写人作文写作方法指导：写不同职业的人_记叙文写作指导

不同角度写人作文指导第一篇：不同角度写人作文指导小学五年级作文指导：写人作文指导的方法和要求写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1、外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

写人的作文指导技巧人物作文指导技巧人物作文是一种通过描绘、描述、刻画人物形象来展现人物特点和情感的一种文体。

无论是小说、散文、传记还是记叙文中，都需要我们准确而生动地描写人物形象。

通过掌握一些写人的技巧，可以让我们的作文更加生动、丰富，给读者带来耳目一新的阅读体验。

下面将为大家介绍一些写人的作文指导技巧。

一、观察细节要写好一个人物形象，最重要的是对其进行深入的观察和细致的描写。

观察一个人物时，我们要关注他的外貌特征、神态举止、言谈举止等各个方面。

可以通过描写一个人物的目光、微笑、手势等细节来表现其个性和内心活动。

例如，当我们描写一个忧郁的人物时，可以通过描写他眉头紧锁、低垂的眼神，让读者能够感受到他内心的痛苦。

二、展现人物内心世界人物的内心世界是作文中非常重要的一部分。

要通过描写人物的内心活动来表现他们的情感、思想和态度。

可以通过直接描写人物的内心独白、反思、想象等方式展示人物的内心活动。

同时，可以通过描写人物的行为、言语等间接透露他们的内心情感。

例如，当我们描写一个失望的人物时，可以通过描写他的行为失去信心、语气低落，让读者感受到他内心的失落和绝望。

三、抓住人物的独特特点每个人物都有其独特的性格特点，我们要通过描写人物的言行举止来展现他们的个性。

可以通过人物的语言、动作、生活习惯等方式来刻画人物的个性特点。

例如，一个乐观向上的人物可以通过幽默风趣的语言、积极乐观的态度来展现，给读者留下积极向上的印象。

四、生动的对话对话是描写人物特点和展现情节发展的重要手段。

通过人物之间的对话，读者可以更加直观地了解人物之间的关系和性格特点。

要注意让对话场景真实自然，对话内容生动有趣，尽可能使用具有个性特点的语言风格，让读者能够更好地了解人物的个性和内心。

五、环境的烘托人物形象是和环境相互作用的。

合理利用环境的描写可以更好地烘托人物的形象和情感。

可以通过描写人物所处的环境气氛、景物和周围的人物等来展现人物形象和情感。

写人记叙文写作指导优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写人作文的写作方法指导以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，下面是小编整理的写人的写作方法指导，希望对你有帮助！(1)一、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

二、选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

三、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。

其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：(一)通过写一件事写一个人。

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。

反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。

用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。

在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。

记叙文人物描写写作指导近两年的考场作文，很难找到鲜活生动的人物形象。

就写人来说，细节描写是指把能表现人物行为、思想、性格或精神的细微动作与状态，用放大镜放大并具体精细地描绘出来，下面是小编为你整理的记叙文人物描写写作指导，欢迎阅读。

一、对人物的行为、动作进行刻画写人的记叙文往往离不开典型的事件，事件往往建立在人的行为、动作上。

因此，叙事时就要对人的行为、动作进行精细刻画，从而使人物鲜活地呈现出来。

如《苏武传》中，苏武被迁北海后廪食不至，他就挖野鼠、收草实来吃。

拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的毛全部脱落。

简单的几个行为、动作就塑造出苏武不畏艰难、坚贞爱国的形象。

二、对人物的外貌、衣着进行描写人物一出场，首先映入眼帘的就是他的肖像、衣着。

肖像、衣着反映人的生活状况与精神状态，是我们写人记事不容忽视的一个细节。

如《祝福》中对祥林嫂外貌、衣着的描写很典型。

第一次与第二次到鲁镇时的外貌、衣着大致相同，稍有不同的是：第一次的“两颊却还是红的”，说明她的精力还充沛；第二次“两颊上已经消失了血色，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

”两颊与眼睛的'变化，可见她精神上受到了刺激，极度悲伤，活力已不在了。

正是这两处肖像的差异显出了生活的不幸给祥林嫂的摧残。

三、对人物的言语、表情进行描摹常言道：“言为心声。

”言语、表情是人物心灵的窗口，细腻地描写言语、神情能表现人物的心理动态与思想性格。

如《祝福》中的祥林嫂，第二次到鲁镇后总是直着眼说“我真傻，真的”，反复重述的这句话多在讲述儿子阿毛遭狼的故事之前或静坐之时，深深地表达了对失去儿子的自责与愧疚之情，以及难以走出精神创伤漩涡的痛楚之态。

此外，还有心理描写。

它直接展示人物的心理与思想性格，能使人物显其本质。

以上几种是基本的细节描写方法，主要用于刻画人物，表现人物细微复杂的感情，揭示人物内心世界，将人物的真善美和假丑恶和盘托出，从而精彩地活化出有个性的人物。

写人作文的写作指导写人作文是一种通过描述一个人的外貌、性格、经历等方面来展示这个人的特点和个性的文体形式。

它既有写作技巧和表达方法，也有一些注意事项需要注意。

下面，我将为你提供一些写人作文的写作指导。

一、确定人物角度和主题在写人作文之前，首先要明确人物的角度和主题。

你可以选择描写某个名人、家人、朋友、老师或者其他你熟悉的人物作为写作对象。

在确定人物之后，思考一下你想要展示这个人的哪些方面，以及你希望读者通过你的作文了解到什么。

这样一来，你就能够明确写作的目标和方向。

二、获取信息和准备材料在写人作文之前，需要对所选人物进行充分的了解，并且收集一些相关的信息和资料。

可以通过与这个人的交流、观察和听他人的描述等方式来获取信息。

此外，也可以搜索相关的书籍、文章、采访等资料来进一步了解这个人。

准备材料是为了帮助你更好地展示这个人物的形象和特点。

三、确定作文的结构和篇章写人作文可以采用不同的结构形式，如时间顺序、空间布局、特点描述等。

在确定结构之后，可以根据具体情况将作文分为几个段落，每个段落强调一个主题或一个特点。

在写每个段落之前，可以先将想要表达的内容列出来，然后在文章中逐一进行展开。

要注意段落的逻辑性和连贯性，使得作文内容有条理地呈现。

四、运用描写技巧展示人物特点在写人作文中，可以运用大量的描写来展示人物的外貌、性格、经历等方面的特点。

以下是一些常用的描写技巧：1.形象描写：通过对人物的外貌进行具体细致的描写，如面容、身材、衣着等，使读者能够形象地感知到这个人的外貌特点。

2.心理描写：通过对人物的内心活动、情感、思想等进行描写，深入挖掘人物的心理特点，使读者能够更好地了解他的内在世界。

3.行为描写：通过对人物的言谈举止、动作表情、生活习惯等进行描写，展示人物的性格特点和习惯习性。

4.环境描写：通过对人物所处的环境、生活背景等进行描写，使读者了解他的社会背景和生活条件。

5.比喻和象征：通过使用比喻和象征来形象地描写人物的特点，增强作文的艺术感。

写人作文指导人物作文是一种常见的写作形式，在文学创作、学术研究和日常交流中都有着广泛的应用。

本文将向你介绍一些关于如何写人作文的指导方法，帮助你提升写作水平。

一、确定主题和目标写人作文的第一步是确定主题和目标。

主题是你想要写的人物的核心特点或故事，而目标则是你希望通过作文表达的观点或情感。

在确定主题和目标时，可以根据作文要求或个人兴趣选择适合的人物。

二、收集材料在开始写作之前，收集材料是非常重要的步骤。

材料可以包括人物的生平经历、性格特点、言行举止等。

可以通过查找资料、采访亲友或观察他人来收集材料。

确保所收集的材料准确、全面。

三、构建结构在编写人物作文时，合理的结构是至关重要的。

可以根据人物的主要生活经历或特点来构建结构，分为过去、现在和未来三个部分。

在每个部分中，可以选择不同的事件或情节进行描述。

四、运用修辞手法运用修辞手法可以使作文更加生动，增加读者的兴趣。

例如，可以使用比喻、拟人、对比等手法来描述人物的特点或情感。

同时，要注意不要过度使用修辞手法，以免影响作文的整体效果。

五、注重细节描写在写人作文中，细节描写是非常重要的。

通过细致入微的描写，可以使读者更加贴近人物，同时也能够展现人物的个性和特点。

可以运用五官描写、动作描写、心理描写等手法来进行细节描写。

六、突出亮点每个人物都有自己的亮点，写作时可以突出这些亮点。

亮点可以是人物的一次突出表现、特殊经历或独特的个性特点。

通过突出亮点，可以使作文更具吸引力和独特性。

七、注意语言表达在写人作文中，语言表达的准确性和流畅度是非常重要的。

避免使用乱七八糟的词汇和长句子，力求简洁明了。

同时，要注意语言的连贯性和逻辑性，使作文表达更加清晰。

结语：以上是关于写人作文的一些指导方法，希望能对你的写作有所启发。

记住，写作是一个不断学习和提高的过程，多加练习和实践，相信你的写作技巧一定会有所提升。

祝你在写人作文的道路上取得好成绩！。

记叙文写作指导写人篇写人篇是记叙文的一种常见形式，通过对一个人的生活、经历、性格特点等方面的描写来展现出这个人的形象和个性。

下面是一份写人篇的写作指导，希望对您有所帮助。

一、选择合适的人物选择一个具有鲜明特点、引人注目的人物作为写作的对象，这样才能更好地展现出他/她的形象和个性。

可以选择一位伟大的历史人物，也可以选择一个身边的普通人。

重要的是，这个人物应该具有一定的代表性，能够给读者留下深刻的印象。

二、深入挖掘人物的背景在写作之前，对人物的生活经历、成就、性格特点等方面进行深入挖掘，了解他/她的背景信息。

通过查阅相关资料、采访本人或者其亲友，可以获取到更多的信息，这样可以更加全面地描绘出这个人物的形象和个性。

三、选择合适的叙述方式写人篇可以采用直接描写、对话描写、心理描写等多种叙述方式。

根据人物的特点和需要，选择合适的叙述方式进行描写。

直接描写可以直接告诉读者人物的外貌、性格等方面的特点；对话描写可以通过人物的对话来展现他们的个性；心理描写则可以揭示人物内心的想法和情感。

四、合理组织结构在写人篇中，要注意合理组织篇章结构，形成一个完整的故事。

可以采用时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序等来组织文章的结构。

将人物的生活经历按照时间先后或者地点顺序进行叙述，或者按照主题进行组织，都可以使文章更加连贯，读者更易于理解。

五、注意描写细节在描写人物的外貌、举止、语言、性格时，要注意细节描写。

通过具体的描写，可以让读者更好地感受到这个人物的特点和情感，更加真实地了解他/她。

可以描写他/她的面部表情、眼神、手势等细节，也可以描写他/她的言谈举止、行走姿态等细节，从而呈现出一个立体、具体的形象。

六、运用修辞手法在写人篇中，可以适当运用一些修辞手法，增强文章的表达效果。

比如使用比喻、拟人、夸张等手法，可以更生动形象地描述人物的特点和行为。

但要注意适度使用，避免过分修饰，影响文章的真实性。

七、注意语言表达在写人篇中，要注意语言的准确、优美。

写人记叙文写作指导写人记叙文是一种以记叙事情的方式来描写一个人的文章形式。

本文将为你提供一些写人记叙文的写作指导，帮助你更好地构思和展开文章。

一、构思1.选择一个主题人物：首先要选择一个让人感兴趣的主题人物。

可以是你身边的人，也可以是历史上的人物，或者是你崇拜的人。

2.明确写作目的：在写作之前，要明确你的写作目的是什么，是要展现人物的人格魅力，还是要揭示人物的内心世界，或者是要表达你对人物的敬仰之情等等。

3.选取关键事件：通过选取关键事件来展现人物的特点和魅力。

可以选取一个具有象征性的事件，或者是一系列事件来展现人物的成长和变化。

二、写作框架1.引子：引子部分是整个文章的开头，通过引入一个有吸引力的事件或场景来吸引读者的注意力，并概括性地介绍一下人物的背景或身份。

2.事件叙述：在接下来的部分，详细叙述选取的关键事件。

可以分为多个段落，每个段落叙述一个事件或一个场景。

要注意描述人物的外貌特征、言行举止以及内心感受等。

3.背景描写：在事件叙述之后，可以适当插入人物的背景描写。

可以涉及人物的家庭、教育、成就、困境等方面，以更好地展示人物的性格和成长经历。

4.心理描写：在写作时不仅要着重描写人物的外在形象，还要尽可能揭示其内心世界。

可以通过人物的思考、犹豫、决定等方式，让读者更深入地了解人物的思想和情感。

5.结尾：结尾部分可以总结全文，简要概括人物的特点和成长经历，并留下一个深入思考的问题或者给读者一个有意义的启示。

三、写作技巧1.生动细致的描写：通过生动细致的描写来使读者更加感受到人物的形象和情感。

可以运用形象的比喻、新颖的描述、丰富的动词等方式来提升描写的效果。

2.语言的表达：要注意语言的表达力和准确性。

选用恰当的词汇和句式来表达人物的个性和情感，让读者更好地理解人物。

3.情节的选择：在写作时要注意选取有吸引力的情节，能够展现人物的特点和成长经历。

可以适当加入一些转折和冲突来增加文章的张力。

4.人物形象的塑造：要全面地刻画人物形象，包括外在形象和内在特点。

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写人作文写作方法指导写人作文是让人们了解某个人物的一篇文章。

当你在准备写人作文时，你需要考虑的一些因素可能包括：•目的：你的文本的目标是什么？是介绍某个人物的生平事迹，还是让读者对某个人物形成某种印象？你希望你的文本有什么样的效果？•素材：你需要找到有关你所写人物的足够的信息、事实和故事。

这些素材可能来自于公开资料、采访、书籍、电影以及个人经验。

•角度：你的角度是什么？你的文章重点关注的是什么方面？你的角度能否突出你的文章独特的特点？•结构：你的组织形式如何？你希望体现的人物特征需要放在哪些地方？你的文章顺序是否符合逻辑和读者的预期？在本次的写作方法指导中，我们将逐一讲述每个方面的相关内容，希望能够帮助大家更好地写好一篇写人作文。

写人作文的目的很重要，决定了文章需要从何处入手，内容应该放置在什么位置。

写人作文通常需要跨越时间和空间进行研究和分析。

你需要考虑以下几个方面：1.确定目标受众你的文章会被哪个受众群体读到？是仅仅被学生群体读到，还是面向社会大众？这决定了你的语言用词、内容深度和学术水平要求等。

2.确定文本性质你的文章应该是一份介绍性的报告，还是为了寻找人物性格，甚至是一篇回忆录？这决定了你的文字组织结构、写作环节的选择和核心观点的阐述。

3.确定要表达的主题在阐述人物的故事、经历和生活时，我们必须要思考文章的主题。

你的文章中可能包含了多种主题，你需要找到核心、明确的主题作为整篇文章的支点。

在你打算写作前，先对目的做出明确的规划和理解。

这有助于你准确实现你构思中的目标。

素材在写人作文中也是非常关键的因素。

素材的来源包括书籍、影片、采访等方式。

其中，我们推荐以下方式：1.阅读如果你想要写好一篇有关人物的文章，那你需要读多元化的资料。

这可以包括人物的自传、传记、采访笔录、人物小说、历史记录等等。

在阅读的过程中将会涉及到很多信息和主题，但我们仍然需要要自己筛选。

2.采访对于一些著名的人物，通过采访他们可以获得更多的信息，并能够了解他们的真正想法。

写人记叙文写作指导一．通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

二．通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇作文中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

三．学会刻画人物写人的作文要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.肖像描写通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出作文的中心思想紧密配合。

外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的`自言自语。

如何写人的作文指导方法（五篇模版）第一篇：如何写人的作文指导方法如何写人的作文指导方法(一)观察要仔细描写人，首先得了解人。

了解人，离不开观察人。

观察人物的方法，最重要的有两条：一是要认真仔细。

二是要抓住特点。

观察要细，就是说对人物的各个部位、各个方面都要看。

要看得认真，看得仔细。

传说，以前有个喜欢画的人，他收藏了一幅叫《樵夫涉水图》的名画。

一天，他请了几个朋友到家来观画。

大家看了以后，都赞不绝口。

碰巧一个渔夫赶来了，他看了画却连连摇头。

他说：“这幅画画错了。

”在场的人听了都很惊奇，便问：“你说哪儿画错了？”渔夫指着画面说：“凡是涉水的人，脚出水时，汗毛一定贴在皮上，而这画里的打柴人，脚出水时，汗毛照样卷曲着，哪像涉过水的呢？”大家听了，都佩服地点头。

这个故事告诉我们的道理很明白，渔夫为什么能发现画的毛病，就是因为他比别人都看得认真仔细。

可见，观察必须细。

(二)观察要抓住特点观察人物只做到仔细还不够，还必须注意抓人物的特点。

曾有过下面一件事：一个星期天，父母都上街去了，只留下小萍一人在家里。

她正坐在屋里看书，这时来了一位客人，说是有事要见她妈妈。

客人跟小萍说了几句话，见她妈妈不在家，就说了句回头再来就告辞了。

妈妈回来了，小萍就告诉说有客人来过。

妈妈问：“是谁？”小萍说：“忘记问名字了。

”妈妈思索了一下，又问：“那人是什么模样，还记得吧？”小萍想了想说：“女的，四十来岁，个子不高，穿一身蓝衣服。

别的就不记得了。

”来的客人是谁呢，妈妈苦苦地思索就是想不出来。

妈妈坐下来，一边收拾青菜，一边对小萍说：“小萍，刚才我从街上回来，碰见一位小朋友。

他见我两手都拿着东西，就主动上来帮忙，拎着菜送我走过两条街。

他说他是你们学校的学生，你知道是谁吗？”小萍说：“请妈妈说说看。

”“男的，十一、二岁，高个子，脑袋又大又圆，额头正中一颗痣，黑黑的脸上一双大眼睛，说起话来眼睛一眨一眨的……”“我知道了。

”还没等妈妈说完，小萍就抢着说“是‘足球大王’鲁宝剑。