中学生不文明行为之我见

校园内的不文明行为的心得体会五篇第一篇：校园内的不文明行为的心得体会校园内的不文明行为的心得体会学校的风气，简而言之就是校风，它反映了学校整体的精神面貌、办学方向、教育和管理水平，反映了师生员工整体的思想、道德、心理素质和普遍的工作、学习、生活方式，也反映了学校对每一位成员的基本素质要求。

校风最集中的体现就是学风和师风。

学风以学生为主体。

其核心是学习风气，其中既包括学习的动机、目的、态度、兴趣等内因要素，也包括学习的方法、纪律、创造性等外显要素；师风的主体为教师，体现了教师的教学风气、学术风气、育人风气。

人们在特定的环境氛围熏陶中、在与他人的交往中，相互感染、相互模仿、相互暗示，形成普遍相似的思想观念、道德品质和言行举止。

这个过程就是风气形成的过程。

置身于健康向上的校风中，人们在耳濡目染和内心体验中能受到心灵的感染、情操的陶冶、哲理的启示，我们的教育容易内化为人们的思想和品格，并起到统一思想、凝聚人心、理顺情绪、振奋精神的作用。

可见，在校园内开展文明教育，对师生达到“润物细无声”的教育效果。

在开展“开展文明教育，建设文明校风”活动中，校园精神渗入学校的每一个成员，这个过程中也借助了各种教育活动作为载体。

学校大力改进校园育人的硬环境，不断美化、优化学校的教学、文化和生活场所。

发挥各种雕塑、画像、纪念馆、宣传栏、校园网络等的教育功能，展示学校荣誉、弘扬校园精神。

学校还邀请校内外成功人士包括校友来现身说法，激励师生员工奋发进取，荣校报国。

同时开展多彩高雅的校园文化建设，着力提高师生的文化、道德和艺术品位，通过艺术形式讴歌现实生活中的真人、真事、真心、真情，使我们的思想政治工作既以理服人，又以情感人。

学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所。

因此，加强对青少年学生文明习惯的培养是提高学生全面素质的教育手段之一，也是创建良好校风、构建精神家园的重要途径。

一、文明习惯养成教育是素质教育的重要内容《中共中央国务院关于深化素质教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

班上不良行为规范之我见作文500字全文共9篇示例，供读者参考班上不良行为规范之我见作文500字篇1啊，你。

天空中划过鸟儿飞过的痕迹，便像年轮转个不停，十三年的路途遥远，可是你，我感激你。

从我呱呱落地到如今的少年，从我开始一声响亮的啼哭到如今不会轻易流泪，你就陪伴在我左右，形影不离，从未离去。

你就是一个无言的朋友。

曾经的我无比留恋冬日里温柔的被窝，柔柔的一片一片塞进了我的心房里。

我便不愿离开，哭着，闹着和母亲拉开了拉锯战，时针从六点慢慢吞吞指向了铃声将向的`七点钟。

我曾以为，迟到这件事不过就是遭老师一顿批评罢，真的没当什么数，当我慢吞吞的起了床，悠哉游哉地进了教室面对老师的严厉的指责。

也便是这一天，你让我见识了你的威力。

你“唆使”老师让我罚站，毫不留情，直到我的双腿感觉到了痛，刻骨铭心的痛时，你才呵令我坐下，你说，国有国法，校有校规，不都是一样的？校规也是规范，怎么说都得一丝不苟的执行！记得那一年，我七岁。

天多么蓝啊，盎扬生机的绿色铺垫在脚下，看着窗前柏树的年轮一天天、一年年的加深、加固。

我曾厌恶过你，疑惑你为什么会出现在我成长的道路上。

你阻碍了我的脚步，我曾这样认为。

你阻碍了我，是的，没有你的存在，我就不会因为一次不小心的言辞粗鲁而遭受到父母手上那根飞舞银蛇的痛咬，我的脸上便不会出现疤痕，我的心便不会疼的滴血。

那一年的我，十一岁。

是的，我曾感激过你，但同时又厌恶你。

你是对的，可是……当初的我如此细小而无知，把大人们像皇帝一样贡起来，小心翼翼，不敢触碰的你，冠上我自己所喜爱的名号，可是，你没有生气。

你没有阻碍我，相反，你在尽全力呵护我，只是用的是另一种方式。

曾在大街上瞧见没有你陪伴的那些人，头上飘着彩云便不说罢，身上舞动着的图形也不说罢，光是那眼神迷离的样子，那出口粗俗的句子，便让我不敢恭维。

只是因为，他们身旁没有你。

是的，你有一个美丽的名字，叫“规范”。

你从小陪我走过，如今的路，我仍需要你陪，陪着我，伴着我，走在坦途上，走向远方……啊，你。

初中学生教室走廊乱扔垃圾检讨书尊敬的老师：我是一名初中学生，我写这封检讨书是因为我深感惭愧和后悔。

我在教室和走廊乱扔垃圾的行为对于学校的卫生环境造成了不良影响，给老师和同学们带来了困扰，对此我深感愧疚。

首先，我深刻认识到垃圾乱扔的行为是不文明的。

我应该在学校营造一个整洁、美好的学习环境，而不是让垃圾随意堆积在教室和走廊里。

垃圾乱丢不仅会引起异味，还会给同学们的健康带来潜在的威胁。

我应该承担起自己的责任，保持学校环境的整洁与美丽。

其次，我深感愧疚的是，我没有做到遵守学校的规章制度。

学校有明确的垃圾分类和投放的规定，而我没有遵守这些规定。

在学校，我们应该遵守规章制度，以身作则，给他人树立一个良好的榜样。

我现在明白，垃圾分类对环境保护和可持续发展至关重要，我应该从我自己做起，从垃圾分类中培养起一个良好的环保习惯。

我现在深刻意识到了我的错误和不良行为所带来的不良影响，我将努力改正，争取做到以下几点：首先，我将严格遵守学校的规章制度和垃圾分类的要求。

每次有垃圾需要处理时，我会按照规定的分类方法正确投放垃圾，保持学校的环境整洁，并积极参与垃圾分类宣传活动，帮助他人了解并普及垃圾分类的重要性。

其次，我将积极参与学校的环境保护活动。

我会加入学校的环保社团或义工团队，积极参与垃圾清理和环境整治的工作，为学校营造一个干净、整洁、美丽的学习环境而努力。

最后，我会加强道德规范的学习和培养。

我会认真学习道德课程，时刻提醒自己要遵守学校和社会的规则，从小事做起，培养起一个良好的行为习惯。

尊敬的老师，我向您诚挚地道歉，我深感愧疚和内疚。

我知道，检讨书只是一种道歉的方式，并不能完全弥补我的错误，但我愿意用实际行动来表达我的诚意和决心。

请您给予我改正错误的机会，我会努力改正并事无巨细地践行我的承诺。

再次向您致以最衷心的歉意和诚挚的谢意。

您真诚的学生XXX。

对不文明现象的反思与启示（精选3篇）对不文明现象的反思与启示篇1同学们，有一样东西与我们如影随形，是它无声地引导我们的行动，默默影响着我们的一生，——那就是习惯。

习惯有好坏之分，正如美国著名大师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。

好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，能促你成长、让你快乐、助你成功!时光如梭，转眼间，我已是一名三年级的学生了。

十年的成长之路，在老师的谆谆教诲、父母的言传身教之下，一路上曾开过许多美丽的习惯花，我想这其中最灿烂最美丽的应该是那朵“讲文明”的习惯花吧!有人也许会问：你知道什么是文明吗?也许我很难准确地解释这个词，但我会告诉你：文明是路上相遇时的点头微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到老师时的一声问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……还记得小时候，我和妈妈一起乘公交车，车上有两位大哥哥在聊天，从头至尾脏话不离嘴，那时的我就想，长大后我可不能像这两位大哥哥一样，我要做一个讲文明的好孩子，也就是从那时起，文明的种子就在我稚嫩的心田上扎根、发芽，我以我的一言一行、一举一动精心浇灌着这文明之花。

在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。

面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。

家里来了客人，我热情、大方、有礼貌地招待。

在学校，遇到老师，我主动问好;上下楼梯，无论多匆忙，我都注意谦让;我讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑总是主动捡起。

在社会，我遵守交通法规，保护环境卫生。

尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

同学们，文明就像新鲜的空气，文明就像每天升起的太阳。

常言道：“送人玫瑰，手有余香。

”当我们送给别人一缕微笑时，别人也会给我们一抹阳光;当我们真诚地向别人伸出援手，别人也会真诚地对你报以感激;你敬人一尺，人敬你一丈。

如果人人都能以礼相待，我们的校园，我们的社会，整个世界将会多么温馨，多么和谐!让我们永远记住：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

校园内的不文明行为的心得体会在校园内，不文明行为是一个普遍存在的问题。

它不仅会影响学生的学习环境，还会破坏校园文化和学生间的人际关系。

作为一名在校学生，我在与这些不文明行为打交道中得出了一些心得体会。

首先，不文明行为给校园环境带来了诸多负面影响。

我经常见到同学在教室里随意乱扔垃圾，例如食品包装纸、矿泉水瓶等。

这些垃圾不仅给教室里带来了臭味和脏乱的印象，而且也是对环境的一种浪费和破坏。

此外，有些同学在图书馆、自习室等公共场所大声喧哗、打闹，不关心他人的学习需求。

这种不尊重他人的行为会扰乱他人的学习秩序，使得学习效果大打折扣。

其次，不文明行为也会影响学生间的人际关系。

在校园里，我常常见到学生之间互相攀比、互相嘲笑甚至互相欺负。

这种恶劣的行为不仅伤害了他人的自尊心，还破坏了学校的友好关系。

此外，许多同学在课堂上经常打瞌睡、聊天甚至使用电子设备，给老师传达知识的过程带来了困难。

这种不尊重老师的行为既浪费了他人的时间，也妨碍了其他同学的学习。

对于这些不文明行为，我认为首先我们要提高自己的文明素质。

作为学生，我们应该时刻保持良好的行为习惯。

我们应该养成自觉捡起垃圾的好习惯，保持教室、图书馆等公共场所的整洁。

我们也应该尊重他人的学习需求，遵守公共场所的秩序。

在课堂上，我们应该认真听讲、积极参与，不打瞌睡、不聊天，尊重老师的教学。

其次，我们应该互相监督和提醒，形成良好的学生互助关系。

当我们看到同学有不文明行为时，应该主动提醒对方，让他们意识到自己的错误。

同时，我们也要虚心接受他人的批评和建议，积极改正自己的问题。

通过这样的互相监督和提醒，我们可以共同创建一个和谐有序的校园环境。

此外，学校也可以加强对不文明行为的管理和教育。

学校可以制定相关的管理规定，明确不文明行为的界定和处罚措施。

同时，学校也应该通过各种形式的教育活动，提高学生的文明素质和道德修养。

例如举办讲座、展览、比赛等，让学生更加了解文明礼仪的重要性，增强他们的文明意识。

不文明现象的反思与启示自古以来，中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。

温文尔雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。

在现代的社会中，每个人都努力的追求全面发展以求能力追求成功，而一个真正追求成功的人，一定要懂得文明礼貌，要注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费力气。

他会认识到关心人、爱护人、帮助人是他一生的财富，也会认识到与亲朋好友，老师同学友好相处是生活愉快、幸福的前提。

现在，我们来谈谈我们的校园中的几个现象：1、有同学迷恋网吧，甚至不惜一切逃课去满足自己的欲望;2、有部分同学不尊重老师、不团结同学，向来我行我素，“出口成脏”;3、另有环境意识薄弱的同学，他们随手乱扔垃圾或攀折花草树木;4、视学校校规及纪律为无物，屡犯不改的同学也不在少数……同学们，深深的反思，一下自己的行为吧!作为学生，我们要明白学校是提高文明素养和塑造人格的重要园地，我们每个人在学校学到的一切都会在心灵上打上深深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中，作为学生，我们应该语言文明、举止得体。

作为学生，同学们!我们应该对一些不文明的现象进行反思，这些不文明的行为已经严重阻碍了我们个人道德素质的提高，已经严重损害了塔高的形象，而我们身在塔高校园，作为塔高的一份子，我们怎能对此无动于衷呢?现在学校倡导全体学生：积极行动，说文明话，行文明事，做文明人。

其实这并不难，只要从都尽一份努力，塔高将出现更多的和谐，一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格，一个人的性格则往往决定他的前途。

在生活中只要我们养成良好的文明习惯，学会文明用语，再小的努力及改变都会有一个新的突破，都将有助于我们达到文明伴我成长的目的，那时也就离成功不远了。

亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，我们一定要特别看重良好习惯的养成，要特别注重健康人格的塑造，要坚持使文明伴自己成长，这样你将会终生受益，其乐无穷!同学们，让我们一起努力构建文明和谐的塔高校园吧!不文明现象的反思与启示（二）劝说不文明的游客现在的社会不文明的游客有很多，所以我们要劝说不文明的游客，更要劝说那些淘气的小孩。

不文明行为看法和感悟
不文明行为是指违反社会公共道德，违反公序良俗的行为。

这些行为可能包括随地吐痰、乱扔垃圾、公共场合大声喧哗、抢占座位、乱穿马路等。

这些行为不仅会影响其他人的生活质量和幸福感，也会破坏社会和谐，降低社会文明程度。

对于不文明行为的看法和感悟，我认为应该从以下几个方面来考虑：
首先，不文明行为是一种不负责任的行为。

这些行为违反了社会公共道德，破坏了社会秩序，损害了公共利益。

这些行为不仅会影响其他人的生活和工作，也会给整个社会带来负面影响。

因此，我们应该从自身做起，遵守社会公共道德，做一个负责任的公民。

其次，不文明行为是一种缺乏教养的行为。

这些行为反映了某些人的素质低下，缺乏教养和公德心。

这些行为不仅会影响个人的形象和声誉，也会损害整个社会的形象和声誉。

因此，我们应该注重个人修养和公德心的培养，做一个有教养的人。

最后，不文明行为是一种需要纠正的行为。

这些行为需要得到纠正，需要我们每个人都积极参与。

我们应该从自身做起，从小事做起，从身边的人做起，共同营造一个文明、和谐、美好的社会环境。

校园内的不文明行为的心得体会校园是一个文明、和谐、团结的地方，每个人都应该尊重他人，共同维护一个良好的学习环境。

然而，在校园中，还是存在一些不文明的行为。

通过观察和自身的反思，我深刻意识到不文明行为对学校的影响，也对自己的成长产生了负面影响。

以下是我对校园内的不文明行为的一些体会和反思。

首先，不文明行为对学校的影响不可忽视。

学校是一个以学习为主要任务的场所，而不文明行为却会破坏学习氛围，影响到教师和学生的正常教学和学习体验。

比如，课堂上有同学大声喧哗、打闹，不仅会打扰他人的学习，还会让老师无法顺利进行教学。

此外，校园内的乱扔垃圾、涂鸦等行为给学校的环境卫生带来了极大的影响，不仅会给清洁工人增加负担，也会让所有人感到不舒服和恶心。

这些不文明行为不仅破坏了校园的整体形象，也阻碍了学校的正常运行。

其次，不文明行为也对我个人的成长和发展产生了负面影响。

作为一名学生，我们应该以积极的态度投入到学习和社交活动中，但当我们自身存在不文明行为时，不仅会影响他人对我们的印象，还会阻碍我们的成长。

比如，不尊重教师的行为会让教师对我们的印象变差，可能导致他们不再愿意主动指导我们，这对我们的学习将是一种巨大的阻碍。

此外，不文明行为也会影响我们的交往能力和人际关系。

一个没有礼貌、不尊重他人的人，不容易获得他人的认可和尊重，导致自己在社交中处于孤立的状态。

然而，经过对自身行为的反思，我意识到只有改变自己，才能够改变这种局面。

首先，我要时刻保持良好的教养和礼仪，与人为善，尊重他人。

在与老师交流时，要注意礼貌用语，尊重教师的意见和权威，并积极参与课堂讨论，做到有礼貌、有质量的发言。

其次，我要保持良好的卫生习惯，保持校园的整洁和美观。

不乱扔垃圾，尽量减少对环境造成的破坏，也积极参加各项公益活动，提高自己对环境保护的意识。

同时，在校园内，我还更加注重对他人的尊重和关心。

尊重他人的隐私，尊重他人的意见和权益，并从小事做起，例如主动给老师让座、帮助同学解决问题等，传递出一种友善和乐于助人的态度。

校园内的不文明行为的心得体会五篇（一）向校园内的“十大”不文明行为说“不”老师们，同学们：大家上午好，我是来自二号楼一年级___班的教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质是学校德育活动的重要内容。

然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为，概述起来有以下种种，权且称之为“校园十大不文明行为”。

一、乱丢乱扔垃圾应该说这方面我们已经有了很大的进步，但还是有同学依旧乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），还有学生往教室带饭，餐厅不提供塑料袋就自己买塑料袋，卫生间里经常看到一丢丢盛着剩饭的塑料袋卡在下水道。

这种不文明的现象令人深恶痛绝。

二、餐厅乱倒，乱丢，乱吐，喧哗、不收碗筷、浪费已经是司空见惯，就餐无序、你争我抢甚至碰了一下就大打出手也是屡见不鲜。

同学们，凡此种种，我实在无语，你们是来吃饭的吗。

你们的素质究竟体现在哪里呢。

在此我强烈呼吁各位同学文明就餐，还餐厅一个和谐的就餐环境。

三随地泼水内窗，经常看到靠近窗户的同学将杯子的剩水泼到走廊，毫不在意。

外窗，有打扫花圃的同学和脑袋探出窗口读书的同学反映有楼上同学往楼下泼水，被浇湿脑袋的和衣服的事情。

追究到的当事人，往往平时表现还不错，难道我们的同学一旦挨着窗户坐，素质就降低了一个档次了吗。

四随地吐痰随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，然后用脚一撮，不管是什么地方，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落。

还有很多同学位子上挂有垃圾袋，各种垃圾包括鼻涕、口痰都往里面装，鼓鼓囊囊的，有时一整天都不见得倒一次。

大家想，班里有五六十，七八十个鼓鼓囊囊的垃圾袋每天都散发着细菌，班级的空气该有多么糟糕啊。

吐痰不仅污染环境，它更多的害处是容易传播疾病。

伴随着深秋的临近，呼吁同学们不要随地吐痰，座位上的垃圾袋更要及时处理。

五、翻越院墙还有同学翻越院墙进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。