【幼儿教案】幼儿园中班音乐《两只老虎》教案

教案名称：中班音乐优质课教案及教学反思《两只老虎》课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生感受歌曲《两只老虎》的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。

3. 培养学生相互合作、协调的能力，培养团队精神。

4. 让学生在音乐活动中体验到快乐，激发他们对音乐的热爱。

教学重点：1. 学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。

2. 能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。

教学难点：1. 歌曲中个别音的准确演唱。

2. 歌曲的节奏变化。

教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 音乐教材或乐谱。

3. 音响设备。

教学过程：一、导入（3分钟）1. 教师以生动有趣的方式引入课题，如故事、游戏等。

2. 展示课件或黑板，介绍歌曲《两只老虎》。

二、新歌教学（8分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌词的节奏和音准。

2. 分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的难点部分。

3. 教师示范演唱，学生跟随模仿。

4. 学生独立演唱，教师给予指导和纠正。

三、歌曲练习（5分钟）1. 学生分组，进行歌曲接龙练习。

2. 教师设置游戏环节，让学生在游戏中练习歌曲。

3. 学生表演唱，教师评价。

四、歌曲展示（3分钟）1. 学生分组进行歌曲表演，可添加动作、表情等。

2. 教师选优秀表演进行展示。

五、教学反思（2分钟）2. 针对教学过程中存在的问题，教师进行自我反思，并提出改进措施。

教学评价：1. 学生对歌曲《两只老虎》的歌词和旋律掌握程度。

2. 学生在歌曲演唱中的表现，如音准、节奏等。

3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。

六、教学延伸（5分钟）1. 学生用打击乐器伴奏，为歌曲《两只老虎》增加趣味性。

2. 教师引导学生创作歌曲《两只老虎》的舞蹈动作，进行舞蹈表演。

3. 学生自由组合，发挥创意，将歌曲《两只老虎》改编成不同风格的音乐作品。

七、课堂小结（3分钟）2. 学生分享在课堂中的收获和感受。

八、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，向家人分享歌曲《两只老虎》，并进行歌唱表演。

年《两只老虎》教案中班一、教学目标知识与技能1.熟练掌握《两只老虎》儿歌的曲调和歌词。

2.能够跟随音乐节奏唱出《两只老虎》的歌词。

3.通过绘本、游戏等多种方式，帮助幼儿对《两只老虎》的内容有更深入的理解。

情感态度价值观1.通过学唱《两只老虎》这首儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力和对中文文化的认同感。

2.通过集体唱歌等活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点教学重点1.掌握《两只老虎》儿歌的曲调和歌词。

2.培养幼儿的合作意识，通过合唱活动提高团队协作能力。

教学难点1.指导幼儿正确唱出《两只老虎》儿歌中的语调和节奏。

2.调动幼儿的积极性，让他们参与到合唱活动中。

三、教学准备1.教师准备好《两只老虎》儿歌的音频资料。

2.准备绘本、图片或玩具老虎等教具，以辅助幼儿理解歌曲内容。

3.安排好教室的活动环境，确保活动的顺利开展。

四、教学过程导入（5分钟）教师播放《两只老虎》儿歌的音频，让幼儿熟悉曲调和歌词。

正题（20分钟）1.通过绘本或图片展示两只老虎的形象，引导幼儿认识老虎。

2.教师带领幼儿跟着音乐节奏唱《两只老虎》，重点指导幼儿正确的发音和语调。

3.分组让幼儿合唱《两只老虎》，培养合作意识和团队精神。

拓展（15分钟）1.组织幼儿进行老虎游戏，让他们在游戏中体验老虎的特点和习性。

2.制作简易的老虎手工或面具，让幼儿亲身感受老虎的形象。

小结（5分钟）教师总结今天的活动内容，强调《两只老虎》的重要性，鼓励幼儿在家中继续唱歌。

五、课堂延伸1.鼓励幼儿将《两只老虎》的儿歌录音，并与家长分享。

2.继续通过唱歌、游戏等形式巩固幼儿对《两只老虎》的学习。

六、教学反思针对今天的教学活动，教师可以反思幼儿对歌曲的理解程度，是否顺利参与合唱活动，是否激发了幼儿的兴趣等方面进行评估，并不断优化活动形式，提高教学效果。

通过本节课的教学活动，幼儿将能够熟练地唱出《两只老虎》这首传统儿歌，培养了音乐欣赏能力、合作意识和团队精神，为他们的综合发展奠定了基础。

幼儿园中班音乐欣赏教案《两只老虎》含反思教案名称：两只老虎音乐欣赏教学对象：幼儿园中班教学目标：1.能够听辨和模仿歌曲《两只老虎》的旋律；2.培养幼儿的音乐欣赏能力，增强幼儿对音乐的兴趣；3.提高幼儿的集体合作能力和动手能力。

教学准备：1.歌曲《两只老虎》的音源设备；2.提前录制好《两只老虎》的伴奏；3.幼儿感兴趣的两只老虎毛绒玩具；4.贴纸和彩纸。

教学过程：1.导入（5分钟）首先，教师向幼儿展示两只毛绒玩具老虎，然后用歌曲《两只老虎》的旋律唱几句。

教师可用简单的动作和表情来唱歌，吸引幼儿的注意力。

2.歌曲欣赏（10分钟）播放歌曲《两只老虎》的音源，引领幼儿跟着节奏摆动身体。

然后，要求幼儿用手指击打桌面、拍打自己的腿或是利用小鼓等乐器伴奏并唱这首歌。

开展两只老虎的齐唱游戏，将幼儿分为两组，分别模仿两只老虎的声音进行唱歌。

3.创作活动（20分钟）制作老虎抓手：教师给幼儿发放贴纸和彩纸，引导幼儿描绘老虎的形状，并用彩纸剪下两只老虎的嘴巴和大爪子，用贴纸粘贴到彩纸上。

最后，将彩纸制作成手工抓手，幼儿在唱歌的时候使用。

4.小组合作（15分钟）教师将幼儿分成若干个小组，每个小组推选一名代表，教师向代表发放两只毛绒玩具老虎。

教师首先模仿两只老虎的声音，然后提醒代表唱歌时需要用老虎的声音，代表再次模仿老师的声音唱歌。

最后，各小组派代表上前，模仿两只老虎的样子和动作，进行表演。

5.反思总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对《两只老虎》这首歌的感受和学到的知识。

鼓励幼儿表达自己的想法，帮助他们总结学习过程中的困难和进步。

教学延伸：1.在课堂中使用拍子、节奏器等乐器，让幼儿亲自参与伴奏。

2.制作一些简易乐器，如纸盘鼓、纸筒鼓等，让幼儿在节奏中体验音乐的乐趣。

3.引导幼儿通过比较和分析，认识不同的乐器和音乐风格，培养他们的音乐鉴赏力。

教学反思：通过本节课的教学，我观察到幼儿们对歌曲《两只老虎》表现出了浓厚的兴趣，并能够积极参与音乐欣赏和创作活动。

幼儿园中班音乐教案《两只老虎》总体目标通过学习《两只老虎》这首歌曲，让幼儿在欢快的氛围中学习音乐知识，培养幼儿的音乐兴趣和音乐能力，同时也增加幼儿的中文学习和记忆能力。

学习内容•学习《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律，了解歌曲的基本知识和内容。

•学习歌曲有关的手指游戏，通过两只手的动作来加强对歌曲旋律的记忆和理解。

•制作简单的乐器，如橡皮筋琴、沙锅鼓等，演奏《两只老虎》的旋律。

学习步骤第一步：引导幼儿熟悉歌曲《两只老虎》1.教师播放《两只老虎》的录音，引导幼儿全部听完。

2.询问幼儿歌曲的歌名和歌词，鼓励幼儿说出自己的想法和感受。

3.通过反复播放和跟唱，帮助幼儿熟记歌曲的歌词和旋律，并能较好地模仿歌曲的节奏。

第二步：介绍歌曲的手指游戏1.教师向幼儿展示歌曲的手指游戏，并边说边示范。

2.让幼儿与教师一起模仿，意识到歌曲旋律与手指游戏的配合关系。

3.让幼儿分组进行手指游戏，巩固幼儿对歌曲旋律的理解和记忆，并提高幼儿合作能力。

第三步：制作简单的乐器1.教师向幼儿介绍一些简单的乐器制作方法，并提供制作材料。

2.让幼儿自己动手制作自己的乐器，并引导幼儿进行调音和演奏练习。

3.让幼儿在组队进行演出活动，以展示自己的乐器演奏成果。

评价方法1.观察幼儿对歌曲歌词、手指游戏以及乐器演奏的反应和表现。

2.鼓励幼儿参与，并持续关心幼儿的学习进展。

3.每个幼儿都能在组队演出中发挥自己的特长，体验到成功的感觉。

结束语通过本次学习，幼儿将会在音乐的欢乐和手指游戏的有趣中，更好地理解音乐，加深记忆，并培养一定的团队协作能力，鼓励幼儿多尝试和主动表达，为日后的成长奠定坚实的基础。

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活动设计背景
预备小老虎的头像。

活动目标
1、激发幼儿的互动性。

2、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

教学重点、难点
熬炼幼儿的手脚并用。

活动预备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐
活动过程
(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。

注：重点表述基本环节)
1、背景音乐
2、两个小朋友相互协作完成嬉戏(文.章出自快思教.案网)
3、表达耳朵、尾巴的动作方式
4、满足手脚并用，熬炼手脚的连贯性
教学反思
通过这个嬉戏，我发觉小朋友能满足四肢的熬炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的熟悉。

中班音乐教案《两只老虎》及内容总结。

幼儿园两只老虎教案中班教案幼儿园两只老虎教案中班教案时间：07-30：教案中班两只老虎幼儿园中班两只老虎舞蹈教案两只老虎教案小班两只老虎音乐教学中班篇一：两只老虎.(中班艺术教案) 两只老虎(中班艺术教案) 活动目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。

活动准备：课前丰富幼儿的语言和生活经验。

（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具. 活动过程：一、引起兴趣：1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。

（出示图）2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

二、激发兴趣，创编活动。

（一）创编第一句歌词1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。

（二）创编歌词第二句1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。

）2、请幼儿上来唱给大家听。

（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱（四）进一步深入创编活动1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。

在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

2、下面请小朋友们把自己创编的歌词中的小动物画下来的。

三、深入创编，绘画表达幼儿想好歌词，可边画边唱。

篇二：幼儿《两只老虎》教案《两只老虎》李春兰小二班活动领域：艺术领域活动设计幼儿天性活泼好动，本次活动在设计上以出示动物玩具（老虎）导入，激发幼儿的活动兴趣，调动幼儿的积极性，使幼儿充分融入到活动中，主动模仿学习舞蹈，初步感受音乐的节奏感，激发幼儿学习舞蹈的兴趣，让幼儿在一个宽松的环境中学习，感受活动带来的快乐。

幼儿园中班教案《两只老虎》含反思
《中班教案《两只老虎》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
激发幼儿的互动性。

熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

教学重点、难点
教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。

活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐
活动过程
1、背景音乐
2、两个小朋友相互配合完成游戏
3、表达耳朵、尾巴的动作方式
4、达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性
教学反思
通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。

小百科：虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。

无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。

能游泳，不会爬树。

由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。

虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。

虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版
纳因食物较多则活动距离较短。

中班教案《两只老虎》含反思这篇文章共729字。

音乐《两只老虎》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐教案《两只老虎》教案：《两只老虎》一、教学内容本教案选自幼儿园中班音乐课程，教材为《幼儿园音乐课程指导手册》第四章第三节。

教学内容主要包括歌曲《两只老虎》的歌词学习、歌曲演唱、节奏感培养以及通过歌曲教学引导幼儿对动物的关注和保护。

二、教学目标1. 能让幼儿熟悉并演唱歌曲《两只老虎》，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 通过歌曲学习，让幼儿了解老虎的特点和生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《两只老虎》的歌词记忆和演唱。

难点：歌曲节奏的把握，以及对老虎特点和生活习性的理解。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、音乐设备。

学具：幼儿手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示老虎的图片和视频，让幼儿了解老虎的外貌特征和生活习性，引导幼儿关注动物。

2. 歌词讲解：教师带领幼儿学习歌曲《两只老虎》的歌词，解释歌词中的老虎形象，引导幼儿理解歌词意义。

3. 歌曲演唱：教师教授歌曲旋律，指导幼儿正确演唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化。

4. 节奏感培养：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受歌曲的节奏，培养幼儿的音乐节奏感。

5. 手工制作：让幼儿利用手工材料制作老虎头饰，培养幼儿的动手能力。

6. 集体演唱：安排幼儿穿上老虎头饰，进行集体演唱，培养幼儿的集体合作意识。

六、板书设计板书歌曲《两只老虎》的歌词，突出老虎的形象特征，以及歌曲的节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《两只老虎》的歌词内容和老虎的特点。

2. 答案：歌曲《两只老虎》的歌词内容，以及老虎的外貌特征和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 检查教学目标的达成情况，对未掌握歌曲的幼儿进行个别辅导。

2. 关注幼儿对老虎特点和生活习性的理解，引导幼儿关爱动物。

拓展延伸：1. 开展动物园参观活动，让幼儿近距离观察老虎，加深对老虎的认识。

2. 举办幼儿绘画比赛，让幼儿描绘他们心中的老虎形象。

两只老虎音乐会教案中班《两只老虎音乐会教案》中班。

一、教学目标。

1. 能够听懂并唱出《两只老虎》这首儿歌。

2. 能够模仿老师的动作，配合音乐进行舞蹈。

3. 能够用简单的乐器伴奏《两只老虎》这首儿歌。

二、教学重点。

1. 学习《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律。

2. 学习舞蹈动作，配合音乐进行表演。

三、教学难点。

1. 学习简单的乐器伴奏。

2. 能够配合音乐进行动作表演。

四、教学准备。

1. CD或者音响。

2. 乐器，如小鼓、小铃铛等。

3. 教学道具，如老虎面具、老虎尾巴等。

五、教学过程。

1. 歌曲欣赏。

老师播放《两只老虎》这首儿歌，让孩子们听一遍，让他们感受一下歌曲的旋律和节奏。

2. 学习歌词。

老师带领孩子们一起学习《两只老虎》这首儿歌的歌词，让他们跟着老师一起唱几遍，熟悉歌曲的旋律和歌词。

3. 舞蹈表演。

老师给孩子们示范一段简单的舞蹈动作，让孩子们模仿老师的动作，配合音乐进行舞蹈表演。

可以让孩子们戴上老虎面具或者尾巴，增加趣味性。

4. 乐器伴奏。

老师给孩子们介绍一些简单的乐器，如小鼓、小铃铛等，让他们试着用这些乐器伴奏《两只老虎》这首儿歌，让孩子们感受一下音乐的魅力。

5. 整合表演。

老师组织孩子们进行整合表演，让他们唱歌、跳舞、伴奏，展示给家长和其他老师看，增加孩子们的表演机会，培养他们的表演能力。

六、课堂小结。

通过这节课的学习，孩子们学会了《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律，学会了简单的舞蹈动作，学会了用简单的乐器伴奏歌曲。

通过表演，增强了孩子们的自信心和表达能力。

七、布置作业。

让孩子们回家继续练习《两只老虎》这首儿歌，可以让他们用家里的一些玩具或者乐器进行伴奏，让他们在家里进行表演，培养他们的兴趣和爱好。

八、教学反思。

通过这节课的教学，孩子们对《两只老虎》这首儿歌有了更深的了解，通过歌曲、舞蹈和乐器的学习，培养了孩子们的音乐感和表演能力。

同时也为孩子们创造了一个愉快的学习氛围，让他们在音乐中快乐成长。

幼儿园中班《两只老虎》教案（7篇）小班儿歌《两只老虎》曲调简洁优美，朗朗上口，那么关于《两只老虎》音乐教案要如何设计呢？为大家精心整理了幼儿园中班《两只老虎》教案（7篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

两只老虎教案篇一活动背景：苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。

”我爱音乐，幼儿更爱音乐。

他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。

在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，再仔细一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换上了别的小动物还一边做动作，非常开心。

我就在想，何不为幼儿一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们非常喜欢比赛的游戏形式，可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。

活动目的：1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。

3、体验比赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。

2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。

3、森林动物图五张（图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头；图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌；图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋；图五、两只熊猫，一只在笑，一只在哭。

）4、《两只老虎》节奏图谱，已学会唱这首歌曲。

活动过程：1、在律动《郊游》中边表演边进教室。

“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。

”2、练声《森林里的小动物》“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。

《两只老虎》音乐教案及教学反思一、教学目标1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐素养。

2. 引导学生理解歌曲的内容，培养学生的情感态度与价值观。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《两只老虎》这首歌曲，掌握基本的音乐节奏。

2. 教学难点：歌曲中的音高和节奏变化，以及情感的把握。

三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学卡片。

2. 教学环境：音乐教室或课堂。

四、教学过程1. 导入：教师播放《两只老虎》歌曲，引导学生初步感受音乐的魅力。

2. 教学歌曲：教师教唱《两只老虎》，讲解歌曲的节奏和音高，学生跟唱。

3. 分组练习：学生分组，每组选择一个角色（老虎或小鸟），进行合唱练习。

4. 创意表现：学生自由发挥，为歌曲添加动作或改编歌词，展示团队创造力。

五、教学评价1. 学生演唱歌曲的准确度和流畅度。

2. 学生对歌曲情感的理解和表达。

3. 学生在团队协作中的参与度和创造力。

教学反思：六、教学延伸1. 家庭作业：学生回家后，与家长一起创作一首关于动物的歌曲，下周课堂上分享。

2. 课后活动：组织一次班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增加音乐实践机会。

七、教学反思1. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，以适应学生的需求。

2. 在教学过程中，注重培养学生的音乐情感，提高学生的音乐素养。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力和创造力。

八、教学评价1. 对学生的家庭作业和课后活动进行评价，关注学生的参与度和创新意识。

2. 通过课堂观察和课后访谈，了解学生对音乐课程的满意度和建议。

3. 结合学生的学习成绩和课堂表现，进行全面评价。

九、教学改进1. 在今后的教学中，增加音乐理论知识的传授，提高学生的音乐素养。

2. 引入更多具有代表性的动物歌曲，让学生感受不同动物的特点和魅力。

3. 加强对学生音乐情感教育的引导，培养学生的音乐审美能力。

中班音乐教案：两只老虎一、教学目标通过学习本节课，学生能够：1.掌握《两只老虎》的歌曲曲调、歌词。

2.了解《两只老虎》的动物、颜色、数量等概念。

3.能够模仿老师的语音语调，唱出正确的歌曲。

4.通过歌曲合唱，培养学生的集体合作意识和发展音乐能力，让他们感受到音乐的乐趣。

二、教学准备1.CD 音乐2.两只老虎图片3.小手拍板三、教学过程1. 歌曲引入老师放音乐，学生跟着唱《两只老虎》。

然后老师引导学生自己假想成老虎，或者佩戴小老虎面具模仿两只老虎的形象，更好地进入歌曲的学习氛围。

2. 学习歌曲老师和学生一起唱歌，老师先唱，学生跟随。

然后让学生轮流带领，练习唱一遍。

老师通过不断的练习来帮助学生掌握歌曲。

3. 掌握动物、颜色、数量等概念老师出示两只老虎图片，让学生逐一指出图片中的动物、颜色、数量等概念。

可以通过假装老虎在森林里漫步、老虎和小鸟嬉戏等形象活动来引导学生思考和回答问题。

4. 唱歌表演在学生熟练掌握歌曲之后，老师可以进行小组合唱或者全班合唱表演。

学生可以利用小手拍板来帮助保持合唱节奏。

通过这种方式，培养和发展学生的音乐能力。

5. 歌曲拓展在歌曲表演之后，老师可以引导学生思考，例如老虎生活的地方、老虎的特点、其他的动物等，并请学生主动分享他/她的想法和想象。

让学生通过画画等手工活动来进一步巩固和拓展知识。

四、教学总结通过本节课的学习，学生不仅在音乐素养上得到了提升，同时也了解了常见动物、颜色、数量等知识，还能通过合唱等方式培养集体合作意识。

在本节课上，我们通过唱歌学习概念，又通过概念来强化唱歌，让学生在快乐的音乐中不断地学习和成长。

一、教案基本信息教案名称：《两只老虎》音乐教案及教学反思适用年级：幼儿园中班课时安排：2课时教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏。

2. 培养学生合唱、合作的能力。

3. 引导学生理解歌曲内容，培养学生的想象力和创造力。

教学重点：1. 学会演唱《两只老虎》这首歌曲。

2. 掌握歌曲的节奏和韵律。

教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音的演唱。

2. 合唱时的音准和节奏。

教学准备：1. 教学课件或视频。

2. 乐器（如钢琴、吉他等）。

3. 歌谱。

二、教学过程第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动学生的2. 引导学生跟随老师一起唱一首简单的歌曲，如《小星星》。

二、歌曲学习（10分钟）1. 老师向学生介绍《两只老虎》这首歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

2. 老师引导学生学习歌曲的歌词，注意一些特殊音的演唱。

3. 老师弹奏乐器，学生跟唱。

三、合唱练习（10分钟）1. 老师将学生分成两个小组，分别演唱歌曲的两个声部。

2. 老师指导学生进行合唱练习，注意音准和节奏。

四、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 老师带领学生复习《两只老虎》这首歌曲，巩固所学。

2. 老师引导学生谈论歌曲中的故事情节，激发学生的想象力。

二、歌曲学习与实践（10分钟）1. 老师引导学生进一步学习歌曲的歌词，特别是一些特殊音的演唱。

2. 老师组织学生进行合唱实践，提高学生的合唱能力。

三、创作与展示（10分钟）1. 老师引导学生以小组为单位，创作属于自己的《两只老虎》故事2. 学生展示自己的创作成果，大家共同分享、讨论。

四、教学反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结所学。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

3. 老师对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。

中班音乐《两只老虎》教案(附反思)中班音乐《两只老虎》教案(附反思)（精选9篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班音乐《两只老虎》教案(附反思)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班音乐《两只老虎》教案(附反思) 篇1活动目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具。

活动过程：一、引起兴趣：1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。

（出示图一）。

2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

二、激发兴趣，创编活动。

（一）创编第一句歌词1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。

（二）创编歌词第二句1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。

）2、请幼儿上来唱给大家听。

（老师把幼儿创编的歌词用图画下来）（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

（四）进一步深入创编活动1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。

在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”（出示图片，边唱一遍）3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

《两只老虎》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《两只老虎》精选3篇（一）教案名称：小班音乐活动教案《两只老虎》教学目标：1. 学习歌曲《两只老虎》。

2. 培养幼儿的音乐表达能力。

3. 培养幼儿的合作能力。

教学准备：1. 歌曲《两只老虎》的录音或视频。

2. 两只老虎的面具或图片。

3. 音乐制作器，如铃鼓、手鈴等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让孩子们随音乐做简单的身体活动，如跳舞、摇摆、拍手等，为后面的活动做好准备。

2. 引入歌曲（5分钟）：准备好两只老虎的面具或图片，让孩子们看一看，和他们一起说出“两只老虎”这句话。

然后播放《两只老虎》的录音或视频，让孩子们听歌。

3. 学唱歌曲（15分钟）：带领孩子们一起学唱《两只老虎》。

首先，老师可以先唱一段，然后让孩子们跟着唱。

重复几次，直到孩子们能熟练掌握歌曲。

4. 伴奏合作（15分钟）：准备好音乐制作器，如铃鼓、手鈴等，让孩子们分成若干小组，每个小组分配一个音乐制作器。

老师敲一下拍子，让孩子们按着拍子敲击音乐制作器，和歌曲一起演奏。

5. 表演与展示（10分钟）：让孩子们带上两只老虎的面具，按照歌曲的节奏和动作，一起表演《两只老虎》。

可以让孩子们轮流表演，展示他们的合作能力和音乐表达能力。

6. 温馨结语（5分钟）：结束活动时，对孩子们的表现给予肯定和表扬，鼓励他们继续努力学习音乐。

可以提醒孩子们在家里也可以唱唱这首歌，和家人一起活动。

教学延伸：1. 可以让孩子们自己设计制作两只老虎的面具，加深对歌曲的理解和参与度。

2. 可以让孩子们尝试其他音乐制作器的演奏，拓展他们的音乐感知和表达能力。

3. 可以和其他班级或家长们一起组织音乐表演，让孩子们有机会展示自己的表演技巧和团队合作能力。

这个教案主要适用于幼儿园小班的音乐活动，能够培养孩子们的音乐表达能力和合作能力，让他们在欢乐的音乐中学习和成长。

小班音乐活动教案《两只老虎》精选3篇（二）活动名称: 五只猴子活动目标:1. 发展儿童的音乐感知能力和表现能力。