会的互动。

我们认识到学校和社会的互动对于学校的发展至关重要，因此我们积极参与社会公益活动，加强了学校与社会的联系。

我们组织了儿童参观社区，让他们了解社区的建设和发展。

我们还与社会组织合作，开展了志愿者活动，让儿童学会关爱他人。

通过这些工作，我们增强了学校的社会责任感，为学校的发展提供了更好的契机。

2024年幼儿园创建文明学校工作总结一、工作目标和意义2024年，我校幼儿园在校园管理方面确定了创建文明学校的目标，即在校园环境、师生行为、教育方式等方面全面推进文明学校的建设，提高学校整体育人水平和教育品质。

这不仅是对学校整体办学水平的提升，也是推动幼儿教育改革和发展的重要一步。

二、工作内容和策略1. 校园环境改造：我们重视校园环境的塑造和改造工作。

通过对幼儿园的布局规划、装修设计和绿化建设进行调整和改进，使校园呈现出温馨、美观、整洁的特点，提供一个良好的学习和成长环境。

2. 师生行为规范：我们积极引导幼儿和教师养成良好的行为习惯和道德品质。

通过设置每天的规章制度和行为规范，引导幼儿和教师自觉遵守，形成良好的行为规范和行为习惯。

3. 教育方式创新：我们注重教育方式的改革和创新，采取多种教育手段和教学方法。

通过开展主题活动、情景教学、游戏教学等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养他们的综合素质。

4. 家校合作加强：我们加强与家长和社会的联系和合作。

通过定期开展家长会、亲子活动、社区服务等形式，促进家园共育，让幼儿在家庭和学校两个环境中得到全面的关爱和教育。

三、工作进展和成效1. 校园环境改造：我们对校园环境进行了全面的改造和整治，建设了宽敞明亮的教室、舒适整洁的室外活动场所和迷人的花园，提供了一个美丽的学习和游戏场所。

幼儿们在这里能够感受到温暖和快乐，同时也提高了幼儿对环境的保护意识。

2. 师生行为规范：我们制定了一系列幼儿和教师的行为规范，通过日常的教育教学工作和活动开展，幼儿和教师逐渐养成了良好的行为习惯和道德品质。

他们在园里表现出积极向上、乐于助人的精神风貌，受到了家长和社会的普遍好评。

3. 教育方式创新：我们针对幼儿的认知特点和兴趣爱好，通过多样化的教育方式和教学手段，调动幼儿学习的积极性和主动性。

幼儿们通过主题活动、游戏教学等方式，参与了各种有趣的学习体验，培养了他们的想象力、创造力和动手能力。

幼儿园文明校园创建工作总结
为了打造一个文明、和谐、宜居的校园环境，我们在幼儿园文明校园创建工作上取得了以下成就和经验：
一、创建活动组织
我们组织了一系列的创建活动，包括文明校园宣传周、校园环境整治日、文明礼仪比赛等，通过这些活动，我们成功地提高了幼儿的文明意识，增强了他们对校园环境的关注和维护。

二、宣传教育工作
我们通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，开展了文明教育宣传工作。

我们制作了宣传海报、标语，向幼儿和家长宣传校园文明行为规范，提醒大家保持校园的整洁和安全。

三、师生互动交流
我们鼓励教师和幼儿之间的互动交流，通过亲子活动、班级座谈会等形式，营造了积极向上的研究氛围，增强了幼儿的参与感和归属感。

四、环境改善措施
我们采取了一些环境改善措施，包括墙面装饰、花草绿化等，使校园更加美观宜人。

同时，我们加强了卫生管理，保持了干净整洁的校园环境。

通过以上的工作，我们取得了显著的成效。

幼儿们的文明素质得到了提高，校园环境得到了改善。

然而，我们也面临着一些挑战和问题，需要进一步加强沟通合作，完善相关制度和规范，以持续推进幼儿园文明校园创建工作。

我们将继续努力，与家长、教师和社会各界积极合作，共同打造一个更加文明、和谐的校园环境，为幼儿的健康成长提供良好的学习和生活氛围。

幼儿园校园文明创建总结报告一、前言幼儿园是我们祖国学前教育事业的重要组成部分，也是儿童成长和发展的重要场所，因此在幼儿园校园文明创建工作中，促进孩子们健康、快乐地成长至关重要。

为此，全体教职工以及幼儿家长紧密合作，通过共同努力，共同打造了文明、和谐的幼儿园校园。

二、工作开展情况1.领导重视，全员参与幼儿园校园文明创建工作取得了领导的高度重视，从幼儿园校方就派遣了专门的工作队伍，全面推动了本次工作的正式开展。

同时，在本次工作中，外聘专家对幼儿园进行培训宣传，确保全员员工知晓文明创建的目的和意义。

2.环境整治，管理规定在本次文明创建工作中，我们首先对幼儿园校内环境进行全面整治，消除一切可能造成儿童身心伤害的隐患。

同时，我们制定了园内管理规定和体育安全规定，严格维护园内的安全。

3.爱心公益活动，义卖幼儿园在本次文明创建工作中，也积极参与社区公益活动，采取爱心义卖等形式，向社会奉献爱心，在提升园内公共责任感的同时，也更好地团结了管理团队和教职工。

4.文化厚度，积极宣传在文明创建工作期间，幼儿园广泛宣传文化艺术活动，投入巨资举办绘画、音乐、舞蹈等活动，提高孩子们审美能力和智力创新能力。

三、收获与启示1. 整体素质提升在文明创建过程中，幼儿园工作队员和园内全体员工的管理素质得到了进一步提升，文明秩序能够更好地得以维持，保证了孩子们在园内的健康成长。

2. 团队意识的提高在文明创建的过程中，园内教职工和管理人员发生了融合、跨越以及打通，团队合作意识得到了提高，并成为了本次工作推动的重要力量。

3. 孩子的身心健康通过文明创建的过程中，孩子们的身心健康水平也得到了大大提升。

孩子们在园内享受着友好和谐的环境，同时在丰富的文化活动中不断增长着自身智力和知识。

四、后续工作及完善文明创建工作的完成，不代表着一切已经完美。

我们会继续加强管理团队和教职工的培训宣传工作，提高教职工的专业素养和团队合作力，同时，持续改进和优化园内文明秩序，以保证孩子们能够继续在友好和谐的环境中健康成长。

幼儿园校园文明创建活动总结幼儿园校园文明创建活动总结为了营造和谐美好的校园环境，提高幼儿园师生的文明素质和道德水平，我园在近期举行了一系列校园文明创建活动，本文将对这些活动进行全面的详细总结。

一、主题活动1.课堂文明活动为了提高幼儿的课堂纪律，教室内进行了互动教学，幼儿在紧张的学习环境中，学会了课堂文明，站姿，坐姿等。

2.风尚秀活动在校园文明创建活动期间，我们组织了小主持人和舞蹈、歌唱比赛，以此激发幼儿的爱发现、爱学习、爱表现和创新精神，活动取得了圆满成功。

3.礼仪元素活动礼仪元素活动是幼儿提高礼仪素质的一个重要环节，为此我们开展了礼仪日主题活动，借助游戏形式、手抄条幅、手工等方式，让幼儿感受到礼仪的意义和作用，提高了幼儿的礼仪素质。

二、标语墙我们在校园文明创建活动期间积极开展了标语墙活动，借助标语墙激发幼儿对于文明规范的关注，编制了多个文明规范标语，如：文明出行，谦让有礼，文明用语，坐姿端正，环境保护，经过一段时间的宣传，标语墙在幼儿心中形成了深刻的印象。

三、手绘画我们开展的手绘活动旨在通过儿童手绘画的全面发展特点，从幼儿中培养出更好的文明素养并培养更好的艺术创作能力。

孩子们从画改进到原创，感受到了文化的威力。

在手绘画环节，我们注重幼儿的创意发挥，鼓励他们创作思维，提高他们的文明素养。

四、幼儿义工活动文明创造的成功促使我们进一步加强义工活动的加强和实践。

我们力求在幼儿中强调文明的重要性，推广义工的意识。

通过长期坚持义工活动，激发幼儿自主、自愿参与义工活动的热情。

慢慢地，义工活动成为幼儿学习英语、锻炼身体的一项重要活动。

所有的幼儿义工体验到了社会的美，学会了关心集体，爱护自己。

五、环保行动我们积极组织幼儿园师生开展环保行动，在整顿幼儿园环境的同时，加强孩子们对环保的认知。

幼儿学习环保知识，在游戏中体会节约和环保的重要性。

多次进行垃圾分类指导工作，通过实践环保活动，孩子们懂得个人行为与环境的关系，形成良好的环保意识和习惯，力量在于每个幼儿，获得了很好的推广效果。

幼儿园创建“文明学校”工作汇报背景介绍本幼儿园位于市区，是一所民办学校，开办了4年，规模逐渐扩大。

随着学校规模的不断壮大，幼儿园领导决定创建“文明学校”，以培养更好的师资力量，提高教育质量，推行全员素质化教学，倡导和营造更为清新、文明、健康的教育环境。

工作内容1. 师德师风建设为了更好地提高教师的素养和专业水平，学校不仅开设了多次的师德师风培训，还特别邀请了教育专家前来学校,进行师德师风的讲座。

此外，幼儿园还吸纳了一批业务能力更强、师德师风更好的教师，作为后备教员。

2. 教育教学改革幼儿园注重教育教学的改革和创新，采用“小班化”、“任务型教学”以及“家校共育”等方式，创造出更加适合幼儿认知特点和兴趣的课程教学，提高幼儿的学习体验和成就感，激发幼儿文明健康的兴趣爱好。

3. 规范校园语言环境在教育教学的同时，幼儿园也注重校园文化的建设，制定了多项规章制度来规范校园语言环境、礼仪、卫生等方面。

学校在校园内设置表彰优秀幼儿和教员的奖项，鼓励幼儿和教师在校园内营造尊重、互助、友爱的氛围。

4. 美化校园环境幼儿园花大力气填充学校的环境，对花坛进行改造，栽植了更具观赏度和环保的植物，校园内音乐声响也更加和谐优美。

在学校门口的空地增加了几台架子钢琴和盆景，既美化了环境，也提升了幼儿的文艺修养。

5. 安全管理安全管理是幼儿园管理的首要任务，学校成立了安全小组，定期开展校园安全隐患检测，同时加强幼儿安全教育，让每一位幼儿都知道如何自我保护，增强了幼儿安全意识。

感受与收获通过创建“文明学校”，学校全员上下都坚定了建设文明、服务社会的信念，更加明确了肩负起幼儿教育重任的责任感和使命感。

今后，学校将不断加大对“文明学校”工作的宣传力度，凝聚全员的共识和力量，为幼儿教育事业做出更大的贡献。