国际贸易实务专业人才培养方案

国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。

了解主要国家与地区的社会经济情况。

比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。

二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。

了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。

3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。

4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。

5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。

6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。

7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。

四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。

五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。

七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。

2014级国际经济与贸易专业人才培养方案专业名称国际经济与贸易专业代码620303招生对象普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

学制与学历三年（实行弹性学制）专科就业面向广东外贸类企业或者广东企业外贸岗位培养目标与规格一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，掌握较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，具备可持续发展能力的高端技能型人才。

二、培养规格（一）专业能力1．职业基本能力1）．有良好的思想政治素质、行为规范。

2）．较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力，3）．较强的计划组织协调能力、团队协作能力２．职业核心能力1）.具备外贸业务员、外贸跟单员、外贸单证员的能力。

2）．能够进行国际经济贸易涉及报关、报检业务操作能力。

（二）方法能力1.自主学习能力；2.职业规划能力；3.获取新知识与信息搜集能力；4.决策能力。

（三）社会能力1.具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神；2.具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质；3.具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；4.具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯；5.具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；6.具有与人沟通合作的团队协助能力；7.具有很强的时间观念。

毕业标准（一）本专业学生必须修满120学分，其中必修课95学分，限选课14学分，任选课3学分和综合素质教育课8学分(含达到《国家学生体质健康标准》的要求)；（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；（三）参加半年以上顶岗实习并取得合格成绩。

国际贸易专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。

（二）毕业生去向及工作范围本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。

本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。

适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。

（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。

（四）毕业生素质要求（一）主干课程名称1、国际贸易原理 54学时2、电子商务 72学时3、市场营销 90学时4、国际贸易实务 72学时5、国际结算 54学时6、国际金融 72学时7、国际商务 54学时8、外贸制单业务 36学时实训36学时9、外贸英语函电（英文） 72学时10、WTO概论 54学时（二）课程名称、要求及学时数1、体育学时：108学时学分：6学分要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。

使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。

培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。

2、思想品德与法律基础学时：18学时学分：1学分要求：本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长；掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法办事、严格遵纪守法的素质与能力。

国际贸易实务专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有职业理想、具备职业技能，知晓职业规范，遵守职业道德，能够较系统地了解经济学基本原理和国际贸易的基本知识，掌握国际贸易的操作技能，熟悉当代国际贸易的发展现状，遵行国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，并了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质技能型专门人才。

二、培养规格（一）思想道德素质有正确的政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑；有坚定的政治信念，有理想；能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题等。

（二）知识、技能、能力1、知识（1）外贸英语知识（2）进出口贸易流程中各环节的相关知识（3）成本核算知识（4）外贸法律及国际惯例的相关知识（5）国际商务谈判的相关知识（6）与外贸相关联的计算机知识2、技能（1）掌握一定的外贸英语听、说、写的技能，适应国际贸易的业务需要；（2）掌握电脑制单、报关等外贸方面的计算机操作技能；（3）具有商贸洽谈的技能；（4）了解经济运行规律以及金融、税收知识，掌握价格成本核算的技能；（5）能运用法律法规进行自我约束和自我保护，保障单位利益；3、能力（1）具备外贸业务员的能力（2）具备外贸跟单员的能力（3）具备外贸单证员的能力（4）基本具备外贸货代员的能力（5）基本具备外贸报检员的能力（6）基本具备外贸报关员的能力（7）具备市场开拓和创新的能力（三）身心素质有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；有正确的审美观；爱好广泛，有较高的文化修养切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准等。

三、招生对象与修业年限本专业招收普通高中毕业生，为全日制、学制三年。

国贸专业人才培养方案国贸专业人才培养方案随着经济全球化的发展，国际贸易逐渐成为各国经济增长的重要推动力。

在这种背景下，国贸专业人才的培养显得尤为重要。

为此，在教育部的倡导下，国内高校不断加强对国贸专业人才的培养，研究并实施符合市场需求的国贸专业人才培养方案。

在本文中，我们将着重讨论国贸专业人才培养方案中的一些重要内容。

一、课程设置在国贸专业人才的培养方案中，课程设置是一个十分重要的方面。

通常来说，课程设置主要分为基础课程和专业课程两部分。

基础课程包括语言、数学、计算机、经济、财务等方面的课程，它们对于国贸专业人才的培养是必不可少的。

专业课程则主要分为国际贸易与国际金融两个方向，分别掌握国际贸易以及国际金融方面的知识和技能。

同时，基础课程和专业课程之间具有很强的相关性，在课程设置过程中需要考虑它们的互动和衔接关系。

二、实践教学在国贸专业人才的培养过程中，实践教学是十分重要的。

除了传统的实习环节外，现在越来越多的高校在国际贸易和金融方面与企业开展合作项目，让学生参与其中，从而使学生在课堂上所学知识得以应用于实际环境中。

同时，高校也应该积极组织学生参加各种国际会议、论坛等活动，让学生深入了解国际贸易、金融业的运作模式，为未来的工作做好充分的准备。

三、外语培训在国际贸易和金融业中，外语的重要性不言而喻。

因此，在国贸专业人才的培养方案中，外语培训也是一个重要的方面。

在本科生阶段，需要考虑如何使学生对英语或其他语言进行深入学习。

同时，还需要注意培养学生的跨文化交流能力，让学生了解不同国家和地区的文化和习俗，以便适应未来工作中的跨文化交流。

四、创新能力培养在国贸专业人才中，创新能力越来越受到重视。

创新能力的提高可以帮助学生在未来的职场中更有竞争力。

因此，需要在课程设计和实践教学中注重创新能力的培养。

例如，可以在课程设计中鼓励学生进行一些创新性的课程作业，或在实践教学中参与一些创新性的项目，这都有助于学生不断提升创新能力和创新思维。

《国际贸易实务》专业人才培养方案《国际贸易实务》专业人才培养计划一、专业人才培养目标和培养规格（一）专人才培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，具有健康的体魄和良好的心理素质，了解现代经济、国际经济的基本知识，熟悉国际经济、国际贸易运行规律和运作规范，知晓国家对外贸易政策及其相关法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例，掌握从事现代国际货物贸易与服务贸易事务的基本技能，具备熟练的实务操作能力；同时掌握计算机和网络技术等现代科技手段，能够综合运用现代国际经济与贸易的知识、技能和方法，在涉外经济部门、涉外企事业单位从事国际贸易与服务等工作的应用型专业人才。

（二）培养规格1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，努力学习和贯彻邓小平理论和科学发展观等具有中国特色的社会主义重要思想；具有爱国主义、集体主义思想情操；具备遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的良好思想品德以及求真务实、敬业奉献、克尽职守的职业道德。

2.具备现代经济、国际贸易、国际金融等基本知识，了解国际贸易、国际金融活动的基本规律和基本规范，熟悉国家的对外经济政策及其相关的法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例；熟悉国际贸易、国际金融活动的基本流程，掌握从事现代国际贸易与服务事务的基本技能，具备熟练的实务操作能力；了解主要国家与地区的对外贸易状况及发展趋势，能够结合国际市场和企业的实际从事国际贸易、国际金融等专业的工作，也能从事企事业单位、政府部门的国际经济与贸易管理等工作。

3.具备认识、分析、解决问题的能力，以及较强的学习、创新能力和适应能力；具有高素质国际经济、国际金融应用型人才所必备的外语、数学、人文、计算机、网络等文化知识以及优雅的气质。

4.具有基本的军事知识和体育锻炼知识，通过《大学生体质健康标准》测试，达到国家规定的大学生体质健康标准，拥有健全的心理和健康的体魄。

国际贸易专业培养方案1. 培养目标国际贸易专业培养方案旨在培养具备国际贸易理论基础和实践能力的高级专门人才，具有全球视野和跨文化沟通能力，能够在国际贸易领域从事相关职业工作。

2. 专业课程设置2.1 基础课程•国际贸易原理：介绍国际贸易的基本概念、原则和运作机制，以及国际贸易政策与制度等内容。

•国际经济学：涵盖国际经济关系、国际货币体系、国际投资和外国直接投资等相关内容以及全球经济形势的分析。

•国际商法：探讨国际贸易的法律框架和相关规定，包括国际贸易合同、海关法规以及争议解决机制等。

2.2 专业课程•国际贸易实务：学习国际贸易的具体操作流程，包括进出口业务、报关报检、货物运输和保险等方面的知识与技能。

•国际金融：介绍国际金融市场的运作机制、汇率体系和国际支付方式等相关内容，培养学生在国际金融领域的能力。

•国际市场分析：学习市场调研理论和方法，掌握国际市场的开拓和分析技能，包括市场调研报告撰写和市场竞争策略制定等。

2.3 实践课程•国际贸易实习：学生在相关企事业单位进行实习，对国际贸易的操作流程和实际操作进行实践训练。

•国际贸易案例分析：通过案例分析的方式培养学生解决实际问题的能力，培养其理论与实践相结合的综合能力。

3. 学习方式国际贸易专业采用理论与实践相结合的教学模式，通过课堂教学、案例学习和实践实习等方式培养学生的理论与实践能力。

4. 职业发展国际贸易专业毕业生可以在企事业单位从事以下职业：•国际贸易员：负责国际贸易的具体操作，处理进出口业务、报关报检等事务。

•国际市场营销：参与国际市场调研、开拓和推广工作，制定市场竞争策略。

•国际金融从业人员：从事国际金融交易、外汇管理、国际支付等相关工作。

5. 实践与交流为丰富学生的实践经验，国际贸易专业积极开展校企合作，与相关企事业单位合作开展实践活动，如参观考察、实习实训等；同时鼓励学生积极参与学术交流和国际交流活动，提升其跨文化沟通能力和全球视野。

国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。

为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。

一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。

主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。

2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。

3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。

4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。

5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。

二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。

具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。

2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。

3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。

4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。

5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。

6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。

三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。

具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。

2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。

国贸专业人才培养方案国贸专业人才培养方案国际贸易是经济全球化的重要体现，也是各个国家的重要利益之一，因此国际贸易在现代经济中拥有着极为重要的地位。

作为一个专业性较强的学科，国贸专业的人才培养尤为重要。

本文将从学科特点、专业人才培养目标、核心课程设置和教学方法四个方面来论述国贸专业人才培养方案，以期提高国贸专业人才的整体素质，满足社会对于国际贸易人才的需求。

一、学科特点国际贸易的发展与多方面因素相关，国贸专业的人才培养需具备多方面的知识背景及技能。

因此，国贸专业的学科特点主要表现在以下几个方面：1.学科门类较为广泛。

包含经济学、管理学、法律学、外语学等多个学科，各门类知识相互交织，涉及领域广泛。

2.战略意义突出。

国际贸易关系着各国的利益，因此国贸专业人才的培养与国家战略的发展密切相关。

3.英语水平高。

国际贸易领域使用的语言多为英语，因此对学生的英语水平要求比较高，需要具备一定的商务英语能力。

4.实践性强。

国际贸易不仅关乎理论，更关乎实践，因此在学习过程中应该注重实践操作。

二、专业人才培养目标国贸专业人才培养旨在培养具备国际贸易理论与实践知识、外语交流、经济管理以及财务与税务处理等多方面技能的应用型、复合型、创新型高级人才。

具体目标如下：1.具备国际贸易理论和实务方面的知识，具备世界主要国家经济政治文化等方面的基础知识。

2.具备较好的商务英语能力，能够读写口译、翻译、议价等日常工作中所需的商务英语。

3.具有良好的经济、管理和法律知识，掌握企业策划、组织协调、财务管理、税务管理等方面的业务技巧水平。

4.具有良好的团队协作精神和人际交往能力，能够在复杂的国际贸易环境下独立处理事务，并能协调周边相关方。

5.具有敏感的市场洞察力，能够及时把握各种国际贸易新机遇和新趋势。

三、核心课程设置国贸专业人才培养的核心课程设置需要专业性较强，能够全面涵盖国际贸易领域的多方面知识及技能。

本文将以上述核心目标为基础, 建议将核心课程设置分别为以下几个方面：1.基础课：宏观经济学、微观经济学、管理学、计量经济学、企业管理、投资策略、市场营销、人力资源管理等。

国际贸易专业人才培养方案一、内容概览培养目标：培养掌握国际贸易基本理论、政策和实务操作，熟悉国际贸易规则和国际市场动态，具备外贸业务操作能力的专业人才。

课程设置：包含基础课程、专业课程和实践课程。

基础课程强调经济学、金融学、管理学等基础知识的学习；专业课程涵盖国际贸易理论、贸易实务、跨境电商等方面；实践课程则注重案例分析、模拟操作和实习实训等。

实践教学：强化实践教学环节，通过校企合作、实习实训、项目参与等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

国际化培养：鼓励学生参与国际交流、海外实习等活动，拓宽国际视野，提高跨文化沟通能力。

素质提升：注重学生综合素质的培养，包括创新思维、团队协作、沟通能力等方面的提升。

评价体系：建立多元化的评价体系，包括课程考核、实践评价、综合素质评价等，以全面评估学生的能力和水平。

1. 国际贸易的重要性国际贸易是促进经济增长的关键手段之一。

随着全球经济一体化的步伐加快，国际贸易成为连接各国经济的纽带。

各国之间的商品、服务以及技术交流带动了经济的增长和繁荣，国际贸易的增长能够推动各国经济的发展和稳定。

国际贸易的增长也意味着各国经济体系的融合加深，推动了全球市场的繁荣和多元化发展。

国际贸易能够提升就业水平和社会福利。

国际贸易的发展创造了大量的就业机会，带动了产业链上下游的发展，提升了各行各业的就业水平。

国际贸易的发展使得各国之间的资源得到更合理的配置和利用，推动了各国社会福利的提升。

通过国际贸易，各国之间能够更有效地分享经济增长带来的利益，进一步促进社会稳定和谐的发展。

国际贸易是技术创新和技术转移的重要途径。

在全球化背景下，国际间的技术交流和合作更加频繁，国际贸易成为了新技术的展示平台和市场平台。

各国在贸易中分享各自的科技成果和创新技术，促进了技术的全球化传播和创新应用。

国际贸易不仅推动了技术创新的发展，还通过技术的引进和应用提高了生产效率和社会效益。

国际贸易在优化资源配置方面发挥了重要作用。