数据模型与决策层次分析法
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一、层次分析法内涵层次分析法(Analytic Hierarchy Process简称AHP)是20世纪70年代初美国运筹学家萨蒂教授提出的一种层次权重决策分析方法,在分析问题的过程中将定性分析与定量分析相结合,找出影响决策的关键性因素,并将因素尽可能的量化形成指标,以达到复杂问题简单化的目的,最终根据数据配合指标做出选择。
层次分析法基本思想是将复杂的决策系统分为N层及M个指标,对每一层及其指标分析判断,这些指标之间存在着相互制约、相互影响的关系,而这每一个指标并不是处于同等重要的地位,则要对其进行重要性排位,列出权重,通过逐层计算比较各种关联指标的权重为决策提供定量的依据。
层次分析法是一种将定性分析与定量分析相结合的方法,先进行定性描述,相关专家凭借其经验及专业知识对其打分得到定量化得指标权重,结合案例可以得出有价值的定性结论。
其局限性在于权重是凭借专家人为的进行设置,未必完全的符合最优化的要求。
由于它在处理复杂的决策问题上的实用性和有效性,很快在世界范围得到重视。
它的应用已遍及经济计划和管理、能源政策和分配、行为科学、军事指挥、运输、农业、教育、人才、医疗和环境等领域。
层次分析法的基本思路与人对一个复杂的决策问题的思维、判断过程大体上是一样的。
不妨用假期旅游为例:假如有3个旅游胜地A、B、C供你选择,你会根据诸如景色、费用和居住、饮食、旅途条件等一些准则去反复比较这3个候选地点.首先,你会确定这些准则在你的心目中各占多大比重,如果你经济宽绰、醉心旅游,自然分别看重景色条件,而平素俭朴或手头拮据的人则会优先考虑费用,中老年旅游者还会对居住、饮食等条件寄以较大关注。
其次,你会就每一个准则将3个地点进行对比,譬如A景色最好,B次之;B费用最低,C次之;C居住等条件较好等等。
最后,你要将这两个层次的比较判断进行综合,在A、B、C中确定哪个作为最佳地点。
二、层次分析法的基本步骤1、建立层次结构模型。
在深入分析实际问题的基础上,将有关的各个因素按照不同属性自上而下地分解成若干层次,同一层的诸因素从属于上一层的因素或对上层因素有影响,同时又支配下一层的因素或受到下层因素的作用。
在数学建模中常用的方法:类比法、二分法、量纲分析法、差分法、变分法、图论法、层次分析法、数据拟合法、回归分析法、数学规划(线性规划,非线性规划,整数规划,动态规划,目标规划)、机理分析、排队方法、对策方法、决策方法、模糊评判方法、时间序列方法、灰色理论方法、现代优化算法(禁忌搜索算法,模拟退火算法,遗传算法,神经网络)。
用这些方法可以解下列一些模型:优化模型、微分方程模型、统计模型、概率模型、图论模型、决策模型。
拟合与插值方法(给出一批数据点,确定满足特定要求的曲线或者曲面,从而反映对象整体的变化趋势):matlab可以实现一元函数,包括多项式和非线性函数的拟合以及多元函数的拟合,即回归分析,从而确定函数;同时也可以用matlab实现分段线性、多项式、样条以及多维插值。
在优化方法中,决策变量、目标函数(尽量简单、光滑)、约束条件、求解方法是四个关键因素。
其中包括无约束规则(用fminserch、fminbnd实现)线性规则(用linprog实现)非线性规则、(用fmincon实现)多目标规划(有目标加权、效用函数)动态规划(倒向和正向)整数规划。
回归分析:对具有相关关系的现象,根据其关系形态,选择一个合适的数学模型,用来近似地表示变量间的平均变化关系的一种统计方法(一元线性回归、多元线性回归、非线性回归),回归分析在一组数据的基础上研究这样几个问题:建立因变量与自变量之间的回归模型(经验公式);对回归模型的可信度进行检验;判断每个自变量对因变量的影响是否显著;判断回归模型是否适合这组数据;利用回归模型对进行预报或控制。
相对应的有线性回归、多元二项式回归、非线性回归。
逐步回归分析:从一个自变量开始,视自变量作用的显著程度,从大到地依次逐个引入回归方程:当引入的自变量由于后面变量的引入而变得不显著时,要将其剔除掉;引入一个自变量或从回归方程中剔除一个自变量,为逐步回归的一步;对于每一步都要进行值检验,以确保每次引入新的显著性变量前回归方程中只包含对作用显著的变量;这个过程反复进行,直至既无不显著的变量从回归方程中剔除,又无显著变量可引入回归方程时为止。
一、层次分析模型和一般步骤1、定义:层次分析法是一种定性与定量分析相结合的多因素决策分析方法。
这种方法将决策者的经验判断给于数量化,在目标因素结构复杂且缺乏必要数据的情况下使用更为方便,因而在实践中得到广泛应用。
2、层次分析的四个基本步骤:(1)在确定决策的目标后,对影响目标决策的因素进行分类,建立一个多层次结构;(2)比较同一层次中各因素关于上一层次的同一个因素的相对重要性,构造成对比较矩阵;(3)通过计算,检验成对比较矩阵的一致性,必要时对成对比较矩阵进行修改,以达到可以接受的一致性;(4)在符合一致性检验的前提下,计算与成对比较矩阵最大特征值相对应的特征向量,确定每个因素对上一层次该因素的权重;计算各因素对于系统目标的总排序权重并决策。
二、建立层次结构模型将问题包含的因素分层:最高层——解决问题的目的;中间层——实现总目标而采取的各种措施、必须考虑的准则等。
也可称策略层、约束层、准则层等;最低层——用于解决问题的各种措施、方案等。
把各种所要考虑的因素放在适当的层次内。
用层次结构图清晰地表达这些因素的关系。
例1购物模型某一个顾客选购电视机时,对市场正在出售的四种电视机考虑了八项准则作为评估依据,建立层次分析模型如下:〔例2〕选拔干部模型练习:画出下列问题的层次模型评选优秀学校某地区有三个学校,现在要全面考察评出一个优秀学校。
主要考虑以下几个因素: (1)教师队伍(包括平均学历和年龄结构)(2)教学设施(3)教学工作(包括课堂教学,课外活动,统考成绩和教学管理) (4)文体活动三、构造成对比较矩阵比较第 i 个元素与第 j 个元素相对上一层某个因素的重要性时,使用数量化的相对权重aij来描述。
设共有 n 个元素参与比较,则称n n ij a A ⨯=)( 为成对比较矩阵。
成对比较矩阵中aij的取值可参考 Satty 的提议,aij按下述标度进行赋值。
在 1— 9及其倒数中间取值。
对例 2, 选拔干部考虑5个条件:品德x1,才能x2,资历 x3 ,年龄x4,群众关系x5。
计量地理学名词解释1.统计分组:根据研究目的,按照一定的分组标志将地理数据分成若干组。
2.间隔尺度数据:是以有量纲的数据形式表示测度对象在某种单位(量纲)下的绝对量。
3.定性数据:表示地理现象或要素只有性质上的差异,而没有数量上的变化。
4.属性数据:主要用于描述地理实体、地理要素、地理现象、地理事件、地理过程的有关属性特征的数据。
5.计量地理学:是把数学和电子计算机技术应用于地理学的一门综合性学科。
6.众数:众数就是一个地理观测(或调查)系列中出现频数最多的那个数。
7.中位数:将各个数据从小到大排列,居于中间位置的那个数就是中位数。
8.计量革命:20世纪50年代末期,一些地理学者开展地理学定量化研究,建立定量模式。
这种定量化研究之热潮,就是所谓的计量运动。
9.空间数据:主要用于描述地理实体、地理要素、地理现象、地理事件及地理过程产生、存在和发展的地理位置、区域范围及空间联系的数据。
10.多样化指数:研究一个国家、地区或城市综合发展的评定指数。
11.峰度系数:测量地理数据在均值附近的集中程度。
12.计算地理学:以向量或并行处理器为基础的超级计算机为工具,对“整个”“大容量”资料所表征的地理问题实施高性能计算,探索构筑新的地理学理论应用模型。
13.集中化指数:是一个描述地理数据分布的集中化程度的指数。
14.偏度系数:测度地理数据分布的不对称性情况,刻画了以平均值为中心的偏向情况。
15.变异系数:是标准差与平均数的比值,表示地理数据的相对变化(波动)程度。
16.锡尔系数:用于对经济发展、收入分配等均衡(不均衡)状况进行定量化的描述。
17.基尼系数:就是通过两组数据的对比分析,纵、横坐标均以累计百分比表示,从而作出洛伦兹曲线,然后再计算得出的集中化指数。
18.方差:从平均概况衡量一组地理数据与平均值的离散程度。
19.洛伦兹曲线:使用累计频率曲线研究工业化的集中化程度的曲线。
20.复相关系数:表示几个要素与某一个要素之间的复相关程度的指标。
MBA数据模型与决策考卷及答案一、选择题(每题1分,共5分)A. 线性回归模型B. 决策树模型C. 主成分分析模型D. 聚类分析模型A. 信息增益B. 均方误差C. 相关系数D. F值A. 加权评分模型B. 层次分析法C. 数据包络分析法D. 逻辑回归分析法A. 目标函数线性B. 约束条件线性C. 变量非负D. 变量连续A. SPSSB. ExcelC. SASD. MATLAB二、判断题(每题1分,共5分)1. 数据模型可以用来描述现实世界中的数据关系和规律。
(√)2. 在决策分析中,只需要关注定量数据,无需考虑定性数据。
(×)3. 熵值法可以用于评估决策树的节点纯度。
(√)4. 线性规划问题中,目标函数和约束条件都必须是线性的。
(√)5. 数据挖掘就是从大量数据中提取有价值信息的过程。
(√)三、填空题(每题1分,共5分)1. 在决策树中,用于分割节点的属性称为______属性。
2. 多属性决策方法中,加权评分模型的核心是确定各属性的______。
3. 线性规划问题中,目标函数的取值称为______。
4. 在数据挖掘过程中,将原始数据转换为适合挖掘的格式的过程称为______。
5. ______是一种基于样本相似度的分类方法。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述决策树的基本原理。
2. 什么是线性规划?它有哪些应用场景?3. 简述主成分分析的基本步骤。
4. 聚类分析的主要目的是什么?5. 请列举三种常用的多属性决策方法。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 某企业拟投资两个项目,项目A的预期收益为100万元,风险系数为0.6;项目B的预期收益为150万元,风险系数为0.8。
请使用加权评分模型为企业选择投资项目。
2. 某公司生产两种产品,产品1的单件利润为10元,产品2的单件利润为15元。
生产一件产品1需要2小时,生产一件产品2需要3小时。
公司每月最多生产100件产品,且生产时间不超过240小时。
统计学中的多层次建模与分析方法多层次建模与分析是统计学中一个重要的研究领域,它主要用于处理多层次数据,也称为分层数据或层次化数据。
在许多实际问题中,我们会遇到数据存在多层次结构的情况,例如学生在班级中,班级在学校中,学校在地区中的成绩评估,或者员工在部门中,部门在公司中的工作绩效评估等。
在这些情况下,单纯使用传统的单层次统计方法可能无法充分考虑到多层次数据的特点和关系,因此需要使用多层次建模与分析方法来进行研究和分析。
多层次建模与分析方法的基本原理是将数据划分为不同层次,在每个层次上建立适当的模型,并且通过层次之间的联系来推断和解释结果。
下面将介绍一些常用的多层次建模与分析方法。
1. 多层线性模型(Multilevel Linear Models,简称MLM):MLM是多层次分析中最常用的方法之一。
它基于随机效应模型,将观测单元(个体)分类为不同的层次,并通过考虑层次之间的方差和协方差关系来建模。
MLM可以用于解释和预测层次性数据,例如测量学生的成绩差异时,可以考虑班级和学校的影响。
2. 多层Logistic回归模型(Multilevel Logistic Regression Models):该方法在研究二分类或多分类问题时非常有用。
它将随机效应模型应用于逻辑回归模型,用于描述不同层次上的概率差异。
例如,研究不同学校学生的大学录取率时,可以使用多层Logistic回归模型考虑学校和个体因素的影响。
3. 多层生存分析模型(Multilevel Survival Analysis Models):多层生存分析模型是在研究生存数据(例如生命表数据)时常用的方法。
该方法可以考虑不同层次上的时间变化和随机效应,并用于推断不同层次上的生存率和风险。
例如,在研究医院的患者生存时间时,可以考虑医院间的差异和个体特征的影响。
4. 多层次协变量分析(Multilevel Covariate Analysis):该方法用于分析多变量之间的关系,并考虑不同层次上的协变量。
绩效考核办法的权重分配原则与方法在组织管理中,绩效考核是一种评价员工工作表现的重要工具,它可以帮助企业了解员工的工作能力、工作态度和工作表现,并为员工的职业发展提供参考。
然而,在进行绩效考核时,如何合理地分配权重是一个关键问题。
本文将介绍绩效考核办法的权重分配原则与方法。
一、权重分配原则绩效考核的权重分配需要根据组织的目标和价值观、业务特点以及人力资源管理策略等多个因素来确定。
基于这些因素,可以遵循以下原则来进行权重分配:1. 目标一致原则:绩效考核的权重应与组织的目标一致。
不同的组织有不同的目标,因此在考核时应根据组织的目标来确定各项指标的权重,以确保绩效考核与组织发展保持一致。
2. 公平合理原则:权重的分配应该公平合理。
公平合理的权重分配可以使员工感到公正,并激励他们在工作中付出更多的努力。
在确定权重时,可以考虑相关指标对组织目标的贡献程度、岗位的重要性以及员工的工作重点等因素。
3. 效益最大化原则:权重的分配应该能够最大化绩效考核的效益。
通过科学合理地分配权重,可以提高绩效考核的准确性和有效性,从而更好地激励员工,推动组织的发展。
二、权重分配方法在确定绩效考核的权重时,可以采用以下几种方法或模型:1. 专家评审法:通过邀请相关领域的专家进行评审,根据他们的意见确定指标的权重。
专家评审法可以借鉴专家的经验和知识,提高权重分配的准确性。
2. 层次分析法:层次分析法是一种定量的决策方法,可以用于确定指标的权重。
该方法将指标划分为多个层次,通过对各层次指标进行比较和评估,最终确定权重。
层次分析法可以提供一种相对客观的决策依据。
3. 成对比较法:成对比较法是一种简单而直观的方法,可以帮助确定指标的相对重要性。
通过将两个指标进行逐一比较,最终确定指标的权重。
成对比较法可以快速确定指标的相对优劣,但在应用时需要避免主观偏见。
4. 数据分析法:通过分析历史数据和业绩指标,可以确定指标的权重。
数据分析法可以基于实际的数据来确定权重,提高权重分配的客观性和准确性。
层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP)是将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。
该方法是美国运筹学家匹茨堡大学教授萨蒂于20世纪70年代初,在为美国国防部研究"根据各个工业部门对国家福利的贡献大小而进行电力分配"课题时,应用网络系统理论和多目标综合评价方法,提出的一种层次权重决策分析方法。
层次分析法的特点是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上,利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化,从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法。
尤其适合于对决策结果难于直接准确计量的场合。
选择。
比如选择一个旅游景点时,你可以从宁波、普陀山、浙西大峡谷、雁荡山和楠溪江中选择一个作为自己的旅游目的地,在进行选择时,你所考虑的因素有旅游的费用、旅游的景色、景点的居住条件和饮食状况以及交通状况等等。
这些因素是相互制约、相互影响的。
我们将这样的复杂系统称为一个决策系统。
这些决策系统中很多因素之间的比较往往无法用定量的方式描述,此时需要将半定性、半定量的问题转化为定量计算问题。
层次分析法是解决这类问题的行之有效的方法。
层次分析法将复杂的决策系统层次化,通过逐层比较各种关联因素的重要性来为分析以及最终的决策提供定量的依据。
所谓层次分析法,是指将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统,将目标分解为多个目标或准则,进而分解为多指标(或准则、约束)的若干层次,通过定性指标模糊量化方法算出层次单排序(权数)和总排序,以作为目标(多指标)、多方案优化决策的系统方法。
层次分析法是将决策问题按总目标、各层子目标、评价准则直至具体的备投方案的顺序分解为不同的层次结构,然后得用求解判断矩阵特征向量的办法,求得每一层次的各元素对上一层次某元素的优先权重,最后再加权和的方法递阶归并各备择方案对总目标的最终权重,此最终权重最大者即为最优方案。
层次分析法模型层次分析法模型(AHP)是指采用多角度分析综合决策问题的决策模型。
层次分析法模型也常被称为“综合衡量决策法AHP”,它可以清楚地显示决策问题中各个因素和各种决策目标之间的变化关系,从而协助决策者进行决策分析,尤其是在复杂多样的环境下,可以提供较为准确的分析和决策结果。
一、层次分析法模型的原理及概念层次分析法模型是一种有着多样度的决策方法,它可以帮助决策者从多角度的结果进行综合性的分析,从而有助于提升决策的准确性和鲁棒性。
层次分析法模型的核心思想是将决策问题分解为一系列级联的小问题,在组织问题越来越复杂的情况下,层次分析法模型可以更有效地进行管理。
层次分析法模型主要包括三个层次:目标层、指标层和子指标层。
1.目标层:目标层即分析的主题,是实际分析的核心问题,是总体分析的指导原则。
2.指标层:指标层由各种相关指标组成,用以检测目标层的实现状况。
3.子指标层:子指标层是指标层的进一步分解,包括客观指标与主观指标,用以更加准确地衡量目标层在实现过程中的困难程度。
二、层次分析法模型的特征1.简单易操作:层次分析法模型具有很高的计算简便性,操作简洁,只要决策者能够合理地组织数据,就可以运用层次分析法模型得出准确的结果。
2.易于计算:采用层次分析法模型进行综合性分析时,需要计算一系列不同层面之间的相对权重,这一点使得计算成本较低。
3.考虑多项条件:采用层次分析法模型,进行决策分析的同时可以考虑多个条件,从而利用这些条件完成更加准确的决策。
4.表达性强:层次分析法模型擅长表达决策者的思路,通过具体的分析过程可以更清楚地了解决策者的想法,从而使决策者更容易接受最终的决策结果。
三、层次分析法模型的应用1.组织治理:组织治理是组织管理的重要部分,其中重要的指标也是关键因素,层次分析法分析法模型可以帮助组织管理者准确掌握各个指标的变化,从而进行有效的组织治理。
2.市场营销:市场营销是一项复杂的技术活动,需要分析多个指标,如客户偏好、价格影响因素等,考虑这些因素之间的关系,层次分析法模型可以有效帮助企业发掘潜在市场需求,从而更有效地实现市场营销计划。
《数据、模型与决策》教学大纲一、课程主要内容简介本课程作为MBA的一门必修课程。
各行各业的管理者都必需具备数字信息处理能力,利用数据信息得出正确的结论,并在诸多的策略中选取最优的策略。
数据分析、模型建立、策略选择是一个完整的过程。
对管理者而言,在处理问题时往往首先遇到的是数据,必须科学地、合理地在这些数据中提取他所需要的信息,或建立相应的模型,最后作出决策。
本课程是一门系统、完整、整体结构严谨、各部分紧密关联、理论与实际并重的课程,因此采用以基本理论为本、实用为主的教学指导思想。
既要求学生了解理论的内涵,掌握方法;也要求学生能学以致用,解决实际问题。
以基本理论为本,讲清来龙去脉,讲清应用背景,讲清内容要点以及使用条件,而略去比较烦难的推导证明。
以实用为主,是选择一些典型的案例或例子,运用基本理论知识给予解决。
本课程是一门理论性与实践性都比较强的课程,教学中注意循序渐进、由浅入深,理论讲解与案例讲解交叉进行。
既要避免在课堂上进行枯燥的、不完整的、不必要的数学论证,也要避免漫无目的、不得要领地去讨论实际问题。
案例讨论是本课程教学的重要部分。
选择一些有代表性的、能清晰说明一个原理或一种方法的案例,使学生能理解原理的内涵或方法的效用,同时选择一些涉及多种原理、方法和计算技巧的案例,它们可以被用来综合学生的知识,加强彼此联络,使学生学到的东西系统化、一体化。
第1章数据、模型与决策简介《数据、模型与决策》是应用分析、试验、量化的方法,对经济管理系统中人力、物力、财力等资源进行统筹安排,为决策者提供有依据的最优化方案,以实现最有效的管理。
本章主要介绍《数据、模型与决策》的学习内容和学习方法等。
第2章线性规划首先通过对大量实际问题的介绍,引入线性规划模型。
然后介绍微软的Solver在建模和求解这些问题中的作用,再讨论建立线性规划模型的用处和一些不足。
本章的主要目标是要使得学员用电子表格建立线性规划模型对实际问题进行分析的能力。
数据建模常用的方法和模型数据建模是指根据不同的数据特征和业务需求,利用数学和统计方法对数据进行处理和分析的过程。
数据建模的结果可以用于预测、分类、聚类等任务。
以下是常用的数据建模方法和模型:1.线性回归模型:线性回归模型是一种通过拟合线性函数来建模目标变量与自变量之间关系的方法。
它假设目标变量与自变量之间存在线性关系,并且通过最小二乘法来估计模型参数。
2.逻辑回归模型:逻辑回归模型是一种广义线性模型,适用于二分类问题。
它通过拟合S形曲线来建模预测变量与目标变量之间的关系,并且使用最大似然估计来估计模型参数。
3.决策树模型:决策树模型是一种基于树形结构的分类模型。
它通过一系列的分裂条件来将数据分成不同的类别或者子集,最终得到一个预测模型。
决策树模型易于理解和解释,同时能够处理离散和连续特征。
4.随机森林模型:随机森林模型是一种集成学习方法,通过构建多个决策树模型并结合它们的预测结果来进行分类或回归。
它能够处理高维数据和具有不同尺度特征的数据,同时具有较高的预测准确性和稳定性。
5.支持向量机模型:支持向量机模型是一种非线性分类和回归方法。
它通过映射样本到高维特征空间,并在特征空间中找到一个最优超平面来进行分类或回归。
支持向量机模型具有较好的泛化能力和较强的鲁棒性。
6.贝叶斯网络模型:贝叶斯网络模型是一种基于贝叶斯定理的概率图模型,用于表示变量之间的依赖关系。
它通过学习样本数据中的条件概率分布来进行预测和推理。
贝叶斯网络模型可以解决不确定性问题,并且能够处理各种类型的变量。
7.神经网络模型:神经网络模型是一种模拟生物神经系统工作原理的计算模型。
它由多个节点和连接组成,通过调整节点之间的连接权重来学习和预测。
神经网络模型具有较强的非线性建模能力,适用于处理大规模和复杂的数据。
8. 聚类模型:聚类模型是一种无监督学习方法,用于将数据划分成不同的组别或簇。
聚类模型通过度量数据点之间的相似性来进行分组,并且可以帮助发现数据中的隐藏模式和规律。
《数据模型与决策》课程学习体会“数据、模型与决策”,看这个名字给人的感觉是既理论又实践还颇有些高深。
所谓的数据模型与决策就是管理科学的另外一种称呼方式.管理科学(mangement science),它包含了管理和科学两门课程的内容,或者说是管理的科学。
如果这个定义还是非常的模糊,那么还可以这么解释,它就是对与定量因素有关的管理问题通过应用科学的方法进行辅助管理决策制定的一门科学。
再说的通俗一些,就是将管理过程中出现的定量问题,运用科学的方法,建立相应的模型进行分析,从而为管理者提供决策的依据。
我在课程学习过程中感受到其实质内容主要是线性规划模型和概率统计(检验、估计),内容主要包括统计学和数据模型决策两部分.我自己以前没有学过线性规划,所以感觉课程的这部分是成功的,通过课程的学习懂得了高级线性规划和应用。
统计学主要讲授数据收集方法和数据处理方法,包括抽样方法、样本分布、参数估计、置信区间、假设检验、方差分析和回归分析。
数据模型决策主要讲述线性规划内容,包括线性规划模型的建立、求解模型的软件使用。
通过该课程学习我了解和掌握数据、模型和决策的基本原理、基本方法及其在管理决策中的广泛应用,提升了计算机数量分析的应用分析能力。
统计决策的思想贯穿了企业管理的始终,对各种决策方案进行科学评估,为管理决策服务,使得企业管理者更有效合理地利用有限资源。
优胜劣汰,适者生存,这是自然界的生存法则,也是企业的生存法则.只有那些能够成功地应付环境挑战的企业,才是得以继续生存和发展的企业。
作为企业的管理者,把握并运用好数据模型与决策的理念定会取得“运筹帷幄之中,决胜千里之外”之功效。
一、企业发展原则与战略管理企业战略管理是企业在宏观层次通过分析、预测、规划、控制等手段,充分利用本企业的人、财、物等资源,以达到优化管理,提高经济效益的目的。
随着我国经济市场化的日益加深,市场竞争日趋激烈,我国企业面临着更多的环境因素的影响与冲击。
数据模型与决策管理科学篇原书第十二版课程设计一、课程设计背景《数据模型与决策管理科学篇》是经典的决策科学教材,该书第十二版重点介绍了运筹学方法、决策分析等内容。
本课程设计旨在通过该书的学习和实践,为学生提供数据建模和决策管理方面的知识和技能,培养学生的数据分析和决策能力。
二、课程设计目标1.掌握数据建模与决策管理的基本概念和方法;2.熟悉使用Excel和Python等工具进行数据处理和建模;3.能够运用线性规划、整数规划、动态规划、网络流等算法解决实际问题;4.能够进行决策分析、决策树、层次分析等,帮助企业或组织做出正确的决策。
三、课程设计内容1. 数据建模1.1 基本概念•数据类型和数据结构•数据库管理系统和数据仓库•数据挖掘和数据分析1.2 数据处理和建模工具•Excel基础和高级应用•Python数据处理和数据建模库•数据可视化和Dashboard制作2. 运筹学方法2.1 线性规划•建立线性规划模型•求解线性规划问题•线性规划应用实例2.2 整数规划•建立整数规划模型•求解整数规划问题•整数规划应用实例2.3 动态规划•建立动态规划模型•求解动态规划问题•动态规划应用实例2.4 网络流•网络流基本概念和模型•求解最小割和最大流问题•网络流应用实例3. 决策分析3.1 决策树•决策树基本概念和构建方法•决策树模型的评价和剪枝•决策树应用实例3.2 层次分析法•层次分析法基本原理和过程•层次分析法模型的构建和求解•层次分析法应用实例四、课程设计要求1.参加本课程的学生应具备一定的数学基础和计算机操作能力。
2.学生需按时完成课程作业和期末项目,平时作业占课程总成绩的50%,期末项目占50%。
3.学生需独立完成期末项目,通过实际问题的建模、求解和分析,体现所学的决策科学知识和方法,撰写相应的报告。
五、结语本课程设计依据《数据模型与决策管理科学篇》第十二版教材,旨在培养学生的数据建模和决策管理能力,同时掌握运筹学方法和决策分析技能。